Технологии
<<  Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование  >>
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Тема проекта: «Активизация речи детей раннего возраста посредством
Тема проекта: «Активизация речи детей раннего возраста посредством
Театры
Театры
Театры
Театры
Картотеки
Картотеки
Картотеки
Картотеки
Картотеки
Картотеки
Уголок ряженья
Уголок ряженья
Уголок ряженья
Уголок ряженья
Уголок ряженья
Уголок ряженья
Уголок ряженья
Уголок ряженья
Первые посещения горницы детьми посвящаю знакомству с предметами быта
Первые посещения горницы детьми посвящаю знакомству с предметами быта
Первые посещения горницы детьми посвящаю знакомству с предметами быта
Первые посещения горницы детьми посвящаю знакомству с предметами быта
Первые посещения горницы детьми посвящаю знакомству с предметами быта
Первые посещения горницы детьми посвящаю знакомству с предметами быта
Незабываемое впечатление на детей оказало посещение уголка «Русского
Незабываемое впечатление на детей оказало посещение уголка «Русского
Незабываемое впечатление на детей оказало посещение уголка «Русского
Незабываемое впечатление на детей оказало посещение уголка «Русского
Реализация разных видов деятельности осуществляется в интегрированных
Реализация разных видов деятельности осуществляется в интегрированных
Реализация разных видов деятельности осуществляется в интегрированных
Реализация разных видов деятельности осуществляется в интегрированных
Реализация разных видов деятельности осуществляется в интегрированных
Реализация разных видов деятельности осуществляется в интегрированных
Реализация разных видов деятельности осуществляется в интегрированных
Реализация разных видов деятельности осуществляется в интегрированных
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное
Режимные моменты
Режимные моменты
Режимные моменты
Режимные моменты
Режимные моменты
Режимные моменты
Глубоко- не мелко
Глубоко- не мелко
Глубоко- не мелко
Глубоко- не мелко
Ходит Сон по лавочке В красненькой рубашечке, А Сониха по другой-
Ходит Сон по лавочке В красненькой рубашечке, А Сониха по другой-
Ходит Сон по лавочке В красненькой рубашечке, А Сониха по другой-
Ходит Сон по лавочке В красненькой рубашечке, А Сониха по другой-
Тематические газеты для родителей
Тематические газеты для родителей
Тематические газеты для родителей
Тематические газеты для родителей
Тематические буклеты
Тематические буклеты
Мониторинг
Мониторинг
Произведения устного народного творчества имеют огромное
Произведения устного народного творчества имеют огромное
Уже в младшем дошкольном возрасте закладывается тот фундамент
Уже в младшем дошкольном возрасте закладывается тот фундамент
Картинки из презентации «Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование» к уроку педагогики на тему «Технологии»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6840 КБ.

Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование

содержание презентации «Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Номинация конкурса: Педагогические 11Индивидуальная работа Совместные занятия с
идеи и технологии: дошкольное образование. родителями.
Название работы: Педагогический проект 12Методы и приемы. Наглядный
«Активизация речи детей раннего возраста (демонстрация иллюстраций и картин, показ
посредством устного народного творчества». способов действий); словесный
Автор: Шигорина Ольга Валентиновна (коллективное чтение, заучивание
воспитатель первой квалификационной наизусть); игровой (игры с элементами
категории МБДОУ детский сад №2 «Малышка» драматизации, игры с элементами
общеразвивающего вида с приоритетным инсценировки, дидактические игры,
осуществлением физического развития настольно-печатные игры); практический:
воспитанников городского округа город упражнение в проговаривании,
Мантурово Костромской области. Место звукоподражание, имитация действий.
выполнения работы: Муниципальное бюджетное 13Предполагаемый результат. Для себя:
дошкольное образовательное учреждение разработать комплексные и интегрированные
детский сад №2 «Малышка» общеразвивающего занятия (итоговые) на каждый квартал,
вида с приоритетным осуществлением перспективный план, педагогическую
физического развития воспитанников диагностику. Улучшить микроклимат в
городского округа город Мантурово детском коллективе, в семьях. Для
Костромской области. Всероссийский родителей: повысить компетенцию в области
интернет-конкурс педагогического фольклорной педагогики, овладеть
творчества (2013/14 учебный год). технологией использования разных жанров
2Муниципальное бюджетное дошкольное устного народного творчества. Для детей:
образовательное учреждение детский сад №2 Повышение качества знаний, умений и
«Малышка» общеразвивающего вида с навыков по разделу «Развитие речи».
приоритетным осуществлением физического Повысить активность артикуляционного
развития воспитанников городского округа аппарата, мимических мышц, что будет
город Мантурово Костромской области. являться хорошей предпосылкой для
3Актуальность. К сожалению, в последние дальнейшей работы над развитием речи
десятилетия крепнет традиция использования детей.
фольклора лишь как средства музыкально- 14Для достижения положительных
эстетического воспитания ребенка, средства результатов в моей работе я изготовила:
развлечения и забавы, в то время как его Библиотечку для малышей серия « Топотушки
огромная комплексная педагогическая »; книжки – малышки Картотеку загадок,
ценность не вполне осознается. В раннем прибауток, колыбельных и т.д. Наборы
возрасте очень важно ускорить «рождение» предметных и сюжетных картинок с
первых сознательных слов у ребенка, почаще подобранным текстом. Игрушки – забавы
привлекать его внимание к предметам, подобраны в соответствии с текстом
животным, людям. Увеличить запас слов потешек. Маски в соответствии с образами
помогут малые формы фольклора. Их текстов Плоскостной, объёмный, перчаточный
звучность, ритмичность, напевность, театр Куклы – образы Фланелеграф с набором
занимательность привлекают детей, вызывают картинок и моделей Уголок ряженья с
желание повторить, запомнить, что, в свою элементами костюмов Уголок русского быта
очередь, способствует развитию разговорной Куклы в русских народных костюмах.
речи. 15Театры.
4Тема проекта: «Активизация речи детей 16Картотеки.
раннего возраста посредством устного 17Уголок ряженья.
народного творчества». 18Первые посещения горницы детьми
5Цель: Развитие речи как средства посвящаю знакомству с предметами быта.
общения через устное народное творчество. 19Незабываемое впечатление на детей
6Задачи: 1. Учить детей слушать оказало посещение уголка «Русского быта».
образную речь, воспроизводить движения в 20Реализация разных видов деятельности
соответствии с текстом, запоминать осуществляется в интегрированных циклах,
небольшие фольклорные произведения. 2. занятиях, праздниках, в режимных моментах.
Развивать речевую активность детей раннего 21
возраста средствами фольклора. 3. 22Режимные моменты. Водица-царица, Всем
Воспитывать интонационную выразительность помощница! Помогала лугам, Помогай и нам!
речи, творческие способности, умения 23Глубоко- не мелко! Корабли в тарелках:
находить средства выражения в мимике, Луку головка, Красная морковка, Петрушка,
жестах, интонациях. 4. Обогащать и картошка и крупки немножко. Вот кораблик
расширять словарь детей, используя разные плывёт, Заплывает прямо в рот!
фольклорные жанры. 5. Знакомить родителей 24Ходит Сон по лавочке В красненькой
с технологией использования фольклора в рубашечке, А Сониха по другой- Сарафанчик
развитии и воспитании детей. 6. Создавать голубой. Они вместе идут, Дрёму Сашеньке
развивающую среду, способствующую развитию несут.
речи детей. 7. Способствовать зарождению 25Формы работы с родителями. Групповые.
патриотических чувств через приобщение к Индивидуальные. 1.Открытые занятия. 1.
богатому русскому народному творчеству. Индивидуальные беседы. 2. Дни открытых
7Принципы работы. Принцип активности и дверей. 2. Анкетирование. 3. Родительские
посильной самостоятельности. Принцип собрания. 3. Домашние задания. 4.
познавательной активности. Принцип Фольклорные праздники. . 5. Наглядная
наглядности. Приём усиления зрительных пропаганда Стенды Родительские собрания
впечатлений. Принцип поэтапности. Альбомы с фотографиями Мультимедийные
8Этапы реализации проекта. I этап презентации Консультации. .
Организационный Анкетирование родителей. 26Тематические газеты для родителей.
Круглый стол с участием родителей. 27Тематические буклеты.
Изучение литературы, изготовление 28Мониторинг.
приобретение методических пособий. 29Произведения устного народного
92 этап Практический. Начальная творчества имеют огромное познавательное и
диагностика речевого развития детей воспитательное значение, способствуют
Планирование работы с включением развитию образного мышления, обогащают
фольклорного материала Разработка речь детей, прививают любовь к истории и
комплексных и интегрированных занятий культуре нашей Родины.
Обогащение развивающей среды Промежуточная 30Уже в младшем дошкольном возрасте
диагностика. закладывается тот фундамент познавательной
103 этап Заключительный. Диагностика деятельности, на котором будет строиться
речевого развития. Анализ дальнейшее постижение и тайн природы и
результативности. Обработка и оформление величия человеческого духа. Это только
документации. Музыкально- театрализованная начало жизненного пути. И пусть уже в
сказка. самом начале этот путь будет освещен
11Формы работы. Интегрированные занятия солнцем народного поэтического творчества.
Посещение уголка русского быта Игровая и 31Конец.
театрализованная деятельность
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/nominatsija-konkursa-pedagogicheskie-idei-i-tekhnologii-doshkolnoe-obrazovanie-253494.html
cсылка на страницу

Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование

другие презентации на тему «Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование»

«Интернет-технологии в образовании» - 5. Реализация проекта урока. Интерактивные. Решение проблем интеграции в образовательный процесс. Анализ учебно-воспитательного процесса. Организация обратной связи. Моделирование учебных ситуаций. Реализация проекта урока. Услуги Интернет. Подготовка и проверка методических рекомендаций и инструкций по использованию программного продукта, МТБ.

«Инновационные технологии в образовании» - Эффективная педагогическая деятельность, основанная на владении технологиями преподавания. Управляемые процессы создания, восприятия,оценки, освоения и применения педагогических новшеств. Профессиональная компетентность в базовой предметной области. Инноватика в образовании. Инновация педагогическая:

«Современные педагогические технологии» - В зависимости от единицы укрупнения (учебный предмет, учебный день, учебная неделя) может быть несколько разновидностей таких технологий. Поэтому проектный метод предполагал изначально использование окружающей жизни как лаборатории, в которой и происходит процесс познания. На заключительном этапе преподаватель может попросить любого члена команды ответить на любой вопрос по данной теме.

«Коммуникационные технологии в образовании» - Средства ИКТ в образовании аппаратные. Персональные компьютеры. Оценка. Через всю жизнь. Модели обучения с применением ИКТ. Телевидение. Организованные массивы информации Виртуальные конструкторы Программы-тренажеры Тестовые среды. Традиционные модели обучения. Компоненты среды ИТ: Эволюция информационных технологий.

«Новейшие педагогические технологии» - Признаки педагогической технологии: Целостность, оптимальность, результативность, применимость в реальных условиях. Этапы разработки и реализации педагогических нововведений. Основные направления инновационных преобразований в педагогике : Проект технологии учебно-воспитательной деятельности. Признаки инновационности.

«Услуги дошкольное образование» - Основные характеристики цсдв: 1. Частные формы дошкольного обеспечения : Меры поддержки цсдв со стороны муниципалитета по уровню доступности. Предмет – проблемы развития частных форм дошкольного обеспечения. Данный вид деятельности относится к бытовым услугам. 4. Проектом четко определяется понятие «образовательная организация» (ст. 2).

Технологии

25 презентаций о технологиях
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование