Методическая работа
<<  Педагогический совет № 4 Дата: 26 Педагогический совет «Итоги работы школы за 2013-2014 учебный год, перспективы развития в 2014-2015 учебном году »  >>
Педагогический совет в МБОУ г. Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за
Педагогический совет в МБОУ г. Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за
Педагогический совет в МБОУ г. Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за
Педагогический совет в МБОУ г. Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за
Мастер- классы на методических семинарах 2014-2015 уч
Мастер- классы на методических семинарах 2014-2015 уч
Мастер- классы на методических семинарах 2014-2015 уч
Мастер- классы на методических семинарах 2014-2015 уч
Мастер- классы на методических семинарах 2014-2015 уч
Мастер- классы на методических семинарах 2014-2015 уч
Мастер- классы на методических семинарах 2014-2015 уч
Мастер- классы на методических семинарах 2014-2015 уч
Мастер- класс на методическом семинаре 2014-2015 уч
Мастер- класс на методическом семинаре 2014-2015 уч
Мастер- класс на методическом семинаре 2014-2015 уч
Мастер- класс на методическом семинаре 2014-2015 уч
Мастер- класс
Мастер- класс
Мастер- класс
Мастер- класс
Участие в мастер- классах 2014- 2015 уч
Участие в мастер- классах 2014- 2015 уч
Участие в мастер- классах 2014- 2015 уч
Участие в мастер- классах 2014- 2015 уч
Участие в мастер- классах 2014- 2015 уч
Участие в мастер- классах 2014- 2015 уч
Выступления на педсоветах 2014- 2015 уч
Выступления на педсоветах 2014- 2015 уч
Выступления на педсоветах 2014- 2015 уч
Выступления на педсоветах 2014- 2015 уч
Выход во внешкольное пространство
Выход во внешкольное пространство
Выход во внешкольное пространство
Выход во внешкольное пространство
Работа зам
Работа зам
Работа зам
Работа зам
Городской семинар –практикум со ВСГАО «Формирование читательской
Городской семинар –практикум со ВСГАО «Формирование читательской
Городской семинар –практикум со ВСГАО «Формирование читательской
Городской семинар –практикум со ВСГАО «Формирование читательской
Городской семинар –практикум со ВСГАО «Формирование читательской
Городской семинар –практикум со ВСГАО «Формирование читательской
Городской семинар –практикум со ВСГАО «Формирование читательской
Городской семинар –практикум со ВСГАО «Формирование читательской
Картинки из презентации «Педагогический совет в МБОУ г. Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за 2014-2015 уч» к уроку педагогики на тему «Методическая работа»

Автор: Катенок. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Педагогический совет в МБОУ г. Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за 2014-2015 уч.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3936 КБ.

Педагогический совет в МБОУ г. Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за 2014-2015 уч

содержание презентации «Педагогический совет в МБОУ г. Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за 2014-2015 уч.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогический совет в МБОУ г. 36Вычугжанина Г. В.,Прохорова М. В.)
Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за Окружной уровень . Выступление по
2014-2015 уч. год и задачи на новый технологии групповой работы для зам.
учебный год 28.08.2015 г. «Наша школа директоров по УВР округа (ноябрь, 2014 г.)
должна быть открыта для всего нового, (зам. дир. по УВР Баранова А. Н.).
должна идти в ногу со временем и при этом Областной психологический фестиваль 2015
сохранять свое уникальное лицо, свои мастер- класс«Деловая игра. Я-лидер»
корни, те ценности, которые веками (педагог- психолог Ушакова О. Н.)
закладывались в обществе, должна не только Муниципальный литературно- художественный
учить, но и воспитывать человека и конкурс «А. П. Чехов : вчера, сегодня,
гражданина». В.В. Путин. всегда…» (Артемова И. В., учитель русского
2План педагогического совета. 1. языка и литературы)- лауреат Городская НПК
Вступительное слово директора школы «Наш дар бесценный- речь» (Артемова И.
Аксаментова И. Г. 2. Анализ методической В.).
работы за 2014-2015 уч. год. Реализация 37Выход во внешкольное пространство.
дорожной карты «Семь шагов к успеху» (зам. Выступление на городской конференции. На
директора по УВР Кондрашева О. В.) 3. окружном семинаре для зам. директоров
Анализ УВР школы по ФГОС НОО (зам. (ноябрь, 2014 г).
директора по УВР Баранова А. Н.) 4. Анализ 38Работа зам. директоров нашей школы с
УВР 2 и 3 уровня обучения (зам. директора зам. директоров Свердловского округа по
по УВР Кондрашева О. В.) 5. Анализ технологии групповой работы. (Ноябрь, 2014
воспитательной работы школы. (зам. г.).
директора по ВР Каптигулова Е. А.) 6. 39Городской семинар –практикум со ВСГАО
Задачи и цели работы школы на 2015-2016 «Формирование читательской компетентности
уч. год. Решение педсовета (директор на уроках литературного чтения».
Аксаментов И. Г.). Вычугжанина Г. В., учитель нач. классов.
3Цель педагогического совета. Тюрикова Н. Н., учитель нач. классов.
1)Выявить, как наша школа осуществляла 40Городской семинар –практикум со ВСГАО
работу за год по ключевым направлениям «Формирование читательской компетентности
развития общего образования; 2)Подвести на уроках литературного чтения». Прохорова
итоги работы школы за 2014-2015 уч. год; М. В., учитель нач. классов. Баранова А.
3) Оценить работу школы по ФГОС НОО и Н., учитель нач. кл., зам. директора по
определить круг задач, которые необходимо УВР.
решить по ФГОС ООО. 41Печатные работы педагогов 2014-2015
4Как мы справились с поставленными уч. г. информационно- образовательный
задачами? портал «Методическая копилка педагога»
5Путь достижения. Решение ключевых Открытый урок по физике «Сила Лоренца.
задач средствами Плана Самоиндукция.(учитель Катрич И. Н.)
мероприятий(«Дорожная карта») Индуктивность. Электродвигатель;
Сопровождение муниципальной методической интегрированный урок по физике- химии по
службой перехода на федеральные теме «Силикатная промышленность» (Катрич
государственные образовательные стандарты И. Н.) Газета «Мои года», февраль, 2015 г.
являлось в течение учебного года статья «Урок добра»(Прохорова М. В.)
приоритетной задачей и осуществлялось по Сборник» Году литературы посвящается»,
уровням образования. ИМЦРО, 2015 г.(Артемова И. В.).
6Цели МР. Педсоветом определены цели и 42Сравнительный анализ печатных работ за
каковы результаты выполнения : 1) 3 года. 2012-2013 уч. Год. 2013-2014 уч.
организация непрерывного образования Год. 2014-2015 уч. Год. Баранова А. Н.-4.
педагогов в течение последних пяти лет -30 Баранова А. Н.-2. Катрич И. Н.-2.
чел./100%, в течение 3 лет/22 чел (73,3 Глазырина Н. С.-1. Тюрикова Н. Н.-2.
%), за 2013/2014 уч. год -12 чел./40 %, за Прохорова М. В.-1. Семенченко Т. М.-1.
2014/2015 уч. год-20 чел. /66,6 % Прохорова М. В.-1. Артемова И. В.-1.
прошедшие курсовую переподготовку Суворова А. В.-1. Глазырина Н. С.-1.
Планируется повышение курсовой подготовки Комарова У. Н.-1. Храпкина Л. А., -2
на 2015/2016 уч. год-4 чел (14,8%) 2) Туранова И. Н. Черкашина З. В.-1. ИТОГО :
повышение креативности и профессиональной 7 работ. ИТОГО : 11 работ. ИТОГО: 4
активности педагогов (приняли участие в работы. Вычугжанина Г. В.-1.
2014/2015 уч. году в проф. конкурсах, 43Результаты участия в различных этапах
метод. семинарах области, города, округа и всероссийской олимпиады школьников.
школы, печатные работы) 3) перспективное 2014-2015 уч. год Школьный этап
планирование работы по оказанию участвовало-261 чел.(+97 ) 15-победители
методической помощи учителям через (+3) 6- призеры (-63) Муниципальный этап 1
методические семинары и обмен опытом по –участник по физической культуре 2 чел. –
технологиям (в течение года были проведены участники по англ. языку (11 класс)
тематические городские, окружные и Данные, представленные за 3 года, хотя и
школьные семинары, мастер- классы). показывают значительно положительную
7Цели МР. 4)Заместителям директора по динамику по участвовавшим и победителям,
УВР (Кондрашевой О. В., Севостьяновой А. но все же позволят педагогам и
И.) внести дополнения в системный анализ администрации школы скорректировать свою
урока с позиции компетентностного подхода деятельность по работе с одаренными детьми
к обучению. Разработать тематику и усилить подготовку к олимпиадам по
семинаров, посвященных поэтапному разбору конкретным учебным дисциплинам.
урока в рамках ФГОС 44Образовательная деятельность.
(сентябрь,2014/2015г.)- выполнено, Образовательная деятельность
разработаны анализы уроков с учетом нашего осуществляется в соответствии с
контингента 5) Администрации школы современными требованиями . В 2013-2014/
(Козянко А. А., Севостьяновой А. И., 2014-2015 учебных годах курсовая система
Кондрашевой О. В., Каптигуловой Е. А., формировалась на основе мониторинга
Барановой А. Н. в течение 2014/2015 потребностей педагогических кадров в
учебного года посредством посещения уроков дополнительном профессиональном
оценить уровень применения образовании, уровня их профессионализма и
компетентностного подхода педагогами школы затруднений в деятельности с учетом
в образовательном процессе, выяснить требований ФГОС.
имеющиеся у педагогов затруднения и 45Курсовая подготовка. Прошедшие
спланировать цикл мероприятий по их курсовую переподготовку: в течение
устранению)- посещены уроки в ходе последних пяти лет -30 чел./100%, в
проведения декад и дня открытых дверей, течение 3 лет/22 чел (73,3 %) за 2013/2014
административного и оперативного контроля. уч. Год -12 чел./40 % за 2014/2015 уч.
8Цели МР. 6) Руководителям методических Год-23 чел. /71,8 %.
объединений (Храпкиной Л. А., Семенченко 46Курсовая подготовка. Количество
Т. М., Прохоровой М. В., Копыловой Н. В., педагогов, прошедших курсовую подготовку,
Москвитиной Л. А., Комаровой У. Н.) в увеличивается с каждым годом в связи с
течение 2014/2015 учебного года необходимостью повышения квалификации в
способствовать накоплению и тиражированию условиях введения ФГОС в начальной и
опыта по данной проблеме, выносить основной школе и подготовкой к введению
положительный опыт на обсуждение заседаний ФГОС в старшей школе. В 2015-2016 учебном
МО, МС, педагогические советы- продолжить году планируется пройти курсовую
работу в данном направлении 7) Учителям- подготовку- 5 чел-18,5 % (Каптигуловой Е.
предметникам продолжить работу в 2014/2015 А., Суворовой А. В., Кубко В. Л.,
учебном году над проблемой обеспечения Голышевой О. В., Паплыко З. А., - по
качества образования путем организации предмету) По ИКТ-14 человек (51%).
деятельности обучающихся в рамках 47Посещены учителями городские семинары
компетентностного подхода (проблемы с соц. в течение 2013/2014 уч. г. и 2014/2015 уч.
