Проектная деятельность
<<  Проектно – исследовательская деятельность в доу Эффективность использования игровых технологий в учебной деятельности  >>
Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод
Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод
Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод
Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод
Метод проектной деятельности
Метод проектной деятельности
Проектная деятельность – это самостоятельная и совместная деятельность
Проектная деятельность – это самостоятельная и совместная деятельность
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу
Проект – это способ организации педагогического процесса, основанный
Проект – это способ организации педагогического процесса, основанный
Цель проектного метода в дошкольных учреждениях - развитие свободной
Цель проектного метода в дошкольных учреждениях - развитие свободной
Классификация проектов
Классификация проектов
Исследовательско-творческий проект
Исследовательско-творческий проект
Исследовательско-творческий проект
Исследовательско-творческий проект
Исследовательско-творческий проект
Исследовательско-творческий проект
Исследовательско-творческий проект
Исследовательско-творческий проект
Исследовательско-творческий проект
Исследовательско-творческий проект
Ролево-игровые
Ролево-игровые
Информационно-практико-ориентированный
Информационно-практико-ориентированный
Информационно-практико-ориентированный
Информационно-практико-ориентированный
Информационно-практико-ориентированный
Информационно-практико-ориентированный
Информационно-практико-ориентированный
Информационно-практико-ориентированный
Исследовательский
Исследовательский
Исследовательский
Исследовательский
Метод проектов актуален и очень эффективен
Метод проектов актуален и очень эффективен
Картинки из презентации «Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод обучения и воспитания» к уроку педагогики на тему «Проектная деятельность»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод обучения и воспитания.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 8333 КБ.

Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод обучения и воспитания

содержание презентации «Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод обучения и воспитания.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Организация проектной деятельности в 9краткосрочными (1-3 занятий), так средней
ДОУ как интегрированный метод обучения и продолжительности и долгосрочными (пример:
воспитания. ознакомление с творчеством крупного
2Метод проектной деятельности. писателя может длиться весь учебный год).
Разработан в начале 20-го столетия 10Виды проектов в ДОУ. Творческие После
американским философом, психологом и воплощения проекта в жизнь проводится
педагогом Джоном Дьюи (1859 – 1952): оформление результата в виде детского
…обучение должно строиться « на активной праздника. Исследовательские Дети проводят
основе через целесообразную деятельность в опыты, после чего результаты оформляют в
соответствии с их личными интересами и виде газет, книг, альбомов, выставок.
личностными ценностями. Чтобы ребенок Игровые Это проекты с элементами
воспринимал действительно нужные ему творческих игр, когда ребята входят в
знания, изучаемая проблема должна быть образ персонажей сказки, по-своему решая
взята из реальной жизни и быть значимой , поставленные проблемы и задачи.
прежде всего, для ребенка, а ее решение Информационные Дети собирают информацию и
должно требовать от него познавательной реализуют её, ориентируясь на собственные
активности и умения использовать имеющиеся социальные интересы (оформление группы,
знания для получения новых… отдельных уголков и пр.).
3Проектная деятельность – это 11Исследовательско-творческий проект.
самостоятельная и совместная деятельность 12Ролево-игровые. Участники принимают на
взрослых и детей по планированию и себя определенные роли, обусловленные
организации педагогического процесса в характером и содержанием проекта,
рамках определенной темы, имеющая особенностью решаемой проблемы. Степень
социально значимый результат. творчества здесь очень высокая, но
4«Все, что я познаю, я знаю, для чего доминирующим видом деятельности все-таки
мне это надо и где и как я могу эти знания является ролево-игровая.
применить». 13Информационно-практико-ориентированный
5Проект – это способ организации 14Исследовательский. «Песок и вода с
педагогического процесса, основанный на нами всегда».
взаимодействии педагога и воспитанника, 15План работы воспитателя по подготовке
способ взаимодействия с окружающей средой, к проекту: 1. Постановка цели проекта
поэтапная практическая деятельность по (исходя из интересов детей) 2. Разработка
достижению поставленной цели. плана движения к цели (воспитатель
6Проект – «5 п». Проект. Проектирование обсуждает план с детьми, родителями; дети
(планирование). Поиск информации. обсуждают план с родителями). 3.
Проблема. Продукт. Презентация. Привлечение специалистов к осуществлению
7Цель проектного метода в дошкольных соответствующих разделов проекта. 4.
учреждениях - развитие свободной Составление плана-схемы проекта. 5. Сбор
творческой личности ребенка, которое (накопление материала). 6. Включение в
определяется задачами развития и задачами план-схему занятий, игр и других видов
исследовательской деятельности. деятельности. 7. Домашние задания и
8Задачи развития: Обеспечение задания для самостоятельного выполнения.
психологического благополучия и здоровья 8. Презентация проекта (разнообразные
детей; Развитие познавательных формы представления).
способностей; Развитие творческого 16Этапы реализации проектной
воображения; Развитие творческого деятельности. Выбор темы сбор сведений
мышления; Развитие коммуникативных выбор проектов реализация проектов
навыков. презентация проектов.
9Классификация проектов. По тематике 17Метод проектов актуален и очень
Различаются по тематике (творческие, эффективен. Он дает ребенку возможность
информационные, игровые или экспериментировать, синтезировать
исследовательские) и способам реализации полученные знания, развивать творческие
результатов. По составу участников способности и коммуникативные навыки, что
Различаются по составу групп участников позволяет ему успешно адаптироваться к
проекта - индивидуальные, групповые и изменившейся ситуации школьного обучения.
фронтальные. По срокам реализации По 18
продолжительности проекты бывают как
Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод обучения и воспитания.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/organizatsija-proektnoj-dejatelnosti-v-dou-kak-integrirovannyj-metod-obuchenija-i-vospitanija-252871.html
cсылка на страницу

Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод обучения и воспитания

другие презентации на тему «Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод обучения и воспитания»

«Технология проектного обучения» - Практическая работа по созданию проекта «Школа. Выбор профессии». Требования к использованию проектной методики. 2. Методические выводы, лежащие в основе проектного обучения. Технология проектного обучения иностранному языку на старшей ступени средней школы. 1. Особенности обучения ИЯ на старшем этапе.

«Проектное обучение» - Группы умений и навыков. I Инициирование создания системы формирования основ проектной деятельности. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 39». Научно-методическое обеспечение проекта. Проблема. IV Информирование участников образовательного процесса. 2. Повышение качества образования каждого ученика.

«Проектный метод» - Объяснение материала Практические занятия Индивидуальный контроль. Современный этап развития образования в нашей стране. Проект «Окружающая природная среда 10 тыс. лет назад». Проектная работа «Александрово -Гайский район. Учащиеся выступают в роли исследователей. Районная эколого - практическая конференция «Мир, в котором я живу» 2005 год.

«Активные методы обучения» - Непосредственность, самостоятельности взаимодействия обучающихся с учебной информацией. Активные методы обучения: игровое моделирование. Признаки методов активного обучения. Активные методы обучения: семинары и дискуссии. Активные методы обучения: лекции и доклады. Творческий характер учебно-познавательной деятельности.

«Деятельностный метод обучения» - Технология деятельностного метода. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Зато такие приемы никуда и не годятся...». Определение. Основная педагогическая задача: организовать условия, инициирующие детское действие. Основные задачи современного образования. Системно – деятельностный метод обучения.

«Формы и методы обучения» - Словесные методы (методы изложения). От сложившихся традиций в педагогике, в школе, в опыте учителей. Научность методов. Исследовательский метод (рефераты, доклады, курсовые, дипломные) (логическое и творческие мышление). Активные методы обучения возникли раньше, чем пассивные. Продолжительность рассказа не более 10-15 мин. в начальных классах, 30-40 мин.- для старших.

Проектная деятельность

13 презентаций о проектной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Организация проектной деятельности в ДОУ как интегрированный метод обучения и воспитания