Картинки на тему «Патриотическое воспитание дошкольников» |
Патриотическое воспитание | ||
<< Патриотическое воспитание дошкольников | Патриотическое воспитание дошкольников >> |
Автор: андрей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Патриотическое воспитание дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5464 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | «Патриотическое воспитание | 8 | концерт со стихами, песнями, конкурсами на |
дошкольников». Гбоу «школа № 536» | военную тему. Продолжаются мероприятия | ||
дошкольное отделение № 4. ПОДГОТОВИЛА: | беседами, совместным исполнением песен: | ||
воспитатель средней группы № 2 Запорожская | «Священная война», «Катюша», «День | ||
О. Н. Москва 2015 год. | Победы», « На безымянной высоте». | ||
2 | Любовь к родному краю, родной | 9 | Выездные автобусные экскурсии. |
культуре, родной речи начинается с малого | Воспитание патриотических чувств | ||
- любви к своей семье, к своему жилищу, к | средствами эстетического воздействия | ||
своему детскому саду. Постепенно | побуждает детей уважительно относиться к | ||
расширяясь, эта любовь переходит в любовь | достопримечательностям нашей Родины. В | ||
к родной стране, к ее истории, прошлому и | связи с этим в детском саду немалое | ||
настоящему, ко всему человечеству. Д. С. | значение отводится выездным экскурсиям. | ||
Лихачев. | 10 | Праздники , досуги, утренники. Большое | |
3 | ЦЕЛЬ : Формирование у дошкольников | значение в патриотическом воспитании | |
нравственно - патриотического отношения и | дошкольников играет непосредственное | ||
чувства сопричастности к семье, городу, | участие их в праздниках, досугах, | ||
стране, природе, культуре на основе | утренниках (день города, День Победы, День | ||
историко-национальных и природных | защитника Отечества и т. д.). В результате | ||
особенностей родного края и страны. | такой работы у детей создаются не только | ||
Воспитание чувства собственного | представления об их городе, стране, но и | ||
достоинства как представителя своего | возникает чувство сопричастности к важным | ||
народа, уважение к прошлому, настоящему, | происходящим событиям. | ||
будущему своего края и страны. ЗАДАЧИ : | 11 | Детское творчество на данную тему. | |
воспитание у дошкольников любви и | Воспитание у ребенка любви и привязанности | ||
привязанности к своей семье, дому, | к своей семье, дому, детскому саду, улице, | ||
детскому саду, улице, городу через все | городу осуществляется через все виды | ||
виды детской деятельности; развитие | детской деятельности: рисование, | ||
чувства ответственности и гордости за | аппликация, лепка. Поэтому в детском саду | ||
достижения страны; развитие интереса к | регулярно проводятся выставки детских | ||
русским традициям, обычаям, промыслам; | работ. | ||
формирование эмоционального отклика и | 12 | Создание и организация работы музеев в | |
тепла, бережного, заботливого отношения к | детском саду. Создание и организация | ||
природе и всему живому, к предметам и | музеев в детском саду способствует | ||
явлениям окружающей действительности. | воспитанию у дошкольников нравственно - | ||
4 | АКТУАЛЬНОСТЬ: Родина, Отечество, … В | патриотических чувств посредством | |
корнях этих слов близкие каждому образы: | ознакомления с предметами истории нашей | ||
мать и отец, родители, те, кто дает жизнь | Родины. | ||
новому существу. Воспитание чувства | 13 | Совместная деятельность воспитателя и | |
патриотизма у дошкольников – процесс | детей (тематические беседы, игры, чтение | ||
сложный и длительный. Любовь к близким | художественной литературы…) Большая роль в | ||
людям, к детскому саду, к родному посёлку | реализации данной темы отводится | ||
и родной стране играют огромную роль в | совместной деятельности воспитателей с | ||
становлении личности ребенка. Знакомство | детьми, т. к. воспитание чувств – процесс, | ||
детей с родным краем: с | который невозможно уложить в жесткие рамки | ||
историко-культурными, национальными, | занятий. В совместной деятельности широко | ||
географическими, природными особенностями | используются различные виды игр, беседы о | ||
формирует у них такие черты характера, | родном крае, рассматривание тематических | ||
которые помогут им стать патриотом и | альбомов, иллюстраций и т. д. | ||
гражданином своей Родины. Ведь, яркие | 14 | Заключение: Патриотическое воспитание | |
впечатления о родной природе, об истории | детей является одной из основных задач | ||
родного края, полученные в детстве, | дошкольного учреждения. Чувство | ||
нередко остаются в памяти человека на всю | патриотизма многогранно по содержанию – | ||
жизнь. Поэт Симонов в стихотворении | это и любовь к родным местам, и гордость | ||
“Родина” пишет: “Ты вспоминаешь не страну | за свой народ, и ощущение своей | ||
большую, которую изъездил и узнал. Ты | неразрывности с окружающим миром, и | ||
вспоминаешь Родину такую, какой её ты в | желание сохранять и приумножать богатство | ||
детстве увидал” И действительно, как не | своей Родины. Поэтому нашей задачей, как | ||
велика наша страна, человек связывает свое | педагогов, является: воспитание у ребенка | ||
чувство любви к ней с теми местами, где он | любви и привязанности к своей семье, дому, | ||
родился, вырос; с улицей, по которой ходил | детскому саду, улице , городу, стране; | ||
не раз; с двором, где посадил первое | формирование бережного отношения к природе | ||
деревце. | и всему живому; воспитание уважения к | ||
5 | Сотрудничество с семьями | труду; развитие интереса к русским | |
воспитанников. Сотрудничество с ШО №1 ГБОУ | традициям и промыслам; формирование | ||
- Школа №536. Сотрудничество с клубом «Хор | элементарных знаний о правах человека; | ||
ветеран». Патриотическое воспитание | расширение представлений о городах, | ||
дошкольников. Детское творчество. | знакомство детей с символами государства; | ||
Выездные, автобусные экскурсии. Праздники, | развитие чувства ответственности и | ||
утренники, досуги. Создание и организация | гордости за достижения страны; | ||
работы Музеев в детском саду. Совместная | формирование толерантности, чувства | ||
деятельность воспитателя и детей. | уважения к другим народам, их традициям. | ||
6 | Сотрудничество с семьями | 15 | СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Алёшина Н.В. |
воспитанников. Работа по воспитанию | Патриотическое воспитание дошкольников. – | ||
патриотического духа в детском саду должна | М.: ЦГЛ, 2004. – 156 с. 2. Рыбалкова И. | ||
строиться на тесной связи с семьей, | Ознакомление с родным городом как средство | ||
социумом. От мировоззрения взрослых, их | патриотического воспитания. // Дошкольное | ||
жизненной позиции, ярких наглядных | воспитание 2003, № 6. С. 45 – 55. 3. | ||
примеров зависит точность усвоения | Якушева Т.А. Воспитание | ||
ребенком своей роли в жизни и развитии | гражданско-патриотических чувств у ребёнка | ||
Родины. | старшего дошкольного возраста. // | ||
7 | Сотрудничество с ШО № 1 ГБОУ Школа № | Дошкольная педагогика 2006, № 6. 4. | |
536. Для более слаженной работы по | Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. Мы живем в | ||
патриотическому воспитанию дошкольников | России. Гражданско - патриотическое | ||
необходимо взаимодействие со школой. В | воспитание дошкольников (Средняя группа).- | ||
детском саду такое взаимодействие | М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008.- | ||
налажено: дошкольники посещают школьные | 104 с. 5. Зацепина М. Б. Дни воинской | ||
музеи, беседуют со старшими товарищами. | славы : Патриотическое воспитание | ||
8 | Сотрудничество с клубом « Хор | дошкольников.: Мозаика – Синтез, 2008.- | |
Ветеран». Детский сад поддерживает | 112 с. 6. Алёшина Н.В. Знакомим | ||
дружеские отношения с клубом « Хор | дошкольников с родным городом. – М.: ТЦ | ||
Ветеран». В ходе встреч дошкольников и | Сфера, 1999. – 112 с. | ||
ветеранов, дети показывают праздничный | |||
Патриотическое воспитание дошкольников.pptx |
«Гражданско-патриотическое воспитание» - Использование различных учебно-воспитательных форм работы в организации гражданско-патриотического воспитания. Теоретические основы гражданского воспитания. Цели гражданско-патриотического воспитания. Нормативные документы, информационно-методические материалы Министерства образования РФ, Государственные стандарты РФ об образовании.
«Пособия по патриотическому воспитанию» - «Мы живем в России» Н. Г. Зеленова, Л. Е. Осипова Пособие предлагает систему работы с детьми 4-5 лет по гражданско-патриотическому воспитанию. Издание адресовано работникам органов управления образованием и педагогам дошкольных образовательных учреждений. Наглядно-дидактическое пособие. «Государственные символы Российской Федерации».
«Духовно-нравственное воспитание дошкольников» - Дети дошкольного возраста с удовольствием воспроизводят знакомые с младенчества мелодии и слова колыбельных, колядок, русских народных песен. В дальнейшем же в семье и детском коллективе должен царить культ родного языка. 1. Язык. Осваивают элементарные навыки определения природного ландшафта местности (горы, равнины, реки, моря).
«Военно-патриотическое воспитание» - Анкетирование родителей. Гиподинамия – нарушение функций организма из-за недостаточного движения. Физические упражнения и активный отдых дают снижение сердечно-сосудистых заболеваний. Диспансеризация юношей Намского улуса 2006г. Анкетирование юношей. Туризм и здоровье неотделимы. Диспансеризация юношей Намского улуса 2004 г.
«Патриотическое воспитание» - Конкурс "Земля моя - мой Туймазинский край". День матери. 5. Спортивно-патриотическое воспитание. Классный час "Моя родословная". Ресурсное обеспечение программы: Анкетирование по выявлению степени удовлетворенностью учебно-воспитательного процесса. Цель и задачи Программы. Волонтеры.
«Патриотическое воспитание в ДОУ» - Экскурсия в музей «Диорама». Знакомство с произведениями художественной литературы, рассматривание иллюстраций. Реализация проекта: основной этап. Вид проекта: групповой, творческий. Изобразительная деятельность детей. Реализация проекта: подготовительный этап. Встречи с солдатами Российской Армии. Игра: «Что нужно солдату, моряку, пограничнику, летчику?».