учреждением- выход : спланирована г. С целью популяризации педагогического
совместная работа с соц. учреждением в ООП опыта, оказания методической поддержки в
ООО) на 2015-2020 годы 9) Психологу школы, ходе семинаров в 2013-2014 уч.г. было
учителям- предметникам выявить в течение посещено учителями городских методических
2014/2015 уч. года у обучающихся уровень семинаров-54. Посетили-20 чел. (67 %). В
сформированности ключевых компетенций 2014-2015 уч. году- 24 чел. (75 %). Однако
(проведена диагностика психологом школы по следует отметить, что в большинстве у
4 классам по каждому ребенку, проведен учителей-предметников нет методического
мониторинг Уфимским центром педагогических дня, который бы позволил им посещать все
измерений). проводимые семинары. Кроме того,
9Цели МР. 10) Начать подготовку по существует очень серьезная проблема -
введению ФГОС ООО рабочей группе дефицит кадров. А это не позволяет
(разработана ООП ООО администрацией школы, обеспечить замену уроков отсутствующего
утверждена приказом директора школы от учителя.
30.03.2015 г.) 11) Способствовать 48Участие во всероссийском проекте. В
повышению качества образования в связи с нашей школе 22 педагога (73,3%)
новым представлением о «качественном» участвовали во всероссийском проекте
образовании на всех его уровнях «Школа цифрового века», что способствует
(проводятся еженедельно консультации с владеть содержанием избранной научной
выпускниками, со слабоуспевающими области и умением эффективно использовать
учащимися по графикам, утв. директором в профессиональной деятельности.
школы) 12) Привести в соответствие 49Изменение кадрового состава. В
должностные инструкции для зам. 2014-2015 учебном году произошло
директоров, учителей- предметников, увеличение кадрового состава на 4 чел:
классных руководителей (директору школы в Работающих педагогов -32 чел., из них
срок до 01.09.2015 г.)- разрабатываются с совместителей -2 чел. (Куц Е.А.учитель
учетом требований введения ФГОС в основной музыки, Солдатова С. А., учитель
школе ). математики). Высшую и первую категории
10Основная Цель работы школы на имеют -43, 9 % (-9, 5 %) ВКК -1 человек
2014-2015 уч. год : Повышение качества (3,3 %), уменьшилось на 3 чел. по
методической поддержки образовательных сравнению с прошлым уч. годом, так как
взаимоотношений на уровне, отвечающем (Паплыко З. А.- на соответствие заним.
актуальным потребностям муниципальной должности; Морозова Ю. В.. Попова И. В.-
системы образования, обеспечивающем рост увольнение) 1 КК-13 чел (40, 6 %) 2 КК-5
профессионально-личностной компетентности чел.(16,6 %) Не имеют категории : 13
педагогических и руководящих кадров и человек (40,6 %), из них : 1 молодой
повышение качества образования. специалист (Сулима М. Я.), 1 чел –
11Шаг 1 «Школа современного руководителя обучается заочно в вузе (Подковыркина Ю.
и педагога». Цель : повышение качества О.), 8 чел. (Артемова И. В., Вычугжанина
методической поддержки образовательных Г. В., Козянко А. А., Халиулова Л. Н.,
отношений Повышение профессиональной Копылова Н. В., Паплыко З. А, Голотенко Н.
компетентности педагога является А., Можаева Н. А.) -прошли аттестацию на
необходимым условием повышения качества соответствие занимаемой должности.
школьного образования. Проблема : 1.отказ от прохождения
12Ведущими направлениями деятельности аттестации на категорию учителями в связи
школы являются: научно-методическая с особенностями контингента и пенсионным
деятельность; информационно-аналитическая возрастом 2. вновь прибывшие учителя
и мониторинговая деятельность; (Козянко С. С., Каптигулова Е. А., Куклин
организационно-методическая деятельность с Г. П.) На конец летнего периода :
педагогами; организационно-методическая Уволились: 6 чел. (Севостьянова А. И.,
работа с обучающимися. Работа по этим Копылова Н. В. Куклин Г. П., Подковыркина
направлениям скорректирована с учетом Ю. О., совместители : Солдатова С. А., Куц
требований федеральных государственных Е. Н.).
образовательных стандартов. 50Кадровый состав. Высшее образование
13Этапы работы над темой школы. В имеют – 29 человек (90,6 %) с учетом
2013/2014 и в 2014/2015 годах изучалась совместителей. Средне-специальное
практическая значимость. Цель: изучение образование – 2 человека (6,3 %), 1
коллективом теории и практики на чел.(3,1 %)- учится заочно в высшем
педсоветах, семинарах методической службы, учебном заведении.
МО, в работе по самообразованию. В связи с 51Кадровый состав. Награждены
введением ФГОС первого уровня обучения, с ведомственными государственными наградами
реорганизацией учреждения, изменением :11 человек (34,3 %) Орден Трудовой славы
контингента обучающихся, изменением 3 степени – 1 чел. (3,1 %)- Суворова А. В.
контингента педагогов решено продолжить Министерские награды имеют: значок
работу над темой, но внести коррективы по «Отличник просвещения» - 1 чел.(3,1%)-
определению приоритетных задач на Храпкина Л. А. значок «Почетный работник
2014-2015 год. образования» - 2 чел.(6,2%)- Черкашина З.
14Для решения поставленных задач В, Куклин Г. П. Почетная грамота
коллективом проведена следующая работа: Министерства образования – 2 чел.(6,2
1.Методические семинары: 1. «Проектная %)-Кондрашева О. В., Глазырина Н. С.
деятельность учащихся как одно из средств Благодарность Министерства образования – 5
реализации требований нового ФГОС». ( чел.(15,7 %)-Севостьянова А. И, Прохорова
мастер –классы по технологии проектной М. В., Халиулова Л. Н., Копылова Н. В.,
деятельности : учителя нач. Голотенко Н. А.
классов)-27.10.2014 г. 2. « Урок в 52Кадровый состав. Награждены наградами
системно- деятельностном подходе» ( местного уровня : 6 человек (18,6 %)
мастер- класс по технологии полного Грамота МО Иркутской области-2 чел.(6,2%)-
усвоения материала: учитель Козянко А. А., Туранова И. Н. Грамота
изо)-24.11.2014 г. 3. «Здоровьесберегающие мэра-2 чел.(6,2 %)- Черкашина З. В.,
технологии в образовательном процессе с Копылова Н. В. Благодарность мэра-1 чел.
