Требования к школе
<<  Фитодизайн школьных кабинетов Татар теле ??м ?д?бияты кабинеты  >>
Что дают образованию новые технологии
Что дают образованию новые технологии
Структура современной системы средств обучения (комплексное решение)
Структура современной системы средств обучения (комплексное решение)
Структура современной системы средств обучения (комплексное решение)
Структура современной системы средств обучения (комплексное решение)
Структура современной системы средств обучения (комплексное решение)
Структура современной системы средств обучения (комплексное решение)
Структура современной системы средств обучения (комплексное решение)
Структура современной системы средств обучения (комплексное решение)
Структура современной системы средств обучения (комплексное решение)
Структура современной системы средств обучения (комплексное решение)
Перечень учебного и учебно-наглядного оборудования для оснащения
Перечень учебного и учебно-наглядного оборудования для оснащения
Наличие экранно-звуковых пособий в начальных классах образовательных
Наличие экранно-звуковых пособий в начальных классах образовательных
Наличие экранно-звуковых пособий в начальных классах образовательных
Наличие экранно-звуковых пособий в начальных классах образовательных
Наличие экранно-звуковых пособий в начальных классах образовательных
Наличие экранно-звуковых пособий в начальных классах образовательных
Наличие экранно-звуковых пособий в начальных классах образовательных
Наличие экранно-звуковых пособий в начальных классах образовательных
39% образовательных учреждений, участвующих в опросе, не имеют в
39% образовательных учреждений, участвующих в опросе, не имеют в
39% образовательных учреждений, участвующих в опросе, не имеют в
39% образовательных учреждений, участвующих в опросе, не имеют в
39% образовательных учреждений, участвующих в опросе, не имеют в
39% образовательных учреждений, участвующих в опросе, не имеют в
39% образовательных учреждений, участвующих в опросе, не имеют в
39% образовательных учреждений, участвующих в опросе, не имеют в
Недостаток средств обучения учителя-энтузиасты пополняют
Недостаток средств обучения учителя-энтузиасты пополняют
Недостаток средств обучения учителя-энтузиасты пополняют
Недостаток средств обучения учителя-энтузиасты пополняют
Недостаток средств обучения учителя-энтузиасты пополняют
Недостаток средств обучения учителя-энтузиасты пополняют
Наличие технических средств обучения в начальных классах
Наличие технических средств обучения в начальных классах
Наличие технических средств обучения в начальных классах
Наличие технических средств обучения в начальных классах
Наличие технических средств обучения в начальных классах
Наличие технических средств обучения в начальных классах
Наличие технических средств обучения в начальных классах
Наличие технических средств обучения в начальных классах
Только 6,4% образовательных учреждений по уровню обеспеченности
Только 6,4% образовательных учреждений по уровню обеспеченности
Только 6,4% образовательных учреждений по уровню обеспеченности
Только 6,4% образовательных учреждений по уровню обеспеченности
Традиционные средства обучения:
Традиционные средства обучения:
Традиционные средства обучения:
Традиционные средства обучения:
Картинки из презентации «Оснащение учебных кабинетов общеобразовательных учреждений учебным и учебно-наглядным оборудованием: Комплексное решение» к уроку педагогики на тему «Требования к школе»

Автор: vdronov. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Оснащение учебных кабинетов общеобразовательных учреждений учебным и учебно-наглядным оборудованием: Комплексное решение.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4988 КБ.

Оснащение учебных кабинетов общеобразовательных учреждений учебным и учебно-наглядным оборудованием: Комплексное решение

содержание презентации «Оснащение учебных кабинетов общеобразовательных учреждений учебным и учебно-наглядным оборудованием: Комплексное решение.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Оснащение учебных кабинетов 16для формирования метапредметных умений у
общеобразовательных учреждений учебным и учащихся в рамках деятельностного подхода,
учебно-наглядным оборудованием: обозначенного требованиями ФГОС НОО.
Комплексное решение. ФГОС НОО: в Количество имеющихся печатных пособий
преддверии широкомасштабного внедрения. недостаточно для освоения программы
2Фгос. Новая цель образования. Новые начального образования в полном объеме в
средства обучения. Новое содержание соответствии с требованиями ФГОС НОО.
образования. Новое целепологание для 17Недостаток средств обучения
учащихся и учителей. Новые технологии учителя-энтузиасты пополняют
обучения. Новые требования к подготовке самостоятельно, изготавливая различные
учителя. учебно-наглядные пособия. Перфокарты для
3Что формирует новую цель образования. проверки знаний по предметам (г. Калуга,
Общественный договор. Новые технологии. 2010 г.). Плакат по предмету «Окружающий
Новые образовательные запросы общества, мир» (г. Владимир, 2010 г.).
семьи и государства. Широкое внедрение 18Наличие технических средств обучения в
икт-технологий во все сферы жизни. Новая начальных классах образовательных
цель образования. учреждений. 57% образовательных
4Что дают образованию новые технологии? учреждений, участвующих в опросе, не имеют
Стремительный рост информационно-ресурсной в оснащении кабинетов начальных классов
базы свободный доступ к разнообразным технических средств обучения! Виды
информационным ресурсам дистанционность технических средств обучения: -
мобильность возможность формирования Компьютеры; - Интерактивные доски; -
социальных образовательных сетей и Мультимедийные проекторы; - Интерактивные
образовательных сообществ интерактивность устройства; - Телевизоры; -
возможность моделирования и анимирования Видеомагнитофоны (видеоплееры); -
различных процессов и явлений. Диапроекторы; - Графопроекторы; -
5Таким образом, новые технологии Аудиоценты; и другие.
определяют новый подход к оснащению 19Обеспечение кабинетов начальных
образовательного процесса средствами классов техническими средствами обучения
обучения. (в среднем на 1 образовательное
6Каковы требования нового фгос? учреждение, принявшее участие в опросе).
Материально-техническое и информационное Однако… 40% респондентов не используют
оснащение образовательного процесса должно даже это оборудование в учебном процессе!
обеспечивать возможность: Поиска, создания Компьютер – 1 ед. на школу (на 5 кабинетов
и использования информации (поиск начальных классов); Аудиоцентр – 1 ед. на
информации и общение в сети Интернет, школу (5 кабинетов начальных классов); DVD
запись и обработка изображения и звука, – проигрыватель - 1 ед. на школу (5
выступления с аудио-, видеосопровождением кабинетов начальных классов); Телевизор -
и графическим сопровождением, работа в 2 ед. на 3 школы; Мультимедийный проектор
библиотеке, общение в сети Интернет и – 1 ед. на 5 школ; Интерактивная доска - 1
др.); Проведения экспериментов, в т.ч. с ед. на 10 школ. …По причине: Отсутствуют
использованием учебного лабораторного носители информации (от 65 до 75%
оборудования, вещественных и ответивших). Другое (отсутствие навыков у
виртуально-наглядных моделей и коллекций учителей и методик использования ТСО) (от
основных математических и 5 до 10% ответивших). Оборудование требует
естественно-научных объектов и явлений; замены по причине морального старения и
цифрового (электронного) и традиционного физического износа (от 15 до 30%
измерения; наблюдений, наглядного ответивших).
представления и анализа данных; 20Только 6,4% образовательных учреждений
использования цифровых планов и карт, по уровню обеспеченности компьютерами всех
спутниковых изображений; Создания участников образовательного процесса в
материальных объектов; обработки начальной школе (ученики, учитель)
материалов и информации с использованием соответствуют описанным требованиям ФГОС
технологических инструментов; НОО; 36,6% образовательных учреждений
проектирования и конструирования; имеют 1 компьютер на 5 кабинетов начальных
Планирования учебного процесса, классов; 57% образовательных учреждений не
фиксирования его результатов в целом и имеют ни одного компьютера в оснащении
отдельных этапов; размещения своих кабинетов начальных классов.
материалов и работ в информационной среде 21Традиционные средства обучения:
образовательного учреждения и т.д. Инновационные средства обучения: Структура
7Современная СИСТЕМА СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ – перечня учебно-наглядного и учебного
это совокупность взаимосвязанных и оборудования для оснащения начальной
взаимодействующих (в рамках методики ступени образования. Группы средств
использования) различных видов средств обучения. Вспомогательные.
обучения, которая : Что такое современная Программно-аппаратные средства,
система средств обучения? обеспечивает функционирующие на базе компьютерных
выполнение требований Федерального технологий. Цифровые образовательные
государственного образовательного ресурсы (по предметам). Учитель. Ученик. 1
стандарта является составной частью всех класс. 2-4 класс. Основные. Оборудование,
уровней информационно-образовательной приборы, инструменты (с предоставлением и
среды образовательного учреждения обработкой экспериментальных данных с
обеспечивает универсальность и помощью компьютерной техники) (по
технологизацию организации учебного предметам). Период. Учебно-методический
процесса функционально обеспечивает все комплект (по предметам). Учебно-наглядные
составляющие образовательного процесса. пособия (по предметам). Оборудование,
8Структура современной системы средств приборы, ннструмен- ты (для проведения
обучения (комплексное решение). Предметная натурных экспери-ментов и практических
составляющая. Межпредметная составляющая. действий) (по предметам). АРМ учителя. АРМ
- Средства обучения, функционирующие на ученика.
базе компьютерных технологий. - 22
Традиционные средства обучения. Основные 23Реализация принципа экономичности при
средства обучения. Вспомогательные планировании и расходовании бюджетных
средства обучения. Программно-аппаратные средств. Исключено дублирование
средства, функционирующие на базе номенклатурных позиций, используемых: на
компьютерных технологий. различных предметах; в различные периоды
Учебно-методический комплект: обучения (1,2,3 и 4 кл.). Приоритет в
Учебно-наглядные пособия: Учебник. - Для выборе современных многофункциональных
проведения натурных экспериментов и технических средств обучения, объединивших
практических действий. Учителя. в себе возможности нескольких. Например:
Автоматизированное рабочее место. «Мобильность» технических средств
Тетрадь-тренажер. Аппаратные средства. обучения, вошедших в состав АРМ ученика -
Тетрадь-практикум. - В т.Ч. С обеспечивает возможность их использования
предоставлением и обработкой в нескольких кабинетах начальных классов.
экспериментальных данных с помощью Документ-камера. Графопроектор.
компьютерной техники. Тетрадь-экзаменатор. Слайдпроектор. Эпидиаскоп. Сканер.
Задачник. Дидактические и методические Web-камера.
учебные пособия и пр. Электронное 24Учет различных финансовых возможностей
приложение к учебнику. Программные региональных (муниципальных) бюджетов. Все
средства. Оборудование, приборы, уровни комплектации способствуют
инструменты: Ученика. Модели, макеты, реализации требований Федерального
муляжи. Картины, рисунки, портреты, государственного образовательного
фотографии. Таблицы, схемы, карты, стандарта начального общего образования.
чертежи. Справочники, хрестоматии, книги 25Инструмент при разработке региональной
для чтения и пр. Мультимедийные (цифровые) программы оснащения образовательных
образовательные ресурсы. Гербарии, учреждений средствами обучения.
препараты, коллекции, чучела, скелеты. Региональная программа оснащения. Ученик.
