Октябрьская СОШ филиал МОУ «Уйская СОШ» |
Без темы | ||
<< Оказание паллиативной медицинской помощи, в части назначения, выписки и обеспечения обезболивающими средствами | Октябрята >> |
Автор: Work. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Октябрьская СОШ филиал МОУ «Уйская СОШ».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4142 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Октябрьская школьная библиотека | 24 | Юнна Петровна Мориц. С 1985 года |
«Октябрьская СОШ филиал МОУ «Уйская СОШ». | авторские вечера на всех знаменитых | ||
Библиотекарь –Орлова Маргарита | международных фестивалях поэзии в Лондоне, | ||
Александровна Стаж-2 года; 0,25% от | в Кембридже, Роттердаме, Торронто, | ||
ставки. | Филадельфии. Стихи переведены на все | ||
2 | главные европейские языки, также на | ||
3 | Октябрьская школьная библиотека. В | японский, турецкий, китайский. | |
1990г. была открыта Октябрьская средняя | 25 | Конкурс сочинений «Моя семья» | |
школа- красивое 2-х этажное здание. | сочинение Кати Татарниковой 11класс. Семья | ||
Одновременно с открытием школы была | - это одно из самых важных приобретений | ||
открыта и школьная библиотека. Первую | человечества, и только в ней можно | ||
помощь в комплектовании КФ оказала Уйская | воспитать полноценного человека. Для меня | ||
школьная библиотека. Сегодня КФ | моя семья значит много. Ведь мне повезло с | ||
Октябрьской школьной библиотеки | семьёй. Семья для меня - это средство | ||
насчитывает 10тыс.экземпляров, из них | самореализации, это одно из критериев, по | ||
8тыс.эк.-учебная и методическая | которым нужно судить человека. Ведь жизнь | ||
литература, 2тыс.-художественная и | человека коротка и то, как взрослые | ||
отраслевая. | передают свой жизненный опыт детям то, как | ||
4 | Работа школьной библиотеки. | они воспитывают нас, это всё влияет на | |
Организация работы с детской книгой в | нравственный облик нашего поколения. Семья | ||
школе — это творческий процесс, он должен | у нас большая: бабушка, дедушка, пятеро | ||
быть систематическим, продуманным и | детей, шесть внуков. Между нами полное | ||
деятельным. И особый уклон работы | взаимопонимание и теплые отношения. Здесь | ||
необходимо сделать на младший возраст | каждого из нас уважают, прежде всего, как | ||
детей. Именно младшие школьники обладают | человека, здесь способны выслушать и | ||
возможностями для развития | оценить мнение каждого, и считаются с | ||
художественно-образного, | чувствами. Мы — СЕМЬЯ. Настоящее 7-я, | ||
интеллектуально-эмоционального восприятия | единое семя, что бы не случилось. И всё | ||
книги. Это связано с особенностями их | это благодаря нашим замечательным родным и | ||
эмоциональной сферы и мышления. Важное | близким людям - бабушке Татарниковой | ||
значение имеет выбор форм, методов работы, | Валентине Павловне и дедушке Татарникову | ||
в основе которых должны лежать принципы | Дмитрию Петровичу. Я ОЧЕНЬ ДОРОЖУ СВОЕЙ | ||
развития познавательной, творческой | СЕМЬЁЙ!!! | ||
активности учащихся: беседы, конкурсы | 26 | Библиотечный урок. 1. Универсальная | |
чтецов, обзоры, викторины, литературные | Российская энциклопедия. 1907г.-82тома Над | ||
мероприятия. | этим трудом работали выдающиеся ученные | ||
5 | Помощь библиотекаря: -подбор | того времени. Выход такой энциклопедии- | |
литературы по кройке и шитью; -подбор | важное событие в культурной жизни страны. | ||
стихотворений; - выразительное чтение; | 2.После революции в20-х годах под | ||
-жюри. Открытый классный час « Мисс | руководством В.И.Ленина выходит Большая | ||
Очарование». Направления конкурса: Показ | Советская Энциклопедия в 66 т. Но т.к. | ||
модели Дать название своему платью | жизнь не стоит на месте. Развивается наука | ||
Исполнить песню Рассказать стихотворение | и техника, появляются новые лица- все это | ||
Мое хобби Конкурс на сообразительность. | требует дополнения к энциклопедии. 3.Таким | ||
6 | Мисс Очарование. | образом в 1951г. выходит 2-ое издание | |
7 | Фрагменты конкурса. | БСЭ-55томов, В 70-х годах выходит 3-е | |
8 | 2 – 4 классы. | издание БСЭ в 30-ти томах. И последняя | |
9 | «Поле чудес»по творчеству Гоголя Н.В. | новейшая универсальная энциклопедия вышла | |
1 апреля исполнилось 200 лет со дня | в 2000г. Состоит она из 9-ти томов. Первый | ||
рождения великого русского писателя Н.В. | том полностью посвящен России: истории | ||
Гоголя. В этот день в библиотеке было | нашего государства и ее достижениям. Вот | ||
организовано «Поле чудес». В нем приняли | такие большие универсальные энциклопедии | ||
участие все желающие: дети младшего | есть в наших библиотеках. Словари. А | ||
возраста и старшие ребята. | теперь давайте поговорим о словарях. | ||
10 | Стенд-выставка к юбилею Н.В. Гоголя. | Словари делятся на две большие группы: | |
11 | Энциклопедические и лингвистические. | ||
12 | Энциклопедические словари - это словари по | ||
13 | всем отраслям знаний, а лингвистические - | ||
14 | Конкурс Чтецов (1-4кл.). По творчеству | это словари по языкам. | |