учётом требований стандартов нового (3,1 %)- Храпкина Л. А. Грамота УО и ПО-1
поколения» ( мастер- класс по чел.(3,1 %)- Паплыко З. А. Итого имеют
здоровьесберегающей технологии и награды -17 человек (53%) педагогов.
технологии развивающего 53Выводы : Методическая служба
обучения)-15.12.2014 г. организует профессиональное
15Для решения поставленных задач совершенствование педагогических
коллективом проведена следующая работа: работников школы, осуществляет оперативную
Педагогические советы : 2014-2015 уч. год методическую поддержку их творческой
1. «Основные направления деятельности, обеспечивает возможность
духовно-нравственного развития и развития системы образования Сегодня
воспитания личности гражданина России в методическое обеспечение является
ФГОС второго поколения»-30.03.2015 г. 2. необходимым элементом модернизации
Педсовет- конференция «Итоги работы над образования, реализации инициативы «Наша
методической темой школы за 6 новая школа». Накопленный опыт работы,
лет»-18.05.2015 г. 3. Анализ работы за кадровый потенциал позволяет решать
2014/2015 уч. год-28.08.2015 г. задачи, традиционно стоящие перед
16Для решения поставленных задач методической службой, и откликаться на
коллективом проведена следующая работа: новые проблемы, связанные с введением ФГОС
2.Анкетирование учащихся, родителей, на всех уровнях образования. Методическая
учителей. 3.Диагностика уровня служба школы является инструментом
воспитанности классных коллективов. реализации управленческих решений, в том
4.Организовано посещение уроков в ходе числе – при организации массовых
декад и Дня открытых дверей с целью мероприятий как для педагогов, так и для
изучения сформированности УУД, уровня обучающихся, сборе и анализе информации.
обученности, уровня мастерства педагогов. Методическая работа является средством
5.Проведена защита тем по самообразованию управления качеством
педагогами и мастер- классов в течение профессионально-личностной компетентности
двух лет. педагогических кадров. В связи с этим
17Темы самообразования педагогов школы необходимо продолжить создание системы
вытекают из тем работы МО и участия непрерывного повышения квалификации,
педагогов за 2 года. 1. Глазырина Надежда мотивировать педагогов к аттестации, к
Семеновна. «Технология организации ведению опытно-экспериментальной и
проектной деятельности младших инновационной деятельности, повышать
школьников». открытые уроки. Конкурсы. уровень методологической и
Печатная работа. открытые уроки , информационно-коммуникационной культуры.
всероссийские дистанционные конкурсы и 54Проблемы, выявленные при анализе МР:
олимпиады, участие в школьной НПК. 2. 1. Остается практически стабильным уровень
Прохорова Марина Владимировна. «Ключевые результативности участия школьников в
компетентности личности ученика начальной предметных олимпиадах муниципального
школы». педсовет, открытые уроки, школьная уровня. 2.Недостаточное количество
НПК. Печатная работа. МС, открытые уроки, участников в профессиональных конкурсах
всероссийские конкурсы , участие в педагогов. 3. Уменьшение количества
проведении городского метод. семинара, педагогов, имеющих квалификационные
печатная статья в газете. Мастер- класс. категории.
3. Баранова Алена Николаевна. «Применение 55Вывод: Тем не менее положительный опыт
ИКТ на уроках в начальной школе как одно методической работы накоплен большой.
из условий формирования Подготовлен банк данных участия школы за
информационно-коммуникативной компетенции 2014-2015 уч. год(приложение № 1).
учащихся». Школьная НПК, семинар м\с, 56Развитие системы поддержки талантливых
педсовет, открытые уроки, всероссийский, детей. По сравнению с 2012-2013 учебным
муниципальный, областной, городской годом увеличилось количество участников
конкурсы, печатные работы, муниципальный олимпиад, конкурсов разного уровня в
конкурс «Родительская благодарность», 2013-2014 уч. году (увеличение на 57,1 %)
«Лучший классный руководитель». семинар школьников В 2014-2015 учебном году
м\с, педсовет, всероссийский, региональный повышение на 39,7 %.
конкурсы и олимпиады, участие в проведении 57Развитие системы поддержки талантливых
городского и окружного метод.семинаров, детей. Международный и российский уровни
участие в разработке ООП ООО, мастер- Участвовали - 408 чел. Победители – 149
класс. №. Фамилия, имя, отчество. Тема чел. Призеры – 58 чел. Лауреаты – 7 чел.
самообразования. Выход 2013/2014 уч. год. Региональный уровень Участвовали – 127
Выход 2014/2015 уч. год. чел. Победители – 1 чел. Призеры – 8 чел.
18Темы самообразования педагогов школы 58Развитие системы поддержки талантливых
вытекают из тем работы МО и участия детей. Муниципальный уровень: Участвовали
педагогов за 2 года. 4. Вычугжанина Галина - 166 чел. Победители – 8 чел. Призеры – 1
Викторовна. «Формирование типа правильной чел. Лауреаты – 1 чел. Окружной уровень
читательской деятельности у младших Участвовали - 17 чел. Победители – 1 чел.
школьников в процессе внеклассного 59Выводы. 1.Участие в конкурсах
чтения». открытые уроки, школьная НПК, Международного и российского уровня
семинар мет. службы, печатная статья, увеличилось на 343 чел.; в муниципальном
конкурсы. Открытые уроки, всероссийские уровне на 72 чел.; в региональном уровне
конкурсы, и олимпиады участие в проведении снизилось на 2 чел. 2. Продолжить работу в
городского и школьного метод.семинаров. данном направлении в 2015/2016 уч. году 3.
Мастер-класс. 5. Тюрикова Наталья Провести работу с воспитателями соц.
Николаевна. «Формирование учреждения с целью активного привлечения
духовно-нравственной компетенции у младших воспитанников к участию в олимпиадах.
школьников». открытые уроки, школьная НПК, 60Развитие системы поддержки талантливых
печатные работы, семинар мет. службы, детей. В 2014/2015 уч. году Обучающиеся,
конкурсы. открытые мероприятия , школьная ставшие победителями, призерами,
НПК, всероссийские конкурсы, участие в лауреатами различных конкурсных форм 2 и 3
проведении городского и школьного метод. уровня обучения : 105 человек, из них :
семинаров, мастер- класс. 6. Васильева (-159) на международном уровне-36человек
Анжела Анатольевна. «Здоровьесберегающий На всероссийском уровне-68 человек (-47)
аспект уроков в начальной школе». открытые на областном уровне-3 человека (-16) -на
уроки, выступление на МО. Открытые уроки, муниципальном уровне-20 человек (-74) - на
всероссийские конкурсы, школьная НПК. окружном уровне-2 человека (+2).
19Темы самообразования педагогов школы 61Основные оперативные задачи
вытекают из тем работы МО и участия методической работы на 2015-2016 учебный
педагогов за 2 года. 7. Храпкина Лариса год : 1. Научно- методическое и
Анатольевна. «Развитие творческого информационное сопровождение учителей в
мышления на уроках русского языка и условиях введения и реализации ФГОС ОО.
литературы». Школьная НПК , мет. семинар 2.Создание системы непрерывного повышения
20.01.2014, открытые мероприятия в ходе квалификации педагогов в 2015-2016 уч.
Дня открытых дверей, предметной декады, году, совершенствование механизмов
печатная работа, городской конкурс адресной поддержки педагогов.
проектов, муниципальный конкурс «Кубок 3.Мотивировать педагогов к аттестации.
Иркутска». открытые мероприятия в ходе Дня 4.Применение образовательных технологий
открытых дверей, предметной декады, учителями школы, направленных на
участие в международном конкурсе. 8. формирование универсальных учебных
Черкашина Зоя Васильевна. «Технологии, действий обучающихся. 5. Использование
способствующие формированию ключевых учителями дифференцированного обучения, в
компетенций у обучающихся». Школьная НПК, т.ч. индивидуальных образовательных
семинар м/с, открытые уроки, муниципальный маршрутов (планов); 6. Совершенствование
конкурс «Кубок Иркутска». открытые механизмов развития системы поиска и
мероприятия в ходе Дня открытых дверей, поддержки талантливых и мотивированных
предметной декады, участие в международном детей, адресной поддержки педагогов,
и муниципальном конкурсе, школьная НПК. 9. работающих с детьми, НАХОДЯЩИМИСЯ В
Артемова Ирина Викторовна. Развитие ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ. 7.
мотивации учащихся как средство повышения Предоставление каждому педагогу
качества образования». Открытые уроки, возможности выбирать свои способы и формы
мет. Семинар. открытые мероприятия в ходе повышения мастерства, добровольно
Дня открытых дверей, предметной декады, участвовать в различных семинарах, курсах
лауреат муниципального конкурса, участие в и других формах методической работы.
муниципальной НПК. 10. Сулима Мария 62Итог. Выше указанные задачи будут
Яковлевна. Компетентностный подход в способствовать повышению результативности
обучении обществознанию как средство образовательных отношений.
формирования активной гражданской позиции 63Анализ УВР школы по ФГОС НОО (зам.
учащихся». мет. семинар, школьная НПК, директора по УВР Баранова А. Н.).
открытые уроки при проведении Декады 64Анализ УВР школы 2 и 3 уровня обучения
молодого специалиста и Дня открытых (зам. директора по УВР Кондрашева О. В.).
дверей. школьная НПК, открытые уроки при 65Контингент. Количество учащихся очно-
проведении Декады и Дня открытых дверей, заочного обучения на конец 2014-2015
участие в муниципальном конкурсе, участие учебного года: 2 уровень- 21 чел.(в
в оформлении к месячнику правовых знаний, прошлом уч. году-27 чел., уменьшение на 6
к Дню Победы. чел.); 3 уровень – 14 чел. (в прошлом уч.
20Темы самообразования педагогов школы году-22чел., уменьшение на 8 чел.); . По
вытекают из тем работы МО. 11. Можаева школе – 35 чел(-14 чел.) В прошлом учебном
Наталья Алексеевна. «Формирование году -49 чел.
коммуникативных компетенций на уроках 66Контингент. Следовательно, это на 14
иностранного языка». Открытые уроки при человек очно-заочного обучения меньше по
проведении декады. открытые уроки при сравнению с прошлым учебным годом на конец
проведении Декады и Дня открытых дверей. текущего года , что составляет уменьшение
12. Кондрашева Ольга Валерьевна. контингента на 28,6 % в связи с
«Тестирование на уроках русского языка как уменьшением набора учащихся в группы очно-
одно из условий формирования заочного обучения, выпуском учащихся 2 и 3
коммуникативных компетенций учащихся». уровня обучения, а также отсутствием
Педсовет, семинары м\с, открытые уроки в набора в 10 класс.
ходе декады. педсовет, семинары м\с, 67Анализ причин выбытия. В течение
открытые уроки в ходе декады , разработка 2014-2015 учебного года Выбыло – 15
ООП ООО. 13. Семенченко Татьяна Маратовна. учащихся; Прибыло – 5 человек. Причины:
« Развитие компетенций обучающихся через 1.Миграция населения ; 2. Переход в другое
анализ заданий по синтаксису и пунктуации учебное заведение; 3. По независящим от
по текстам ЕГЭ». семинар м\с, открытые школы причинам. .
уроки, городской конкурс чтецов, школьная 68Движение уч-ся за год. 1 Отсев 1.
НПК, муниципальный конкурс «Кубок Выбыли. Количество. %. В другие дневные
Иркутска». открытые мероприятия в ходе Дня ОУ: 11. 24, 4 %. В т. числе - в школы
открытых дверей, школьная НПК, городской города. 0. -. - В школы за пределом
конкурс сочинений. 14. Халиулова Людмила города. 11. 24, 4 %. Техникум Длительная
Николаевна. «Повышение учебной мотивации и болезнь. 2,2 % 2,2 %. Поступили на работу
развитие познавательных интересов на и не продолжают обучение. 1. 2,2 %. На
уроках истории». открытые уроки в День курсы. 1. 2,2 %.