9Новый подход и принципы проектирования Ученик. Ученик. 2011 г. 1 класс. 2011 г. 1
современной системы средств обучения класс. Арм. 2012 г. 2 класс. 2012 г. 2-4
позволили сформировать перечень учебного и класс. Учитель. Учитель. 2013 г. 3 класс.
учебно-наглядного оборудования для 2013 г. Учитель. Арм. … 4 класс. …
оснащения начальной ступени образования. Инновационные средства обучения.
10Перечень учебного и учебно-наглядного Традиционные средства обучения. Русский
оборудования для оснащения начальной язык. Арм. Математика. Арм. …
ступени образования. Новый подход и Инновационные. Цифровые образовательные
принципы проектирования современной ресурсы. Цифровые образовательные ресурсы.
системы средств обучения. Наличие учебного Традиционные. Инновационные. Традиционные.
и учебно-наглядного оборудования. 26Перечень учебно-наглядного и учебного
11Проведение Мониторинга оснащенности оборудования для оснащения начальной
кабинетов начальных классов ступени образования.
образовательных учреждений средствами 27Стоимость аппаратных средств, вошедших
обучения. * - Размещен по адресу: в состав АРМ учителя по уровням
http://schoolopros.Ru/2010/. Результаты комплектации. Показатели . Минимальный
мониторинга. уровень комплектации. Базовый уровень
12Наличие экранно-звуковых пособий в комплектации. Расширенный уровень
начальных классах образовательных комплектации. АРМ учителя. АРМ учителя.
учреждений. 33% образовательных АРМ учителя. АРМ учителя. АРМ учителя. АРМ
учреждений, участвующих в опросе, не имеют учителя. АРМ учителя. АРМ учителя. АРМ
в оснащении кабинетов начальных классов учителя. АРМ учителя. АРМ учителя. АРМ
экранно-звуковых пособий! Виды учителя. 1. Копи-устройство (интерактивная
экранно-звуковых пособий: - Аудиозаписи; - приставка). 1. Интерактивная доска. 1.
Видеофильмы; - Слайды (диапозитивы, Интерактивная доска для одновременной
фолии); - Мультимедийные (цифровые) работы двух пользователей. 2.Интерактивный
образовательные ресурсы (ЦОРы). беспроводной мобильный планшет. 2. Доска
13Наличие экранно-звуковых пособий в маркерная. 3.Ноутбук учителя. 2.Ноутбук
начальных классах образовательных учителя. 3.Ноутбук учителя. 4.
учреждений (по данным респондентов, в Мультимедийный длиннофокусный проектор. 3.
расчете на 1 образовательное учреждение). Мультимедийный короткофокусный проектор.
Количество имеющихся экранно-звуковых 4. Мультимедийный короткофокусный
пособий не обеспечивает освоение программы проектор. 5. Крепление проекторное
начального образования в соответствии с потолочное. 4.Крепление проекторное
требованиями ФГОС НОО, особенно по настенное телескопическое. 5.Крепление
основным дисциплинам - русскому языку и проекторное настенное. 6. Документ камера.
математике! Рейтинг. Рейтинг. Рейтинг. 1. 5. Документ камера. 6. Документ камера. 7.
Музыкальное искусство. 9. 7. 1. 1. 2. Многофункциональное устройство (цветное,
Литературное чтение. 7. 4. 2. 1. 3. струйное). 6. Многофункциональное
Окружающий мир. 7. 2. 3. 2. 4. Иностранный устройство (цветное, лазерное). 7.
язык. 4. 3. 0. 1. 5. Русский язык. 3. 2. Многофункциональное устройство с
0. 1. 6. Математика. 1. Х. 0. 1. 7. улучшенным разрешением сканера (цветное,
Изобразительное искусство. 0. 0. 0. 0. 8. лазерное). 8. Колонки фронтальные
Технология (труд). 0. 0. 0. 0. Всего: 31. аккустические двухполосные 2.0; 7. Колонки
19. 6. 7. В среднем на каждый год фронтальные аккустические двухполосные
обучения. 8. 5. 1. 2. Предметы, изучаемые 2.1; 8. Колонки фронтальные аккустические
в начальной школе. Предметы, изучаемые в двухполосные 2.1; 9. Фотокамера с
начальной школе. Предметы, изучаемые в возможностью видеосъемки. 8. Видеокамера с
начальной школе. Количество возможностью фотосъемки. 9. Видеокамера с
экранно-звуковых пособий по видам (в возможностью фотосъемки улучшенным
расчете на весь период обучения в разрешением и возможностью записи 16:9.
начальной школе, 1-4 кл.), шт.*. 10. Штатив для установки видеокамеры. 10.
Количество экранно-звуковых пособий по Сетевой фильтр. 9. Сетевой фильтр. 11.
