Введение ФГОС
<<  Организация внеурочной деятельности обучающихся 1 класса на начальном этапе введения ФГОС Информационно-образовательная среда гимназии № 528: результаты работы повнедрению средств информатизации в образовательный процесс Отчет по ОЭР районной экспериментальной площадки  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Опыт работы экспериментальной площадки МБДОУ дс №1 г. Бикина по введению ФГОС ДО в ДОУ» к уроку педагогики на тему «Введение ФГОС»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Опыт работы экспериментальной площадки МБДОУ дс №1 г. Бикина по введению ФГОС ДО в ДОУ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 80 КБ.

Опыт работы экспериментальной площадки МБДОУ дс №1 г. Бикина по введению ФГОС ДО в ДОУ

содержание презентации «Опыт работы экспериментальной площадки МБДОУ дс №1 г. Бикина по введению ФГОС ДО в ДОУ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Опыт работы экспериментальной площадки 7полотно», макет светофора и дорожных
МБДОУ д/с №1 г. Бикина по введению ФГОС ДО знаков);
в ДОУ. 8Оценка условий Методическое
2Этапы работы: Подготовительный – обеспечение в соответствии с ФГОС ДО -
подготовка к введению ФГОС ДО в ДОУ; СРЕДНЯЯ ГРУППА. Направления. Литература.
Организационный – организация введения Наглядные пособия. Раздаточный материал.
ФГОС ДО в ДОУ; Итоговый – подведение Игры. Социально-коммуникативное.
итогов проделанной работы, внесения Г.П.Шалаева О.М. Журавлева «Правила
изменений и корректив. поведения для воспитанных детей»
3Подготовительный этап: Анкетирование А.К.Бондаренко «Дидактические игры в
педагогов по проблеме; Оценка условий детском саду» Н.Мигунова «Правила
(ПРС, материально-техническое обеспечение, поведения для малышей». «Наш друг
методическое обеспечение). светофор» «Все профессии важны» «Наши
4Анкетирование педагогов по проблеме (1 чувства и эмоции» «Учимся вежливости»
ч) Характеристика изменений в деятельности «Правила поведения юного пешехода»
педагога, реализующего требования ФГОС ДО. «Правила поведения детей при пожаре».
Предмет изменений. Деятельность педагога «Чувства и эмоции» (набор картинок). «Будь
до ФГТ. Деятельность педагога после осторожен» «Дорожное движение» «Наши
введения ФГОС ДО. Особенности планирования чувства и эмоции» «Веселое движение на
воспитательно - образовательной работы. дороге». Познавательное. М.Н.
Особенности организованного обучения. Цели Сигимова«Познания мира растений»
и задачи воспитательно- образовательной А.К.Бондаренко «Дидактические игры в
деятельности. Применяемые методики и детском саду» Н.Ф.Губанова «Развитие
технологии (обучения, воспитания, игровой деятельности» Т.В.Смирнова
коррекции, развития детей). Формы НОД и «Ребенок познает мир» О.Ф.Горбатенко
ООД. Характер взаимодействия с родителями «Комплексные занятия». «Растения, овощи,
воспитанников. Роль образовательной среды фрукты» «Посуда, мебель» «Птицы»(домашние
ДОУ и группы в решении педагогических и дикие) «Игрушки» «Бытовая техника»
задач. Результаты взаимодействия с «Военная техника» «Домашние и дикие
воспитанниками, особенности их изучения и животные» «Насекомые» «Маша учит слова».
диагностики. Лото «Игрушки», «Съедобное не съедобное»,
5Анкетирование педагогов по проблеме (2 «Детям о времени» «Окружающий мир» «Птицы»
ч) Характеристика изменений в деятельности «Домашние и дикие животные» «Живая и не
воспитанника в соответствии с ФГОС ДО. живая природа» «Продукты питания» «На
Предмет изменений. Деятельность лесной полянке». «Одень куклу» «Едем,
воспитанника по ФГТ. Деятельность плаваем, летаем» «Одежда» «Веселая
воспитанника о ФГОС ДО. Общая карусель» «Посади бабочку на свой цветок»
характеристика деятельности педагога и Настольная игра: «Оденься» «Собери
ребенка. Основные формы работы: картинку» Трафареты:
Используемые средства и материалы: Роль 9Банк нормативных документов в ДОУ по
педагога, специалиста: Роль воспитанника: введению ФГОС ДО. 1.Федеральный закон от
Основные формы работы: Используемые 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в
средства и материалы: Роль педагога, Российской Федерации» 2.Приказ
специалиста: Роль воспитанника: министерства образования и науки РФ от
Особенности взаимодействия педагога и 17.10.2013 №1155 «Об утверждении
воспитанника. Особенности деятельности федерального государственного
педагога по адаптации ребенка в ДОУ. образовательного стандарта дошкольного
Результаты воспитательно-образовательной, образования» 3.Приказ министерства
коррекционно-развивающей работы. Оценка образования и науки РФ от 30.08.2013 №1014
деятельности воспитанников. «Об утверждении Порядка организации и
6Оценка условий Материально-техническое осуществления образовательной деятельности
обеспечение. Направление развития. Вид по основным общеобразовательным программам
помещения. Основное предназначение. - образовательным программам дошкольного
Оснащение. Методический кабинет. · образования» (вместо Положения о ДО)
Осуществление методической помощи 4.Приказ Министерства здравоохранения и
педагогам; · Организация консультаций, социального развития РФ от 26 августа 2010
педсоветов, семинаров и других форм г. N 761н «Об утверждении единого
повышения педагогического мастерства; · квалификационного справочника должностей
