Семья и школа
<<  Реализация социальных проектов, направленных на поддержку семьи и детства, на примере ГБСУ АО «Каргопольский СРЦН» Основные итоги функционирования стажировочной площадки «Профилактика антивитальных настроений среди обучающихся»  >>
Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо узнать его семью
Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо узнать его семью
Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо узнать его семью
Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо узнать его семью
Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо узнать его семью
Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо узнать его семью
Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо узнать его семью
Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо узнать его семью
Команда проекта
Команда проекта
Традиционные формы работы
Традиционные формы работы
Традиционные формы работы
Традиционные формы работы
Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие
Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие
Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие
Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие
Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие
Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие
Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие
Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие
Без семьи мы – я имею в виду школу – были бы бессильны В. А
Без семьи мы – я имею в виду школу – были бы бессильны В. А
Картинки из презентации «Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС» к уроку педагогики на тему «Семья и школа»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6348 КБ.

Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС

содержание презентации «Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Новые формы воспитательной работы, 11Способность к самокритике Способность к
направленной на взаимодействие семьи и рефлексии Способность адаптироваться
школы в условиях реализации ФГОС. Способность брать на себя ответственность.
2Семья и школа – два важных института 12Компетенции социального
социализации ребенка. И хотя их взаимодействия. Навыки межличностных
воспитательные функции различны, для отношений Социальная компетентность
всестороннего развития ребенка необходимо Способность учитывать точку зрения и
их взаимодействие. интересы других.
3Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо 13Традиционные формы работы.
узнать его семью. В.А. Сухомлинский. Родительские собрания Общешкольные
4Цели совместной работы: Создание конференции Индивидуальные консультации
благоприятных условий для обучения и педагога, психолога Посещения на дому.
развития детей; повышение педагогической 14Новые формы взаимодействия семьи и
культуры родителей; содействие сплочению школы. Родительские вечера Родительские
родительского коллектива, вовлечение пап и чтения День открытых дверей Индивидуальные
мам в жизнедеятельность класса; выработка консультации Родительский лекторий
коллективных решений и единых требований к Групповые консультации Тематические
воспитанию детей; пропаганда успешного консультации Ведение тетрадей общения
опыта семейного воспитания. Внеклассные мероприятия с участием
5Задачи работы с родителями: Выявление родителей Тренинги Родительские собрания с
и реализация потребностей родителей в участием детей Тематические мероприятия,
педагогических знаниях; установление проводимые родителями.
контакта с родителями для более близкого 15Совместные мероприятия.
знакомства с особенностями семейного Исследовательский проект «здоровый образ
воспитания и активизации их в жизни школы жизни» Сезонные экскурсии на природу Дни
(класса); создание условий для совместной здоровья («папа, мама, я – спортивная
деятельности. семья», …) Конкурс семейных газет « моя
6Команда проекта. Родители Дети родословная» Посещения театра, кино.. Дни
Администрация Классный руководитель рождения.
Учителя-предметники. 16
7Обязанности команды. Классный 17Технологии работы с детьми и
руководитель. Оказание помощи родителям и родителями. Технология организации и
детям в осуществлении совместной проведения группового воспитательного дела
деятельности. Учителя. Формирование (по Н.Е.Щурковой). Педагогика
личности школьника с привлечением сотрудничества может быть рассмотрена как
родителей. Администрация. Координация и образовательная, так и воспитательная
объединение усилий школы и семьи для технология. Технология гуманного
развития личности ребенка. Родители. коллективного воспитания
Участие в совместной деятельности и В.А.Сухомлинского. Технология
оказание помощи всем участникам команды. здоровьесберегающая. Технология проектного
Дети. Участие в совместной деятельности. обучения, при которой учащиеся
8Формы деятельности, направленные на самостоятельно и охотно приобретают знания
вовлечение родителей в из различных источников, учатся ими
учебно-воспитательный процесс : Дни пользоваться, приобретают коммуникативные
творчества детей и их родителей; открытые умения, развивают исследовательские умения
уроки и внеклассные мероприятия; помощь в и системное мышление. Технологии
организации и проведении внеклассных дел, личностно-ориентированного обучения,
в укреплении материально-технической базы которая создает наиболее благоприятные
школы и класса. условия для развития личности ученика как
9Основные направления: Реализация индивидуальности.
функции родительского просвещения; 18Результаты. Укрепление авторитета
физическое здоровье учащихся и его родителей в семье. Формирование
сохранение; культурно-массовые нравственных качеств школьников. Понимание
мероприятия; объединение усилий школы и родителями значимости совместной работы.
семьи. Создание атмосферы сотрудничества.
10Системно-деятельностные компетенции. Позитивные изменения во взаимоотношениях
Способность к анализу и синтезу Базовые школьников, учителей и родителей.
знания основ психологии Способность 19Без семьи мы – я имею в виду школу –
применять знания на практике Способность были бы бессильны В. А. Сухомлинский.
адаптироваться к новым ситуациям. Педагогический союз учителя и родителей –
11Компетенции самоорганизации могучая воспитательная сила.
самоуправления. Уверенность в себе
Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/novye-formy-vospitatelnoj-raboty-napravlennoj-na-vzaimodejstvie-semi-i-shkoly-v-uslovijakh-realizatsii-fgos-181977.html
cсылка на страницу

Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС

другие презентации на тему «Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС»

«Воспитательная система в классе» - Классный руководитель. Организация совместных праздников. Органиграмма ВС класса. Общение. Классные собрания. Укрепление здоровья учащихся, валеологическое воспитание, физическое развитие и совершенствование. Формирование экологической культуры. Развитие творческого воображения. Анализ воспитательной деятельности классных руководителей начальной и основной средней школы.

«Анализ воспитательной работы школы» - 4.Результаты. Планирование. Показатели анализа. 2.Условия. 1.Управление. Анализ воспитательной работы в школе. 1.Управление 2.Условия 3.Содержание 4.Результаты. Что провели, Чего добились, Победы в конкурсах, соревнованиях, Семейное благополучие. 3.Содержание.

«Воспитательная работа в школе» - Учебный Комитет. Организационные направления нашей работы: Комитеты. Ученики школы не забывают о ветеранах. Конкурс «Юный велосипедист» (для 4-х классов). Цель воспитательной работы. Окружающая природа. В состав Штаба Воспитательной работы входят: День самоуправления в школе. Взаимодействие штаба воспитательной работы c социальным окружением микрорайона школы.

«Воспитательная работа в классе» - Нравственная личность в сформированном состоянии внутренне готова к самосозидательной деятельности. Система воспитательной работы в классе. Самоуправление. Распределение функций в системе самоуправления. Содержание воспитательной работы в классе разрабатывается на основе: Воспитательные программы, используемые в практической деятельности с классом.

«Воспитательное мероприятие» - Анализ ВД. Актуальность и злободневность вопросов, которые рассматриваются при проведении данного мероприятия. Рейтинговая оценка воспитательного дела: Технология организации и проведения воспитательных дел. Что можно заимствовать из опыта работы классного руководителя. ПРИМЕЧАНИЕ За грубые методические ошибки занятие признается неудовлетворительным.

«Воспитательная программа класса» - Коммуникативная; Информационная; Ценностно-смысловая; Общекультурная; Социокультурная; Здоровьесберегающая. Мониторинг участия классов в общешкольных мероприятиях. Программа антинаркотического воспитания учащихся; Программа «Здоровье», Воспитательная программа «Школа успеха», Программа патриотического воспитания учащихся, Программа профилактики ДДТТ.

Семья и школа

8 презентаций о семье и школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Семья и школа > Новые формы воспитательной работы, направленной на взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС