Без темы
<<  Первый шаг в общество Перекресток-школам  >>
Первый шаг к школе
Первый шаг к школе
Первый шаг к школе
Первый шаг к школе
Ваш ребёнок идёт в школу
Ваш ребёнок идёт в школу
Направления: физическое нравственное психологическое мыслительное
Направления: физическое нравственное психологическое мыслительное
Физическая готовность
Физическая готовность
Нравственная готовность
Нравственная готовность
Развитие школьно-значимых психологических функций:
Развитие школьно-значимых психологических функций:
Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний
Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний
Подготовка к чтению
Подготовка к чтению
Подготовка к письму
Подготовка к письму
Подготовка к грамматике
Подготовка к грамматике
Подготовка к математике
Подготовка к математике
В соответствии с программой подготовительной группы ребенок при записи
В соответствии с программой подготовительной группы ребенок при записи
В соответствии с программой подготовительной группы ребенок при записи
В соответствии с программой подготовительной группы ребенок при записи
Вопрос: Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу
Вопрос: Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу
Вопрос: Обязательна ли школьная форма в 1 классе
Вопрос: Обязательна ли школьная форма в 1 классе
Вопрос: Обязательна ли школьная форма в 1 классе
Вопрос: Обязательна ли школьная форма в 1 классе
Что такое «продленка»
Что такое «продленка»
Как питаются первоклассники в школе
Как питаются первоклассники в школе
Что необходимо приобрести ученику для 1 класса
Что необходимо приобрести ученику для 1 класса
Что необходимо приобрести ученику для 1 класса
Что необходимо приобрести ученику для 1 класса
Как организуется досуг первоклассников после уроков
Как организуется досуг первоклассников после уроков
Можно ли носить в школу мобильный телефон
Можно ли носить в школу мобильный телефон
Можно ли давать ребенку в школу деньги
Можно ли давать ребенку в школу деньги
Есть ли в 1 классе домашние задания
Есть ли в 1 классе домашние задания
Почему учителя не ставят оценки в 1 классе, ведь родители хотели бы
Почему учителя не ставят оценки в 1 классе, ведь родители хотели бы
В некоторых семьях детям платят деньги за успешную учёбу
В некоторых семьях детям платят деньги за успешную учёбу
Что делают дети на переменах
Что делают дети на переменах
Как быть, если ребенок леворукий большинство детей пишут правой рукой
Как быть, если ребенок леворукий большинство детей пишут правой рукой
Как правильно организовать дома рабочее место ученика
Как правильно организовать дома рабочее место ученика
Нужен ли первокласснику дневник
Нужен ли первокласснику дневник
Можно ли носить в школу игрушки
Можно ли носить в школу игрушки
Дети часто ссорятся по любому поводу
Дети часто ссорятся по любому поводу
Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении
Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении
С шести или с семи лет нужно отдавать ребенка в 1 класс
С шести или с семи лет нужно отдавать ребенка в 1 класс
Выводы:
Выводы:
Картинки из презентации «Первый шаг к школе» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Первый шаг к школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2260 КБ.

