Отчет о работе методического объединения гуманитарного цикла за 2010-2011 учебный год |
| Методическая работа | ||
| << Итоги учебной, методической и воспитательной работы в 2011-2012 учебном году | Анализ методической работы МОУ Докучаевской СОШ за 2010-2011 учебный год >> |
Автор: Татьяна-Круся. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Отчет о работе методического объединения гуманитарного цикла за 2010-2011 учебный год.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2970 КБ.
Отчет о работе методического объединения гуманитарного цикла за 2010-2011 учебный год
содержание презентации «Отчет о работе методического объединения гуманитарного цикла за 2010-2011 учебный год.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Отчет о работе методического | 15 | 4 класс «Самый грамотный ученик» |
| объединения гуманитарного цикла за | Игра-путешествие в Книжное царство | ||
| 2010/2011 учебный год. | Разумахина О.Е., Красникова Г.А. 5 класс | ||
| 2 | Основные задачи. | Лингвистическая игра «Занимательная | |
| 3 | Основные задачи МО: Повышение | грамматика» Ильницкая Т.П. 6 класс Игра | |
| педагогического уровня и профессионального | «Путешествие в слово» Заузолкова Т.Л., | ||
| мастерства учителей; Внедрение в практику | Ильницкая Т.П. 7 класс Защита | ||
| новых педагогических технологий; Развитие | исследовательских работ «Шувалово-Озерки» | ||
| межпредметных связей; Развитие творческих | Разумахина О.Е., Костерина Н.А. 8 класс | ||
| способностей учащихся через внеклассную | Игра «Что? Где? Когда?» Лайба Л.Н. | ||
| работу; Проверка качества знаний учащихся | 16 | Программа недели: Ноябрь 2010 года. 5 | |
| через применение тестовых работ и их | класс Игра по станциям Спикина О.В. 6 | ||
| подготовка к ГИА и ЕГЭ. | класс Рыцарский турнир Синельникова С.В. 8 | ||
| 4 | М. О. Етодическое. Бъединение. | класс Игра «Умники и умницы» Синельникова | |
| 5 | Повышение профессионального уровня. | С.В. Спикина О.В. 10-11 класс Конкурс | |
| 6 | Впервые. С.В. Синельниковой. «История | знатоков истории «Герои нашего | |
| России с древнейших времен до конца XVI | времени»,посвященный дню героев Отечества | ||
| века». лицей № 486 принял участие в | ; Заседание исторического клуба «Сокол» по | ||
| апробации УМК. Эксперимент проходил в 6А | теме: «Традиционная культура русской | ||
| классе под руководством. Апробация УМК | семьи» Ильницкий А.Д. 5-11 класс Классные | ||
| прошла успешно. Было принято решение – | часы и беседы, посвященные Дню народного | ||
| продолжить участие в эксперименте в | единства. | ||
| следующем учебном году. | 17 | Всероссийская олимпиада школьников. | |
| 7 | Актуальные проблемы изучения истории | Приняли участие. | |
| России в основной школе при подготовке | 18 | Победительница. Команда 8Б класса -. | |
| учащихся к сдаче ГИА. Теория и методика | Районного этапа олимпиады. История и | ||
| преподавания русского языка и литературы в | культура Санкт-Петербурга. | ||
| 5-11 классах. Использование презентаций на | 19 | Районный конкурс экскурсоводов. | |
| уроках русского языка. Работа в программе | Победитель – Никитин Владислав 7 класс. | ||
| MIMIO. | Экскурсия для учителей. «Церковная гора – | ||
| 8 | Проектная деятельность. | 1805 г.». Учителя: Дмитриева С.А., | |
| 9 | Разумахина О.Е. | ||
| 10 | 20 | 8 театральных постановок. 19 экскурсий | |
| 11 | в музеи. 6 автобусных экскурсий. | ||
| 12 | Проект «Универсальный гений». Команда | 21 | |
| 10 класса. Заняла III место в районе. | 22 | Открытые уроки. Гиа егэ. Качество | |
| Марченко Виолетта Перескокова Наталья | знаний. | ||
| Неженцев Валерий. Учитель:Ильницкий А.Д. | 23 | ||
| 13 | Внеклассная работа. | 24 | |
| 14 | 25 | ||
| 15 | ? Программа недели: Октябрь 2010 года. | 26 | |
| Отчет о работе методического объединения гуманитарного цикла за 2010-2011 учебный год.ppt | |||
Отчет о работе методического объединения гуманитарного цикла за 2010-2011 учебный год
«Гуманитарное право» - Защита жертв вооружённых конфликтов. Защита жертв вооружённых конфликтов» (1 урок по теме). Международное гуманитарное право. Духовный персонал. Международное гуманитарное право охватывает две области. Разыскать, подобрать, оградить от ограбления и плохого обращения. Гражданское население. Раненые. Лица, не принимаю-щие участия в военных действиях.
«Международное гуманитарное право» - Защитные меры в отношении гражданского населения применяются в случае: В Международное движение Красного креста и Красного Полумесяца входят следующие организации: Мед. транспортные средства. Основные требования международного гуманитарного права по защите военнопленных. Особую защиту международное гуманитарное право предоставляет женщинам и детям.
«Жизненный цикл товара» - Мода – стиль, признанный и популярный в настоящее время в определенной сфере деятельности. Жизненый цикл товара. Жизненный цикл стиля и моды. Товарная категория имеет самый длинный жизненный цикл. Стиль. Кривая с повторным циклом. Основы маркетинга Лекция «Жизненный цикл товара». Время. Стиль – основная и особая форма выражения, возникающая в любой сфере деятельности.
«Экономические циклы» - Низшая точка спада. Ожидаемая и непредвиденная инфляция. Первичные заявки на получение страховки по безработице. Потенциальный ВВП. Инфляция спроса и инфляция предложения. Однако, данный индекс не гарантирует точного макроэкономического прогноза. Предложение денег. Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей.
«МО гуманитарного цикла» - Примерный план месячника ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА. 1. Анкетирования 2. Заседания МО 3. Предметные недели 4. Участие в методических семинарах, педсоветах. Изучение нормативных документов и методических новинок. Экскурсия в краеведческий музей г. Канаш. Осуществлять обмен опытом по интересующим вопросам. Русская народная сказка на новый лад (7 класс).
«Циклы в Паскале» - Этапы решения расчетной задачи на компьютере. Вопросы: Этапы решения расчетной задачи на компьютере. Подобные задачи решает раздел математики, которые называются комбинаторикой. Проверьте алгоритм трассировкой. Комбинаторика. Для проверки правильности алгоритма построим трассировочную таблицу (для случая N = 3):
