Технологии
<<  Современные педагогические технологии в специальном образовании Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование  >>
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
Цель проекта:
Цель проекта:
Формы работы над реализацией проекта:
Формы работы над реализацией проекта:
Метод контрастных сопоставлений Найди сходство и различие при
Метод контрастных сопоставлений Найди сходство и различие при
Метод контрастных сопоставлений Найди сходство и различие при
Метод контрастных сопоставлений Найди сходство и различие при
Метод контрастных сопоставлений Найди сходство и различие при
Метод контрастных сопоставлений Найди сходство и различие при
Метод контрастных сопоставлений Найди сходство и различие при
Метод контрастных сопоставлений Найди сходство и различие при
Словесный метод
Словесный метод
Словесный метод
Словесный метод
Словесный метод
Словесный метод
Наглядно-слуховой метод Нарисуй ритм музыки различных жанров
Наглядно-слуховой метод Нарисуй ритм музыки различных жанров
Продукт совместной деятельности педагога с детьми:
Продукт совместной деятельности педагога с детьми:
Продукт совместной деятельности педагога с детьми:
Продукт совместной деятельности педагога с детьми:
Продукт совместной деятельности педагога с детьми:
Продукт совместной деятельности педагога с детьми:
Продукт совместной деятельности педагога с детьми:
Продукт совместной деятельности педагога с детьми:
Развлечения, праздники, отчетный концерт в конце учебного года
Развлечения, праздники, отчетный концерт в конце учебного года
Развлечения, праздники, отчетный концерт в конце учебного года
Развлечения, праздники, отчетный концерт в конце учебного года
Развлечения, праздники, отчетный концерт в конце учебного года
Развлечения, праздники, отчетный концерт в конце учебного года
Развлечения, праздники, отчетный концерт в конце учебного года
Развлечения, праздники, отчетный концерт в конце учебного года
Продукт самостоятельной деятельности детей:
Продукт самостоятельной деятельности детей:
Продукт самостоятельной деятельности детей:
Продукт самостоятельной деятельности детей:
Продукт самостоятельной деятельности детей:
Продукт самостоятельной деятельности детей:
Продукт самостоятельной деятельности детей:
Продукт самостоятельной деятельности детей:
Продукт самостоятельной деятельности детей:
Продукт самостоятельной деятельности детей:
Продукт самостоятельной деятельности детей:
Продукт самостоятельной деятельности детей:
Продукт совместной деятельности с семьей:
Продукт совместной деятельности с семьей:
Продукт совместной деятельности с семьей:
Продукт совместной деятельности с семьей:
Продукт совместной деятельности с семьей:
Продукт совместной деятельности с семьей:
Продукт совместной деятельности с семьей:
Продукт совместной деятельности с семьей:
Открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности:
Открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности:
Открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности:
Открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности:
Открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности:
Открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности:
Открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности:
Открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности:
Открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности:
Открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности:
Открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности:
Открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности:
Занятие «Мой автопортрет»
Занятие «Мой автопортрет»
Занятие «Мой автопортрет»
Занятие «Мой автопортрет»
Занятие «Мой автопортрет»
Занятие «Мой автопортрет»
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
И другие занятия на развитие эмоциональной и нравственной сфер ребенка
Конец
Конец
Картинки из презентации «Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование» к уроку педагогики на тему «Технологии»

Автор: Наташа. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1716 КБ.

Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование

содержание презентации «Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Номинация конкурса: Педагогические 10областями: «Художественное творчество»,
идеи и технологии: дошкольное образование. «Чтение художественной литературы»,
Музыкально-образовательный проект для «Познание» (подготовка к интегрированным
детей старшего, подготовительного возраста занятиям) Разработка
Подготовила: Н.В. Кузнецова музыкальный программно-методического обеспечения.
руководитель первой квалификационной 112 этап – основной (реализация
категории Место выполнения: муниципальное проекта). Достижение поставленных в
казенное дошкольное образовательное проекте целей и задач через интеграцию
учреждение г. Новосибирска «Детский сад образовательных областей: «Музыка»,
№459 комбинированного вида». "Музыка, «Художественное творчество», «Чтение
литература, живопись - модели человеческих художественной литературы», «Познание»,
эмоций и настроений" Всероссийский «Коммуникация» Взаимодействие с семьей в
интернет - конкурс педагогического процессе творческой деятельности: помощь
творчества (2013/14 учебный год). родителей в изготовлении дидактического
2Вид проекта: познавательный, материала к музыкальным занятиям,
групповой, интегрированный Участники атрибутов и костюмов к театральным
проекта: дети, воспитатели Возраст детей, постановкам проведение развлечений с
на который рассчитан проект: старший, участием родителей и педагогов в
подготовительный дошкольный возраст сказочно-игровых событиях: «Шарики
Продолжительность: долгосрочный. настроения», «Как развеселить жителей
3Цель проекта: Развитие эмоциональной и унылой страны».
нравственной сфер ребенка через интеграцию 123 этап – заключительный (обобщение
образовательных областей: «Музыка», собственного опыта работы над проектом).
«Художественное творчество», «Чтение Подведение результатов работы ( обработка
художественной литературы», «Познание», диагностических результатов и соотнесение
«Коммуникация», «Социализация». поставленных задач с полученными
4Задачи: Дать представление о специфике результатами) Разработка цикла
восприятия произведений различных видов интегрированных занятий. Систематизация
искусства Воспитывать культуру слушания накопленного материала.
литературных, музыкальных произведений 13Продукт совместной деятельности
Развивать навыки анализа произведений педагога с детьми: Создание дидактических
искусств Учить детей составлять игр: «Цветомузыка», «Мои эмоции», «Цветок
ассоциативные связи художественного и настроения», «Подбери картину», «Цветик -
музыкального образа Стимулировать семицветик», «Солнышко и тучка», «Наши
творческую активность, свободу и чувства и эмоции».
эмоциональную отзывчивость детей Пополнять 14Развлечения, праздники, отчетный
активный словарь ребенка словесными концерт в конце учебного года.
обозначениями эмоций Формировать личность, 15Продукт самостоятельной деятельности
способную сопереживать, сострадать, детей: Выставка детских рисунков: «Мои
понимать красоту и добро, выражать свои эмоции», «Мой автопортрет»; Составление
эмоциональные ощущения и переживания. альбома «Игрушки в нашей группе»;
5Формы работы над реализацией проекта: Изготовление атрибутов к праздникам,
Игровая с включением бесед, тренингов, развлечениям.
упражнений, викторины на моделирование 16Продукт совместной деятельности с
эмоциональных состояний; доминантные, семьей: Участие родителей в праздниках и
тематические интегрированные занятия; развлечениях.
чтение художественной литературы и 17Открытые просмотры непосредственной
рассматривание иллюстраций, репродукций; образовательной деятельности: Занятие
прослушивание аудиозаписей и видеозаписей; «Путешествие в страну настроений» Цель:
работа в творческой мастерской «Умелые Развивать умение передавать с помощью
ручки» (составление книги, альбома, их мимики, жестов эмоциональные состояния
иллюстрирование детскими рисунками, человека (радость, грусть, гнев,
аппликациями); создание детьми сказок, их спокойствие…).
драматизация; праздники и развлечения. 18Занятие «Мой автопортрет». Цель:
6Метод контрастных сопоставлений Найди Формировать умения выражать свои
сходство и различие при прослушивании двух музыкальные впечатления в цвете,
музыкальных произведений на одну тему, но передавать свои эмоции в графическом
разных авторов («Осенняя песня» автопортрете при условии интеграции
П.И.Чайковского, «Фея - осень» областей «Музыка». «Познание»,
С.Прокофьева). Методические приемы: «Художественное творчество».
7Цветовой метод. Передай свои чувства, 19И другие занятия на развитие
настроения, мысли с помощью цветовых эмоциональной и нравственной сфер ребенка
пятен. Игровой прием «Какой цвет у через интеграцию образовательных областей:
музыки?». «Музыка», «Художественное творчество»,
8Словесный метод. Опиши словами образы, «Чтение художественной литературы»,
созданными музыкальным произведением «Познание», «Коммуникация», «Социализация.
(использовать «Словарь чувств, эмоций, 20Список литературы. Белопольская Н.А.
образов») Подбери стихотворение к музыке «Азбука настроения» Развивающая
или наоборот. Здравствуй, Осень золотая, С эмоционально- коммуникативная игра.
теплыми дождями, С паутинкой на деревьях, Минаева В.М. «Развитие эмоций
С золотом листвы. Очень легкими шагами, дошкольников» «Занятия. Игры» М.: “АРКТИ”,
Провожая с грустью лето, к нам приходишь 1999 г. Тексты / Под редакцией В.К.
ты. Грустно очень, скучно очень, Так Вилюнаса, Ю.Б.Гиппенрейтер «Психология
тоскливо и темно. Ходит Осень, бродит эмоций». М.:, 1993 г. Стрелкова Л.П.
Осень И стучит дождем в окно. «Эмоциональный букварь от Ах до ай-яй-Яй»
9Наглядно-слуховой метод Нарисуй ритм М.: Интерпракс, 1995 г. Чистякова М.И.
музыки различных жанров. “Психогимнастика” М.: Просвещение ВЛАДОС,
Наглядно-зрительный метод Показ 1995 г. Куревина О.А. «Синтез искусств в
иллюстраций, картин ; Создай пластический, эстетическом воспитании детей дошкольного
хореографический образ музыкального и школьного возраста» Линка-Пресс, 2003 г.
произведения (при помощи рук, танца, Радынова О.П. «Музыкальные шедевры» М.:
импровизации) Вокальный метод. Издательство Гном и Д 2006 г. Анисимов
10План реализации проекта. 1 этап – В.П. «Палитра эстетической деятельности в
подготовительный (организационный) развитии эмоционально-нравственной
Изучение педагогической литературы: культуры».
Взаимодействие с другими образовательными 21Конец.
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/nominatsija-konkursa-pedagogicheskie-idei-i-tekhnologii-doshkolnoe-obrazovanie-241955.html
cсылка на страницу

Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование

другие презентации на тему «Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование»

«Дошкольное образование» - Вариативные формы дошкольного образования. Социально-педагогический паспорт детей от 0 до 7 лет Белогорского района. Оценочно-результативный этап. Запрос родителей белогорского района на формы дошкольного образования. Оценка результатов внедрения в практику модели системы муниципального дошкольного образования.

«Фестиваль педагогических идей» - Предполагаемый результат: Круглые столы; Участие в семинарах, педагогических советах; Мастер-классы. Омпетентность. Оммуникативность. Проект фестиваля педагогических идей. Повышение имиджа школы. Валификация. Нестандартные уроки; Презентация творческих проектов. Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов.

«Педагогический проект учителя» - Цель проекта: Поведенческие характеристики учащихся 1 «Г» класса 2007 г. Этап 1 Информационно-аналитический Изучение сущности проектной деятельности и литературы по проблеме. Утверждение направлений и индивидуальных планов участников групп. Ожидаемые результаты: МЫШЛЕНИЕ помогает сравнивать, устанавливать связь, делать выводы.

«Инновационные технологии в образовании» - Эффективная педагогическая деятельность, основанная на владении технологиями преподавания. Структура профессионально-педагогической культуры. Источники инноваций. Инноватика в образовании. Интеллектуальная деятельность человека. Тактические задачи инновационного процесса в образовании: Профессиональное творчество.

«Коммуникационные технологии в образовании» - Для всех и каждого. Традиционные модели обучения. Основные понятия и определения предметной области – информатизация образования. Анализ. Радио-связь. Структура образовательных моделей. Интернет. Видео-запись. Организованные массивы информации Виртуальные конструкторы Программы-тренажеры Тестовые среды.

«Современные педагогические технологии» - В результате совместной работы отдельных групп и всех групп в целом достигается усвоение всего материала. Поэтому проектный метод предполагал изначально использование окружающей жизни как лаборатории, в которой и происходит процесс познания. Интерактивные (англ. interaction взаимодействие) методы преподавания – группа современных методов, базирующихся на интеракционизме – одной из популярных в современной социальной психологии концепции.

Технологии

25 презентаций о технологиях
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование