Начальная школа
<<  Городская проблемная группа (ГПГ) учителей начальных классов на базе Мотовилихинского района г.Перми: опыт решения актуальных проблем Особенности формирования читательской компетентности учащихся начальных классов  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Набор для начальных классов» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Набор для начальных классов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 59 КБ.

Набор для начальных классов

содержание презентации «Набор для начальных классов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальная поддержка формирования 12формирование у учащихся навыков
ключевых компетентностей у учащихся саморазвития в познавательной деятельности
начальной школы. Руководитель проекта: (постановка цели и учебных задач,
Кулик Валентина Анатольевна – директор МОУ моделирование, конструирование,
ДПО «Научно-методический центр Жуковского преобразование теоретических знаний в
района» Соавтор проекта: Харитонова продукт практического применения в
Татьяна Рудольфовна – директор МОУ нестандартных ситуациях), в умении
«Муниципальная средняя общеобразовательная формулировать свои проблемы и выстраивать
школа №2 п. Белоусово». 1. пути их преодоления, в планировании и
2Аннотация проекта. Компетентностный организации совместной работы с
подход в образовании в противоположность педагогами, товарищами в реализации
концепции «усвоения знаний» предполагает учебных задач, в овладении способами
освоение учащимися умений, позволяющих им организации коммуникации в различных
в будущем действовать эффективно в жизненных ситуациях; повышение качества
ситуациях профессиональной, личной и результатов. 12.
общественной жизни. Причем особое значение 13План-график реализации проекта.
придается умениям, позволяющим действовать ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (январь-август 2009
в новых, неопределенных, проблемных года) ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП (сентябрь 2009
ситуациях, для которых заранее нельзя года – июль 2010 года) ОБОБЩАЮЩИЙ ЭТАП
наработать соответствующих средств. Их (сентябрь-декабрь 2010 года). 13.
нужно находить в процессе разрешения 14Подготовительный этап. - Изучение
подобных ситуаций и достигать требуемых зарубежного и отечественного опыта
результатов. Учить этому детей нужно с компетентностного образования; - создание
начальной школы, определив для этого творческих групп; - определение
ключевые компетентности. В своем проекте образовательного учреждения, способного
мы акцент сделаем на формировании таких предоставить кадровые услуги и
компетентностей, как информационная – материально-технические условия для работы
готовность к работе с информацией, в выбранном направлении; - определение
коммуникативная – готовность к общению и набора ключевых компетентностей учащихся
сотрудничеству с другими людьми, начальных классов как прогнозируемого
формируется на основе информационной, результата обучения; - подготовка кадров
разрешения проблем – готовность к решению (проведение научно-методических семинаров,
проблем, формируется на двух предыдущих. круглых столов, заседаний творческих
2. групп); - распределение обязанностей
3Цель проекта: Организация внутри творческих групп; - подготовка
муниципальной поддержки формирования нормативно-правовой документации: 14.
ключевых компетентностей у учащихся 15Практический этап. - внедрение
начальной школы. 3. компетентностно-ориентированных заданий в
4Задачи проекта: Создать сеть учебный процесс (урочная и внеурочная
образовательных учреждений для реализации деятельность); - разработка мониторинговых
формирования ключевых компетентностей у карт оценивания ключевых компетентностей
учащихся начальной школы; создать условия учащихся; - проведение круглых столов с
для индивидуализации образовательного пути целью отслеживания промежуточных
каждого учащегося (образовательная среда, результатов; - апробация
учебно-методический комплекс, контрольно-измерительных материалов; -
деятельностный подход в организации проведение открытых уроков с целью
учебного процесса); обеспечить педагогического консультирования; -
преемственность в содержании дошкольного, внедрение системы мониторинга
начального и основного образования. 4. сформированности ключевых компетентностей;
5Направления деятельности: Научное - проведение психологического исследования
педагогическое информационное комфортности; - проведение исследования
оформительское консультационное. 5. сохранения здоровья учащихся; - учет
6Научное. Изучение зарубежного и внеучебных достижений учащихся в форме
отечественного опыта компетентностного Портфолио. 15.
образования. 6. 16Обобщающий этап. - обобщение
7Педагогическое. Определение набора накопленных методических материалов; -
ключевых компетентностей учащихся анализ уровня обученности и качества
начальных классов как прогнозируемого знаний учащихся за 2-3 года; - анализ
результата обучения; подготовка кадров проведенных психологических исследований
(проведение научно-методических семинаров, (комфортность, сохранность здоровья); -
круглых столов, заседаний творческих проведение научно-практической конференции
групп); внедрение по заданной теме; - формирование модуля
компетентностно-ориентированных заданий в курсовой подготовки учителей по теме
учебный процесс (урочная и внеурочная «Формирование ключевых компетентностей у
деятельность); разработка мониторинговых учащихся начальной школы; - выпуск
карт оценивания ключевых компетентностей сборника из опыта работы; - размещение
учащихся; проведение круглых столов с материалов на сайте научно-методического
целью отслеживания промежуточных центра и сайтах школ; - проведение
результатов; 7. семинаров для администрации и учителей
8Педагогическое. апробация района по формированию ключевых
контрольно-измерительных материалов; компетентностей у учащихся начальной
внедрение системы мониторинга школы. 16.
сформированности ключевых компетентностей; 17Теоретическое обоснование проекта.
учет внеучебных достижений учащихся в Стратегия модернизации образования РФ
форме Портфолио; обобщение накопленных предполагает, что в основу обновленного
методических материалов; анализ уровня содержания общего образования будут
обученности и качества знаний учащихся за положены ключевые компетентности. Так
2-3 года; анализ проведенных применительно к общему образованию
психологических исследований отмечается, что «основным результатом
(комфортность, сохранность здоровья); 8. деятельности образовательного учреждения
9Информационное. проведение должна стать не система знаний, умений и
научно-практической конференции по навыков сама по себе, а набор заявленных
заданной теме; модуля курсовой подготовки государством ключевых компетенций в
учителей по теме «Формирование ключевых интеллектуальной,
компетентностей у учащихся начальной общественно-политической, коммуникативной,
школы»; выпуск сборника из опыта работы; информационной и прочих сферах». 17.
размещение материалов на сайте 18Нормативно-правовая база проекта.
научно-методического центра и сайтах школ; Концепция модернизации российского
проведение семинаров для администрации и образования на период до 2010 года,
учителей района по формированию ключевых Стратегия модернизации содержания общего
компетентностей у учащихся начальной образования, Федеральный Закон РФ «Об
школы. 9. образовании», Разработка Государственного
10Оформительское. Оформление обобщенных образовательного стандарта второго
методических материалов; выпуск сборника поколения Комплексная программа развития
из опыта работы; оформление методических системы образования муниципального района
материалов на сайте. 10. «Жуковский район» Калужской области в
11Консультационное. Проведение открытых 2006-2010 годах». 18.
уроков с целью педагогического 19Контактная информация. 249191,
консультирования; проведение консультаций: Калужская область, г. Жуков, ул.
очных заочных, выездных, сетевых. 11. Коммунистическая 12 Телефон-факс: 8
12Ожидаемый результат. Повышение (48432) 56-5-08 E-mail:
профессиональной компетентности педагогов; zhukovnmc@rambler.ru. 19.
Набор для начальных классов.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/nabor-dlja-nachalnykh-klassov-238979.html
cсылка на страницу