Первый шаг к школе

содержание презентации «Первый шаг к школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Первый шаг к школе». 20Белая бумага Ножницы с тупыми концами
2Ваш ребёнок идёт в школу. Советы и Альбом для рисования, кисти (натуральные)
рекомендации родителям будущих Клей ПВА Пластилин, дощечка Спортивная
первоклассников, а так же ответы на часто форма и спортивная обувь Сменная обувь со
задаваемые вопросы. светлой подошвой (не оставляет черных
3Направления: физическое нравственное полос на полу) Примечание: всю одежду
психологическое мыслительное. Ребенка надо первоклассника следует подписать или
готовить к школе в нескольких пометить условным значком.
направлениях, утверждают детские 21Как организуется досуг первоклассников
психологи. после уроков? В школе имеются кружки,
4Физическая готовность. Обязательным спортивные секции, другие виды развивающей
условием для приема в школу детей седьмого деятельности (бесплатные и на платной
года жизни является достижение ими к 1 основе).
сентября возраста не менее шести с 22Можно ли носить в школу мобильный
половиной лет. Обучение детей, не телефон? В нашей школе запрещено
достигших шести с половиной лет к началу пользование мобильным телефоном на уроке.
учебного года, проводится в условиях Мы не рекомендуем носить в школу мобильный
детского сада. телефон первоклассникам — велико искушение
5Нравственная готовность. Умение звонить маме по малейшему поводу или
строить отношения с учителем Умение поиграть на уроке в электронную игру.
общаться со сверстниками Вежливость, Кроме того, дорогой телефон может
сдержанность Послушание Отношение к себе возбудить нездоровый интерес
Нельзя сравнивать достижения своего одноклассников.
ребенка с достижениями других детей. 23Можно ли давать ребенку в школу
Нельзя принуждать ребенка работать на деньги? Если вы считаете, что вашему
«оценку». Надо чаще хвалить своих детей, ребенку недостаточно школьного питания, то
даже за малейшие успехи. дайте ему с собой яблоко или бутерброд.
6Развитие школьно-значимых Первоклассники могут израсходовать
психологических функций: Развитие полученные от вас денежные средства вовсе
логического мышления - способность не на еду. Трата денег детьми этого
находить сходства и различия разных возраста должна находиться под контролем
предметов при сравнении, умение правильно родителей.
объединять предметы в группы по общим 24Есть ли в 1 классе домашние задания?
существенным признакам Развитие - материал Домашних заданий в 1 классе нет. Однако
с конкретным символом /слово - картинка если вы хотите сформировать у своего
либо слово - ситуация/ Произвольного ребенка качественные навыки письма,
внимания - способность удерживать внимание чтения, счета, то не отказывайтесь от
на выполняемой работе в течение 15-20 тренировочных упражнений, которые может
минут Развитие произвольной памяти предложить учитель, — научиться плавать в
-способность к опосредованному ванне еще никому не удавалось.
запоминанию. 25Почему учителя не ставят оценки в 1
7Мыслительная готовность. Наиболее классе, ведь родители хотели бы знать об
важные показатели — это развитие мышления успеваемости своего ребенка? В 1 классе
и речи Очень полезно учить ребенка строить обучение действительно безоценочное. Это
несложные рассуждения, выводы, используя оправдано тем, что ребенок находится в
слова:«потому, что»; «если, то»; «поэтому» самом начале учебного пути. К концу
Учите ребят задавать вопросы. Это очень первого года обучения уже можно судить о
полезно. Мышление всегда начинается с той или иной степени успешности младшего
вопроса. Нельзя заставить мысль работать, школьника. В 1 классе основной упор
если просто сказать «подумай» Речь делается на приобретение навыков учебного
является основой, на которой строится труда. Словесная или условно-знаковая
учебный процесс. Особенно важно владение оценка тоже зачастую присутствует в работе
монологической речью. Для ребенка это учителя с учеником. Важно, чтобы она была
пересказ. После чтения задайте ребенку позитивной.
несколько вопросов по содержанию, 26В некоторых семьях детям платят деньги
попросите пересказать Особое внимание за успешную учёбу. Правильно ли это? Всё
обратите на ориентировку в пространстве. зависит от того, каких именно людей хотят
Правильно ли ваш ребенок понимает и воспитать в семье. Если у вас принято
употребляет в речи предлоги и понятия: оплачивать труд матери за приготовленный
выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху, обед, убранную квартиру, поход отца в
между, перед., за, спереди от…, сзади от…, магазин, то вы, наверное, на правильном
ближе, дальше, лево, право, левее, правее, пути. Мы думаем, что человеческие
ближе всего к…, дальше всего от… и т.д. 7. отношения состоят из обязанностей людей
8Важен не объем знаний ребенка, а друг перед другом. Объясните ребенку, что
качество знаний. Важно учить не читать, а учёба – это его обязанность, которую он,
развивать речь. Не учить писать, а как и остальные члены семьи, должен
создавать условия для развития мелкой выполнять хорошо. В этом случае заданный
моторики руки. Для полноценного развития вами вопрос не будет так актуален.
дошкольнику необходимо общаться со 27Что делают дети на переменах?
сверстниками, взрослыми, играть в Отдыхают. Причем отдых должен быть
развивающие игры слушать чтение книг, активным, ведь после урока, который
