Родительское собрание
<<  Правила этикета 10 класс Молочных полезных бактерий  >>
ТЯЖЕЛО В УЧЕНЬЕ… (собрание для родителей десятиклассников)
ТЯЖЕЛО В УЧЕНЬЕ… (собрание для родителей десятиклассников)
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Необычные для старшеклассников по справочной литературе» к уроку педагогики на тему «Родительское собрание»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Необычные для старшеклассников по справочной литературе.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 195 КБ.

Необычные для старшеклассников по справочной литературе

содержание презентации «Необычные для старшеклассников по справочной литературе.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1ТЯЖЕЛО В УЧЕНЬЕ… (собрание для 8Во-первых, там можно получить наиболее
родителей десятиклассников). Подготовила полную информацию, задать все интересующие
педагог-психолог Дульцева Е.В. вопросы и купить справочную литературу.
2В десятом классе происходит резкая Во-вторых, для школьника очень полезно
смена критериев оценки знаний учащихся. побывать (желательно не один раз) в том
Слабоуспевающие ученики обычно покидают здании, где ему предстоит сдавать
школу после девятого класса, поэтому экзамены, сориентироваться там, выяснить,
требования педагогов увеличиваются, как туда лучше добираться, сколько на это
изучаемый материал усложняется. Родители требуется времени. В таком случае внешние
десятиклассников должны быть готовы к факторы не будут для него стрессовыми,
тому, что учащийся, имевший отличные ведь он окажется уже в знакомой
оценки, в старших классах может стать обстановке. В одиннадцатом классе также
средним или даже слабым учеником, а бывший имеет смысл посетить День открытых дверей,
твёрдый «четвёрочник» - неуспевающим. так как иногда условия поступления
Плохие отметки (с точки зрения самого меняются.
учащегося, то есть более низкие, чем он 9Родители и педагоги обычно в состоянии
привык получать) могут привести не только адекватно оценить знания ребёнка по тому
к понижению самооценки, но и к изменениям или иному предмету, необходимому для
в поведении ребёнка: он может стать поступления в вуз. По самому «хромающему»
подавленным и замкнутым или, наоборот, из них надо начинать подготовку именно в
злобным и агрессивным. десятом классе. Родители могут помочь
3Родители, заметившие, что их ребёнок школьнику познакомиться с содержанием той
стал более раздражительным (или более специальности, которую он выбирает. Ведь у
мрачным и апатичным), чем раньше, должны подростка сейчас есть ещё возможность
помочь ему справиться с трудностями в поменять своё решение. В одиннадцатом
учёбе. Для этого, прежде всего надо классе график школьника станет более
выяснить, с какими именно затруднениями он напряжённым, начнётся серьёзная подготовка
столкнулся, какие предметы сложнее всего к выпускным экзаменам.
даются. Затем постараться объяснить, что 10Определение уровня познавательной
требования к нему возросли, и потому потребности (опросник В.С. Юркевич). 1.
педагоги оценивают его по новым критериям. Связаны ли интересы старшеклассника (в
Ведь ребёнку кажется несправедливым, что, учёбе и во внешкольных занятиях) с выбором
например, за аналогичные сочинения по будущей профессии? А. Связаны очень тесно.
литературе ему в средней школе ставили Б. Связаны, но поведение ребёнка хаотично,
«отлично», а теперь «хорошо» или он хватается то за одно, то за другое, у
«удовлетворительно». него нет чёткого плана действий. В. Никак
4Нужно вместе с ребёнком не связаны. 2. Случается ли, что
проанализировать, те замечания, которые старшеклассник обращается к серьёзным
делают педагоги, и сформулировать новые источникам: пользуется научной
параметры оценки успеваемости, уточнив, литературой, словарями? А. часто. Б.
каким условиям должны отвечать его Иногда. В. Никогда.
письменные и устные работы, рефераты, 113. Ставит ли старшеклассник в своей
доклады. Возможно, для этого понадобится учебной работе задачи, выполнение которых
консультация учителя (желательно, чтобы её невозможно «за один присест», а требует
получил сам школьник, а не его родители). кропотливой работы в течение многих дней?
Нужно помочь ребёнку выполнить несколько А. Очень часто. Б. Бывает, что ставит
заданий в соответствии с установленными такие задачи, но редко выполняет их. В. Не
правилами. ставит долговременных задач. 4. Занимаясь
5Возраст любви и… отдыха от трудов. любимым делом, может ли делать «чёрную»
Нередко встречающаяся в десятом классе неинтересную работу (выполнять длительные
проблема – ярко выраженное желание и скучные вычисления при решении
отдохнуть после напряжённого девятого и интересной задачи)? А. Делает такую работу
перед выпускным одиннадцатым классом. спокойно, в том объёме, в котором это
Школьник чувствует себя уставшим от необходимо. Б. Иногда делает, иногда
серьёзных экзаменов и важных решений о бросает на полпути. В. Избегает выполнения
своём будущем. Безусловно, школьникам такой работы. 5. Может ли старшеклассник
необходима передышка. Более того, родители заниматься длительное время
тоже могут воспользоваться возможностью интеллектуальной работой, даже жертвуя
проводить больше времени с детьми и помочь развлечениями, а иногда и отдыхом? А.
им восстановить и накопить силы. Однако Всегда, когда это необходимо. Б. Только
есть и большая опасность – можно, не желая иногда. В. Никогда.
того, позволить ребёнку основательно 12Необходимо определить, какие ответы
«расслабиться» и потерять не только преобладают – «А», «Б» или «В».
рабочий тонус, но и драгоценное время для Преобладание ответов «А» свидетельствует о
подготовки к выпускным экзаменам. развитой и целенаправленной познавательной
6Для того, чтобы старшеклассник не деятельности. Такой ребёнок относится к
отдалялся от взрослых, нужно донести до учёбе серьёзно и проявляет в ней
него свои опасения в обычной беседе, самостоятельность. От родителей может
объяснить, что именно в поведении ребёнка потребоваться помощь в поиске справочной
заставляет вас беспокоиться. Расскажите литературы и в организации режима дня
ребёнку о том, что интересовало вас в его старшеклассника (некоторые школьники
возрасте, о каких упущенных возможностях учатся «на износ», что может привести к
вы жалеете, но сделайте это спокойно, не нервному истощению).
поучая и не раздражаясь. Юноши и девушки 13Преобладание ответов «Б» говорит о
охотно используют время обучения в десятом том, что у старшеклассника развита
классе для общения с друзьями и для любознательность и есть интерес к
разнообразных внешкольных занятий. некоторым учебным предметам. Но такой
Школьники проводят всё больше времени вне интерес не имеет организованного
дома, поздно возвращаются, приглашают характера, он хаотичен. У школьника нет
друзей к себе. Родители должны объяснить понимания того, как в его дальнейшей жизни
ребёнку, что они волнуются за него, но ни могут понадобиться те или иные знания.
в коем случае не выдвигать необоснованных Родители могут помочь подростку, найдя для
требований: «Всегда быть дома в 20 часов – него интересный и необычный вид изучения
и точка!» Любое требование должно быть самого привлекательного предмета,
разумным и аргументированным. например, найти занимательный учебник или
7Начинать действовать. В десятом классе проводить совместные обсуждения
школьник должен окончательно определиться, увлекательной темы. Ответы «В»
будет ли он поступать в ВУЗ после сигнализируют о низком уровне развития
окончания школы. Если принято познавательной потребности и о нежелании
положительное решение, надо сформулировать учиться. Конечно, если «покопаться»,
конкретные шаги, которые следует всегда найдётся область знаний или
предпринять для поступления, и начать интеллектуально занятие, которое в
готовиться к экзаменам. Первый шаг – какой-то мере интересует старшеклассника.
выбрать конкретное учебное заведение, в В разговоре с ним надо попытаться
котором хочет учиться школьник. Желательно выяснить, что именно его интересует,
подготовить «запасные варианты», то есть присмотреться к его внешкольным занятиям и
наметить два-три подходящих вуза, в помочь найти способ реализовать свою
которых совпадают сдаваемые предметы и склонность к той или иной деятельности.
экзамены проходят в разное время. При 14Литература: Адаптация учащихся на
помощи Интернета можно найти координаты сложных этапах (1, 5, 10 классы): система
этих учебных заведений и ознакомиться с работы с детьми, родителями,
условиями приёма. педагогами/авт.-сост. С.А. Коробкина. –
8Если есть такая возможность, то именно Волгоград: Учитель, 2011.
в десятом классе необходимо посетить День 15Спасибо за внимание! Удачи вам и вашим
открытых дверей выбранного вуза. детям!
Необычные для старшеклассников по справочной литературе.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/neobychnye-dlja-starsheklassnikov-po-spravochnoj-literature-264357.html
cсылка на страницу

