Национална конференция Училището-желана територия на ученика Тематично направление Ритуализация на училищния живот |
| Конкурсы | ||
| << Конференция памяти Ю.С. Мартынова «Соматоневрология» | Практическая Конференция Фокус на будущее >> |
Картинки из презентации «Национална конференция Училището-желана територия на ученика Тематично направление Ритуализация на училищния живот» к уроку педагогики на тему «Конкурсы»
Автор: profiler. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Национална конференция Училището-желана територия на ученика Тематично направление Ритуализация на училищния живот.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2533 КБ.
Национална конференция Училището-желана територия на ученика Тематично направление Ритуализация на училищния живот
содержание презентации «Национална конференция Училището-желана територия на ученика Тематично направление Ритуализация на училищния живот.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Национална конференция | 14 | на музикалната им култура. Развитие на |
| „Училището-желана територия на ученика” | училищната традиция и тенденция за | ||
| Тематично направление „Ритуализация на | запазване на националната ни идентичност в | ||
| училищния живот”. | обединена Европа. Моделиране и изработка | ||
| 2 | Тържествено честване на 50 години от | на тридесет празнични костюми за | |
| създаването на фанфарен оркестър в Първо | участниците в оркестъра. Ползотворни | ||
| основно училище „Христо Ботев” град | контакти с Градския духов оркестър с | ||
| Търговище. | диригент Красимира Коларова – бивш | ||
| 3 | участник в училищния фанфарен оркестър, | ||
| 4 | Фанфарният оркестър е една стародавна | което създава представи и нагласи за | |
| училищна традиция възраждала се във | приемственост между двете музикални | ||
| времето от будната музикална общественост | формации. | ||
| в нашия град, от гражданската инициатива и | 15 | Източници за реализация на проекта: | |
| от благотворителността на ученици, | Проучване на документални материали от | ||
| родители, родолюбиви българи, Популярна | Държавен архив –Търговище; Исторически | ||
| банка, Кооперация „Напред”, Банка | музей – Търговище; „Развитие на | ||
| „Български кредит”. | образователното дело в Търговище” от Крум | ||
| 5 | Предмет на изследването : Тържествено | Георгиев; Творчески срещи със Стоян | |
| честване на половинвековния юбилей на | Стоянов, бивши участници от оркестъра; | ||
| фанфарния оркестър . Цел на изследването : | спомени на бивши и настоящи учители от | ||
| Да развива и обогатява училищната | училището. Творчески изяви на фанфарния | ||
| традиция, да популяризира творческата | оркестър с диригентите Стоянка Камджалова | ||
| биография на фанфарния оркестър, да | и Ивелина Захариева; Изследване нагласите | ||
| обогатява музикалната и духовна култура на | на участниците в извънкласните форми за | ||
| учениците, да срещне поколенията | свободен избор и за образователните | ||
| оркестранти с дългогодишния диригент Стоян | резултати от проекта, за неговия принос за | ||
| Стоянов, да създаде мотивация , нагласи в | развитие на мотивацията и личностното | ||
| учениците за участие в извънкласни и | израстване чрез творческа изява в | ||
| извънучилищни дейности. | дейностите; | ||
| 6 | Първите спомени за фанфарния оркестър | 16 | Подготовка и провеждане на |
| датират от далечната 1939 година от | тържествения концерт. Развитие на идеята и | ||
| директора на прогимназия „Христо Ботев” | написване на сценарий; Подготовка на | ||
| Стефан Н.Черноколев. Той пише в | технически план за концерта; Планиране на | ||
| летописната книга на училището: | дейностите по реализацията на проекта; | ||
| „Най-хубавата и ценна придобивка на | Подготовка на нови празнични костюми; | ||
| прогимназията през настоящата учебна | Издаване на празничен брой на училищния | ||
| година , дело на идеализма и труда на | вестник „Всезнайко”; Изработване на декори | ||
| учители и ученици е ученическата фанфарна | и подреждане на изложба във фоаето на | ||
| музика.”. Прогимназия “Христо Ботев” е | концертната зала от Клуба за художествен | ||
| била духовен център на музикалния живот в | дизайн. Отзвук в местния печат. | ||
| нашия град. С популярност се ползват | 17 | Сценарият за концерта е написан от | |
| музикалните педагози Милка Калева и | творческият екип и развива творческата | ||
| Стефанка Ширкова. Благодарение на | идея и замисъл за честването на 50 години | ||
| събраните средства от дарения и | от създаването на фанфарния оркестър. | ||
| благотворителна томбола в училището се | Идеята на сценария е художествено | ||
| закупуват първите музикални инструменти, | представяне на творческата биография на | ||
| доставени от Германия на стойност 39000 | фанфарния оркестър, на неговите създатели | ||
| лева . Създател и диригент на фанфарния | и поколенията негови изпълнители и включва | ||
| оркестър е учителят по пеене Стефан Илиев. | творческа изява на музикалните формации и | ||
| Фанфарният оркестър просъществува до 1944 | колективи в училището. Сценарий. | ||
| година. | Развитието на идеята е принос в развитието | ||
| 7 | Той се възражда отново през 1953 | на училищната традиция за запазване на | |
| година, когато в училището е назначен | националната ни идентичност в контекста на | ||
| учителят Стоян Стоянов. С активното | формиращата се европейска култура. | ||
| съдействие на Градския народен съвет, | 18 | Сценарият включва : участие на | |
| Началника на народна просвета народния | фанфарния оркестър; участие на Училищното | ||
| учител Симеон Донев и директора на | литературно студио; мултимедийна | ||
| училището Крум Георгиев са закупени 80 | презентация; участие на Формация за | ||
| инструменти. От този момент историята на | автентичен фолклор; участие на Формация | ||
| оркестъра е свързана със Стоян Стоянов, | „Пейте с нас”; участие на Формация | ||
| музикален педагог, който поема обучението | „Балони” участие на Модерен балет | ||
| по музика като мисия и отговорност. В | „Киарра”; участие на Градския духов | ||
| спомените на Крум Георгиев- директор на | оркестър. участие на специалния гост на | ||
| училището училищната музика е облечена в | концерта-диригента Стоян Стоянов; участие | ||
| Ботева форма от зелен шевиот и бели | на гости, родители, бивши оркестранти, | ||
| калпачета с перо. | представители на художествено-творческата | ||
| 8 | Повече от 35 творчески , съзидателни | интелигенция в нашия град. | |
| години Стоян Стоянов ръководи ученическия | 19 | Екипи в проекта за реализация на | |
| хор, Хора на момчетата, Фанфарния | тържествения концерт: творчески екип за | ||
| оркестър. Той композира репертоар за | подготовка на сценария; мултимедиен екип | ||
| „Мартин” тромпети, издава сборник, който | за подготовка на презентацията; творчески | ||
| става учебно помагало, за оркестрите в | екип за подготовка на празничен брой на | ||
| цялата страна, утвърдено от Министерството | училищния вестник”Всезнайко”; Клуб за | ||
| на народната просвета. Стоян Стоянов е | художествен дизайн за подготовка на | ||
| учител, диригент,методист по музика, | сцената и подреждането на изложбата; | ||
| новатор и творец, създава опит и школа за | подготовка на участниците в извънкласните | ||
| развитие на традицията с фанфарните | форми за участие в тържествения концерт. | ||
| оркестри в нашия град. Приемници в | 20 | Дейностите по реализацията на проекта | |
| развитието на традицията са оркестрите на | включват: Творческо обсъждане на | ||
| учителите-диригенти Пенчо Костурков, Любен | празничния сценарии; Творческо обсъждане | ||
| Балкански и Марин Дунев. | на празничен училищен вестник „Всезнайко”; | ||
| 9 | Фанфарният оркестър се възражда отново | Подготовка на участниците в извънкласните | |