рисовать, лепить, фантазировать. Чем предполагает пребывание ученика в
больше ребенок будет причастен к однообразной рабочей позе, ребенку
подготовке к школе, обсуждению будущего, необходима разрядка. На переменах
чем больше он будет знать о школе, о новой допускаются подвижные и настольные игры
жизни, тем легче ему будет личностно в нее (дети играют стоя). Главное, чтобы во
включиться. Уже сейчас постарайтесь очень время игры соблюдались правила
постепенно режим дня вашего малыша безопасности и школьники случайно не
соотнести с режимом дня школьника. Чтобы поранили друг друга, подражая агрессивным
ребёнок умел слышать учителя, обращайте действиям героев современных фильмов.
внимание, как он понимает ваши словесные 28Как быть, если ребенок леворукий
инструкции и требования, которые должны большинство детей пишут правой рукой? Ни в
быть чёткими, доброжелательными, коем случае не следует идти против природы
немногословными, спокойными. Не пугайте и переучивать ребенка. Это может повлечь
ребёнка будущими трудностями в школе! за собой серьезные нарушения его здоровья.
Перед школой и во время учёбы проверяйте Кроме того, сейчас издаются специальные
зрение и слух ребёнка. . пособия для леворуких детей, в частности
9Подготовка к чтению. 6-7 летний малыш «Прописи для первоклассников с трудностями
должен знать все печатные буквы алфавита, обучения письму и леворуких детей» автора
но многие могут слитно читать слоги, а М. М. Безруких, ручки и карандаши
некоторые - и целые тексты. Несмотря на изогнутой формы. Последствия переучивания
такую разную подготовку, все дети устают леворуких детей чаще всего носят
от процесса чтения очень быстро. Чередуйте психоневрологический характер: нарушение
это занятие с отдыхом. Пусть ребёнок сна, повышенная возбудимость.
"погримасничает" перед зеркалом, 29Как правильно организовать дома
произнося чётко и громко звуки, отдельно и рабочее место ученика? Купите
плавно. Это развивает артикуляционный первокласснику письменный стол. Тогда
аппарат. ребенок сможет сям систематизировать и
10Подготовка к письму. Ручку ребёнок разложить в ящики стола учебные
должен брать правильно и разогретыми принадлежности и научится поддерживать
пальцами. Раскраски замените обведением по порядок на рабочем месте. Лучше, если
трафарету и штриховкой. Линия должна быть освещение будят слева. Занавески нужно
направлена сверху вниз, справа налево, а отодвинуть в сторону - основной свет
если она кривая, то против часовой должен попадать через верхнюю треть окна.
стрелки. Расстояние между линиями 0,5 см - Можно купить первокласснику парту и стул с
это основной принцип нашего письменного регулирующейся высотой, а для школьных
алфавита. Запомните, дети также устают от принадлежностей книжные полки. Приобретая
этих занятий, как и от чтения. мебель, обязательно учитывайте рост
11Подготовка к грамматике. Ребёнок может ребенка. При росте 1м - 1 м 15 см высота
выделить в слове заданный звук, назвать в крышки стола над полом должна быть 46 см,
слове все звуки по порядку. Не путайте я высота сиденья стула - 26 см. При росте
букву со звуком! (Звук мы слышим, букву от 1 м 15 см до 1 м 30 см высота стола
пишем.) В тексте он так же может назвать должна быть 52 см, а стула - 30 см. Важно,
количество предложений. Умеет отвечать на чтобы ноги ученика стояли на полу, спина
вопросы "кто", "что" и прикасалась к спинке стула, а между
сам их задавать. 6-7 летний ребёнок крышкой парты и грудью ребенка могла
способен расчленить речь на отдельные пройти его ладонь. 29.
грамматические единицы. Поощряйте его 30Нужен ли первокласснику дневник?
умение наблюдать, сравнивать, исправлять, Дневник стандартного образца должен
уточнять свою речь. Общайтесь с ним! заполняться учеником по всей форме, а
12Подготовка к математике. Успешность в первокласснику сделать это трудно - он еще
этом предмете зависит от освоения и умения не ориентируется в графах и не умеет
двигаться в трёхмерном пространстве. хорошо писать. Поэтому учителя, как
Поэтому помогите ребёнку свободно владеть правило, рекомендуют завести тетради для
такими понятиями: "вверх-вниз", записей. С помощью такой тетради
"вправо-влево", "прямо, по осуществляется обратная связь с
кругу, наискосок", родителями.
"больше-меньше", 31Можно ли носить в школу игрушки? Да,
"старше-моложе", можно! Игровая деятельность ещё значимая
"горизонтально-вертикально" и для ребёнка, любимая игрушка зачастую
т.д., объединять предметы в группы по олицетворяет друга, с ней можно поиграть
одному признаку, сравнивать, владеть на перемене вместе с одноклассниками.
счётом в пределах 10. Лучше, если игрушка не громоздкая и без
13В соответствии с программой острых углов.
подготовительной группы ребенок при записи 32Дети часто ссорятся по любому поводу.
в 1 класс должен: Знать свое имя и Что делать? Вопрос конфликтов в отношении
фамилию, адрес, имена членов семьи. Знать между людьми самый не простой и касается
времена года, названия месяцев, дней не только детей. К сожалению, вмешиваясь в
недели, уметь различать цвета. Уметь детские ссоры, взрослые зачастую действуют
пересчитывать группы предметов в пределах столь неграмотно, что только усугубляют
10. Уметь увеличивать или уменьшать группу ситуацию. Родители просто запрещают
предметов на заданное количество (решение ребёнку дружить с товарищем. Это