детской поэтессы Юнны Мориц. Музыкальное | 27 | Для 5-6кл. Библиотечный урок | |
оформление готовила Рассказова Татьяна | «Справочные издания» К справочным изданиям | ||
Владимировна, презентацию – Приданникова | относятся: Энциклопедии Словари | ||
Алена Николаевна. В роли ведущего | Справочники т.е. та литература, которая | ||
участвовал ученик 4кл. Карасин Денис. | может нам дать справку на тот или иной | ||
Разработка мероприятия - библиотекаря | вопрос. Справочные издания в библиотеке | ||
Орловой Маргариты Александровны. | находятся в удобном для читателя месте. На | ||
15 | дом справочная литература не выдается, с | ||
16 | нею работают в читальном зале библиотеки. | ||
17 | Давайте подробнее остановимся на | ||
18 | энциклопедиях. Энциклопедии разделяют на | ||
19 | универсальные и отраслевые. Универсальные | ||
20 | Юнна Петровна Мориц. | энциклопедии дают информацию по всем | |
21 | Юнна Петровна Мориц. Автор книг стихов | отраслям знаний ,а отраслевые энциклопедии | |
для детей («Большой секрет для маленькой | дают информацию только по узкой отрасли | ||
компании» (1987), «Букет котов» (1997)). | знаний. Например, Энциклопедия по физике | ||
На стихи Юнны Мориц написано много песен. | по химии по биологии и т. д. Какие же | ||
Она - великолепный художник, в её книгах | универсальные энциклопедии сегодня есть в | ||
опубликованы сотни листов авторской | наших библиотеках? 1-ая энциклопедия в | ||
графики, которые - не иллюстрации, а | России вышла в 1907 году, в издательстве | ||
"такая поэзия на таком языке". | Брогкауза и Ефрона. | ||
22 | Юнна Петровна Мориц. Автор книг стихов | 28 | Библиотечный урок. 1Часть-Знакомство |
для детей («Большой секрет для маленькой | со справочной литературой | ||
компании» (1987), «Букет котов» (1997)). | 2Часть-закрепляющий конкурс между | ||
На стихи Юнны Мориц написано много песен. | учащимися и родителями. Для урока была | ||
Она - великолепный художник, в её книгах | подготовлена презентация. | ||
опубликованы сотни листов авторской | 29 | Библиотечный урок. | |
графики, которые - не иллюстрации, а | 30 | Беседа по профориентации (11кл.) «100 | |
"такая поэзия на таком языке". | дорог, а выбирай одну». | ||
23 | Юнна Петровна Мориц. Лауреат премий | 31 | Т.П. «Выбирая профессию, выбираешь |
им. А. Д. Сахарова — «за гражданское | жизнь». | ||
мужество писателя», премии «Триумф» | 32 | Библиотечный труд - трудоемкий, | |
(Россия), «Золотая роза» (Италия), премии | кропотливый, долговременный, но такой | ||
Международной Московской книжной ярмарки в | необходимый в работе с детьми. Любой труд, | ||
номинации «Книга года» — «Поэзия 2005», | любая выполненная работа, а особенно | ||
премии им. А.Дельвига - 2006, премии | работа с детьми, как правило, дает | ||
Международной книжной ярмарки в номинации | положительные результаты. « Книга | ||
"Вместе с книгой мы растём" | жизнеспособна лишь в том случае, если дух | ||
2008. | ее устремлен в будущее.» Оноре де Бальзак. | ||
Октябрьская СОШ филиал МОУ «Уйская СОШ».ppt |
«Октябрьская революция» - Исследуйте ! Какие изменения в развитии экономики произошли после Октябрьской революции? Вводная презентация учителя. Чем явилась Октябрьская революция для России? 3 группа - моралисты. В.Ленин,Л.Троцкий Как вы относитесь к событиям и итогам Октябрьской революции? Какова роль Октябрьской революции в истории Отечества?
«Государственная аттестация 9 класс» - Профили обучения. Правовые основы проведения. ГИА-9 в традиционной форме. Сроки проведения экзаменов государственной (итоговой) аттестации. Типичные ошибки ГИА - 9 по предметам по выбору. Пакет документов для организации ГИА-9 в щадящем режиме. Результаты ГИА-9 в новой форме по обязательным предметам.
«Школа 2100 1 класс» - Курсы по внеурочной деятельности. Собрание родителей будущих первоклассников Ия Владимировна Ломакина заместитель директора. Кто создал систему «Школа 2100»? 1 класс 2012 -2013 учебный год. МИНИ спрашиваем. А.А.Вахрушев. Исследование специалистов Психологического института РАО И.М.Улановской и Е.Г.Юдиной.
«Правовое воспитание» - Азбука гражданина (1 класс). Предпрофильная подготовка (9 класс), курс практического права «Детский правозащитный университет». Буркина М.К. – директор. Занятость подростков во внеурочное время . Имею право (3 класс). Опрошено 150 респондентов. Назначение проекта: « От правовых знаний - к гражданской позиции».
«Безотметочное обучение в начальной школе» - Знаковая символика. Интерес к учению. Развитие общеучебных знаний. Карта успехов по обучению грамоте. Портфолио. Волшебные линеечки. Оценка знаний и умений. Таблица готовности к уроку. Обучение самооцениванию и взаимооцениванию. Парная и индивидуальная работа. Система оценки знаний. Проектирование уроков социальной значимости.
«Психологические особенности подростков» - Я–концепция — система представлений человека о самом себе. Стенли Холл (1844-1924). Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка. А. Фрейд (1895-1982). Психологические особенности подростка. Объект, предмет и цель работы. А. Гезелль (1880-1899 ). Особенности юношей с разными темпами пубертата.