Картинки на тему «Номинация: Педагогические идеи и технологии : дошкольное образование»

Технологии
<< Номинация: педагогические идеи и технологии: дошкольное образование		Номинация: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование >>

Номинация: Педагогические идеи и технологии : дошкольное образование	Актуальность	Предполагаемые результаты	Основной этап	Работа с родителями
Работа с родителями				Работа с родителями
Чтобы тщательнее очистить пространство между зубами, врачи рекомендуют	Какими движениями чистим зубы	Наружные поверхности зубов:	Внутренние поверхности передних зубов:	Жевательные поверхности зубов:
Номинация: Педагогические идеи и технологии : дошкольное образование	У многих из вас сейчас молочные зубы меняются на постоянные	У многих из вас сейчас молочные зубы меняются на постоянные	Надо чистить каждый зуб, Верхний зуб, нижний зуб, Даже самый	Мы чистим, чистим зубы И весело живем
Развивающая среда	Развивающая среда	Совместная деятельность с родителями

Картинки из презентации «Номинация: Педагогические идеи и технологии : дошкольное образование» к уроку педагогики на тему «Технологии»

Автор: Света. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Номинация: Педагогические идеи и технологии : дошкольное образование.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1021 КБ.

Номинация: Педагогические идеи и технологии : дошкольное образование

содержание презентации «Номинация: Педагогические идеи и технологии : дошкольное образование.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Номинация: Педагогические идеи и	13	Нет смысла отказывать детям в
	технологии : дошкольное образование.		сладостях под предлогом того, что это
	Название работы: информационно –		вредно для зубов. Но когда лакомство
	практически - ориентированный проект		съедено, нужно обязательно очистить зубы
	«Зубы». Автор: воспитатель Губанова		от сладкого налета. Ведь это - любимая
	Наталья Геннадьевна. Место выполнения		пища бактерий, которые, поглощая ее,
	работы: 305018 г.Курск улица Резиновая 26		продуцируют молочную кислоту. Кислота
	муниципальное бюджетное дошкольное		повреждает эмаль, зуб утрачивает
	образовательное учреждение «Центр развития		необходимые минералы - это и есть начало
	ребёнка – детский сад №93». Всероссийский		кариеса. Кислотная среда существует во рту
	фестиваль педагогического творчества		всего 20 минут после приема пищи, затем
	(2014/15 учебный год).		слюна восстанавливает прежнюю, щелочную
2	Паспорт проекта. Вид проекта:		среду и даже возвращает зубу потерянные
	информационно-		минералы. Но если воздействие кислоты
	практически-ориентированный.		становится слишком частым,
	Продолжительность проекта: краткосрочный.		восстановительный процесс не может спасти
	Участники проекта: дети 2-3 лет ,		зубы. Поэтому, если нет возможности
	воспитатели группы, родители. Срок		почистить зубы сразу после еды, надо хотя
	реализации: в течение года.		бы прополоскать рот чистой водой или минут
3	Актуальность. Чтобы быть здоровыми,		10 пожевать любую жевательную резинку без
	нужно овладеть искусством его сохранения и		сахара, на ксилите.
	укрепления. Основополагающий вопрос? А	14	Чтобы тщательнее очистить пространство
	надо ли ухаживать за молочными зубами?		между зубами, врачи рекомендуют
	Проблемный вопрос ? Что будет если не		пользоваться флоссами специальными
	чистить зубы? Что будет если не посещать		вощеными нитками-зубочистками, которые
	врача стоматолога?		продаются в аптеках. Можно почистить зубы
4	Цели: Дать детям сведения, необходимые		такой нитью, поочередно плотно оборачивая
	для укрепления здоровья, выработать на		ее вокруг каждого зуба. Не стоит
	основе этих знаний необходимые		выдавливать целую «колбаску» зубной пасты
	гигиенические навыки и привычки, которые		- достаточно лишь смазать щетинки. Добавки
	нужны для жизни Познакомить детей с зубной		фтора существуют в качестве таблеток
	щеткой, научить правильно держать и		(пастилок), эликсиров для полоскания рта,
	хранить ее, показать приемы чистки зубов и		гелей, специальных лаков, которыми
	последовательность действий при этом.		покрывают поверхность зубов.
5	Задачи. Расширять знания детей о	15	Какими движениями чистим зубы? Зубы
	гигиене полости рта. Учить правильно и		надо чистить с углов, с боковых зубов.
	последовательно чистить зубы, пользоваться		Сначала изнутри, вверх-вниз. Так чистят
	зубной щеткой. Воспитывать		стеночки. По верхушкам зубов водим щеткой
	доброжелательное отношение к посещению		кругами или петельками. Когда мы почистим
	врача стоматологического кабинета.		зубы, щетку надо помыть и поставить в
	Воспитывать у детей бережное отношение к		стаканчик. Сколько раз в день надо чистить
	своему здоровью. Формирование у родителей		зубы? Когда? Какой пастой вы пользуетесь?
	представлений о здоровом образе жизни.		Зубы надо чистить два раза в день – утром
6	Предполагаемые результаты. Осознание		и вечером. Для детей выпускается
	детьми понятия «здоровье» и влияние образа		специальная детская зубная паста.
	жизни на состояние здоровья. Овладение	16	Наружные поверхности зубов: Производят
	навыками и умениями чистить зубы..	16	выметающие движения от десны к зубу.
	Формирование у детей привычку о	17	Внутренние поверхности передних зубов:
