Без темы
<<  Педагоги БДОУ г. Омска «Детский сад № 303» работают по программе «Детство», которая является результатом многолетней научно-исследовательской работы коллектива кафедры дошкольной педагогики Института детства Российского государственного педагогического Первичная профсоюзная организация МБОУ «Карадуванская СОШ» Балтасинского района РТ  >>
СКОРО В ШКОЛУ
СКОРО В ШКОЛУ
Поступление в первый класс важный этап в жизни и ребенка, и родителей
Поступление в первый класс важный этап в жизни и ребенка, и родителей
Поступление в первый класс важный этап в жизни и ребенка, и родителей
Поступление в первый класс важный этап в жизни и ребенка, и родителей
Психологическая готовность к обучению в школе
Психологическая готовность к обучению в школе
Психологическая готовность к обучению в школе
Психологическая готовность к обучению в школе
Психологическая готовность к обучению в школе
Психологическая готовность к обучению в школе
Социально-психологическая готовность
Социально-психологическая готовность
Физиологическая готовность
Физиологическая готовность
Причины трудностей, возникающих в период адаптации первоклассников
Причины трудностей, возникающих в период адаптации первоклассников
Картинки из презентации «Первая заповедь для родителей - уметь наблюдать за ребенком» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: БукаБякаСунг. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Первая заповедь для родителей - уметь наблюдать за ребенком.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1277 КБ.

Первая заповедь для родителей - уметь наблюдать за ребенком

содержание презентации «Первая заповедь для родителей - уметь наблюдать за ребенком.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Первая заповедь для родителей - уметь 12ребенка на неудаче, он должен быть уверен,
наблюдать за ребенком. Вторая - уметь что все трудности преодолимы, а успех
говорить, слышать и слушать. возможен. 4. Само начало школьной жизни
2СКОРО В ШКОЛУ! Полезная информация для считается тяжёлым стрессом для детей.
родителей будущих первоклассников. Поддерживайте спокойную и стабильную
3Поступление в первый класс важный этап атмосферу в доме. По возможности не
в жизни и ребенка, и родителей. Схема планируйте на сентябрь – октябрь
социально-психологической адаптации кардинальных перемен. Не отправляйте
школьника. ребёнка одновременно в 1 класс и
4Поступление в первый класс важный этап какую-нибудь секцию, кружок.
в жизни и ребенка, и родителей. Залогом 135.Помогите ребенку обрести чувство
успешной адаптации к школе, является уверенности в себе. Ребенок должен
готовность ребенка к обучению! Готовность чувствовать себя в любой обстановке так же
к школе бывает: Личностной, естественно, как дома. Помогите ребенку
Интеллектуальной, Психологической, овладеть информацией, которая позволит ему
Физиологической, не теряться. Приучайте ребенка к
Социально-психологической. самостоятельности в обыденной жизни.
5Личностная готовность. Личностная 6.Постарайтесь подготовить ребенка к тому,
готовность определяется: преобладанием у что в школе с ним будут учиться очень
ребенка познавательного мотива над игровым разные дети. Предупредите, что ему,
(мотивационная готовность к школе) умением возможно, не удастся сразу со всеми
работать по образцу; умением сознательно подружиться, но нужно очень постараться
подчинять свои действия правилу; умением наладить хорошие отношения.
внимательно слушать говорящего и точно 146.Постарайтесь подготовить ребенка к
выполнять задания; умением соблюдать тому, что в школе с ним будут учиться
дисциплину; формированием «внутренней очень разные дети. Предупредите, что ему,
позиции школьника», принятие новой возможно, не удастся сразу со всеми
социальной позиции школьника; подружиться, но нужно очень постараться
эмоциональной устойчивостью. наладить хорошие отношения. 7. Успехи и
6Интеллектуальная готовность. наличие у неудачи в учебе во многом зависят от
ребенка кругозора, запаса конкретных развития памяти, внимания и мышления
знаний; способность увидеть связь между ребенка. Лучший способ их тренировать –
явлениями, умение воспроизводить образец; игра. Сейчас разработано множество игр и
сформированность основных мыслительных упражнений, которыми родители могут
операций (сравнение, обобщение, пользоваться, занимаясь со своим ребенком.
классификация, выделение существенных 8. Следует также подготовить руку ребёнка
признаков и др.); возможность логического к письму (игры и упражнения по развитию
и механического запоминания; развитие мелкой моторики - лепка, рисование,
тонких движений руки и зрительно-моторной штриховка, поделки, конструирование и
координации; Развитие произвольного т.д.).
внимания (способность удерживать внимание 159.Не пропускайте трудности, возможные
на выполняемой работе 15-20 минут); у ребенка на начальном этапе овладения
Развитие произвольной памяти (способность учебными навыками. Если у будущего
связывать запоминаемый материал с первоклассника, например, есть
конкретным символом). логопедические проблемы, постарайтесь
7Психологическая готовность к обучению справиться с ними до школы или на первом
в школе. Психологическая готовность это году обучения. 10. Для детей с ослабленным
необходимый и достаточный уровень состоянием здоровья, при наличии неврозов,
психического развития ребенка для освоения ММД, а также с проблемами в развитии речи
школьной программы в условиях обучения в не рекомендуются программы повышенной
группе сверстников Этот уровень позволяет сложности. Целесообразней искать не
прогнозировать успешность или неуспешность программу, а такого педагога, который смог
обучения первоклассника. бы учесть особенности ребенка и создать
8Социально-психологическая готовность. благоприятную атмосферу обучения.
Отношение к взрослому (учитель становится 16Помните! Безусловное принятие – это
непререкаемым авторитетом); отношение к принятие ребенка не за что-то, а просто за
сверстникам (умение успешно выполнять то, что он есть. Активно слушать ребенка –
совместные действия); отношение к самому это значит «возвращать» ему в беседе то,
себе (адекватное отношение ребенка к своим что он вам поведал, при этом обозначив его
способностям; результатам работы, чувства словами. Не вмешивайтесь в
поведению, т.Е. Определенный уровень занятия, с которыми ребенок справляется
развития самосознания и самооценки). самостоятельно. Позволяйте ребенку
9Физиологическая готовность. самостоятельно справляться с тем, что он
Физиологическая готовность - достаточный уже умеет, даже если при этом он допускает
уровень биологического и физиологического некоторые ошибки. Поддерживайте успехи
развития, состояние здоровья развитие ребенка. Необходимо сообщать ребенку о
мелких мышц руки (хорошее развитие руки, своих чувствах, если его поведение
уверенное владение карандашом и вызывает у вас негативные переживания.
ножницами); пространственная ориентация и Соответствие ваших ожиданий возможностям
координация движений (умение правильно ребенка. Используйте в повседневном
определять выше-ниже, вперед-назад, общении приветливые фразы.
слева-справа); координация в системе 17Самые важные правила! Главная забота
глаз-рук (перенос с образца в тетрадь родителей — поддержание и развитие
графического образа, фигуры. стремления учиться, узнавать новое.
10Причины трудностей, возникающих в Встречайте ребенка после окончания уроков
период адаптации первоклассников. вопросом: «Что было интересного в школе?»,
Недостаточная подготовленность ребенка к «Что нового ты узнал?», «Что тебя
школе Соматическая ослабленность ребенка удивило?» и т.п. Ваше участие и ваш
Недостатки в воспитательной среде которые интерес положительно скажутся на развитии
могли привести к тревожности, которая познавательных способностей ребенка.
сформировалась в дошкольном возрасте под Сдерживайтесь и не ругайте школу и
влиянием семейных отношений или семейных учителей в присутствии ребенка.
конфликтов, к невротическому развитию Нивелировка их роли не позволит ему
характера Пренатальное или постнатальное испытать радость познания. Не сравнивайте
повреждения нервной системы (травмы ребенка с одноклассниками, как бы они ни
головного мозга, гипоксия, нейроинфекции) были вам симпатичны или наоборот. Вы
Завышенные ожидания родителей (нормальные любите ребенка таким, какой он есть, и
средний успехи ребенка засчитываются как принимаете таким, какой он есть, поэтому
неудачи, а реальные достижения не уважайте его индивидуальность.
учитываются или оцениваются низко). 18Самые важные правила! Будьте
11Рекомендации для родителей. последовательны в своих требованиях. Если
1.Составьте с ребенком распорядок дня и стремитесь, например, чтобы ребенок рос
вместе следите за его соблюдением. самостоятельным, не спешите предлагать ему
Систематически приучайте ребенка к новому помощь, дайте ему почувствовать себя
режиму. В режим дня можно включить занятия повзрослевшим. С пониманием относитесь к
в утренние часы. 2.Приучите ребенка тому, что у вашего малыша что-то не будет
содержать в порядке свои вещи. Успехи в получаться сразу, даже если это кажется
школе зависят от организации рабочего вам элементарным. Запаситесь терпением.
места. Пусть у него будет свой рабочий Соизмеряйте свои ожидания относительно
стол, ручки и карандаши. На столе, где будущих успехов ребенка с его
занимается ребёнок, не должно быть ничего возможностями. Это определяет развитие
лишнего, отвлекающего внимание. способности ребенка самостоятельно
123.Создавайте положительную мотивацию рассчитывать свои силы, планируя
вашему ребёнку. Не сравнивайте ребенка с какую-либо деятельность. Помните - ваша
другими детьми, только с самим собой. поддержка, вера в ребенка, в его успех
Хвалите за любые успехи, продвижение помогут ему преодолеть все!
вперед. Не следует акцентировать внимание 19Спасибо за внимание!
Первая заповедь для родителей - уметь наблюдать за ребенком.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/pervaja-zapoved-dlja-roditelej-umet-nabljudat-za-rebenkom-140975.html
cсылка на страницу

