Картинки на тему «Опасный огонь» |
| Начальная школа | ||
| << По природоведению строение организмов | Зам. директора по НМР и ИКТ Ахмедова Е.В >> |
Автор: Берюхова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Опасный огонь.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6230 КБ.
Опасный огонь
содержание презентации «Опасный огонь.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Опасный огонь Подготовила учитель | 16 | 5. В лесу не разжигайте костёр без |
| начальных классов МОУ-СОШ № 6 г. Маркса | взрослых. | ||
| Статут Ирина Джемсовна. | 17 | 6. Ни в коем случае не зажигай без | |
| 2 | Огонь. Рыжий зверь в печи сидит, Рыжий | взрослых фейерверки, свечи или бенгальские | |
| зверь на всех сердит. Он от злости ест | огни. | ||
| дрова Целый час, а может - два. Ты его | 18 | 0 1. По какой бы причине не возник | |
| рукой не тронь, Искусает всю ладонь. Шипит | пожар, вы должны поз- вонить в пожарную | ||
| и злится, Воды боится, С языком, а не | службу по телефону «01» и немед- ленно | ||
| лает, Без зубов, а кусает. | сообщить о пожаре взрослым. А по мере сил | ||
| 3 | Огонь друг или враг ? | и принять участие в тушении пожара. | |
| 4 | Огонь издавна был другом человека. | 19 | Почти два века, как в нашей стране |
| Наши древние предки знали немало секретов | появились пожарные. Взгляни, каким было | ||
| и хитростей добывания огня. Они считали | житьё- бытьё первых пожарных. Высокая | ||
| его живым существом, «приручали» его, | башня – это каланча. Из неё виден пожар: | ||
| поселяя его в своих пещерах. Он помогал | где огонь, там и дым. На втором этаже жи- | ||
| людям готовить пищу, спасал от холода, | ли пожарные с семьями. На первом – повозки | ||
| помогал в борьбе со страшными хищниками. | с водой, багры, лестницы, лошади. Лошади – | ||
| 5 | Проходили годы. Люди узнавали огонь | самые лучшие, самые резвые! | |
| лучше и лучше. Огонь в глазах людей | 20 | Необыкновенной удалью и геройством | |
| утратил силу божества. Но другом, | славились по- жарные. За это и любил их | ||
| помощником быть не перестал. Как и в | народ, а особенно детишки. | ||
| древности, он согревает нас, помогает | 21 | Пожарная каланча. | |
| готовить пищу. А есть и огромные заводские | 22 | Пожарная часть в наши дни. | |
| печи. | 23 | По тревоге пожарные спускаются как и | |
| 6 | Топливо сгорает в топках | раньше: в полу устроено отверстие, а в нём | |
| электростанций. Здесь рожда- ется | гладкий столб. Это чтоб по тревоге быстрее | ||
| электрический ток. Выходит, что огонь и | вниз соскальзывать. Но не к лошадям, а к | ||
| электри- ческий ток – ближайшие | машинам. | ||
| родственники. Ток освещает наши дома, | 24 | Пожарные машины. Такие машины были | |
| улицы, по его линиям движутся трамваи и | раньше. | ||
| троллейбусы. | 25 | ||
| 7 | Электрическим током «питаются» и | 26 | |
| гигантские заводы, и работающие в нашей | 27 | ||
| квартирах телевизоры, радио- приёмники, | 28 | ||
| пылесосы, утюги, холодильники… | 29 | Есть у пожарных и поезда. В одном | |
| 8 | Взлетает ракета, поднимая на орбиту | вагоне - насосная станция, в другом - | |
| космический корабль. Что движет ею? Сила | пожарный автомобиль. В таком поезде есть | ||
| огня! | всё, что нужно для схватки с огнём. К | ||
| 9 | Заглядывает утром в твоё окошко | горящей станции или составу его домчит | |
| ласковый лучик солнца. Что такое солнце? | дежурный локомотив. | ||
| Это – тоже огонь. | 30 | Пожарный поезд. | |
| 10 | Сила у огня большая - пребольшая! Но | 31 | Есть и пожарные самолёты и вертолёты. |
| если этой силой обращаться неосторожно, то | 32 | Пожарные суда. | |