Набор для начальных классов

другие презентации на тему «Набор для начальных классов»

«Профессиональная компетентность педагога» - Аристотель. Профессионализм педагога. 2 этап Механизмы развития профессиональной компетентности педагога. 9 Осознанная индивидуальность. Наука о сторонах и уровнях профессинализма педагога. 4 Мастер- диагност. А. Дистервег. 8 Исследователь. Личностно-адаптивные компетенции. Профессиональная компетентность педагога.

«Задания для начальной школы» - Cinderella’s farther was kind to (him /his) daughter. Как делать: Посмотри на четыре картинки. Цель серии «Итоговая аттестация в начальной школе». Ask 3 questions and guess which one I like best. A: No, there isn’t. Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Моя школа. 2. Тематические тестовые задания Дописать Письмо.

«Проекты в начальной школе» - Не все ученики оказались включенными в проектную деятельность. Самостоятельное получение и анализ информации. Не отработана процедура учета внеучебных достижений. Не каждый учитель оказался способен организовать эффективную, интересную проектную деятельность. Удаленность от других культурно-образовательных и досуговых центров.

«Начальная школа 21 века» - Поисковой деятельности. Я учусь считать. 1 класс. Музыкальное искусство. Рабочая тетрадь к учебной хрестоматии. Моделирующая деятельность. Уроки слушания. Диагностика успешности обучения – обязательное условие работы учителя сегодня. «Начальная школа ХХI века». Рабочая тетрадь . По УМК занимается каждый десятый учащийся начальной школы.

«Компетентность учителя» - Что такое «Компетентность»? Знание – сила. Что такое «Компетенция»? Предметно – методологическая компетентность учителя. Уровни развития предметно- методологической компетентности учителя. Компетенция – круг вопросов, в которых кто-либо хорошо осведомлён (С.И.Ожегов). Предметно- методологическая компетентность Сафронова Л.И. Учитель начальных классов.

«Учитель в начальной школе» - Высшая квалификационная категория у четырех педагогов (36,3%), первая – у пяти (45,4%), вторая – у одного (9%). Тематика заседаний МО. Утверждение плана работы на новый 2008 – 2009 учебный год. Наши достижения. Современное личносто – ориентированное образование. Урок Добра «Жить – добро творить». В текущем году проведено пять плановых заседаний.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Набор для начальных классов