видам (в расчете на весь период обучения в Сетевой фильтр.
начальной школе, 1-4 кл.), шт.*. 28Стоимость аппаратных средств, вошедших
Количество экранно-звуковых пособий по в состав АРМ ученика по уровням
видам (в расчете на весь период обучения в комплектации. * - Индивидуально
начальной школе, 1-4 кл.), шт.*. используется каждым учеником. .
Количество экранно-звуковых пособий по Минимальный уровень комплектации. Базовый
видам (в расчете на весь период обучения в уровень комплектации. Расширенный уровень
начальной школе, 1-4 кл.), шт.*. Всего. комплектации. АРМ ученика. АРМ ученика.
Всего. В том числе: В том числе: В том Мобильный компьютерный класс на 13
числе: Аудиозаписи. Видеофильмы. учеников (тележка-сейф, 13 нетбуков
Мультимедийные (цифровые) образовательные ученика) 1 компьютер – 2 ученика*.
ресурсы. * - С округлением до целых. Мобильный компьютерный класс на 13
1439% образовательных учреждений, учеников (тележка-сейф, 13 нетбуков
участвующих в опросе, не имеют в оснащении ученика) 1 компьютер – 2 ученика*.
кабинетов начальных классов печатных Мобильный компьютерный класс на 25
пособий! Наличие печатных пособий в учеников (тележка-сейф, 25 нетбуков
начальных классах образовательных ученика) 1 компьютер – 1 ученик. . 2.
учреждений. Виды печатных пособий: - Система интерактивного голосования на 13
Таблицы к основным разделам предмета; - учеников. 2. Система интерактивного
Комплекты для обучения (раздаточный голосования на 25 учеников.
материал); - Касса букв и сочетаний; - 29С какого класса необходимо проводить
Словари; - Репродукции и картины; - уроки с использованием автоматизированного
Портреты; - Книги, хрестоматии, сборники; рабочего места (АРМ) ученика: Аргументы
- Плакаты; - Карты и атласы; - Наборы «ЗА». Незначительное количество уроков с
сюжетных (предметных) картинок. использованием АРМ в связи с
15Наличие печатных пособий в начальных ограничениями, вводимыми СанПиН
классах образовательных учреждений (по 2.2.2./2.4.1340-03 (1 урок в течение
данным респондентов, в расчете на 1 учебного дня продолжительностью 15 мин.).
образовательное учреждение). Достаточно ли Использование с 1 класса. Международный
этого количества? Рейтинг. Рейтинг. опыт использования компьютерной техники в
Предметы, изучаемые в начальной школе. образовательном процессе младших
Предметы, изучаемые в начальной школе. школьников. Разнообразие электронных
Количество печатных пособий всех видов, образовательных ресурсов (ЭОР) по
шт.*. Количество печатных пособий всех предметам, изучаемым в начальной школе с 1
видов, шт.*. В расчете на весь период класса, размещенные в федеральных базах
обучения в начальной школе (1-4 кл.). В данных ЭОР. Разработки отечественных
расчете на каждый год обучения в начальной ученых и успешный опыт практиков по
школе. 1. Русский язык. 69. 17. 2. использованию компьютерной техники в
Литература. 55. 14. 3. Окружающий мир. 34. начальной школе.
8. 4. Математика. 27. 7. 5. 30Дидактически значимые возможности
Изобразительное искусство. 15. 4. 6. средств обучения, функционирующих на базе
Музыкальное искусство. 10. 2. 7. компьютерных технологий. Для ученика (в
Иностранный язык. 9. 2. 8. Технология целях учебной и познавательной
(труд). 9. 2. 9. Физическая культура. 1. деятельности). Для учителя (в целях
0,0.. Всего: 229. 56. * - С округлением до учебно-воспитательной деятельности).
целых. 31Дидактически значимые возможности
16Структура имеющихся печатных пособий. традиционных средств обучения (на печатной
Преобладают учебные пособия и непечатной основах, объемных моделей и
демонстрационного характера (до 72%), др.), сопрягаемых с содержанием
предназначенные только для работы учителя, учебно-методического комплекта (УМК).
что не обеспечивает необходимых условий
Оснащение учебных кабинетов общеобразовательных учреждений учебным и учебно-наглядным оборудованием: Комплексное решение.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/osnaschenie-uchebnykh-kabinetov-obscheobrazovatelnykh-uchrezhdenij-uchebnym-i-uchebno-nagljadnym-oborudovaniem-kompleksnoe-reshenie-148585.html
cсылка на страницу

