Методическое объединение
<<  Самообразовательной деятельности методического объединения ШМО «СОШ с.Большая Чечуйка» приглашает на уроки…  >>
Разработка ресурсов для реализации предметной области:
Разработка ресурсов для реализации предметной области:
http://kasdom
http://kasdom
25 мая (1861 г.) - 155 лет со дня учреждения Енисейской епархии
25 мая (1861 г.) - 155 лет со дня учреждения Енисейской епархии
Картинки из презентации «Национальные ремесла народов красноярского края» к уроку педагогики на тему «Методическое объединение»

Автор: Андреева Светлана Юрьевна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Национальные ремесла народов красноярского края.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 662 КБ.

Национальные ремесла народов красноярского края

содержание презентации «Национальные ремесла народов красноярского края.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Центр воспитания и гражданского 9реализации модели введения предметной
образования. Цели и задачи деятельности области «Основы духовно-нравственной
сети образовательных организаций и культуры народов России» в системе общего
сетевого методического объединения по образования Красноярского края.
разработке регионального проекта 10Основные элементы дорожной карты:
«Реализация введения предметной области подготовка краевого вебинара для
«Основы духовно-нравственной культуры участников регионального проекта
народов России» в системе общего «Реализация введения предметной области
образования Красноярского края»» на базе ОДНКНР в системе общего образования Кр.
Центра воспитания и гражданского края»; организация обсуждения участниками
образования КК ИПКиППРО. Пригодич Елена проектных идей по введению предметной
Григорьевна, заведующая Центром воспитания области ОДНКНР в системе общего
и гражданского образования КК ИПКиППРО. образования Красноярского края (ноябрь–
Вебинар 03.10.2015 г. декабрь 2015 г.); презентация
2Нормативное основание введения промежуточных результатов на VIII НПК
предметной области: Письмо Департамента «Гражданское образование в информационный
государственной политики в сфере общего век» (4-5.12.2015г.) и на XVI Красноярских
образования Министерства образования и образ. Рожд. чтениях (январь 2016),
науки России «Об изучении предметных обоснование содержания направлений проекта
областей: «Основы религиозных культур и по введению предметной области ОДНКНР в
светской этики» и «Основы системе общего образования Красноярского
духовно-нравственной культуры народов края. О реализации модели введения
России» № 08-761 от 25.05.2015 г. О предметной области «Основы
реализации модели введения предметной духовно-нравственной культуры народов
области «Основы духовно-нравственной России» в системе общего образования
культуры народов России» в системе общего Красноярского края.
образования Красноярского края. 11Результаты регионального этапа
3Предметная область ОДНКНР является: федерального мониторинга о введение новой
логическим продолжением предметной области предметной области: Из 925
ОРКСЭ; обязательным элементом учебного общеобразовательных организаций введена
плана общеобразовательной организации на область в 875 –ти В пятых классах – 95%
уровне основного общего образования. Основы духовно-нравственной культуры
Направлена на достижение результатов: народов России В шестых классах – 40% В
воспитание способности к духовному седьмых классах – 32% В восьмых классах –
развитию, нравственному 25% В девятых классах – 18%. О реализации
самосовершенствованию; воспитание модели введения предметной области «Основы
веротерпимости, уважительного отношения к духовно-нравственной культуры народов
религиозным чувствам, взглядам людей или России» в системе общего образования
их отсутствию; знание основных норм Красноярского края.
морали, нравственных, духовных идеалов, 122.2.4.1.1.1 Виноградова Н.Ф., Власенко
хранимых в культурных традициях народов В.И., Поляков А.В. Основы
России, готовность на их основе к духовно-нравственной культуры народов
сознательному самоограничению в поступках, России. 5 класс, Издательский центр
поведении, расточительном потребительстве; ВЕНТАНА-ГРАФ 2.2.4.1.2.1 Сахаров А.Н.,
формирование представлений об основах Кочегаров К. А., Мухаметшин P.M. / Под
светской этики, культуры традиционных ред. Сахарова А.Н. Основы
религий, их роли в развитии культуры и духовно-нравственной культуры народов
истории России и человечества, в России. Основы религиозных культур народов
становлении гражданского общества и России, 5 класс, Русское слово 2.2.4.1.2.2
российской государственности; понимание Студеникин М.Т. Основы
значения нравственности, веры и религии в духовно-нравственной культуры народов
жизни человека, семьи и общества; России. Основы светской этики, 5 класс.
формирование представлений об исторической Русское слово 2.2.4.1.3.1 Ворожейкина Н.
роли традиционных религий и гражданского И., Заяц Д. В. Основы духовно-нравственной
общества в становлении российской культуры народов России. Основы светской
государственности. О реализации модели этики и мировых религиозных культур, 5
введения предметной области «Основы класс, Издательство «Ассоциация XXI век».
духовно-нравственной культуры народов Обеспеченность учебными пособиями в
России» в системе общего образования соответствии с Федеральным перечнем
Красноярского края. учебников на 2015-2016 учебный год (Приказ
4Рекомендуется реализовывать новую Министерства образования и науки РФ № 253
предметную область через: занятия по от 31 марта 2014 года).
предметной области ОДНКНР, учитывающие 13Результаты регионального этапа
региональные, национальные и федерального мониторинга о введение новой
этнокультурные особенности региона России, предметной области: Из 925
включенные в часть учебного плана, общеобразовательных организаций введена
формируемую участниками образовательных область в 875 –ти Не введена предметная
отношений; включение в рабочие программы область – в 70-ти ОО В 70-ти - школ
других учебных предметов, курсов, планируют реализовать предметную область
дисциплин (модулей) других предметных через занятия, учитывающие региональные,
областей, тем, содержащих вопросы национальные и этнокультурные особенности
духовно-нравственного воспитания; края, включенные в часть учебного плана,
включение занятий по предметной области формируемую участниками образовательных
ОДНКНР во внеурочную деятельность в рамках отношений (7,5%) В 654-х - через включение
реализации Программы воспитания и в рабочие программы учебных предметов,
социализации обучающихся. О реализации других предметных областей, тем,
модели введения предметной области «Основы содержащих вопросы духовно-нравственного
духовно-нравственной культуры народов воспитания (70%) В 471 - через включение
России» в системе общего образования занятий по предметной области ОДНКНР во
Красноярского края. внеурочную деятельность в рамках