| огонь может стать страшным, коварным | 33 | Пожарные тренируются в скорости, силе, | |
| врагом. Огонь, выйдя из повиновения, может | ловкости. | ||
| уничтожить и дом, и деревню, и лес. | 34 | ||
| 11 | Каждые 5 секунд – новый пожар. Горят | 35 | |
| предприятия, больницы, магазины, корабли, | 36 | Огонь друг или враг ? | |
| самолёты. Огонь не щадит музеи и | 37 | Чтобы не было пожара. Никогда и нигде | |
| библиотеки, театры и дворцы, памят- ники | не играйте со спичками и зажигалками. | ||
| культуры, школы, леса, хлебные поля. | Самостоятельно не зажигайте газовую плиту, | ||
| 12 | Чтобы не было пожара. 1. Никогда и | а в сельском доме не пытайтесь | |
| нигде не играйте со спичками и | растапливать печь. Не оставляйте без | ||
| зажигалками. | присмотра включённый утюг или чайник. Не | ||
| 13 | 2. Самостоятельно не зажигайте газовую | играйте с бензином, керосином и другими | |
| плиту, а в сельском доме не пытайтесь | жидкостями, которые могут вспыхнуть. В | ||
| растапливать печь. | лесу не разжигайте костёр без взрослых. Ни | ||
| 14 | 3. Не оставляйте без присмотра | в коем случае не зажигай без взрослых | |
| включённый утюг или чайник. | фейерверки, свечи или бенгальские огни. | ||
| 15 | 4. Не играйте с бензином, керосином и | 38 | 0 1. |
| другими жидкостями, которые могут | 39 | Будь осторожен с огнем! | |
| вспыхнуть. | |||
| Опасный огонь.ppt | |||
Опасный огонь
«Неделя начальных классов» - Как прошла неделя начальных классов в МОУ СОШ п. Карагайского. В 1 классе прошла викторина по сказкам. Открытие недели начальных классов. Назвали лучших знатоков русского языка и математики. 2 день - ДЕНЬ ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА. Фотоальбом. До свидания! В 4 классе прошла игра КВН. Презентацию приготовила руководитель МО начальных классов Кулягина О. А.
«Математика начальных классов» - Формирование понятия величины. Преемственность в изучении математики в 5 классах. Элементы алгебраической пропедевтики. Пример задачи на выявление значения понятий множителя, делителя, делимого №407. Пропедевтика курса алгебры в 5-6 классах: Введение алгебраической символики. Знакомство с возможностями, которые открываются при использовании букв.
«Опасные ситуации на дорогах» - Время года, когда опавшие листья удлиняют тормозной путь. Кто является нарушителем? Замёрзшая вода, очень опасная для движения транспорта и пешеходов. Когда не знаешь правила, Легко попасть впросак. Резкое торможение. Плохие погодные условия. Невнимательность участников движения. Кроссворд. Поломка транспорта.
«Опасные природные явления» - На развалинах Гальтюра. Основы безопасности жизнедеятельности: 7 кл. Даже массивные защитные сооружения и большие дома сносились словно игрушки. Классификация стихийных бедствий. Опасные природные явления. Первыми жертвами лавины, которые упоминаются в истории, стали воины. Таким образом, определяют однородность и прочность всего снежного покрова.
«Пожарная безопасность» - Без огня невозможна жизнь на Земле. Причины пожара. Правила безопасного поведения при пожарах. Малая искра города прожигает, а сама прежде всех погибает. Немного истории. Задача каждого суметь грамотно сообщить о пожаре. Что такое пожар? В маленьком амбаре лежит сто пожаров. Обрушение конструкций. Люди научились добывать и сохранять огонь.
«Химически-опасные объекты» - Городские предприятия, использующие опасные химические вещества. Хлор – зеленовато-желтый газ с резким удушливым запахом, тяжелее воздуха. Действия населения при оповещении о химической аварии. Химическая авария. ХОО – химически опасный объект. Застаивается в нижних этажах зданий, в низинах. Распределение АХОВ по химически опасным объектам.