	необходимости ухаживать за зубами.		Зубная щетка располагается вертикально,
7	Содержание проекта. Подготовительный		направление движения – от десны к краю
	этап Накопление материала по теме проекта.		зуба.
	Подбор иллюстраций по теме. Разработка	18	Жевательные поверхности зубов: Зубную
	дидактических игр. Разработка консультаций		щетку располагают горизонтально и
	для родителей. Подбор стихов, загадок,		производят чистящие движения.
	пословиц и поговорок. Подготовить выставку	19
	зубных принадлежностей.	20	У многих из вас сейчас молочные зубы
8	Основной этап. Работа с детьми. 1.		меняются на постоянные. Может быть, не
	Занятия «Зубы» Пр. содержание: раскрыть		стоит ухаживать за молочными зубами, раз
	строение и функции зубов. Объяснить		они все равно выпадут? Так рассуждать
	причины болезни зубов. Формировать		нельзя. Если молочный зуб заболел, то он
	потребность в сохранении зубов. «Здоровые		заражает находящийся под ним, еще не
	зубы - здоровью любы» Пр. содержание:		вышедший наружу, постоянный зубик.
	научить детей правильно уха - живать за		Получается: не ухаживая за молочными
	зубами, объяснить, почему важно беречь с		зубами, мы портим еще не появившиеся зубы,
	детства. Учить называть предметы туалета.		с которыми нам жить все оставшееся время.
	«Уроки Мойдодыра» Пр. содержание: уточнить	21	Надо чистить каждый зуб, Верхний
	знания детей о необходимости беречь зубы,		зуб, нижний зуб, Даже самый дальний зуб,
	глаза, уши; знать основные правила ухода		— Очень важный зуб. Изнутри, снаружи
	за этими частями тела; воспитывать умение		три, Три снаружи, изнутри.
	и желание беречь свой организм.	22	Мы чистим, чистим зубы И весело
9	2.Беседы. «Чистота и здоровье»		живем. А тем, кто их не чистит, Мы
	«Витамины» «Кариес» «Моя зубная щетка»		песенку поем: — Эй, давай не зевай, О
	«Почему нужно полоскать рот после еды»		зубах не забывай, Снизу вверх, сверху
	3.Рассматривание иллюстраций.		вниз Чистить зубы не ленись.
	4.Дидактические игры. «Что полезно, а что	23	Заключительный этап. Создание выставки
	вредно» - классификация продуктов. «Хорошо		зубных принадлежностей. Праздник «Королева
	- плохо» «Запрещается-разрешается «Цепочка		зубная щетка».
	действий», «Подбери зубную щетку к	24	Развивающая среда.
	стаканчику».	25	Совместная деятельность с родителями.
10	5.Разучивание пословиц, стихов,		Семейное обязательство. ПО СОХРАНЕНИЮ
	загадок. С.Чудин «Зубная щетка», А.Обухова		ЗДОРОВЫХ ЗУБОВ Я обещаю Научить моего
	«Надо чистить каждый зуб» «Как поел		ребенка правильно чистить зубы Следить,
	почисти зубы», «Кариес» 6.Чтение		чтобы мой ребенок чистил зубы после еды и
	произведений по теме. К.Чуковский		перед сном Поощрять здоровые привычки
	«Мойдодыр», А.Анпилова «Зубки заболели»,		моего ребенка Давать моему ребенку
	Г.Зайцева «Крепкие-крепкие зубы»,		полезные для зубов продукты Дважды в год
	Н.Коростылев «Королева Зубная щетка»		отводить моего ребенка к стоматологу Быть
	Б.Заходер «Все о зубах», С.Михалков «Как у		примером для моего ребенка и чистить зубы
	нашей Любы», 7.Создание альбомов детских		вместе с ним ПОДПИСЬ__________.
	работ «Здоровые зубы - здоровью любы».	26	Вывод Начинать процесс
11	Работа с родителями. Привлечение		«зубосберегания» лучше с молочных зубов.
	родителей к оформлению уголка зубных		Рано воспитанная привычка чистить зубы,
	принадлежностей. Консультация «Как		становится для ребенка естественной, и
	защитить детские зубы от кариеса». Памятка		поможет ему сберечь здоровье коренных
	«Содержите в чистоте зубную щетку». 11.		зубов.
12	Консультация «Как защитить детские	27	Картина ослепительных белоснежных
	зубы от кариеса». Зачем вам этот кариес?		улыбок. Ф. И. ребенка. Зубы. Зубы. Зубы.
	По сведениям главных детских стоматологов,		Зубы. Зубы. Зубы. Зубы. Зубы. Зубы. Зубы.
	96 процентов школьников страдают от		Зубы. Зубы. Верхняя челюсть. Нижняя
	кариеса. В этой беде отчасти повинна вода,		челюсть. Верхняя челюсть. Нижняя челюсть.
	которую мы пьем: содержание фтора в ней в	28	СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Абаскалова, Н.П.
	30 раз ниже нормы. Однако соблюдение		Здоровью надо учить! / Н.П. Абаскалова //
	элементарных правил гигиены может		Дополнительный материал для научной и
	значительно уменьшить риск заболевания.		учебной работы: – Новосибирск: Лада, 2000.
	Чистить зубы два раза в день нужно детям		Здоровьесберегающее пространство в ДОУ:
	начиная уже с двухлетнего возраста -		проектирование, тренинги, занятия: / Сост.
	сначала мягкой тканью, затем зубной щеткой		Н.И. Крылова. – Волгоград: Учитель, 2009.
	с маленькой головкой. К пяти годам дети		Мельничук, В.М. Дневничок-здоровячок:
	должны уметь самостоятельно чистить зубы		Рабочая тетрадь по валеологии / В.М.
	утром и вечером под контролем родителей.		Мельничук. – Новосибирск: Изд-во НГТУ,
	Еще лучше повторять эту процедуру после		2001. – 45 с. Обухова, Л.А. Тридцать
	каждого приема пищи. Младенцам не		уроков здоровья для первоклассников:
	позволяйте засыпать с бутылочкой - это		Метод. пособие / Л.А. Обухова, Н.А.
	приводит к так называемому детскому		Лемяскина. – М.: ТЦ Сфера, 2001.
	бутылочному кариесу.
Номинация: Педагогические идеи и технологии : дошкольное образование.ppt

http://900igr.net/kartinka/pedagogika/nominatsija-pedagogicheskie-idei-i-tekhnologii-doshkolnoe-obrazovanie-248867.html

cсылка на страницу

Номинация: Педагогические идеи и технологии : дошкольное образование

другие презентации на тему «Номинация: Педагогические идеи и технологии : дошкольное образование»

«Основная программа дошкольного образования» - В зависимости от направленности функционирующих в образовательном учреждении групп детей дошкольного возраста – общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной или комбинированной различные варианты соотношения обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательного процесса– могут применяться, с учетом приоритетной деятельности образовательного учреждения.

«Современные педагогические технологии» - Центрированное на учащемся обучение (student-centred approach) заключается в максимальной передаче инициативы в ходе занятий самому учащемуся. Операция представляет собой «ряд связанных между собой действий, направленных на решение определенной задачи» [РЭС, 2001, Т. 2., С. 1100]. И то и другое одинаково значимо.

«Педагогический проект учителя» - Часовских Константин «Окружающий мир». ПАМЯТЬ помогает сохранить полученную информацию. Творческое название: «Экспедиция с Незнайкой». Защита детских проектов, презентация результатов. Цель проекта: Этап 2 Практический этап Сбор и систематизация материалов в соответствии с целями. ВООБРАЖЕНИЕ помогает представлять то, чего нет.

«Интернет-технологии в образовании» - Структура информационно-образовательного взаимодействия между учеником и педагогом. Педагогическая технология. Проектирование урока. Подготовительный этап. Создание новых образовательных ресурсов. 5. Реализация проекта урока. Предполагает полемику читателя с автором. Модернизация учебно-воспитательной среды.

«Услуги дошкольное образование» - Данный вид деятельности относится к бытовым услугам. Используемые критерии: Выводы. Требуется совершенствование законодательства в области дошкольного обеспечения. Результаты получены на основе анализа : Уточнена классификация частных организаций на рынке дошкольных услуг. ИПБОЮЛ такого доступа не имеют.

«Дошкольное образование» - ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БЕЛОГОРСКОГО РАЙОНА: проблемы, задачи и пути развития. Вариативные формы дошкольного образования. Обеспечение преемственности дошкольного и общего среднего образования. Выстраивание системы дошкольного образования – необходимость, обусловленная общественным запросом. Укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений.

Технологии

25 презентаций о технологиях

Технологии	Технологии работы на уроке	Использование технологий на уроках	Современные педагогические технологии обучения	Использование педагогических технологий
Инновационные технологии в школе	Инновационные педагогические технологии	Использование технологий развивающего обучения	Технологизация	Технологии на уроках
Технологии обучения	Здоровьесберегающие образовательные технологии	Технология сотрудничества	Симуляционные технологии	Технология опережающего обучения
Технологии в обучении	Современные технологии обучения	Современные технологии на уроках	Педагогические технологии	Педагогические технологии обучения
Новейшие педагогические технологии	Современные педагогические технологии	Инновационные технологии в образовании	Технология развивающего обучения	Современные воспитательные технологии