Обобщающий урок-игра по теме «Литосфера» |
Игры на уроках | ||
<< Урок 5 класс нарезка овощей | Дидактическая игра как средство повышения познавательной активности учащихся с низкой мотивацией на уроках математики >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Обобщающий урок-игра по теме «Литосфера».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2127 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Обобщающий урок-игра по теме | 8 | Ответьте на вопросы : 1. Что |
«Литосфера». 6 к л а с с. Хребтами | называется равнинами? 2. Знаешь ли ты | ||
горбились породы, Взрывались, плавились, | различие равнин по высоте? 3. Покажи на | ||
кипя, - И миллионы лет природа лепила | карте Амазонскую низменность, | ||
самое себя ... С. Щипачёв. | Западно-Сибирскую равнину, Бразильское | ||
2 | Ц е л ь у р о к а : о б о б щ и т ь и | плоскогорье, Прикаспийскую низменность. | |
з а к р е п и т ь з н а н и я п о т е м е | Какая лишняя, почему? 4. Он растёт из года | ||
" Л и т с ф е р а ". | в год. Он полей равнинных враг. Как зовут | ||
3 | Ответьте на вопросы : 1. Что такое | его? | |
горные породы? 2. Знаешь ли ты, внутреннее | 9 | Ответьте на вопросы : 1. Что | |
строение Земли, какова её толщина? 3. | называется рельефом? 2. Знаешь ли ты | ||
Покажи Кордильеры и Уральские горы. Чем | рельеф дна Океана? 3. Покажи на карте | ||
они отличаются? 4. Порода горного царства. | глубоководный желоб. Как он образовался? | ||
Из шпата, слюды и кварца. | 4. Бьёт источника фонтан, Струя до | ||
4 | Ответьте на вопросы : 1. Что такое | поднебесья. В соседях с ним живёт вулкан, | |
глубоководный желоб? 2. Знаешь ли ты | Фонтан вам тот известен? | ||
горные породы Воронежской области? Какого | 10 | Найдите лишнее слово: Найдите лишнее | |
они происхождения? 3. Покажи | слово: Ядро, мантия, впадина, земная кора. | ||
Восточно-Европейскую равнину | Вершина, дюны, барханы, овраг. Подошва, | ||
Среднесибирское плоскогорье. Чем они | склон, вершина, отмель. Очаг, сейсмические | ||
отличаются? 4. По пустыне гонит ветер Горы | волны, эпицентр, кратер. Низменность, | ||
жёлтого песка. Как зовутся горы эти? Вы | перевал, гребень, хребет. | ||
подумайте слегка. | 11 | Найдите соответствие: 1-в 2-а 3-г 4-б. | |
5 | Ответьте на вопросы : 1. Что такое | А. Евразия. Б. Африка В. Южная Америка Г. | |
землетрясение? 2. Знаешь ли ты, почему | Северная Америка. Анды 2. Гималаи | ||
происходят землетрясения? 3. Покажи на | 3.Кордильеры 4. Атлас. | ||
карте зоны землетрясений? 4. Чтоб узнать | 12 | Найдите соответствие: 1-б 2-г 3-в 4-г. | |
глубины вод, Что применим? | А. Африка Б. Южная Америка В. Северная | ||
6 | Ответьте на вопросы : 1. Взлетают пыль | Америка Г. Евразия. 1.Амазонская | |
и кучи пепла, В земле бушует бог огня. | низменность 2.Среднесибирское плоскогорье | ||
Какие горы Этна? Гекла?- Ещё вопрос вам от | 3. Великие равнины 4. Среднерусская | ||
меня . 2. Что такое вулкан? 3. Знаешь ли | возвышенность. | ||
ты строение вулкана? 4. Покажи вулканы | 13 | 1 - 2 звёздочки – «3». 3 - 4 звёздочки | |
Эльбрус и Ключевская Сопка. Чем они | – «4» 5 и более звёздочек – «5». В ы с т а | ||
отличаются? | в л е н и е о ц е н о к : | ||
7 | Ответьте на вопросы : 1. Что | 14 | Д о м а ш н е е з а д а н и е. В ы б е |
называется горами? 2. Знаешь ли ты, по | р и п о ду ш е : 1. Составить мини – | ||
какой высоте подразделяются горы? 3. | презентацию (5 - 10 слайдов) по теме | ||
Покажи на карте горные системы: Кавказ, | «Литосфера». 2. Составить кроссворд до 12 | ||
Кордильеры, Анды, Альпы, Гималаи, Чем они | слов. 3. Написать рекорды по теме, | ||
отличаются? Какие из них самые низкие и | например: – самая высокая……………… - самая | ||
самые высокие? 4. К торжественному крику | глубокая……………… - самые длинные…………и т.д. | ||
Прибавь согласный звук, Чтобы протянулись | 15 | С п а с и б о з а у р о к . | |
горы С севера на юг. | |||
Обобщающий урок-игра по теме «Литосфера».ppt |
«Загрязнение литосферы» - В числе отходов – ядохимикаты, удобрения. Изменения рельефа местности. Теплоэнергетика. Жилые дома и бытовые предприятия. Уменьшение материалоемкости производства Переработка отходов Рекультивация земель. Сельское хозяйство. Последствия. Загрязнение и изменения литосферы. Транспорт. Литосфера. Самоочищения почвы практически не происходит.
«Движение литосферы» - Правила поведения людей при стихийных бедствиях. Землетрясение. Помнишь ли ты? (выбери правильный ответ). Эндогенные (внутренние) Главный фактор – тектонические движения - землетрясения - извержение вулканов - цунами. Цунами. Стихийные явления в литосфере. Извержение вулкана. Стихийные природные явления.
«Литосфера Земли» - 4. Атмосфера из вулканических газов. ГИМАЛАИ – самые молодые и высокие горы на суше. Коралловые рифы. Горы. ХУНЗАХСКОЕ плато в Дагестане. Остановимся подробнее на каменной оболочке Земли – литосфере. 5. Образование Мирового океана. Фотографии гор. 1. Образование Земли. 2. Образование внутренних и внешних оболочек Земли.
«Литосферные плиты» - Столкновение океанической и материковой и океанической литосферных плит. Тектонические горы образовывались в результате внедрения магмы в земную кору. Слои литосферы. Края литосферных плит вместе с горными породами сминаются в складки. При застываниии магмы образуются горы правильной конической формы.
«Деловая игра» - Формат игры: Игра состоит из нескольких раундов. Чекараева Римма Николаевна. Наши деловые игры для школьников: Выступление на ШМО воспитателей школы – интерната. . Деловая игра для детей 12-15 лет "Недетский вопрос". «Деловая игра. Какая практическая польза для ребенка от участия в деловых играх?
«Игра по предметам» - «Каша из топора». Имя существительное. Математика. Материки. «Лиса и журавль». Участники. Чёрный- белый. Окружающий мир. Доброта. Пейзаж. Ученик. Изобразительное искусство. Зрение. Литр. Эту сказку написал К.И.Чуковский. «Путаница». Африка. «Заюшкина избушка». Условие. Звёздный час. Музыка. «Мартышка и очки».