Проблемы подростков
<<  Психологические особенности суицидального поведения подростков Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределение подростков  >>
Зачем же тогда нужны эти нормы, что, вообще, такое это развитие
Зачем же тогда нужны эти нормы, что, вообще, такое это развитие
Нормы нужны
Нормы нужны
 Кто же, кроме Вас, родителей сможет лучше оценить вашего ребенка
 Кто же, кроме Вас, родителей сможет лучше оценить вашего ребенка
Виды развития детей
Виды развития детей
Физическое развитие
Физическое развитие
Интеллектуальное развитие
Интеллектуальное развитие
Социальное развитие 
Социальное развитие 
Эмоциональное развитие
Эмоциональное развитие
Морально-нравственное развитие
Морально-нравственное развитие
Методы работы с родителями
Методы работы с родителями
Результаты:
Результаты:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Наблюдение за детьми и обсуждение с родителями достижений и трудностей в развитии ребенка» к уроку педагогики на тему «Проблемы подростков»

Автор: admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Наблюдение за детьми и обсуждение с родителями достижений и трудностей в развитии ребенка.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4433 КБ.

Наблюдение за детьми и обсуждение с родителями достижений и трудностей в развитии ребенка

содержание презентации «Наблюдение за детьми и обсуждение с родителями достижений и трудностей в развитии ребенка.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Наблюдение за детьми и обсуждение с 9интересами других детей, уступать,
родителями достижений и трудностей в помогать, делится с товарищем, т.е. учится
развитии ребенка. Презентацию подготовила жить в социуме.
воспитатель Оленченко С.А. 10Эмоциональное развитие. Каждый
2Что такое развитие ребенка? человек должен уметь разбираться в своих
Согласитесь, что в понятие развитие должны чувствах и управлять ими, а также понимать
входить множество факторов. Оценивая чувства других людей, сочувствовать и
ребенка, мы должны обращать внимание на сопереживать. Эмоциональное развитие
его физическую форму, на его реакции, на ребёнка требует позитивного настроя,
то, как он понимает и воспринимает который должен задаваться взрослыми, ведь
действительность. Совокупность всех этих от того в какой атмосфере живёт малыш и
данных и составляют понятие развития будет зависеть его эмоциональное развитие.
ребенка. Получается очень интересная вещь 11Морально-нравственное развитие.
– все мы знаем, что детки разные, что Рассказывая малышу сказки, знакомя его с
каждая личность развивается по-своему, но, окружающим миром, надо научить его
почитав в литературе или побывав у правильно оценивать поступки и иметь к ним
доктора, который посмотрит в свои соответствующее отношение: драться –
таблички, мы начинаем нервничать, если наш плохо, так делать нельзя; помочь бабушке –
ребенок в чем-то не укладывается в это хорошо. Люди должны друг другу
определенные рамки. помогать. Надо научить ребёнка уважать
3Зачем же тогда нужны эти нормы, что, труд других людей, беречь и любить
вообще, такое это развитие? Для чего они, природу, заботиться о животных.
эти нормы, нужны? Все детки разные. Все 12Наблюдение является основой для оценки
идут по своему пути. ситуации в развитии ребёнка, которая
4Нормы нужны. . Нужны для того, что бы должна: - Сосредотачиваться
не пропустить серьезные проблемы, которые преимущественно на выявлении сильных
могут быть у ребенка. Существуют общие сторон каждого ребёнка, а не его неудачах.
нормы для всех детей. Очень усредненные. Способствовать успеху детей и
Если малыш четко укладывается в эти рамки, оптимизировать процесс развития. -
то у докторов не возникает никаких Подчёркивать важность позитивной динамики
вопросов по поводу неврологии. Но, в в развитии. - Быть постоянным компонентом
случае, когда ребенок не делает то, что процесса обучения, являться источником
делают большинство в его возрасте – это информации, подсказкой, чему и как
просто является поводом внимательнее обучать. - Быть мгновенной,
смотреть на то, как развивается ребенок, сосредоточенной на всех областях развития
может быть пройти дополнительные (социально-эмоциональной, физической,
обследования, чтобы исключить проблемы. познавательно-речевой,
5Кто же, кроме Вас, родителей сможет художественно-эстетической) . - Включать
лучше оценить вашего ребенка. Это мы активный обмен мнениями между всеми
каждый день отмечаем малейший прогресс в членами команды (педагогами, родителями, а
развитии, это мы первыми видим улыбку на по возможности и, и детьми. - Быть
личике нашего детки, это мы слышим первое абсолютно понятной родителям. -
“Агу”. Просто наблюдайте за ребенком. Своевременно выявлять действительные
6Виды развития детей. Виды развития потребности детей, которым необходима
детей взаимосвязаны - интеллектуальное, дополнительная помощь. - Обеспечивать
физическое, эмоциональное, социальное и руководителям понимание того, как
духовное развитие являются основой для продвигаются в развитии отдельные дети и
всестороннего их развития. группы в целом. - Обеспечивать
7Физическое развитие. Если ребёнок не сопоставимость достижений детей,
здоров, то его остальное развитие занимающихся по разным образовательным
становится второстепенным. Поэтому программам.
неотъемлемой частью семейной жизни должны 13Дневник наблюдений. Результаты
стать правильное питание и физическая наблюдений заносятся в дневник. Задача
активность. Ребёнок должен двигаться, при педагога заключается в том, чтобы как
этом надо не ограничиваться только можно меньше времени тратить собственно на
утренней зарядкой, а показать малышу всё описание, и в том, чтобы внесённая
многообразие движений – катание на информация была достоверной и полезной.
велосипеде, роликах и коньках, самокате, 14Методы работы с родителями. Могут быть
игра в футбол, плавание и танцы. разными по форме, но направлены на решение
8Интеллектуальное развитие. Родители одних и тех же задач. К таким методам
часто считают самым главным относятся: Обсуждение актуальных проблем
интеллектуальное развитие ребёнка. И они развития и воспитания детей. Проигрывание
правы, ведь от развития речи, памяти, ситуаций. Обучение родителей элементарным
мышления, логики, познаний об окружающем психологическим представлениям.
мире зависит судьба ребёнка, то, как он 15Результаты: Всей своей работой
сможет проявить себя, осуществить свои сотрудники ДОУ доказывают родителям, что
замыслы и быть успешным. их вовлечение в педагогическую
9Социальное развитие . Является деятельность, заинтересованное участие в
важнейшей сферой в жизни человека. Это воспитательно-образовательном процессе
умение общаться и умение передавать другим важно не потому, что этого хочет
свои мысли и желания, способность понимать воспитатель, а потому, что это необходимо
окружающих людей и находить правильное для развития их собственного ребенка.
решение в разных ситуациях. Находясь среди 16Спасибо за внимание!!!
сверстников, ребёнок учится считаться с
Наблюдение за детьми и обсуждение с родителями достижений и трудностей в развитии ребенка.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/nabljudenie-za-detmi-i-obsuzhdenie-s-roditeljami-dostizhenij-i-trudnostej-v-razvitii-rebenka-226791.html
cсылка на страницу

