Картинки на тему «Огород» |
| Исследовательская деятельность | ||
| << Условия формирования экспериментально-исследовательской деятельности детей в разных возрастных группах ДОУ | Эксперименты с цветом и музыкой >> |
Автор: Corowina. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Огород.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 9402 КБ.
Огород
содержание презентации «Огород.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Исследовательская деятельность с | 6 | растения пикируются. |
| детьми подготовительного возраста на тему | 7 | =Лето- территория открытии. | |
| «ОГОРОД». февраль-сентябрь 2013 года. | Непосредственная трудовая деятельность | ||
| Разработка воспитателя группы №9 МАДОУ | детей на нашем огороде. | ||
| «Центр развития ребенка детский сад №268» | 8 | Дети получают свои первые трудовые | |
| Шакиртовой Гульзифы Сибатовны. | навыки по прополке, подкормке, поливу, | ||
| 2 | Цель: Расширять деятельностно- | подвязыванию томатов. | |
| практический опыт детей в области | 9 | Вот такой огород! Что здесь только не | |
| экологического воспитания. Закреплять | растёт! | ||
| умение моделировать последовательность | 10 | ||
| своих действий в проводимой долгосрочной | 11 | =Осенние работы по сбору урожая. | |
| исследовательской деятельности. | 12 | ||
| 3 | Материал: Посадочный материал- грунт, | 13 | =Проведение агротехнических работ в |
| семена, ящики, горшки, совочки, лейка, | огороде по подготовке грядок к зиме: | ||
| вода. Наличие на территории детского сада | перекопка грядок, уборка старой | ||
| огорода с овощными грядками. Научно- | растительности и подготовка компоста, | ||
| популярная литература по данной теме. | разбрасывание на грядки яичной скорлупы, | ||
| Детская познавательная и художественная | старого опила. | ||
| литература; периодические издания. Детский | 14 | 3 этап. Определение детьми результатов | |
| садово- огородный инвентарь: лопатки, | своей практической трудовой деятельности. | ||
| лейки, грабли, ведерки, рыхлители, | 15 | Поделки из природного материала. | |
| совочки. Садовая аптечка: удобрения для | 16 | Информационный стенд для родителей. | |
| растений, «перевязочный материал»- ленты | 17 | Вывод. Расширение и углубление | |
| из ткани, бинт. | экологических знаний детей о необходимости | ||
| 4 | Содержание работы. 1 этап. Постановка | для роста растений света, влаги, тепла, | |
| гипотезы: Как произрастают семена? Что | удобрений. Осуществление во время целевой | ||
| вырастет? | трудовой деятельности постоянного | ||
| 5 | 2 этап – осуществление плана по | непосредственного контакта детей с | |
| разрешению гипотезы. =Весна. Посадочные | объектами природы, «живое» общение с | ||
| работы. Дети получают практический опыт по | природой. Оздоровление физическое в | ||
| правильной посадке семян и уходу за | процессе ухода за садом и этическое в | ||
| саженцами. | процессе общения, договаривания, | ||
| 6 | =Работа по уходу за рассадой и | согласовывания действий между собой детей. | |
| наблюдения. Продолжаются наблюдения за | Становление у детей экологической культуры | ||
| ростом рассады и записываются в | на основе воспитания осознанно- | ||
| «Экологическом дневнике» в виде схем, | правильного отношения к природе. | ||
| Огород.pptx | |||
Огород
«Исследовательская деятельность учащихся» - Содержание и формы учебно-воспитательной деятельности учителя. Основные направления деятельности НОУ. Мы тебе здесь не дадим скучать, Вместе будем истину искать. Организация научно-познавательной, проектной, творческой и исследовательской деятельности учащихся. Участие старшеклассников во всероссийском конкурсе исследовательских работ «Человек в истории.
«Учебно-исследовательская деятельность» - Обзор литературы по выбранной теме. 4 этап. Текстовое оформление работы. 6 этап. Выступление учащихся с результатами исследования. Ричард Олдингтон. -Ученик встал в позицию равную учителю, -был самостоятелен в процессе деятельности. Проводя мониторинг исследовательской деятельности, следует отслеживать:
«Исследовательские работы учащихся» - Текущий контроль за выполнением УИР учащимися. Работа с учащимися по выполнению уир. Выдача дневников практики. Защита УИР – итоговый аттестационный экзамен (март). Значение УИР для учащихся. Все учащиеся старших классов лицея выполняют учебно-исследовательскую работу. УИР является первой по-настоящему самостоятельной научной работой лицеистов.
«Исследовательская деятельность» - Модель организации исследовательской деятельности учащихся на уроках. 2. Введение в сетку базисного компонента учебного плана специальных учебных предметов. Формы организации исследовательской деятельности. Подготовка к защите исследовательской работы. Развитие базовых способностей личности к рефлексивному мышлению, аналитическому подходу.
«Исследовательская работа» - Видеоклип экскурсии по поселению древних славян. В базах данных должны быть использованы данные различных типов. Организация исследовательской и творческой деятельности учащихся во внеурочное время. 2. Требования к текстовому документу. 1. Требования к программным продуктам. Актуальность. Организация исследовательской и творческой деятельности учащихся по информатике и информационным технологиям.
«Детские исследовательские работы» - Конференции и конкурсы. Модуль 1. Проектная методика – педагогическая технология нового образования. Курсы повышения квалификации руководителей. Основные типы творческих работ учащихся, организуемых проектным методом. Создание теоретичес-кой базы. Структура интегрированной программы общего и дополнительного образования на основе исследовательской деятельности.
