Без темы
<<  Об окончании 20132014 учебного года Об организации подготовки аспирантов  >>
Об организации обучения в 10 классе в 2014-2015 учебном году
Об организации обучения в 10 классе в 2014-2015 учебном году
Об организации обучения в 10 классе в 2014-2015 учебном году
Об организации обучения в 10 классе в 2014-2015 учебном году
Индивидуальный подход к учащимся и соблюдение основных условий
Индивидуальный подход к учащимся и соблюдение основных условий
Индивидуальный подход к учащимся и соблюдение основных условий
Индивидуальный подход к учащимся и соблюдение основных условий
Пути становления профильного обучения
Пути становления профильного обучения
Пути становления профильного обучения
Пути становления профильного обучения
Картинки из презентации «Об организации обучения в 10 классе в 2014-2015 учебном году» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Об организации обучения в 10 классе в 2014-2015 учебном году.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1105 КБ.

Об организации обучения в 10 классе в 2014-2015 учебном году

содержание презентации «Об организации обучения в 10 классе в 2014-2015 учебном году.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Об организации обучения в 10 классе в 6неделю. Количество часов в неделю.
2014-2015 учебном году. МБОУ «Средняя 7Право. 2. 1. География. 3. 1. Химия.
общеобразовательная школа г. Бирюча». 3. 1. Биология. 3. 1. Физическая культура.
Заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ г. 4. 3. Обж. 2. 1. Региональный компонент.
Бирюча» Олейникова В.Т. Региональный компонент. Региональный
2Школа решает следующие задачи: компонент. Православная культура. -. 1.
Максимально удовлетворить образовательные Элективные курсы (кол-во часов). 3. 3.
запросы учащихся; реализовать права Максимальная нагрузка при 6-дневной
учащихся на свободный выбор; создать неделе. 37 часов. 37 часов. Максимальная
условия для реализации творческого нагрузка при 5-дневной неделе. 34 часа. 34
потенциала учащихся; активизировать часа. Количество часов в неделю.
взаимодействие участников образовательного Количество часов в неделю.
процесса; обеспечить необходимый уровень 8Максимальная нагрузка – 37 часов. 3
универсализации образования; сохранить часа должно быть отведено на изучение
контингент в старшем звене; повысить элективных курсов. Не забывайте, что для
конкурентоспособность учебного заведения. поступления в 10-й класс, где обучение
3Индивидуальный подход к учащимся и будет строиться на основе индивидуальных
соблюдение основных условий. 1. Обучаясь в учебных планов, Вашему ребёнку нужно по
старшей школе, учащиеся школы должны окончании 9 класса сдать экзамены по 2
получить качественное общее образование и профильным предметам.
хорошо подготовиться к поступлению в 9ГИА в 9 классе. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ:
высшие учебные заведения. 2. Обучение не -русский язык , математика ПРЕДМЕТЫ ПО
должно вести к перегрузке учащихся. 3. ВЫБОРУ: литература, иностранные
Учебные планы должны обеспечивать языки(английский язык, немецкий язык),
вариативность и личностно-ориентированный история, обществознание, химия, биология,
характер образования. физика, география, информатика и ИКТ.
4Пути становления профильного обучения. 10НОВАЯ ФОРМА: 11 предметов(заявление до
Профильные классы – 4 учебных года (нач. с 1 марта) ТРАДИЦИОННАЯ ФОРМА: ОБЖ,
2005-2006уч.г) агро -технологический физкультура, православная культура, Форма
информац.-технологический проведения ГИА в 9 классе.
социально-экономический физико - 11Профильные предметы Русский язык 3ч.
математический филологический социально – Литература 3ч. Обществознаниеч3ч.
гуманитарный 2010 -2013 годы – Социально – гуманитарный профиль.
Индивидуальные учебные планы. 12Профильные предметы Математика 6ч.
5Памятка по выбору индивидуального Химия 3ч. Биология 3ч. Химико-
учебного плана. Определите, какие предметы биологический.
ваш ребёнок будет изучать на профильном 13Профильные предметы Математика 6ч.
уровне в 10-11 классах. Вы должны выбрать Информатика и ИКТ 4ч.
2-3 предмета на профильном уровне, Информац.-Технологический профиль.
остальные предметы будут изучаться на 14Профильные предметы Математика 6ч.
базовом уровне. Физика 5ч. Физико – математический
6Учебные предметы по выбору уровня профиль.
изучения. Учебные предметы по выбору 15Филологический профиль. Профильные
уровня изучения. Учебные предметы по предметы Русский язык 3ч. Литература 3ч.
выбору уровня изучения. Русский язык. 3. Иностранный язык 6ч.
1. Профильный уровень. Базовый уровень. 16Профильные предметы Математика 6ч.
Литература. 5. 3. Иностранный язык. 6. 3. География 3ч. Обществознание 3ч.
Иностранный язык II. 2. -. Математика. 6. Социально-экономический профиль.
4. Информатика и ИКТ. 4. 1. Физика. 5. 2. 17Агро –технологический профиль.
История. 4. 2. Обществознание. 3. 2. Профильные предметы Биология -3 часа
Экономика. 2. 1. Количество часов в Технология -3часа.
Об организации обучения в 10 классе в 2014-2015 учебном году.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/ob-organizatsii-obuchenija-v-10-klasse-v-2014-2015-uchebnom-godu-166029.html
cсылка на страницу

Об организации обучения в 10 классе в 2014-2015 учебном году

другие презентации на тему «Об организации обучения в 10 классе в 2014-2015 учебном году»

«Система обучения персонала» - Тенденции. Персонал- «Рабочая сила». Ресурс. «Главное – эффективность». 2. Основные характеристики «ресурса». 2.1. «Нужного количества». «Кому нужно обучение работника -работодателю или самому сотруднику?». Стоимость ресурса. 2.3. «Нужного качества». Один из наиболее эффективных и быстроразвивающихся инструментов является.

«Технологии обучения языку» - Повышение эффективности учебного процесса на основе его индивидуализации и интенсификации. Основа перехода от индустриального этапа развития общества к информационному. Развитие социокультурной компетенции учащихся. Внедрение новых информационно–коммуникационных технологий в процесс обучения английского языка.

«Обучение письму» - Рука в процессе письма выполняет единообразные движения. Особенно большое значение отдается зрительной памяти. В основе каждой из методик находятся принципы, методы, зарекомендованные себя исторически. Технология обучения письму Е. Н. Потаповой. Письменная речь появляется в результате специального обучения.

«Обучение детей в школе» - Плетение косичек из ниток, венков из цветов. Изготовление поделок из бумаги. Почему дети по-разному реагируют на начальный этап обучения? Игры в мяч, с кубиками, мозаикой. Рисование или раскрашивание картинок. Книга раскрывает секреты сказочного мира бумагопластики. Тогда учение не будет мучением ни для вас, ни для ребенка!!!!!!

«Уроки обучение» - Общеучебные умения. Межпредметные связи. Трудно выполнимое требование. Мотивация учащихся. Эпизодический анализ результатов. Бессистемность в формировании навыков рациональной организации учебного труда. Эстетические условия. Отсутствие на уроке упражнений по использованию знаний в измененных обстоятельствах.

«Урок трудового обучения» - Целесообразность работы: Автор работы. Работы, выполненные моими ученицами. Что бы ещё хотелось сделать: А всё вместе взятое позволяет моим ученицам добиваться побед на районных олимпиадах по технологии. Победители олимпиад: Мои ученицы со своими работами. Основные выводы: Уроки труда - нужны и важны.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Об организации обучения в 10 классе в 2014-2015 учебном году