Необычные для старшеклассников по справочной литературе

другие презентации на тему «Необычные для старшеклассников по справочной литературе»

«Как проводить родительское собрание» - Детям нужны не поучения, а примеры. Функции родительского собрания. Этапы родительского собрания. Рекомендации по проведению родительских собраний. Аналитико–диагностическая планово–прогностическая организационно–координирующая контрольно–корректирующая. Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно–воспитательного процесса в школе психолого–педагогическое просвещение.

«Собрание для родителей» - Формы собраний. Как одна из форм работы с родителями. Методы. Этап 3. Осмысление итогов родительского собрания. Содержание педагогического просвещения родителей (продолжение). Общение школьных и домашних воспитателей - шаг к взаимопониманию, усвоение педагогического опыта, который учитель и родители передают друг другу.

«Родительское собрание по ГИА» - Общее количество учащихся, сдающих экзамен в форме ГИА – 2011 г. Нормативно – правовая база ГИА - 2011. Экзамены по выбору: Консультации по предметам: Общешкольное родительское собрание. Порядок проведения ГИА: Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаётся документ государственного образца – аттестат об основном общем образованию Выпускникам 9 класса, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки «5», выдаётся аттестат об основном общем образовании особого образца.

«Проведение родительского собрания» - Можно провести анкетирование родителей по теме собрания. Время проведения собрания – 1 час. (40 мин. с родителями и 20 мин. с участием детей). Родительские собрания являются действенной формой общения воспитателей с родителями; Родительское собрание. Подготовка родительского собрания. Беседу лучше вести при мягком освещении.

«Собрание для родителей будущих первоклассников» - Цель. Предлагаемые формы общешкольного собрания для родителей будущих первоклассников: Организация родительского собрания (период подготовки). 2 этап. Родительская общешкольная конференция имеет высокую степень эффективности при значительном количестве участников. Задачи проведения общешкольного собрания с родителями будущих первоклассников.

«Родительское собрание о здоровье» - Страшные цифры и факты. Бродяжничество, уход из дома. Тема: «ПРЕДУПРЕДИТЬ – ЗНАЧИТ СПАСТИ!». Обеспечение безопасности сохранности жизни и здоровья. Не оставляйте своих детей без внимания. Наркомания – страшная беда. Детский суицид. Здоровье детей – наше общее дело. Единое общешкольное родительское собрание.

Родительское собрание

11 презентаций о родительском собрании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Родительское собрание > Необычные для старшеклассников по справочной литературе