5ФЗ «Об образовании в РФ» ч.2 статьи 28 реализации Программы воспитания и
образовательные организации свободны в социализации обучающихся (50%). О
определении содержания образования, выборе реализации модели введения предметной
учебно-методического обеспечения, области «Основы духовно-нравственной
образовательных технологий по реализуемым культуры народов России» в системе общего
ими образовательным программам Принятие образования Красноярского края.
решения о реализации предметной области 14Вокруг тебя мир, Историческая
ОДНКНР через урочную и (или) внеурочную лаборатория «Юности честное зерцало»,
деятельность, о выборе Историческая память народа России История
учебно-методического обеспечения Красноярского края, Краеведение Культура
предметной области ОДНКНР, включение малых народов Красноярского края Народная
учебных модулей, содержащих вопросы кукла, Патриоты России, Праздники,
духовно-нравственного воспитания, в традиции и ремёсла русского народа,
учебные предметы других предметных Путешествие в мир русской культуры,
областей относится к компетенции Путешествие по родному краю, Русские
конкретной образовательной организации. О народные игры Художественная культура
реализации модели введения предметной Красноярского края Литература
области «Основы духовно-нравственной Красноярского края, Литература сибирских
культуры народов России» в системе общего писателей, Мир сибирской деревни Музейная
образования Красноярского края. деятельность/Музейная педагогика. О
6Красноярский край Запрос ЦВиГО у реализации модели введения предметной
пилотных школ по введению ФГОС ООО области «Основы духовно-нравственной
информации об опыте организации введения ( культуры народов России» в системе общего
с 2015 года) образовательной области образования Красноярского края.
«Основы духовно-нравственной культуры 15Результаты мониторинга показали:
народов России». ответили 38 пилотных школ Трудности в понимании содержания
из 50 организуют изучение ОДНКР через предметной области и о моделях её
внеурочную деятельность (экскурсии, реализации. О реализации модели введения
проекты, волонтерские акции и т.п.) предметной области «Основы
обозначен запрос на содержательный ресурс, духовно-нравственной культуры народов
предложено использовать материалы России» в системе общего образования
национально-регионального компонента. О Красноярского края.
реализации модели введения предметной 16Красноярский край Решение данных
области «Основы духовно-нравственной вопросов: Сотрудничество Министерства
культуры народов России» в системе общего образования Красноярского края и
образования Красноярского края. Красноярской митрополии. Дорожная карта
7Красноярский край 21 августа 2015 года запуска реализации моделей введения
- Краевое совещания «Актуальные вопросы предметной области (ОДНКНР) в системе
реализации предметной области «Основы общего образования Красноярского края».
религиозных культур и светской этики» и Лаборатория «Организация и методика
введения предметной области «Основы формирования духовно-нравственной
духовно-нравственной культуры народов культуры» КК ИПКиППРО. О реализации модели
России» в системе общего образования введения предметной области «Основы
Красноярского края». обеспечение духовно-нравственной культуры народов
информационно-методического сопровождения России» в системе общего образования
реализации моделей введения с 2015 года Красноярского края.
предметной области «Основы 17Разработка ресурсов для реализации
духовно-нравственной культуры народов предметной области: Лаборатория
России» в системе общего образования «Организация и методика формирования
Красноярского края. О реализации модели духовно-нравственной культуры» КК ИПКиППРО
введения предметной области «Основы Центр воспитания и гражданского
духовно-нравственной культуры народов образования КК ИПКиППРО. Красноярского
России» в системе общего образования региональной общественной организации
Красноярского края. попечения о духовно-нравственном
8Предложения Министерству образования возрождении Сибири «Ладанка». О реализации
края: поддержать создание сети модели введения предметной области «Основы
образовательных организаций и сетевого духовно-нравственной культуры народов
методического объединения по разработке России» в системе общего образования
проекта «Реализация в системе общего Красноярского края.
образования Красноярского края предметной 18http://kasdom.ru.
области ОДНКНР в соответствии с ФГОС ООО» Музейно-просветительский центр духовной
на базе Центра воспитания и гражданского культуры в Красноярском крае. Разработка
образования КК ИПКиППРО В рамках совещания ресурсов для реализации предметной
была разработана Дорожная карта запуска области: О реализации модели введения
реализации моделей введения предметной предметной области «Основы
области «Основы духовно-нравственной духовно-нравственной культуры народов
культуры народов России». О реализации России» в системе общего образования
модели введения предметной области «Основы Красноярского края.
духовно-нравственной культуры народов 1925 мая (1861 г.) - 155 лет со дня
России» в системе общего образования учреждения Енисейской епархии Русской
Красноярского края. православной церкви 29 мая – день памяти
9Основные элементы дорожной карты: святого Луки Войно-Ясенецкого (27 апреля
организация на сайте КК ИПКиППРО Форума 1877 – 11 июня 1961 г.). Разработка
для обмена вопросами, суждениями на методических рекомендаций для проведения
понимание ситуации с введением ОДНКНР, краевых уроков (ЦВиГО). Разработка
обмена информацией о готовых ресурсах для ресурсов для реализации предметной
новой предметной области и определения области: Краевой календарь для воспитания
задач, которые надо решить участникам сети и гражданского образования Красноярского
ОО и сетевого методического сообщества для края на 2015 - 2016 учебный год (ЦВиГО).
успешного введения предметной области Четвертая четверть. Тематический ритм –
ОДНКНР (09–10.2015 г.); формирование сети «Культурное наследие». О реализации модели
образовательных организаций и сетевого введения предметной области «Основы
методического объединения по разработке духовно-нравственной культуры народов
регионального проекта «Реализация введения России» в системе общего образования
предметной области ОДНКНР в системе общего Красноярского края.
образования Красноярского края» (по 20кОНТАКТЫ: 660049, г.Красноярск,
заявкам руководителей ОО, согласованным с проспект Мира д.76,ауд. 3-16,
руководителями органов управления тел/факс(391) 2277669 САЙТ:www.kipk.ru
образованием муниципальных образований prigodich@kipk.ru. Центр воспитания и
Красноярского края) (октябрь 2015 г.); О гражданского образования. 2015 г.
Национальные ремесла народов красноярского края.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/natsionalnye-remesla-narodov-krasnojarskogo-kraja-258696.html
cсылка на страницу