открытых дверей. Участие в месячнике 69Отсев учащихся. В 2013-2014 учебном
правовых знаний, к Дню Победы. 15. Паплыко году - отсева нет, В 2014-2015 учебном
Зинаида Александровна. «Развивающие игры году- отсев составляют – 3 чел.( 2 чел. –
на уроках иностранного языка как средство 2 уровень обучения, 1 чел.- 3 уровень
повышения мотивации учащихся». Открытые обучения), что является отрицательной
уроки в ходе декады. Посещение открытых динамикой независимо от уважительных
уроков. причин.
21Темы самообразования педагогов школы 70Успеваемость. 2 уровень – 100 %;
вытекают из тем работы МО. 16. Москвитина Выпускники – 91,6% (в прошлом году-50%). 3
Людмила Алексеевна. Развитие и применение уровень – 100%. Выпускники-100 %(в прошлом
ИКТ компетенций на уроках математики. году-100 %) По школе успеваемость по году-
Школьная НПК, семинар м\с, открытые уроки, 100% По итогам ГИА-96 % (1 чел. Сергеева
всероссийские конкурсы. Школьная НПК, Д. –не сдала русский язык и математику из-
участие в муниципальном конкурсе за пропусков уроков). Ожидаемый
«Иркутский математический турнир», результат-95 %.
открытые уроки в День открытых дверей и 71Успеваемость. Таким образом,
декады. 17. Козянко Алексей Александрович. наблюдается положительная динамика
Дифференцированный подход к изучению успеваемости по ОГЭ в 9 классах по
информатики на уроках с применением новых сравнению с прошлым уч. годом повышение на
технологий. Педсовет, открытые уроки в 41,6 %. Стабильные положительные
день открытых дверей. Участие в разработке результаты- 100 % в 12 классах в течение
ООП ООО. 18. Катрич Ирина Николаевна. « 2-ух лет по сравнению с другими ОО,
Мотивация учебной деятельности и имеющими очно- заочное обучение. ОО очно-
познавательного интереса во внеурочной заочное обучение. ЕГЭ не сдали. Школа
деятельности на уроках химии». Школьная очно- заочное. 0 чел. (100 %). Ленинский
НПК, семинар м\с, открытые уроки. открытые округ. 5 чел. (76,9 %). Октябрьский округ.
уроки в День открытых дверей и декады, 6 чел. (90 %).
печатные работы, участие в международных 72Второгодники. №. Фи. Класс. Причина.
дистанционных олимпиадах. 19. Подковыркина Не прошла ГИА по математике и русскому
Юлия Олеговна. -. -. Посещение открытых языку из-за пропусков уроков. Пересдача
мероприятий. 20. Копылова Нина Васильевна. математики-7.09.2015 г. и русского
« Повышение учебной мотивации и развитие языка-14. 09.2015 г. 1. Сергеева Диана.
познавательных интересов на уроках 9г.
биологии». открытые уроки в День открытых 73Качество знаний. 2 уровень –42,8%;
дверей. Посещение открытых мероприятий. Выпускники – 41,6%. 3 уровень – 28,5%.
21. Козянко Светлана Сергеевна. -. -. -. Выпускники-50 % По школе- 37,1%.
2222. 23. 24. 25. 26. 27. 28. Комарова 74Качество знаний. Качество знаний в
Ульяна Николаевна. «Формирование 2014/2015 уч. году составляет 37,1 % по
здоровьесберегающих компетенций на уроках школе, показатель повысился по сравнению с
физической культуры». Школьная НПК, 2013/2014 учебным годом на 18,7 %.Уровень
семинар м\с, открытые уроки, печатная учебной мотивации обучающихся находится на
работа. Школьная НПК, семинар м\с, достаточном уровне, что показывают
открытые уроки. Кубко Валерий Леонидович. результаты промежуточной и итоговой
«Формирование здоровьесберегающих аттестации.
компетенций на уроках физической 75Учащиеся с одной «3». Данная категория
культуры». Соревнования всероссийского учащихся в течение текущего учебного года
уровня. Соревнования всероссийского и по ОУ – отсутствует (положительная
муниципального уровня. Голотенко Наталья динамика), в прошлом учебном году- 1 чел.
Алексеевна. Современные информационно (по русскому языку).
компьютерные технологии в процессе 76Пропуски уроков. По болезни. По
обучения ОБЖ и географии. Школьная НПК, уважительной причине. Без уважительной
семинар мет. службы, открытые уроки, причины. По школе. 27 уроков (41,6%). 28
подготовлен призер муниципального этапа (43%). 10 (15,4 %).
олимпиады по ОБЖ. Педсовет, открытые уроки 77Не приступившие к занятиям. Данная
в День открытых дверей и декады, школьная категория уч-ся отсутствует. №. Фио.
НПК. Севостьянова Антонина Ивановна. Причина.
Формирование ключевых компетенций в 78Систематически пропускающие занятия
проектной деятельности учащихся. Педсовет, (более 30%). Данная категория отсутствует.
семинар м\с. педсовет, семинар м\с, №. Фи. Причина.
разработка ООП ООО. Каптигулова Екатерина 79Государственная ( итоговая)
Александровна. -. -. Открытый урок при аттестация. Всего выпускников 9 классов.
проведении декады, педсовет, разработка . 12. Допущено к ГИА. 12. Не допущено. 0.
ООП ООО. Голышева Ольга Владимировна. Не явились на экзамен. 0. Сдавали экзамен.
«Проектная деятельность как форма 12. Сдали положительно ( с учетом
индивидуального интеллектуального пересдачи). 11. Не прошли ГИА. 1 (Сергеева
сотворчества педагога и ученика». Открытые Диана). Оставлены на второй год : 1.
уроки. Открытые уроки, мастер- класс. 80Итоги ОГЭ по математике 9 классы. По
Суворова Альбина Викторовна. «Развитие школе. 91,6 %. 0 %. 9. 6. По округу. 98,3.
творческих способностей на уроках ИЗО». 46,9. 9. 6. Успеваемость. Качество.
Школьная НПК, муниц. конкурсы. Открытые Средний балл по предмету. Первичный
уроки, мастер- класс, школьная НПК, проходной бапп.
участие в муниципальном конкурсе рисунков, 81Итоги ОГЭ по русскому языку 9 классы.
в международном конкурсе. Средний балл по предмету. По школе. 95,8
23Мастер- классы на методических %. 50,5. 14. 41. По округу. 98,3. 46,9.
семинарах 2014-2015 уч. года. Успеваемость. Качество. Первичный
24Мастер- классы на методических проходной балл.
семинарах 2014-2015 уч. года. 82Итоги ЕГЭ (12 классы). Русский язык.
25Мастер- класс на методическом семинаре 12 а. 100 %. 24 балла. 49. 73. 65. 12 а.
2014-2015 уч. года. 100 %. 7 баллов. 7. 14. 10, 3. Физика. 12
26Мастер- класс. а. 50 %. 36 баллов. 28. 40. 34. 12 а. 100
27Участие в мастер- классах 2014- 2015 %. 32 балла. 57. 57. 57. 12 а. 100 %. 37
уч. г. баллов. 46. 46. 46. Литература. География.
28Участие в мастер- классах 2014- 2015 Математика. Предмет. Класс. % успеваемости
уч. г. . по ОГЭ и ЕГЭ. Первичный проходной балл.
29Выступления на педсоветах 2014- 2015 Минима льный тестовый балл. Макси мальный
уч. г. тестовый балл. Средний балл по предмету.
30Выход на внешкольный уровень. 83Итоги ЕГЭ (12 классы). Биология. 12 а.
Заинтересованность в позитивном изменении 100 %. 36 баллов. 42. 42. 42. История. 12
качества учебного процесса, желание а. 100 %. 32 балла. 43. 63. 53.
поделиться своими методическими находками, Обществознание. 12 а. 100 %. 42 балла. 45.
профессиональная компетентность позволяют 61. 54,5. Предмет. Класс. % успеваемости
педагогам школы делиться своим опытом не по ОГЭ и ЕГЭ. Первичный проходной балл.
только в школе, но и за ее пределами, Минима льный тестовый балл. Макси мальный
выводить учащихся на внешкольный уровень. тестовый балл. Средний балл по предмету.
31Проектная деятельность. Работа над 84Решение проблем. Продолжить
единой методической темой образовательной организационно- методическую работу с
организации имела практическую значимость педагогами по подготовке выпускников к ЕГЭ
для школы, способствовала по предметам по выбору; Усиление контроля
профессиональному росту педагогов, за посещаемостью занятий учащимися
повышению их квалификации, развитию классными руководителями; Проведение
творческого потенциала учителей и информационно- организационной работы с
учащихся. Единая методическая тема родителями.
связывает все звенья образовательных 85Исходя из общего анализа работы, можно
отношений школы: организационные, сделать следующие выводы : 1.Усилить
управленческие, методические, объединяет индивидуальную работу со слабоуспевающими
учебный и воспитательный процесс в единое учащимися по всем предметам при проведении
целое. Работа над единой методической консультаций в выпускных классах, особенно
темой была направлена на реализацию целей по предметам «математика», «русский язык»,
и задач, поставленных педагогическим используя возможности дифференцированного
коллективом. Цель: непрерывное подхода. 2.Заместителю директора по УВР
совершенствование профессиональной Кондрашевой О. В. направить усилия
компетентности учителей школы, педагогического коллектива на достижение
формирование ключевых компетенций у оптимального уровня знаний учащихся,
учащихся. уделяя внимание организации повторения на
32Проектная деятельность. Приоритетным каждом уроке по предметам в форме ОГЭ.
направлением в воспитании являлось 86Исходя из общего анализа работы, можно
гражданско-патриотическое воспитание. сделать следующие выводы. 3.Учителям-
Воспитательная концепция нашего предметникам в 2015-2016 учебном году
учреждения: «Отечества достойный сын» продумать формы текущего контроля за
Цель: формирование у детей общего усвоением новых знаний с целью
представления о культуре русского народа; профилактики пробелов в восприятии и
возрождение русских традиций путем усвоении наиболее сложных тем через
знакомства с историей Отечества, родного тестирование на каждом уроке.
города, своего микрорайона, семьи; 4.Совершенствовать приемы работы с учебным
воспитание любви к родному краю, России. материалом по освоению учащимися базового
Наиболее благоприятные условия для содержания образовательных программ.
реализации задач по теме – 5.Классным руководителям осуществлять
исследовательская работа в урочной и наблюдения за учащимися, испытывающими
внеурочной деятельности. Один из самых трудности в обучении.
актуальных методов формирования 87Анализ воспитательной работы (зам.
компетенций – метод проектов, т.к. главная директора по ВР Каптигулова Е. А.).
педагогическая цель любого проекта – 88Решение педсовета. 1. Работу школы по
формирование ключевых компетенций. всем направлениям за 2014-2015 уч. год
33ШКОЛЬНАЯ НПК 2014-2015 уч. года. считать «удовлетворительной» 2.
2014-2015 учебный год К школьной НПК «Я Предлагается тема работы школы :
познаю мир» подготовлено 11 проектов по «Реализация урочной и внеурочной
теме «Планета», руководителями которых деятельности в рамках ФГОС». 3.
стали учителя школы: Суворова А. В., Педагогическому коллективу
Глазырина Н. С. Тюрикова Н. Н. Черкашина руководствоваться ООП ООО в дальнейшей
З. В. Семенченко Т. М. Сулима М. Я. работе школы на 2015- 2020 годы. 4.