| през 1993 година, когато за директор на | форми за празничния концерт; Моделиране и | ||
| Първо основно училище “Христо Ботев” е | изработка на празничните костюми; | ||
| назначен Димитър Алексиев. Отново със | Подготовка на мултимедийната презентация; | ||
| съдействието на Стоян Стоянов и Георги | Изработка на декори за сцената и | ||
| Мирчев-концертмайстор в Градския духов | подреждане на изложба в фоаето на | ||
| оркестър се ремонтират инструментите и с | концертната зала; Тържествен концерт. | ||
| двете преподавателки по музика в училището | 21 | Резултати и изводи: Развитие и | |
| Стоянка Камджалова и Ивелина Захариева, | усъвършенстване умения за работа в екип; | ||
| той продължава творческата си биография и | Участие на над 140 участници в празничния | ||
| до днес. Партньорството с градския духов | юбилеен концерт, които показаха равнище в | ||
| оркестър започва още през 1967 година. По | развитие на музикалната си култура, | ||
| това време негов диригент е | участваха отговорно и положиха усилия за | ||
| многоуважаваният наш съгражданин Васил | художествено изпълнение на музикалните и | ||
| Абрашев. . | литературни творби и изпълнителско | ||
| 10 | Формация „Пейте с нас” с художествен | майсторство; Участие на Градския духов | |
| ръководител Стоянка Камджалова; Формация | оркестър с диригент Красимира Коларова; | ||
| „Балони” с художествен ръководител Стела | Присъствие на специалните гости на | ||
| Груйкина; Клуб „Художествен дизайн” с | юбилейното тържество: Стоян Стоянов, Д. | ||
| художествен ръководител Ивалина Белчева;. | Петкова-зам. кмет на община Търговище, Ст. | ||
| Фанфарен оркестър с диригенти Стоянка | Петкова, В. Василев-директор на Дирекция | ||
| Камджалова и Ивелина Захариева. | „Хуманитарни дейности”, бивши участници в | ||
| Тържественият празничен концерт бе | оркестъра, родители, ученици, граждани, | ||
| кулминацията на дейностите, свързани с | представители на художествено-творческата | ||
| неговата подготовка, заложени в проекта. | интелигенция; За 50 годишният юбилей 30 – | ||
| Предвидихме участието на над 140 ученика в | те оркестранти са вече с нови празнични | ||
| него. Това са участниците в извънкласните | костюми; Юбилейното честване получи широк | ||
| и извънучилищни форми: Литературно студио | отзвук и публичност чрез отразяване в | ||
| с художествен ръководител Петър Асенов; | местната кабелна телевизия и публикации на | ||
| Формация за автентичен контрол с | Мария Станчева във в.”Знаме”, Иван | ||
| художествен ръководител Маргарита Добрева; | Стойчев, в-к „Знаме”, Иванка | ||
| 11 | Задачите , които си поставихме, | Иванова-вестник”Знаме”, в-к „Търговищки | |
| произтичащи от целите на проекта | новини”, в-к „24 часа”. Мултимедийната | ||
| включваха: Подготовка и написване на | презентация за творческата биография на | ||
| план-сценарий за тържественото честване на | Фанфарния оркестър вече е на разположение | ||
| 50години от създаването на фанфарния | в Държавен архив, Историческия музей и | ||
| оркестър; Подготовка на технически план за | Редакцията на в-к „Знаме”, Регионална | ||
| тържествения концерт; Проучване на архивни | библиотека „Петър Стъпов” в гр.Търговище. | ||
| документи,срещи с бивши оркестранти и | 22 | Тържественото честване на | |
| дългогодишния диригент на оркестъра, | половинвековния юбилей на Фанфарния | ||
| всичко свързано с творческата биография на | оркестър в Първо основно училище „Христо | ||
| фанфарния оркестър; Подготовка и | Ботев” в гр. Търговище е принос в | ||
| отпечатване на празничен брой на училищния | развитието на училищната традиция, което | ||
| вестник”Всезнайко”; | като дидактическа технология е добра | ||
| 12 | педагогическа практика и има мултиплициращ | ||
| 13 | Подготовка и реализация на | ефект в училищното пространство. | |