Национальные ремесла народов красноярского края

другие презентации на тему «Национальные ремесла народов красноярского края»

«Защита от сетевых червей» - Не рекомендуется открывать вложенные в почтовые сообщения файлы, полученные из сомнительных источников. В чём недостаток антивирусных программ? 15. Следующая страница. Типы компьютерных червей. Почтовые черви (через электронную почту). Как антивирусная программа осуществляет поиск известных вирусных программ? 12.

«Духовно нравственное развитие личности» - Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина россии. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания В сфере личностного развития В сфере общественных отношений В сфере государственных отношений.

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников» - Молитва есть сосредоточенная и страстная обращенность души к Богу. Святитель и Чудотворец Николай Мирликийский с житиями. Данная составляющая духовно – нравственного воспитания дошкольников реализуется в Ожогинском КОЦ путем демонстрации мультимедиа информации, бесед, литературных и художественных выставок, различных конкурсов на тему: «Жития святых и героев».

«Духовно-нравственное воспитание детей» - Иван Александрович Ильин. Воспитательные факторы духовной нравственности. Духовно-нравственное воспитание. Игнатий Брянчанинов. Проблемы. Духовность, нравственность. Объединяющее начало общества, выражаемое в виде моральных ценностей. Духовно-нравственное воспитание детей.

«Духовно-нравственное развитие» - Базовые национальные ценности. Переписка с родителями. Пути осуществления: Система работы педагога с родителями. Современный педагог. Требования к предметной области «Основы ДНК народов России». Авторский коллектив: Проблемное поле. Цель и задачи. Учебная. Виды совместной работы с родителями. Рекомендации.

«Духовно нравственное воспитание школьников» - Консультации протоиерея о. Александра. Формирование духовно-нравственной личности. Комбинированный урок Кинопросмотры Экскурсии Изучение исторического наследия. Занятия по интересам. Воспитание духовно-нравственной личности. Родительский лекторий. Задачи. Программа по духовно-нравственному воспитанию школьников.

Методическое объединение

13 презентаций о методическом объединении
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Методическое объединение > Национальные ремесла народов красноярского края