Первая заповедь для родителей - уметь наблюдать за ребенком

другие презентации на тему «Первая заповедь для родителей - уметь наблюдать за ребенком»

«10 заповедей» - Не убивай. Не прелюбодействуй. Заповеди Моисея. наказ, повеление, установление, закон. Не кради. Моисей, разбивающий скрижали Завета. Авель и Каин. Основы православной культуры. Гюстав Доре. Библейский словарь (историко-религиозный). Моисей. Исаак благословляет Иакова. Нужны ли сейчас современному человеку данные Богом заповеди?

«Портфолио учителя истории» - Конспекты. Каталог сетевых ресурсов. Дидактические материалы. Аттестация. Программы. Раздаточные материалы. Личные дела учащихся. Тесты. Мониторинг. Методические материалы. Творческие работы учащихся. Исторические сведения. Характеристики учащихся. Из каких компонентов складывается «Портфолио» учителя истории.

«Поликультурное воспитание дошкольников» - Использование взаимодействия. Методологическая и теоретическая основа деятельности. Интерактивная модель образовательного процесса. Поликультурное воспитание. Педагогическая технология. Показатели результативности деятельности. Непрерывность образования. Направления методической работы. Достижения воспитанников.

«Проекты в начальной школе» - План – график реализации проекта (дорожная карта). Не отработана процедура учета внеучебных достижений. Не обязательно учитель должен работать с детьми по осуществлению проектной деятельности. Результаты проектной деятельности в начальной школе: Наиболее интересными и содержательными получились проекты, организованные во внеучебной деятельности.

«Профессиональный стандарт педагога» - Гражданская и социальная идентичность. Умение разрабатывать и реализовывать индивидуальные программы. Специальные подходы. Профессиональная деятельность. Обучение. Образовательные задачи. Квалификация педагога. Воспитательные возможности. Область применения. Методы оценки выполнения требований. Воспитательная работа.

«Ситуация успеха на уроке» - Стоит ребенку почувствовать, что открытие сделано с подачи учителя…радость успеха может померкнуть». Отмечается то, что может быть использовано в практике другими учителями. Межшкольный «Банк ситуаций успеха». Что такое ситуация успеха? ( с педагогической точки зрения). Какие факторы повышения мотивации являются ведущими:

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Первая заповедь для родителей - уметь наблюдать за ребенком