Педагогическая деятельность
<<  Междисциплинарный подход и метаметодика в современной педагогической деятельности Грантовая и конкурсная деятельность как практика педагогического проектирования системы оценки профессиональных компетенций педагога  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в ходе аттестации» к уроку педагогики на тему «Педагогическая деятельность»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в ходе аттестации.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 240 КБ.

Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в ходе аттестации

содержание презентации «Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в ходе аттестации.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Оценка профессиональной деятельности 13др.) технологий, методик и техник
педагогических работников в ходе (технологическая компетенция) 0-3 7.
аттестации. Горшкова Галина Ивановна. Взаимодействие с участниками
начальник отдела аттестации педагогических образовательных отношений (коммуникативная
и руководящих работников ЦРПМ. компетенция) 0-4 8. Участие в методической
2Аттестация педагогических работников. и инновационной деятельности (методическая
Оценка профессиональной деятельности. компетенция) 0-8 9. Результативность
3Федеральные нормативные документы. методической (учебно-методической,
Трудовой кодекс Российской Федерации от научно-методической) деятельности 0-14
30.12.2001 № 197 – ФЗ, ст.81,82 Закон 10*. Результативность образовательной
Российской Федерации «Об образовании в деятельности 0-10 11. Дополнительные баллы
Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273- (перечень оснований) 0-16.
ФЗ, ст.48, 49 Приказ Минздравсоцразвития 14Экспертиза. Цель – оценка действия,
России от 26.08.2010 № 761н «Об качества результатов. Продукт: экспертное
утверждении Единого квалификационного заключение. Результат: мнение эксперта.
справочника должностей руководителей, ОБЪЕКТ: образовательная деятельность.
специалистов и служащих, раздел ЭТАПЫ: 1.Сбор информации 2.Обработка
«Квалификационные характеристики данных 3. Подготовка справки. Предмет:
должностей работников образования» (с документы, описанные результаты,
изменениями от 31.05.2011 № 448н) Приказ практическая деятельность. Исследование
Минобрнауки России от 07.04.2014 № 276 «Об специалистом (экспертом) каких-либо
утверждении Порядка проведения аттестации вопросов, решение которых требует
педагогических работников организаций, специальных познаний в области науки,
осуществляющих образовательную техники, искусства и т.п. Методы:
деятельность». наблюдение, анализ документов,
4Федеральные нормативные документы. анкетирование, опрос, комиссионная оценка
Постановление Правительства Российской … Процедура: соорганизация специалистов.
Федерации от 08.08.2013 года № 678 «Об 15Отчего зависит объективность оценки
утверждении Номенклатуры должностей профессиональной деятельности
педагогических работников организаций, педагогических работников в ходе
осуществляющих образовательную аттестации ?
деятельность, должностей руководителей 16эксперты РБЭ 2420. Педагоги 882.
образовательных организаций» Постановление Объективность оценки профессиональной
Правительства Российской Федерации от деятельности педагогических работников.
05.08.2013 года № 662 «Об осуществлении Сред.Балл 6,2. Сред.Балл 5,2.
мониторинга системы образования» Приказы 17Результаты анкетирования экспертов и
Министерства труда и социальной защиты аттестуемых по использованию методики
Российской Федерации от 18.10.2013 г. № оценки профессиональной деятельности
544н «Об утверждении профессионального педагогических работников в ходе
стандарта «педагог (педагогическая аттестации.
деятельность в сфере дошкольного, 18Характеристика респондентов.
начального общего, основного общего, Параметры. Аттестуемые. Эксперты. Возраст.
среднего общего образования) (воспитатель, Педагогический стаж. От 20 до 30 лет. 9%.
учитель)», от 25.12.2014 г. № 1115н. 0,5%. От 31 до 40 лет. 27%. 16,9%. От 41
5Региональные нормативные документы. до 50 лет. 39%. 50,3%. От 51 до 60 лет.
Областной закон «Об образовании в 20%. 23,8%. Более 60 лет. 4%. 5,6%. Менее
Архангельской области» от 02.07.2013 № 5 лет. 7%. 0,04%. От 5 до 10 лет. 11%.
712-41-ОЗ, ст. 36 Положение о министерстве 2,3%. От 11 до 15 лет. 14%. 9%. От 16 до
образования и науки Архангельской области, 20 лет. 14%. 14,4%. Более 20 лет. 54%.
утвержденное постановлением Правительства 73,15.
Архангельской области от 27.03.2012 № 19Характеристика респондентов.
120-пп Отраслевое Соглашение по областным, Параметры. Аттестуемые. Эксперты. Наличие
государственным учреждениям образования категории. Аттестация. Количество
Архангельской области на 2013-2015 годы экспертиз. Без категории. 17%. 3%.
Распоряжение министерства образования и Соответствие занимаемой должности. 8%. -.
науки Архангельской области от 15.08.2014 Вторая категория. 3%. -. Первая категория.
г. № 1108 «О проведении аттестации 41%. 25,1%. Высшая категория. 23%. 69,7%.
педагогических работников подведомственных Впервые. 16%. Подтверждают категорию. 49%.
министерству образования и науки Повышают категорию. 30%. 1 раз. 35%. 2
Архангельской области государственных раза. 23%. 3 - 5 раз. 24,2%. 6 – 20 раз.
образовательных организаций Архангельской 11%.
области и (или) государственных 20Удовлетворенность критериями и
профессиональных образовательных показателями. Эксперты. Аттестуемые. «Да».
организаций Архангельской области, 36%. 45%. Скорее «да», чем «нет». 54,3%.
находящихся в ведении органов управления 47%. Скорее «нет», чем «да». 7,7%. 5%.
образованием муниципальных образований «Нет». 0,8%. 1%. «Затрудняюсь ответить».
Архангельской области муниципальных 1%. 1%.
образовательных организаций, а также 21Критерии и показатели раскрывают все
частных образовательных организаций, стороны профессиональной составляющей
руководителей подведомственных педагогической деятельности. Эксперты.
министерству образования и науки Аттестуемые. «Да». 86%. 88%. «Нет». 6,2%.
Архангельской области государственных 5%. «Затрудняюсь ответить». 6,9%. 5 %.
образовательных организаций Архангельской 22Необходимость внесения изменений в
области и (или) государственных методику. Эксперты. Аттестуемые. «Да».
профессиональных образовательных 18%. 13%. «Нет». 66,6%. 73%. «Затрудняюсь
организаций Архангельской области». ответить». 13,2%. 12%.
6Региональные нормативные документы. 23Ваше отношение к методике. Эксперты.
Распоряжение министерства образования и Аттестуемые. Положительное. 32,4%. 42%.
науки Архангельской области от 05.12.2014 Скорее положительное. 58,4%. 49%.
№ 1710 «Об утверждении графика работы Отрицательное. 0,8%. 0,6%. Скорее
региональной аттестационной комиссии отрицательное. 4,4%. 2%. Затрудняюсь
министерства образования и науки ответить. 2,5%. 3%.
Архангельской области на 2015 год» 24Будет ли методика способствовать
Постановление министерства образования и положительным изменениям в аттестации и
науки Архангельской области от 10.10.2014 образовательной практике? Эксперты.
№ 30 «Об утверждении административного Аттестуемые. Повышает объективность в
регламента предоставления государственной оценке аттестуемого. 68,5%. 30%. Упрощает
услуги по проведению аттестации в целях процедуру аттестации. 33%. Уменьшает
установления квалификационных категорий тревожность аттестуемых. 23,2%. Улучшает
педагогических работников государственных микроклимат в коллективе. 9,7%. 5%.
организаций Архангельской области, Повышает требования к педагогам. 24%.
осуществляющих образовательную Повышает качество образования. 11%.
деятельность и подведомственных 25Готовность участвовать в аттестации
министерству образования и науки педагогов по данной методике. 81,7% -
Архангельской области, а также экспертов – «да».
муниципальных организаций муниципальных 26При оценке каких должностей эксперты
образований Архангельской области, испытывали затруднения. Старший
осуществляющих образовательную воспитатель, воспитатель групп раннего
деятельность и подведомственных органам возраста, музыкальный руководитель Мастер
местного самоуправления, осуществляющим производственного обучения, преподаватель
управление в сфере образования, частных профтехучилища Педагог дополнительного
организаций, осуществляющих образования, методист Социальный педагог
образовательную деятельность и находящихся детского дома, педагог-психолог Учитель
на территории Архангельской области» физической культуры, начальных классов
Письмо министерства образования и науки Учитель-логопед, учитель-дефектолог ПМПК
Архангельской области от 07.10.2014 г. № Тренер-преподаватель.
209/01-17/6250 «Об использовании методики 27Какие изменения необходимо внести в
оценки профессиональной деятельности в методику? (по мнению респондентов).
рамках проведения аттестации Изменить шкалу баллов Расширить перечень
педагогических работников» Письмо дополнительных баллов (организация
министерства образования и науки образовательного туризма, за работу с
Архангельской области от 24.03.2015 г. № детьми ОВЗ…) Увеличить кол-во баллов за
209/02-09/2021 «О нарушениях в результативность работы с детьми 10*
деятельности экспертных групп при разработать для воспитателей групп раннего
проведении аттестации педагогических возраста Включить оценку личностных
работников». качеств педагогов ИКТ не включать в
7Оценка профессиональной деятельности. отдельный критерий Учитывать стаж работы,
Самооценка Внутренняя оценка Внешняя тип ОО Исключить публикации Отменить
оценка. комментарии Сократить объем комментарий
8Итоги аттестации за I полугодие 2015 Исключить муниципальный уровень для
года. 1776 педагогических работников педагогов СПО Упростить методику
образовательных организаций. Первая Конкретизировать некоторые показатели.
квалификационная категория. Высшая 28Какую помощь хотели бы получить при
квалификационная категория. 1200. 576. использовании методики? Готовые анкеты и
9Необходимость обновления методики. опросники для использования Разъяснения,
Новые нормативные правовые документы клише для заполнения комментарий Образцы
Модернизация региональной модели оформления комментарий Расшифровку
аттестации Повышение объективности и критериев и показателей Методические
прозрачности в оценке Учет мнений рекомендации экспертам Индивидуальные
педагогической общественности (экспертов, консультации Курсы повышения квалификации
педагогических работников). Круглый стол по обмену опытом Обучающие
10Принципы. Приоритетность семинары Перечень общепризнанных инноваций
результативности профессиональной Список экспериментальных площадок области.
деятельности Универсальность применения 29Подбор специалистов в экспертную
Возможность использования для самооценки и группу. Самоанализ педагогической
самоаттестации Дифференциация уровня деятельности. Компетентность экспертов.
аттестационных требований к квалификации Критическое осмысление педагогического
Учет индивидуальных особенностей опыта. Объективность оценки
Оценивание на основе мониторинга за профессиональной деятельности
межаттестационный период. педагогических работников. Научно-
11Методика оценки профессиональной методическое сопровождение. Личностные
деятельности (критерии и показатели). качества. Целенаправленная подготовка к
Общие критерии и показатели для всех аттестации. Организация процедуры.
должностей (с 1 по 9). Изменяются в 30Использование методики оценки
зависимости от должности (10*). профессиональной деятельности. Позволяет
Индивидуальные – дополнительные баллы заблаговременно провести самооценку
(11). Повышает объективность самооценки
12Критерии. 1. Освоение дополнительных претендента на аттестацию Мотивирует
профессиональных программ (за последние 3 педагога к анализу и обобщению
года) 0-4 2. Проектировочные умения собственного опыта, самообразованию
(проектировочная компетенция) 0-3 3. Стимулирует активность педагогов в
Диагностические и оценочные умения инновационной, методической работе,
(диагностическая компетенция, оценочная участия в профессиональных конкурсах
компетенция) 0-5 4. Умение создавать Способствует повышению качества и
условия для развития обучающихся эффективности педагогического труда.
(организационно-методическая компетенция) 31Поздравляем с началом учебного года!
0-8 5. Использование информационно - Желаем оптимизма, успехов и успешной
коммуникационных технологий в аттестации!
профессиональной деятельности 32ГАОУ «Архангельский областной институт
(информационно-коммуникационная открытого образования». 163 072
компетенция) 0-5. г.Архангельск, пр.Ломоносова, д.270,
13Критерии. 6. Использование современных каб.39 Тел./факс (8182) 21-27-56 E-mail
образовательных (коррекционно-развивающих, amk-ippk@yandex.ru.
сопровождения, социально-педагогических и
Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в ходе аттестации.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/otsenka-professionalnoj-dejatelnosti-pedagogicheskikh-rabotnikov-v-khode-attestatsii-203770.html
cсылка на страницу

Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в ходе аттестации

другие презентации на тему «Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в ходе аттестации»

«Аттестация работников» - Срок действия квалификационной категории составляет 5 лет. Ввести Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений в действие с 1 января 2011 года. Основанием для проведения аттестации является представление работодателя. Первая квалификационная категория.

«Работники предприятия» - Кадры предприятия, непосредственно связанные с процессом производства продукции (услуг), т.е. занятые основной производственной деятельностью, представляют промышленно-производственный персонал. Для возмещения выбывающих из производства работников на предприятии в рамках кадровой политики ведется работа по подбору и подготовке новых и переподготовке имеющих кадров.

«Аттестация педагогических работников ДОУ» - Аттестация педагогических и руководящих работников ДОУ в 2010\2011учебном году. Положение об экспертных группах при Муниципальной аттестационной комиссии (Приказ от 16.02.08 №61). Заседания комиссии проводятся ежемесячно. При равенстве голосов решение считается принятым в пользу аттестуемого; Решение принимается большинством голосов и считается принятым, если в голосовании участвовало не менее двух третей состава комиссии.

«Аттестация учителей» - Аттестация учителей ИЯ. Возможности: Ограничения: Первая категория может быть установлена пед. работникам, которые: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации. (Не) соответствует занимаемой должности (указывается должность работника); Профессиональная компетентность; Коммуникативная компетентность; Информационная компетентность; Правовая компетентность.

«Секс с работником» - Следующие шаги. - Глобальная Сеть Проектов по Секс-Работе. Результаты исследования: последствия. Исследование SWAN (2007-2009). Результаты: нарушения со стороны полиции. Повышение риска насилия со стороны частных лиц Повышение риска инфицирования ВИЧ Потеря жилья, депортация и разделение семьи. Сообщество участвовало с разработке, проведении и анализе исследования 12 НПО в 11 странах 218 совершеннолетних секс-работников (мужчин, женщин, трансгендеров) Качественные истории из Кыргызстана, Украины, Болгарии, Сербии и Словакии.

«Аттестация» - Анализ открытых уроков (занятий, мероприятий). Период аттестации: с 01 октября по 30 апреля. Уровень квалификации. По общим основаниям, но только внутри образовательного учреждения. Оформление реферата, сдача на проверку рецензенту. Принципы аттестации. Документы для оформления папки аттестуемого. Оценка профес- сиональных знаний.

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в ходе аттестации