задач с группами предметов),уравнивать необходимо лишь в самом крайнем случае,
множество предметов. Уметь сравнивать когда понятие дружба уже не соответствует
группы предметов - больше, меньше или сложившимся отношениям. Если взрослым не
равно. Уметь объединять предметы в группы: известны мотивы конфликта, то следует по
мебель, транспорт, одежда, обувь, очереди выслушать обе стороны (иногда их
растения, животные и т. д. бывает и больше), не давая оценки детским
14В соответствии с программой поступкам до тех пор, пока ситуация не
подготовительной группы ребенок при записи проясниться. В любом случае в ссоре чаще
в 1 класс должен: Уметь находить в группе всего виноваты сами ссорящиеся, не умеющие
предметов лишний (из группы «Одежда» уступать друг другу и не желающие идти на
убрать цветок). Уметь высказывать свое компромисс. Умению общаться вам придётся
мнение, построив законченное предложение. учить ребёнка ещё очень долго, желательно
Иметь элементарные представления об на собственном примере. Если вы хотите
окружающем мире:о профессиях, о предметах воспитать честного человека, то приучите
живой и неживой природы, о правилах малыша признавать свои ошибки, начиная со
поведения в общественных местах. Иметь слов “ Я виноват…”.
пространственные представления: 33Нужно ли наказывать ребёнка за
право-лево, вверх-вниз, под, над, из-за, отсутствие успехов в обучении? Этого
из-под чего-либо. Уметь культурно общаться делать не рекомендуется, ведь
с другими детьми. Слушать старших и первоклассник ещё ничему не научился.
выполнять их распоряжения. Наказать можно за непослушание. Однако
15Вопрос: Обязательно ли ребенок должен помните, что нельзя наказывать трудом или
уметь читать и писать к 1 классу ? Ответ: лишением прогулки. Небрежно выполненное
Не обязательно. Умение складывать из задание необходимо переделать, но не
слогов слова еще не является умением поздно вечером. Попытайтесь вселить в
читать. Многие дети с трудом осваивают эту ребёнка уверенность в своих силах,
сложную мыслительную операцию - не стоит подбодрите его и подскажите, как лучше
их подгонять! Навык чтения и письма должен сделать задание. Хвалите первоклассника
формироваться по специальным методикам даже за самые маленькие успехи, и тогда
(складываются представления о речи, звуках вам не придётся думать о наказании.
и буквах). Основными умениями при чтении 34С шести или с семи лет нужно отдавать
являются понимание прочитанного текста, ребенка в 1 класс? Однозначно ответить на
анализ описанной ситуации, ответы на этот вопрос нельзя, так как необходимо
вопросы после чтения. учитывать ряд факторов, определяющих
16Вопрос: Обязательна ли школьная форма подготовленность ребенка к обучению.
в 1 классе? Ответ: Да Форма дисциплинирует Именно от того, насколько ребенок развит
детей, является атрибутом, отличающим физически, психически, умственно и
дошкольника от ученика. А именно об этом, личностно, а также каково состояние
как правило, и мечтают в первую очередь здоровья ребенка, и будет зависеть, с
при поступлении в школу все дети - они какого возраста ему необходимо начать
теперь первоклассники. обучение в школе. Имеет значение весь
17Что такое «продленка»? В группу комплекс факторов, определяющих уровень
продленного дня принимаются учащиеся по развития ребенка, при котором требования
заявлению родителей, если ребенку не с кем систематического обучения не будут
находится дома после уроков. В группе чрезмерными и не приведут к нарушению его
продленного дня предусмотрены обед здоровья. Напомним, что у детей, не
(платный, если ваш ребенок не попадает в подготовленных к систематическому
льготную категорию), прогулка, развивающие обучению, труднее и дольше проходит период
занятия. Группа продленного дня работает адаптации (приспособления) к школе, у них
до 18 часов. гораздо чаще проявляются различные
18Как питаются первоклассники в школе? трудности обучения, среди них значительно
Как правило, после первого урока для больше неуспевающих, и не только в первом
первоклассников организуются горячие классе.
завтраки. На данный момент питание 35Выводы: Учебно-воспитательная
учеников начальных классов льготной деятельность в школе не может иметь успеха
категории бесплатное, для остальных без тесных контактов с родителями. Именно
платное. Вы должны стать нашими лучшими
19Что необходимо приобрести ученику для помощниками, заинтересованными союзниками,
1 класса? Обложки для книг. Обложки для доброжелательными участниками единого
тетрадей. Тетради в клетку. Тетради в педагогического процесса. В школе должны
линейку (размер линейки зависит от УМК, по отсутствовать две поведенческие
которому будет обучатся ребенок). Веер "модели" родителей: в качестве
букв. Веер цифр. Набор геометрических "провинившегося ученика" и в
фигур. (необходимость покупки уточните у качестве "обвинителя". Должна
учителя) Счетные палочки. Линейка. Ручки присутствовать третья "модель":
(синяя, зеленая, красная). Простые ( родители с адекватным поведением,
цветные ) карандаши. Закладки для книг. предполагающая взаимопонимание родителя и
20Что необходимо приобрести ученику для учителя на благо ребенку. Родители нужны
1 класса? Цветная бумага Цветной картон нам, учителям!
Первый шаг к школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/pervyj-shag-k-shkole-159171.html
cсылка на страницу

Первый шаг к школе

другие презентации на тему «Первый шаг к школе»

«Шаг в будущее» - «Эврика, ЮНИОР». Основные цели и задачи: Мероприятия Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее». Вовлечение школьников в исследовательскую работу в различных областях науки, техники, культуры ; развитие навыков проектной, научной, аналитической работы; практическое применения знаний, полученных в процессе обучения; привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества.

«Экономика образовательного учреждения» - Новая редакция. Развитие бюджетного финансирования. Критерии эффективности бюджетных расходов. Планируемый результат обучения. Школа. Отношение менеджера. Экономические отношения в сфере образования. Муниципальное задание. Финансирование по нормативу стоимости. Модель экономического механизма. Собственность.

«Духовно-нравственное воспитание» - Страницу за страницей Всю жизнь свою переписать! На базе филиала МОУ Чакинская СОШ в п.Жемчужный учитель Акиндеева Н.В. Какие задачи предстоит решать школам? Современный период в российской истории и образовании - время смены ценностных ориентиров. Особую остроту в начале 21 века приобрела тема миграции.

«Содержание образования» - Новое качество образования. Применять старые способы образования и социализации к современным ученикам неэффективно. Современный ученик не похож на своих сверстников недавнего прошлого. Должен быть изменен концептуальный принцип понимания «содержания образования». Тематическая группа «Новое качество и новое содержание образования».

«Учитель года 2011» - Метапредметный подход. Выводы. Финальные конкурсные испытания. Концепция представленного на конкурс урока должна отражать девиз конкурса. Учитель года - 2011. Разговор с учащимися. «Разговор с учащимися» (регламент: 20 минут). Пример: «Позиция и роль. Вечный театр Петрушки»; «Изменение и развитие. Участники формулируют заявленную в предложенной ситуации проблему.

«Профессиональная культура педагога» - Коммуникация. Имидж современного учителя. Общение в педагогической деятельности. Коммуникативные задачи. Качества характера учителя. Отношение к ученику. Профессиональный стиль общения. Цвет одежды. Общение на основе увлеченности. Макияж. Культура педагога. Пустяки. Результаты анкетирования. Стиль одежды.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки