Аттестация
<<  Руководителю организации о проведении аттестации педагогических работников Аттестация педагогических работников муниципальных образовательных учреждений  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Новый порядок организации и проведения аттестации педагогических работников» к уроку педагогики на тему «Аттестация»

Автор: Anton. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Новый порядок организации и проведения аттестации педагогических работников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 136 КБ.

Новый порядок организации и проведения аттестации педагогических работников

содержание презентации «Новый порядок организации и проведения аттестации педагогических работников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Новый порядок организации и проведения 20выстраивать образовательный процесс.
аттестации педагогических работников. ЦМО Способность контролировать свои действия в
КГО Январь, 2011 год. соответствии с принятыми правилами и
2Цель аттестации - установление нормами. Критерий. Проявления критерия.
соответствия уровня квалификации 21Процедура аттестации педагогических
педагогического работника требованиям , работников в целях подтверждения
предъявляемым к квалификационным соответствия занимаемой должности. 1.
категориям. Представление работодателя. П. 19
3Задачи аттестации: Стимулирование Положения. 2. Письменная работа по
непрерывного повышения уровня квалификации вопросам( 60). П. 22 Положения. №.
Повышение эффективности и качества Оформляемые материалы. Обоснование.
педагогического труда Выявление перспектив 22Процедура аттестации педагогических
использования потенциальных возможностей работников в целях установления
педагогического работника Учет требований соответствия первой КК. 1. 2. №.
федеральных государственных стандартов к Оформляемые материалы. Обоснование. Карта
кадровым условиям реализации результативности педагогической
образовательных программ Обеспечение деятельности ( отражает личный вклад
дифференциации уровня оплаты труда педагога в повышение качества образования,
педагогических работников. демонстрирует стабильные результаты
4Методологические основания проведения обученности воспитанников). П.п 2и 3 п. 34
АПР. Личностно – деятельностный подход, Положения. Видеоурок или мультимедийная
который определяет личность как субъект разработка учебного занятия (
деятельности , самостоятельно определяющий воспитательного мероприятия) + очный
характер этой деятельности. самоанализ. П.п 1 п. 34 Положения.
5Методологические основания проведения 23Процедура аттестации педагогических
АПР. Акмеологический подход ( «акмеология» работников в целях установления
- «быть в полном цвете , на высшей ступени соответствия высшей КК. 1. 2. №.
развития»), Оформляемые материалы. Обоснование. Карта
6Роль акмеологического подхода: инновационного педагогического опыта (
Оценивание профессиональной компетентности осуществляет результативную инновационную
в контексте личностного роста и успешности деятельность и активно распространяет
педагогического работника Определение собственный педагогический опыт). П.п 4п.
движущих сил развития профессиональной 35 Положения. Проектная работа (
компетентности. подготовка и очное представление). П.п 2
7Методологические основания проведения п. 35 Положения.
АПР. Компетентностный подход , который 24Представление работодателя см .журнал
представляет собой совокупность принципов « Кадры предприятия» ( Характеристики и
определений цели образования , отбора его представления : рекомендации по
содержания , организации образовательного составлению и оформлению, /2005.- №1)
процесса и оценки образовательных Письменная работа (на выбор): Тестирование
ресурсов. Решение комплекса ситуативных задач
8Основания АПР. Приказ Министерства Решение КИМов по ЕГЭ. Критерии оформляемых
образования и науки РФ от 24 марта 2010 материалов для АПР с целью подтверждения
года № 209 « О порядке аттестации соответствия занимаемой должности.
педагогических работников государственных 25Критерии оформляемых материалов для
и муниципальных образовательных АПР с целью установления уровня
учреждений». квалификации с присвоением I КК. Карта
9Критерии и показатели оценивания результативности педагогической
уровня профессиональной компетентности деятельности ( активность и инициатива
педагогических работников учреждений пед. работника + результативность его
общего образования. деятельности) См. Методическое письмо о
10№ П\п. Критерий. Содержание критерия. процедурах конкурсного отбора лучших
1. Владение современными пед. технологиями учителей в рамках реализации приоритетного
и и их применение на практике. Полнота национального проекта «Образование»
(исчерпывающая достаточность) Объем ( (http://www.ipk74.ru/content/blogcategori/
совокупность признаков) Точность ( степень 7/24) Видеоурок или мультимедийная
соответствия чему – либо) разработка учебного занятия См.
Результативность( мера достижения Методические материалы , разработанные
результата). 2. Готовность решать ЧИППКРО ( Применение видеоуроков на
предметные профессиональные задачи. курсовых и внекурсовых мероприятиях: сб.
Направленность (интересы , склонности, методических материалов/ сост.: А.В.
убеждения , идеалы) Активность ( Коптелов, Л.А. Дмитриева, - Челябинск:
энергичность) Инициативность ( ЧИППКРО, 2009.- 32с.).
предприимчивость , способность к 26Карта инновационного педагогического
самостоятельным активным действиям). 3. опыта ( в дальнейшем будет обобщена в виде
Способность контролировать свои действия в какой – либо работы) Проектная работа См.
соответствии с принятыми правилами и Методические рекомендации , подготовленные
нормами. Логичность ( закономерность , профессором ЧИППКРО Ильясовым Д.Ф.(
разумность , последовательность) Методология и методика педагогического
Целенаправленность ( стремление к исследования : рекомендации для слушателей
определению цели) Соотнесенность курсов повышения квалификации / Д.Ф.
(нахождение в соотношении с чем – либо). Ильясов .- Челябинск: изд-во ИИУМЦ «
11Уровни оценивания профессиональной образование», 2009.-63с.). Критерии
компетентности педагогического работника. оформляемых материалов для АПР с целью
Уровень средний (соответствие занимаемой установления уровня квалификации с
должности без присвоения категории) присвоением высшей КК.
Уровень выше среднего (соответствие 27Об аттестационной комиссии. Состав
занимаемой должности с присвоением I КК) аттестационной комиссии. Органы местного
Уровень высокий (соответствие занимаемой самоупр-ния. Научные организации. Мин .обр
должности с присвоением высшей КК). . и науки Чел обл. Общественные
12Критериально – уровневые объединения. Органы сам/управления МОУ.
характеристики среднего уровня. Полнота Работники образоват-х учреждений.
знаний педагога о современных 28Осуществление процесса аттестации.
педагогических технологиях Способность 29Функции подкомиссий. Территор-ная
воспроизводить педагогические технологии подкомиссия + ЧИППКРО. Обеспечение
на практике Готовность обеспечить проведения аттестации на соответствие ЗД и
обучающимся минимальные стандартные I КК.
требования( результаты обучения имеют 30Функции подкомиссий. Обеспечение
стабильный и традиционный характер и проведения аттестации на высшую категорию.
соответствуют нормативным программным Подкомиссия ЧИППКРО.
требованиям). Владение современными 31Порядок проведения аттестации с целью
педагогическ. технологиями, их применение подтверждения соответствия занимаемой
на практике. Критерий. Проявления должности. Проводится 1 раз в 5 лет
критерия. Аттестации подлежат педагогические
13Критериально – уровневые работники , проработавшие в данной
характеристики среднего уровня. Ярко должности не менее 2-х лет Аттестация
выраженный интерес к склонности в беременных, находящихся в декретном
осуществлении профессиональной отпуске, в отпуске по уходу за ребенком до
деятельности Энергичная ( активная) 3-х лет не проводится! Аттестация для них
профессиональная деятельность, которая возобновляется не ранее чем через 2 года
включает в себя обучение и самообразование после выхода на работу).
Стремление педагога включиться в 321 шаг Предоставить представление
инновационную и исследовательскую работу. работодателя и аттестационный лист
Готовность решать профессиона-льные руководителю муниципальной аттестационной
задачи. Критерий. Проявления критерия. подкомиссии. Порядок проведения аттестации
14Критериально – уровневые с целью подтверждения соответствия
характеристики среднего уровня. Пользуясь занимаемой должности.
усвоенными знаниями, педагог осознает свои 332 шаг В соответствии с графиком
цели как основной мотив профессиональной аттестации педагогический работник
деятельности Стремиться к осмыслению своей является на пункт тестирования ( его место
профессиональной деятельности с точки определяет подкомиссия) . Порядок
зрения опыта работы Верит в истинность проведения аттестации с целью
своих убеждений. Способность подтверждения соответствия занимаемой
контролировать свои действия в должности.
соответствии с принятыми правилами и 343 шаг Предоставив документ ,
нормами. Критерий. Проявления критерия. удостоверяющий личность или заменяющий его
15Критериально – уровневые документ, педагогический работник
характеристики уровня выше среднего( I заполняет регистрационный лист, который
КК). Владение современными педагогич. позволяет однозначно идентифицировать в
технологиями их применение на практике. сети каждого аттестующегося ( получить
Полнота знаний педагога о современных логин и пароль). Порядок проведения
педагогических технологиях представляет аттестации с целью подтверждения
собой многообразие технологий , соответствия занимаемой должности.
относящихся к разделу наиболее сложных в 354 шаг Пройдя процедуру регистрации,
процессуальном плане Педагог способен педагог выходит на сайт www.ipk74.ru,
воспроизводить педагогические технологии вводит логин и пароль и выполняет
на практике в соответствии с возрастными и тестирование. Порядок проведения
физиологическими особенностями аттестации с целью подтверждения
воспитанников Готовность педагога соответствия занимаемой должности.
обеспечить обучающимся уровень 36Тестирование представляет собой 30
образовательных результатов , выходящих за вопросов , на которые отводится 60 минут.
рамки требований образовательного По истечении отведенного на тестирование
стандарта( результаты обученности времени, педагог прекращает работу , а не
воспитанников превышают средние показатели выполненные задания приравниваются к
в субъекте РФ). Критерий. Проявления неправильным. Порядок проведения
критерия. аттестации с целью подтверждения
16Критериально – уровневые соответствия занимаемой должности.
характеристики уровня выше среднего. 375 шаг По окончании работы , педагог
Готовность решать профессиона-льные получает результат об успешном
задачи. Ярко выраженный интерес к тестировании ( 75% правильных ответов) и
склонности в осуществлении формализованный анализ ошибочных ответов.
профессиональной деятельности, который Порядок проведения аттестации с целью
заключается в стремлении формирования у подтверждения соответствия занимаемой
обучающихся новых образовательных должности.
результатов и практик Энергичная ( 38Повторное тестирование проводится по
активная) профессиональная деятельность усмотрению подкомиссии не ранее чем через
выходит за рамки обучения и месяц. Порядок проведения аттестации с
самообразования Стремление педагога целью подтверждения соответствия
включиться в инновационную и занимаемой должности.
исследовательскую работу выходит на 391 этап ( заочный) - экспертное
передний план. Критерий. Проявления оценивание карты результативности
критерия. педагогического опыта ( см .Приложение).
17Критериально – уровневые Порядок проведения аттестации с целью
характеристики уровня выше среднего. присвоения I КК.
Данная способность основывается на 402 этап ( очный) - представление опыта
субъективных знаниях педагога, при этом работы в форме видеоурока или
его профессиональный опыт приобретает мультимедийной презентации, которые
персонифицированную специфичность ( оцениваются на заседании экспертной
выходит за рамки логичности суждений и группы. Порядок проведения аттестации с
следственности выводов). Способность целью присвоения I КК.
контролировать свои действия в 411 шаг Заявление + карту
соответствии с принятыми правилами и результативности ( с печатью ОУ и подписью
нормами. Критерий. Проявления критерия. руководителя ОУ) педагогический работник
18Критериально – уровневые предоставляет руководителю соответствующей
характеристики высокого уровня ( ВКК). подкомиссии. Порядок проведения аттестации
Владение современными пед. технологиями их с целью присвоения I КК.
применение на практике. Владение 422 шаг Педагогический работник в ходе
многообразием педагогических технологий и аттестации представляет эксперту
методик позволяет педагогу творчески результаты в виде видеоурока или
подходить к проектирования педагогического мультимедийной презентации. Порядок
процесса с учетом возрастных и проведения аттестации с целью присвоения I
физиологических особенностей учащихся Опыт КК.
педагога позволяет ему выходить на уровень 43Высшая КК присваивается педагогическим
разработок собственных педагогических работникам, которые имеют уже
проектов Имеет стабильные высокие установленную I КК. Порядок проведения
результаты ,которые превышают средние аттестации с целью присвоения ВЫСШЕЙ КК.
показатели в субъекте РФ и позволяют 441 этап ( заочный) экспертное
активно участвовать в различных конкурсах оценивание карты результативности
, фестивалях, олимпиадах и т.д. Критерий. инновационного педагогического опыта ( см
Проявления критерия. .Приложение). Порядок проведения
19Критериально – уровневые аттестации с целью присвоения ВЫСШЕЙ КК.
характеристики высокого уровня ( ВКК). 452 этап ( очный) защита проектной
Готовность решать профессиона-льные работы ( см .Приложение). Порядок
задачи. Ярко выраженный интерес к проведения аттестации с целью присвоения
склонности в осуществлении ВЫСШЕЙ КК.
профессиональной деятельности, который 461 шаг Заявление + карту
заключается в готовности профессиональные результативности ( с печатью ОУ и подписью
задачи не только в освоенной предметной руководителя ОУ) педагогический работник
профессиональной деятельности, но и в предоставляет руководителю соответствующей
новых и нестандартных условиях Ведущее подкомиссии, а тот , в свою очередь, в
место в деятельности педагога занимает ЧИППКРО. Порядок проведения аттестации с
исследовательская работа, которая целью присвоения ВЫСШЕЙ КК.
направлена на достижение у учащихся 472 шаг Педагогический работник в ходе
универсальных учебных действий. Критерий. аттестации( очно) представляет эксперту
Проявления критерия. защиту проектной работы. Порядок
20Критериально – уровневые проведения аттестации с целью присвоения
характеристики высокого уровня ( ВКК). ВЫСШЕЙ КК.
Имея прочные знания и большой опыт , 48Оценивание карты инновационного
педагог способен по – своему ( педагогического опыта + защита проектной
инновационно) трактовать содержание своей работы = экспертное заключение
профессиональной деятельности Глубоко аттестационной комиссии. Порядок
понимает нормативно – правовую базу , проведения аттестации с целью присвоения
нормативно – правовые документы , которые ВЫСШЕЙ КК.
помогают логично и регламентировано
Новый порядок организации и проведения аттестации педагогических работников.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/novyj-porjadok-organizatsii-i-provedenija-attestatsii-pedagogicheskikh-rabotnikov-232128.html
cсылка на страницу

Новый порядок организации и проведения аттестации педагогических работников

другие презентации на тему «Новый порядок организации и проведения аттестации педагогических работников»

«Работники предприятия» - Тарифно-квалификационные характеристики служат основой при разработке должностных инструкций, а также дифференциации в уровне оплаты труда работников на основе Единой тарифной сетки работников бюджетной сферы. Управление кадрами представляет собой часть менеджмента, связанную с трудовыми ресурсами предприятия.

«Порядок аттестации педагогических работников» - Дата, место, время проведения аттестации. Задачи аттестации. Аттестационный лист и выписка из распорядительного акта. С представлением работник должен быть ознакомлен работодателем под роспись не позднее чем за месяц со дня проведения аттестации. Направляется работодателю педагогического работника; Не позднее 30 календарных дней с даты принятия решения АК; Хранится в личном деле педагогического работника.

«Социальный работник» - Работник». Социальный работник должен обеспечивать подопеч- ного продуктами питания, выносить мусор, оплачивать коммунальные услуги, ходить в поликлинику за выпис- кой рецептов, сдачей анализов и получением результа- тов, покупать лекарства в аптеке, помогать в сборе доку- ментов , медицинских документов для стационарного ле- чения, посещать подопечного в больнице, вести учёт всех покупок и поручений, сдавать отчёт о работе, иметь у се- бя номера телефонов близких друзей или родственников подопечного, оформлять (по выбору подопечного) посе- щение бесплатных обедов в течение одного месяца в году или доставлять наборы продуктов на фиксированную сумму один раз в году, приносить денежную материаль- ную помощь подопечным, имеющим минимальную пен- сию и совершать регулярные рейды с целью выявления нуждающихся в обслуживании.

«Аттестация рабочего места» - Аттестация рабочих мест. Порядок проведения аттестации. Конвенции МОТ. Оценка условий труда по виброакустическим факторам. Оценка условий труда по химическим факторам. Цели аттестации. Вводится в действие с 1 сентября 2008 года. Сроки проведения аттестации. Стандарт ССБТ 12.0.003-74 «Опасные и вредные производственные факторы.

«Аттестация работников» - Педагогических работников. Высшая квалификационная категория. Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 г. N 209. Зарегистрировано в Минюсте РФ 26 апреля 2010 г. N 16999. Аттестация. С представлением педагогический работник должен быть ознакомлен работодателем под роспись не позднее чем за месяц до дня проведения аттестации.

«Проведение аттестации» - Карта инновационного педагогического опыта. Подпись работодателя. Уровень выше среднего. Максимальный балл – 50, пороговое значение –25. 3.1. Эффективность педагогического опыта с точки зрения полученных результатов. Содержательные параметры: (не более 9 страниц). Структура педагогического проекта. Организация и проведение аттестации педагогических работников.

Аттестация

11 презентаций об аттестации
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Аттестация > Новый порядок организации и проведения аттестации педагогических работников