Наблюдение за детьми и обсуждение с родителями достижений и трудностей в развитии ребенка

другие презентации на тему «Наблюдение за детьми и обсуждение с родителями достижений и трудностей в развитии ребенка»

«Методы наблюдения и регистрации частиц» - При понижении давления жидкость в камере переходит в перегретое состояние. Фотографические. Регистрация сложных частиц затруднена. Стеклянная трубка. Пузырьковая камера. Анод. Сцинтилляционный метод. Траектории заряжённых частиц. Пространство между катодом и анодом заполняется специальной смесью газов.

«Оценка достижений планируемых результатов» - Критерий достижения планируемого результата: выбран верный ответ. Процедуры и механизмы оценки. Размеры сторон салфетки 20 см и 30 см. Примеры заданий Умение: проверять правильность хода решения задачи. 4. Какие еще части слова, кроме корня, есть в слове полоска? Математика, русский язык, окружающий мир»).

«Достижения XIX века» - К какому выводу я пришла: Вывод: улучшилась защита и оборона страны. Достижения XIX века: Вывод: улучшилось передвижение людей и грузов по России. В конце века появилось электрическое освещение. Телефонистки на станции соединяли абонентов друг с другом. Вывод: применение электричества упрощала жизнь людей.

«Достижения науки и техники» - Одним нажатием кнопки можно уничтожить все живое на земле. Точно такие же примеры можно привести относительно любого раздела физики. Влияние НТР на общество. Что позволило человеку построить первые полупроводниковые ЭВМ. Развитие науки объединяет людей. Появление НТР связанно с великими открытиями в области фундаментальной физики.

«Достижения школы» - Результаты итоговых проверочных работ. Ученик. По математике и русскому языку. Личностные. Предметные. Родители. Другое по усмотрению родителей, детей, педагога, психолога школы. Результаты освоения образовательной программы. Карта моих достижений в 1-ом классе. Итоговый контроль. Моя школа. Примерная структура портфолио ученика начальной школы:

«Достижения учеников» - Ожидаемые результаты осуществления проекта и показатели результативности. Основной идеей проекта является. Этапы реализации проекта. Цель и задачи проекта: «Дневник достижений ученика начальной школы как одна из систем оценки достижений учащихся».

Проблемы подростков

14 презентаций о проблемах подростков
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проблемы подростков > Наблюдение за детьми и обсуждение с родителями достижений и трудностей в развитии ребенка