| мултимедийната презентация; Моделиране и | Предложеният модел за развитие на | ||
| изработване на нови костюми за | училищните традиции в духа на националната | ||
| оркестрантите от фанфарния оркестър; | идентичност е работещ и ефективен за | ||
| Отразяване на събитието в местния и | адаптиране на учениците към училищната | ||
| централен печат; Провеждане на | образователна среда и за превръщането и в | ||
| тържествения празничен концерт. | тяхна желана територия. | ||
| 14 | Очаквани резултати. Запознаване с | 23 | Те свирят-Чувате ли ги? Горди и |
| творческата биография на фанфарния | достолепни,будители на националното ни | ||
| оркестър, който в съвременното си развитие | самочувствие! Гордо стъпващи по улиците и | ||
| е емблема и символ на училището в нашия | паметните места в нашия любим | ||
| град, което има за цел да създаде нагласи | град-възпитаниците на Първо основно | ||
| в учениците за идентичност и адаптация към | училище „Христо Ботев “. | ||
| училищната образователна среда . | 24 | Проучване и реализация: Нели | |
| Възпитаване на активност в учениците с | Анастасова. | ||
| осъзната потребност за творческа изява и | 25 | Благодаря ви за вниманието ! | |
| стимулиране на техния интерес за развитие | |||
| Национална конференция Училището-желана територия на ученика Тематично направление Ритуализация на училищния живот.ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/natsionalna-konferentsija-uchilischeto-zhelana-teritorija-na-uchenika-tematichno-napravlenie-ritualizatsija-na-uchilischnija-zhivot-249600.html
cсылка на страницу
Национална конференция Училището-желана територия на ученика Тематично направление Ритуализация на училищния живот
другие презентации на тему «Национална конференция Училището-желана територия на ученика Тематично направление Ритуализация на училищния живот»
«Научные конференции» - Научные конференции. Сайты, где можно найти информацию о конкурсах. Конкурсы студенческих научных работ. По своему статусу конференция занимает промежуточное положение между семинаром и конгрессом. Что такое «конкурс». Необходимо оформить публикацию согласно с требованиями данной конференции. Отослать публикацию строго в срок.
«Пресс-конференция» - Третий этап. Мероприятия, цель которых — информирование СМИ о важных новостях компании. Со стороны компании участвуют первые лица. Второй этап. Пресс-конференция началась... Оба документа должны содержать информацию о контактных лицах, логотип клиента. ВОПРОСЫ журналистов, касаясь существа дела, не должны повторяться.
«Научно-практическая конференция» - Великий сын России… Из истории школьной научно-практической конференции. «Золоте яичко” Бизнес-план. Поэт и гражданин… Самый умный из соотечественников ... Вторая школьная научно-практическая конференция, посвященная 290-летию . Ученый - поэт - общественный деятель… Чему учат в школе… М.В. Ломоносова 2003.
«Экологическая конференции» - Новые темы 2010 года. 2 место. Результаты анкетирования психологической службы (подготовлены А.М. Апшевой) 150 участников. Трансляция результатов. Всего было заявлено 20 обучающихся, присутствовало 17 (в 2009 – 16). 17 из 208 участников (8,1%). Инновации конференции 2010 г. Обучающиеся МДЭБЦ. Традиционные темы.
«Всероссийские конкурсы» - "Британский бульдог". человек лучших в 100 региона. Посадка аллеи Учительской славы. "Кенгуру". Городские олимпиады и конкурсы. Дрокина М.А. участник III Всероссийского фестиваля. Краевые олимпиады, конкурсы. 280 мероприятий – Году Учителя и юбилею города. Новый год в «Столице мира» 30 декабря 2009г.
«Педагогические конкурсы» - Участники конкурса получают сертификаты. Актуальность представленной идеи. Предметная эрудиция. Методическая грамотность. Моя профессия – учитель». Ходатайство о материальном поощрении победителей конкурсов. Согласовать Проект Положения о школьных педагогических конкурсах. Обоснование применения. Оригинальность.