Выставка изделий народного руководителей, специалистов и служащих,
декоративно-прикладного искусства; · раздел «Квалификационные характеристики
Выставка дидактических и методических должностей работников образования»
материалов для организации работы с детьми 5.Постановление главного государственного
по различным направлениям. · Компьютер, санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N
принтер, проектор · Библиотека 26 Об утверждении Сан ПиН
педагогической, методической и детской 2.4.1.3049-13"Санитарно-эпидемиологич
литературы; Библиотека периодических ские требования к устройству, содержанию и
изданий; · Демонстрационный, раздаточный организации режима работы дошкольных
материал для НОД. · Опыт работы педагогов. образовательных организаций» 6.Письмо
· Документация по содержанию работы в ДОУ Роспотребнадзора от 10.01.2013 №
(годовой план, тетрадь протоколов 01/25-13-32 «О разъяснениях по применению
педсоветов, тетрадь учета поступающих и отдельных норм Сан ПиН 2.4.1.2660-10».
используемых материалов, работа по 10План работы постоянно действующего
аттестации, результаты диагностики детей и семинара на 2014 год. № П/п. Тема. Сроки.
педагогов, информация о состоянии работы Ответственный за проведение. Форма
по реализации программы). · Игрушки, контроля. 1. Знакомимся с ФГОС: 1 день –
муляжи. · Изделия народных промыслов: «Основные положения ФГОС ДО»; 2 день -
гжель, хохлома, матрешки. «Требования к структуре и содержанию ООП
Художественно-эстетическое. Музыкальный ДОУ в соответствии с ФГОС»; 3 день –
кабинет. · Музыкальные занятия · Утренняя «Требования к условиям реализации ООП
гимнастика; · Развлечения, тематические, ДОУ». Февраль. Заместитель заведующего по
физкультурные досуги; · Театральные ВМР Конойко Е.В. Анкетирование педагогов.
представления, праздники; · Родительские 2. Организация образовательного процесса в
собрания и прочие мероприятия для соответствии с ФГОС ДО. Март. Воспитатель
родителей. · Музыкальный центр, баян, Тараненко Н.В. 3. Написание конспекта НОД.
шумовые музыкальные инструменты · Театр Апрель. Воспитатель Коваленко Л.В.
перчаток, ширма · Шкаф с метод. конспекта НОД. 4. Взаимодействие с
литературой, демонстр. картинами. родителями (законными представителями)
7Оценка условий Методическое воспитанников в рамках ФГОС ДО. Май.
обеспечение в соответствии с ФГОС ДО – Музыкальный руководитель Щекалёва Л.В. 5.
методический кабинет. Направления Организация коррекционной работы, а так же
развития. Литература. Демонстрационный работы по развитию речи детей в рамках
материал. Раздаточный материал. Игры. ФГОС. Июнь. Учитель- логопед Фендрикова
Социально-коммуникативное. Программы Н.В. 6. Образ педагога ДОУ в рамках ФГОС,
Методические разработки С.А. Козлова «Мой профессиональные компетенции педагога ДОУ.
мир. Приобщение ребенка к социальному Июль. Заведующий ДОУ Мурзина О.В. 6.
миру». Марина Аромштан «Ребенок и взрослый Вариативная часть программы (40%). Август.
в Педагогике переживаний», М.: Заместитель заведующего по ВМР Конойко
«Линка-Пресс» 1998 г; «Преемственность – Е.В. 7. Инновационные образовательные
подготовка к обучению». Москва 2003 г В.И. технологии. Сентябрь. Заместитель
Лошнова Программа развития и воспитания заведующего по ВМР Конойко Е.В.
детей в детском саду «Детство». Изд-во 11План повышения квалификации педагогов
«Детство-Пресс» 2000 г. «Права ребенка». ДОУ. № П/п. ФИО педагога. Должность.
Беседы по картинкам. 2008 г «Права Последние курсы. Следующие курсы. 1.
ребенка». Дидактическое пособие. 2008 г Осипова Т.Б. Вос-ль. 2012 г. 2015 г. 2.
«Как избежать неприятностей» 3 комплекта: Кавун Н.В. Вос-ль. 2014 г. 2017 г. 3.
1)На воде и на природе, 2)Во дворе и на Коваленко Л.В. Вос-ль. 2013 г. 2016 г. 4.
улице, 3)Дома, 2008 г «Бытовая техника. Генинг Н.В. Вос-ль. 2014 г. 2017 г. 5.
Инструменты». в школе». Лелекова Т.О. Вос-ль. 2013 г. 2016 г. 6.
Информационно-деловое оснащение «Род. Моторкина Л.Е. Вос-ль. 2014 г. 2017 г. 7.
уголок» -мл.гр (1 выпуск). «Наша Родина – Кременцова Н.В. Вос-ль. 2012 г. 2015 г. 8.
Россия» «Род.уголок» ср.группа (1-2 ч) Тараненко Н.В. Вос-ль. 2014 г. 2017 г. 9.
«Растим будущего читателя». Дидактические Чибисова А.В. Вос-ль. 2012 г. 2015 г. 10.
карточки для ознакомления с окружающим Васильцова А.В. Педагог доп. образования.
миром «Эмоции» - 1 набор; Набор сюжетных 2014 г. 2017 г.
картинок «Времена года»; Д.Н. Колдина, 12План работы творческой группы по
«Игровые занятия с детьми 2-3 лет». М.: корректировке ООП ДОУ. № П/п. Сроки. Тема
«ТУсфера» 2010 г Н.В. Краснощекова, заседания. 1. Июнь 2014 г. Установочное –
«Сюжетно-ролевые игры для детей «Целевой раздел ООП ДОУ». 2. Август 2014
дошкольного возраста». Ростов н/Д: г. -»Содержательный раздел ООП ДОУ». 3.
«Феникс» 2008 г Т. Нурия, Б. Нурия, Декабрь 2014 г. - «Организационный раздел
«Большая книга игр для детей от 3 до 10 ООП ДОУ».
лет». М.: «Рипол Классик» 2009 г Мобильный 13Спасибо за внимание!
автогородок (в комплекте: баннер «Дорожное
Опыт работы экспериментальной площадки МБДОУ дс №1 г. Бикина по введению ФГОС ДО в ДОУ.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/opyt-raboty-eksperimentalnoj-ploschadki-mbdou-ds-1-g.-bikina-po-vvedeniju-fgos-do-v-dou-126875.html
cсылка на страницу

