Проектная деятельность
<<  Проектная деятельность с дошкольниками Проектная деятельность в начальных классах  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Организация проектной деятельности дошкольников» к уроку педагогики на тему «Проектная деятельность»

Автор: Ирина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Организация проектной деятельности дошкольников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 52 КБ.

Организация проектной деятельности дошкольников

содержание презентации «Организация проектной деятельности дошкольников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Организация проектной деятельности 11Использование метода ладошки. * Из
дошкольников. Подготовила Александрова чего мы будем делать нашу книгу? ( идеи
Ирина Алексеевна. детей) * Какой нам понадобится материал? (
2Значение метода проектов: * Связан с перечисляют) * Каким способом мы можем
развивающим, личностно-ориентированным скрепить страницы? ( идеи детей) и т.д.
обучением * Позволяет интегрировать 12Продолжение. Задача педагога-
сведения из разных областей для решения стимулировать активность детей Все идеи
одной проблемы и применять их на практике. детей воспитатель записывает на большом
Использование метода проектов в практике листе печатными буквами или символами,
работы дошкольных учреждений. обязательно подписывает имя автора.
3Требования к проекту: В основе любого 13Этапы работы дошкольников в проектной
проекта лежит проблема, для решения деятельности: Продумывание того, что
которой требуется исследовательский поиск должно получиться, и всех требований к
Проект- это « игра всерьез», результаты ее конечному продукту, определение цели
значимы для детей и взрослых Проект Подготовка материала, необходимого для
включает детскую самостоятельность ( при получения требуемого продукта Планирование
поддержке педагога), эмоциональный действий, которые надо выполнить
настрой, сотворчество детей и взрослых, Выполнение действий + получение продукта
развитие коммуникативных способностей Оценка продукта.
детей, познавательных и творческих навыков 14Лесенка успеха (деятельность
овладение знаковой системы, применение воспитателя по развитию деятельности
полученных знаний на практике. детей). 1 этап- узнавание деятельности:
4Этапы осуществления проекта: 1. В.-артист, Р. – очарованный зритель «
Постановка цели (формирование проблемы) 2. Научи меня, я тоже так хочу» 2 этап-
Планирование деятельности: *выбор воспроизведение деятельности под
деятельности *выбор материала *выбор места руководством( методика): В.- « Вкусный
*выбор способа деятельности. собеседник», Р.- собеседник 3 этап –
5Продолжение. 3. Реализация плана 4. Выполнение деятельности ребенком
Презентация проекта 5. Анализ. самостоятельно( опыт, эксперимент и т.д.):
6Комментарий. Этап планирования В.- дирижер, организатор; Р.- заботливый
деятельности: Планировать тематический исполнитель:
проект- значит вместе с детьми обсудить, 15Продолжение. 3 признака заботливого
выбрать и принять решение о том, что исполнителя: берется за дело по своей
станет общей темой на 1-2 недели Главная инициативе выполняет деятельность без
задача педагога- помочь начать процесс помощи наставника самооценка адекватна
инициирования, обсуждения и полученному результату.
аргументирования тем и содержания. 16Продолжение. 4 этап- Выполнение
7Продолжение этапа планирования. деятельности ребенком творчески. В.-
Например- потому что мне интересно, потому зритель. Р.- артист.
что мне интересно узнать, потому что могу 17Значение такой работы по этапам: Будет
научить других Затем идет обсуждение и сформировано представление о разнообразных
запись всех идей детей- например- Что возможностях( интересы, дела….) Будет
можно сделать для того, чтобы получился сформировано представление о том, каким
проект « Детский сад»? может быть общий результат Возможность
8Продолжение этапа -планирование. Важно предстать перед другими детьми инициатором
мотивировать действия детей Например: интересных дел, найти друзей и партнеров
Ситуация: В группу пришли новые дети – на этой основе Умение работать с разными
частые обиды , конфликты Рассказ источниками информации( справочники,
воспитателя: все взрослые люди живут по энциклопедии, родители) Умение принимать
одним законам, которые прописаны в решения.
Конституции ( демонстрация книги).Зная 18Информация. Тематический проект может
законы и выполняя правила, все живут в включать и идеи педагогов Идеи детей и
мире и дружбе. педагогов можно записать разными цветами
9Продолжение. Воспитатель – Как вы Лист с планом лучше разместить там, где
думаете , что поможет нам в группе жить проходит групповой сбор( круг общения). К
дружно? ( придумать правила, создать нему можно периодически обращаться для
книгу) Воспитатель – Какой бы вы хотели уточнения, все ли запланированные
видеть нашу книгу? ( идеи детей) Затем интересные дела выполнены.
воспитатель использует метод ладошки. 19Продолжение. Презентация проекта может
10Метод ладошки ( Н.М.Крылова). Задумка быть организована на итоговом сборе Можно
Выбери материал Выбери инструмент Все пригласить на презентацию детей из других
делай по порядку Результат. групп, родителей.
Организация проектной деятельности дошкольников.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/organizatsija-proektnoj-dejatelnosti-doshkolnikov-236502.html
cсылка на страницу

Организация проектной деятельности дошкольников

другие презентации на тему «Организация проектной деятельности дошкольников»

«Проектная деятельность в начальной школе» - Учебно-методическое обеспечение. Курс «Проектная деятельность». Эксперимент и инновация. Готовность учителя к проектной деятельности учащихся. Экспериментальная и инновационная работа с курсом «Проектная деятельность» в начальной школе. Рассчитан на 3 года обучения во 2, 3 и 4-ом классах по 1 часу в неделю.

«Проектное обучение» - I Инициирование создания системы формирования основ проектной деятельности. Цель. Модель перехода к проектному обучению. Историческая справка. III Подготовка к применению проектной технологии. II Работа с нормативно- правовой базой, методической литературой. Разработка и апробация системы формирования основ проектной деятельности младших школьников.

«Проектная деятельность школьников» - Проблемные вопросы: Какие растения живут на Земле? Защита проекта. Как человек использует растения в своей жизни? Растительный мир Земли. Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами. Основополагающий вопрос: Почему без растений жизнь на Земле была бы невозможна?

«Технология проектного обучения» - Особенность проекта. Выбор профессии». II Технология проектного обучения иностранному языку на старшей ступени. Цель проекта совпадает с целью обучения иностранному языку. 4. Принципы использования проектного обучения. Характеристика проекта. Требования к использованию проектной методики. Задачи проекта.

«Развитие памяти у дошкольников» - Следствия нарушения памяти: Результаты констатирующего и контрольного экспериментов. 1. Методика «Опосредованное запоминание». Виды памяти. Методики диагностического обследования: Особенности развития памяти детей с ЗПР. Структура работы: Задачи: «Медвежонок спит». Комплекс игр. Пути и средства педагогической поддержки детей с ослабленной памятью.

«Проектная деятельность учителя» - Презентация. Максимальная самостоятельность учащихся. Классификация проектов. Анализ Рефлексия Итоговое корректирование. Схема самостоятельности ученика и жёсткости управления со стороны учителя. Понедельное планирование. Условия сотрудничества. Цель проектного обучения. Попустительская позиция. По способу преобладающей деятельности: исследовательские; игровые; творческие; практико-ориентированные; познавательные.

Проектная деятельность

13 презентаций о проектной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Организация проектной деятельности дошкольников