Конкурсы
12 презентаций о конкурсах
Педагогика
135 тем
Школьник
○ День знаний
○ Школьная форма
○ Права и обязанности
○ Правила поведения
○ Режим дня
○ Адаптация
▫ Адаптация в 1 классе
▫ Адаптация в 5 классе
○ Младшие школьники
▫ Первоклассник
○ Подросток
▫ Проблемы подростков
○ Классный коллектив
Воспитание
○ Технологии воспитания
○ Программа воспитания
○ Воспитательная работа
○ Воспитательная система
○ Виды воспитания
▫ Патриотич.воспитание
▫ Нравствен. воспитание
▫ Духовно-нравст.воспит.
▫ Дух.-нравств. развитие
Образование
○ Развитие образования
▫ Инновац. образование
○ Качество образования
▫ Оценка образования
▫ Высшее образование
○ Дополнит.образование
▫ Учреждения доп. обр.
○ Закон Об образовании
○ Образование России
○ Образование за рубежом
Стандарты
○ Новые стандарты
○ Введение ФГОС
○ ФГОС НОО
○ ФГОС ООО
○ Урок по ФГОС
Программы
○ Разработка программ
○ Программы нач.школы
▫ Список программ
▫ Занков
▫ Школа 2100
• Учебн. по Школе 2100
▫ Начал. школа 21 века
▫ Перспект. начал. школа
▫ Школа России
Педагогика
○ Социальная педагогика
○ Педагог
▫ Педагоги
▫ Педагогический опыт
▫ Педагог. деятельность
▫ Педагогическ.общение
▫ Выгорание
▫ Аттестация
○ Компетенции
▫ Компетентность педагога
▫ Компетенции учащихся
○ Методическая работа
○ Методич.объединение
Обучение
○ Технологии
▫ Образовател. технологии
▫ Профильное обучение
▫ Дистанцион. обучение
▫ Методы обучения
• Групповая работа
• Кейс-метод
• Проблемное обучение
• Деятельностный подход
• Системно-деят. подход
○ Познават.деятельность
○ Универс.учебн.действия
▫ Виды УУД
○ Мотивация
○ Контроль
▫ Оценивание
○ Домашнее задание
○ Одарённые дети
○ Коррекционная работа
○ Дети с ОВЗ
Урок
○ Разработка урока
○ Анализ урока
○ Виды уроков
▫ Интегрированный урок
▫ Современный урок
○ Классный час
▫ Темы классных часов
• Клас. час о здоровье
• Клас. час о поведении
• Классный час о войне
○ Физминутка
○ Игры на уроках
○ Внеуроч. деятельность
○ Внеклассн.мероприятия
▫ Конкурсы
• Учитель года
Проекты
○ Метод проектов
○ Проектная деятельность
○ Проекты в нач.школе
Исследование
○ Исслед. деятельность
○ Научное исследование
○ Исследовател. работа
Школа
○ Документы школы
○ Требования к школе
○ Начальная школа
○ Школы
○ Учитель
○ Классный руководитель
▫ Работа классн. руков.
○ Семья и школа
▫ Родители
▫ Родительское собрание
• Темы родит. собраний
○ Самоуправление
Портфолио
○ Портфолио учителя
○ Портфолио ученика
○ Портфолио нач. школы
Экзамены
○ ГИА
○ ЕГЭ
▫ Подготовка к ЕГЭ
▫ ЕГЭ прошлых лет
Диплом
Без темы
Похожие
презентации
![[править] Кожные покровы Кожа крокодилов покрыта прямоугольными роговыми щитками, которые на спине и животе располагаются правильными рядами](/up/thumbs/75112/001.jpg)
Картинки
900igr.net
>
Презентации по педагогике
>
Конкурсы
>
Национална конференция Училището-желана територия на ученика Тематично направление Ритуализация на училищния живот