Опыт работы экспериментальной площадки МБДОУ дс №1 г. Бикина по введению ФГОС ДО в ДОУ

другие презентации на тему «Опыт работы экспериментальной площадки МБДОУ дс №1 г. Бикина по введению ФГОС ДО в ДОУ»

«Родительские собрания в ДОУ» - ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ: Совместные досуги, праздники, участие родителей и детей в выставках. Праздники 19. Недостатки: На общих родительских собраниях обсуждаются проблемы воспитания детей. Родительское собрание. Школа для родителей 13. Когда?», «Устами младенца» и других. Проведение родительского собрания.

«Экспериментальная поэзия» - Выявить особенности каждого жанра. По большей части используются начальные буквы. Разновидность акростихов. Анаграмма. Спать. КОЛОКОЛ Произнося чудесный чистый звуК, Вишу на колокольне. Владимир Соколов. Спелый. Но Брюсов покорил своей загадочностью и эпатажностью. Разостлался синий тюль. Зол, гол лог лоз.

«Оздоровительная работа в ДОУ» - Сезонная профилактика ОРЗ. Учреждения дополнительного образования. Введении третьего часа физической культуры за счет компонента оу. Контроль за физическим развитием детей. Сравнительный анализ заболеваемости воспитанников доу. Проведение дней здоровья, праздники, досуги, экскурсии. Государственные образовательные программы.

«Работа воспитателя в ДОУ» - Воспитатели ДОУ «Педагогические условия формирования основ правовой культуры дошкольников». Концептуальные основы предшкольного образования. Педагогические условия приобщения дошкольников к здоровому образу жизни. Формы, методы предшкольного образования. Технология обучения дошкольников. Музыкальные руководители ДОУ. «Формирование музыкальной компетентности детей дошкольного возраста».

«Методическая работа в ДОУ» - Заведующий. Коррекция. Социум. Предметно-развивающая среда. Кастелянша. Старший воспитатель. Помощники воспитателей. Решение педагогических проблем воспитательно-образовательного процесса. Завхоз. Схема управления ДОУ. Основой эффективной методической деятельности является методическая активность педагога.

«ДОУ» - Образовательные учреждения, академические и научно-исследовательские организации в качестве аспирантов, соискателей, профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников. Задачи профессиональной деятельности бакалавров (проект стандарта ДОУ). Виды профессиональной деятельности выпускников (проект стандарта ДОУ).

Введение ФГОС

8 презентаций о введении ФГОС
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Введение ФГОС > Опыт работы экспериментальной площадки МБДОУ дс №1 г. Бикина по введению ФГОС ДО в ДОУ