Оснащение учебных кабинетов общеобразовательных учреждений учебным и учебно-наглядным оборудованием: Комплексное решение

другие презентации на тему «Оснащение учебных кабинетов общеобразовательных учреждений учебным и учебно-наглядным оборудованием: Комплексное решение»

«Наглядные формы представления информации» - Схема безопасного маршрута домой и в школу. Тема: Наглядные формы представления информации. Какие заголовки можно дать графам таблицы: А) Домашняя библиотека. Дорожные знаки. В) Ученики нашего класса? Наглядные формы представления информации: диаграммы. Б) Имя существительное. Карты. Таблица химических элементов Менделеева.

«Наглядная геометрия» - Квадраты вокруг нас. Задачи на внимательность. Конверт № 3. Объясняем почему. Помогите, пожалуйста, ребята, а то Матроскин меня совсем со свету Сживет. Квадрат. Дорогой Шарик! Владимир Даль. Отрезок, соединяющий две противоположные вершины квадрата, называется диагональю. Все стороны квадрата равны.

«Правила в кабинете информатики» - В каком порядке включают компьютер и монитор? Не трогайте ни одно из устройств, стоящих на учительском столе! Направляясь на урок информатики, взгляните на ваши руки. Вопросы. Крошки навредят компьютеру больше, чем пыль. Прежде всего включается монитор, затем включается машина. Так лучше не делать !!!

«Кабинет химии» - Тетрадь выдачи учебного материала на практику, классные часы, открытые уроки. Общий вид кабинета химии. Журналы учета. Организация работы для успешного проведения уроков. Интерактивная доска- 1; Компьютеры- 1; Ученические столы-15, стулья- 30; Стол преподавателя- 1; Стенды-1. Тетрадь учета применения интерактивной доски.

«Кабинет в школе» - Параметры компьютеров позволяют работать почти со всеми современными программами. Презентация. 7 – 9 классы. Начальная Школа. Информационные технологии. Оборудован в 1998 году, обновлен в 2004 году. Кабинет информатики Ольховской средней школы. Любимый кабинет. Информатика изучается в школе со 2 класса по программе «Школа- 2100».

«Логопедический кабинет» - 2. Заведующий кабинетом обязан: Обновление дидактического материала Приобретение таблиц Изготовление (приобретение) раздаточных материалов. Оценка состояния кабинета. Кабинет в школе. Паспортизация кабинета. Структурно план работы кабинета состоит из трех частей. 1 часть. Оформление кабинета. Вести инвентарную книгу кабинета.

Требования к школе

25 презентаций о требованиях к школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Требования к школе > Оснащение учебных кабинетов общеобразовательных учреждений учебным и учебно-наглядным оборудованием: Комплексное решение