Москвитина Л. А. Голотенко Н. А. Васильева Администрации школы включить в план работы
А. А. Комарова У. Н. школы на 2015- 2016 учебный год
34Нпк. Школьная НПК, проводимая методические семинары- практикумы по
ежегодно, показала, что абсолютное реализации междисциплинарных программ с
большинство учителей применяет на практике педагогами школы и представителями МКОУ
технологию проектного обучения, т.к. ДПО ИМЦРО. 5. Учителям- предметникам до 7
руководителями проектов, представленных на сентября 2015 г проработать рабочие
конференции, стали практически 50 % программы своих предметных областей по
учителей школы. Школьная достижению личностных, метапредметных и
научно-практическая конференция «Я познаю предметных результатов по следующим
мир» дала возможность присутствующим: критериям:
представителям общественности увидеть итог 89Решение педсовета. На основании
исследовательской работы за год не только требований ФГОС общего образования рабочие
отдельных учащихся, но и классов, и школы программы отдельных учебных предметов,
в целом. Было подготовлено 20 проектов, курсов должны содержать: 1) пояснительную
руководство проектами осуществляли 15 записку, в которой конкретизируются общие
педагогов в 2013-2014 уч. году. В цели образования с учетом специфики
2014-2015 уч. году, к сожалению, учебного предмета, курса; 2) общую
количество подготовивших педагогов к НПК характеристику учебного предмета, курса;
уменьшилось на 4 человека (34,3 %). 3) описание места учебного предмета, курса
35Проектно- исследовательская в учебном плане; 4) личностные,
деятельность. - анализ позитивных метапредметные и предметные результаты
тенденций работы школы с 2009 по 2015 освоения конкретного учебного предмета,
учебные годы отражает тесную взаимосвязь курса; 5) содержание учебного предмета,
воспитательных и образовательных отношений курса; 6) тематическое планирование с
как единой системы общешкольной определением основных видов учебной
деятельности по реализации задач в свете деятельности обучающихся; 7) описание
современных требований. - школа старается материально-технического обеспечения
удовлетворить потребности населения в образовательного процесса 8) планируемые
образовательных услугах через результаты изучения учебного предмета,
вариативность учебной и многогранность курса.
внеучебной деятельности. - в школе созданы 90Решение педсовета. 6. Продолжить
и продолжаются традиции по изучению работу над системой оценки в начальной
прошлого .Это нашло отражение в школе. 7. Продолжить работу над
индивидуальных и групповых проектах по совершенствованием формирования и
результатам исследовательской отслеживания УУД на уроках и во внеурочной
деятельности, во взаимном сотрудничестве с деятельности. 8.Продолжить работу над
социумом: Советом ветеранов, Театром составлением портфолио учащихся начальной
народной драмы, Домом творчества, Драм. школы. 9. Усилить работу над поднятием
театром, другими организациями, что уровня учебной мотивации учащихся. 10.
повышает авторитет учреждения на Продолжить работу по воспитанию духовно –
микрорайоне. нравственной личности, способной к
36Выход во внешкольное пространство духовному саморазвитию,
2014-2015 уч. год. Городской семинар самосовершенствованию, самоопределению и
–практикум со ВСГАО «Формирование самореализации в современных условиях;
читательской компетентности на уроках 91С новым учебным годом! «Перестанешь
литературного чтения» (ноябрь. 2014 г) учиться- не сможешь и учить». Д. С.
(Баранова А. Н., Тюрикова Н. Н., Лихачев.
Педагогический совет в МБОУ г. Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за 2014-2015 уч.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/pedagogicheskij-sovet-v-mbou-g.-irkutska-sosh-46-analiz-raboty-za-2014-2015-uch-204435.html
cсылка на страницу

Педагогический совет в МБОУ г. Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за 2014-2015 уч

другие презентации на тему «Педагогический совет в МБОУ г. Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за 2014-2015 уч»

«Педагогический совет» - I. Теоретический: Определение темы, составление плана диагностико – практической деятельности к педсовете. Цели педагогического совета: Городской теоретический семинар для заместителей директоров по УВР образовательных учреждений. Виды педагогических советов. Регулирующий: Контроль за выполнением решений педагогического совета.

«Педагогические конкурсы» - Формат конкурса: Очный тур - видеофрагмент урока. Награждение проводится на общешкольной методической конференции. Согласовать Проект Положения о школьных педагогических конкурсах. Виды конкурсов. Оригинальность. Издание школьного сборника «Лучшие педагогические идеи». Ходатайство о материальном поощрении победителей конкурсов.

«Педагогический опыт учителя» - Учителя-победители ПНПО ведут проблемные семинары в рамках учебных курсов. Осуществляет научно-методическое сопровождение реализации ПНПО. Четвертый раз в зональных объединениях муниципальных методических служб проходят научно-практические конференции. Повловском Посаде, Юбилейном, Видном, Кашире, Рузе, Химках, Раменском присутствовало 1223 педагога, выступили 226 учителей-победителей ПНПО.

«Иркутск» - Поэтому поток паломников не ослабевает даже зимой. КРЕСТОВОЗДВИЖЕНСКИЙ ХРАМ Построен в 1758 г. в стиле сибирского барокко. Когда был заложен Иркутский острог? В 1920 году скульптуру разобрали. Многие у нас разумеют сказанного бабра за бобра. Баснин Василий Николаевич (1799 — 1876), купец, коллекционер.

«Педагогическая культура» - Педагогическая культура. Профессиональная культура педагога. Критерии оценки уровня сформированности ППК. Аксиологический компонент технологический компонент личностно-творческий компонент. Функциональные компоненты ППК. Адаптивный Репродуктивный Эвристический Креативный. Модель профессионально-педагогической культуры.

«Совет школы» - Рабочие комиссии СШ. Схема взаимодействия Совета школы. План работы СШ на 2010 – 2011 учебный год.

Методическая работа

13 презентаций о методической работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Методическая работа > Педагогический совет в МБОУ г. Иркутска СОШ № 46 Анализ работы за 2014-2015 уч