Дети с ОВЗ
<<  Проблемы социальной адаптации родителей, воспитывающих ребёнка-инвалида Взаимосвязь учителя – логопеда и воспитателя в коррекции речи детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Песочная терапия» к уроку педагогики на тему «Дети с ОВЗ»

Автор: Katerina. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Песочная терапия.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 105 КБ.

Песочная терапия

содержание презентации «Песочная терапия.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное дошкольное 5фотоальбом, видеозаписи. для взрослых,
образовательное учреждение «Детский сад № конспекты, технологические карты, атрибуты
39 комбинированного вида» Проект «Песочная для занятий, ИКТ. Актуальность. Одной из
терапия» Развитие эмоциональной сферы актуальных проблем является сегодня
детей с ОВЗ выполнила: Третьякова. Е.А изучение эмоциональной сферы детей
учитель-дефектолог, высшая кв. категория дошкольного возраста. «Детство – золотой
МДОУ «Д/с№39 к.в.» Магнитогорск 2015. век эмоционального в нас», - отмечает. В.
2Пояснительная записка. Сегодня мы В. Зеньковский. Никакое общение и
живем в очень не простом мире. Жизнь нас взаимодействие не будет эффективным, если
ставит в сложные ситуации, требующие его участники не способны понимать
адекватных решений. Только уверенный в эмоциональное состояние другого и
себе, в своих возможностях человек может управлять собственными эмоциями.
добиться высоких результатов, развивать 6Этапы работы над проектом. 1 этап –
творческие способности и активно выбор темы. Деятельность детей.
самовыражаться. С этим многие не Деятельность педагога. Деятельность
справляются, испытывая страх, тревожность, родителей. Анализ теоретического
у них появляются трудности в общении, материала, создание информационной базы;
агрессивное реагирование при ввод детей в игровую (проблемную)
взаимодействии. Одной из актуальных ситуацию; формулирование проблемы, цели,
проблем является сегодня изучение задач; определение продукта проекта;
эмоциональной сферы детей дошкольного создание условий для реализации проекта.
возраста. «Детство – золотой век Вхождение в игровую ситуацию (проблему);
эмоционального в нас», - отмечает. В. В. формулирование проблемы и задач вместе с
Зеньковский. Никакое общение и педагогом; предложение путей решения
взаимодействие не будет эффективным, если проблемы; Знакомство с проблемой проекта;
его участники не способны понимать уточнение задач; подготовка необходимого
эмоциональное состояние другого и для проекта материала.
управлять собственными эмоциями. 72 этап – реализация проекта.
Распознание и передача эмоций – сложный Деятельность детей. Деятельность педагога.
процесс, требующий от ребенка определенных Деятельность родителей. Систематизация
умений и знаний. Эмоции играют важную роль знаний; осваивание приемов работы с
в жизни детей: они помогают воспринимать песком; выкладывание технологических карт.
действительность и реагировать на нее. Организация детской деятельности,
Выражение ребенком своих чувств – важный координация и контроль; помощь детям в
показатель понимания имсвоего внутреннего процессе реализации проекта; Помощь в
мира, свидетельствующий о психическом создании необходимых пособий к проекту в
состоянии, благополучии, перспективах соответствии с его замыслом; помощь детям
развития. в процессе реализации проекта.
3Цель проекта Развитие эмоциональной 83 этап – завершение проекта (оценка
сферы, гуманных чувств, осознание результатов). Деятельность детей.
нравственных понятий детей посредством Деятельность педагога. Деятельность
песочной игротерапии. Задачи проекта: 1 родителей. Помощь в оформлении фотоальбома
Изучать взгляды и рекомендации по итогам проекта. Помощь в оформлении
исследователей по проблеме песочной фотоальбома по итогам проекта. Конспекты,
игротерапии. 2 Разнообразить способы презентации, технологические кары,
песочной игротерапии и разработать систему атрибуты для занятий; создание фотоальбома
занятий с детьми. 3 Создать оптимальные по итогам проекта.
условия и средства развития эмоциональной 9Результаты работы по проекту «Песочная
сферы детей, атмосферу благополучия в терапия». Сотрудничество педагогов и
детском саду. 4 Наладить тесное родителей 1. Комплексно-тематическое
взаимодействие с родителями по решению планирование проекта 2. Конспекты
данной проблемы. непосредственно образовательной и
4Условия для реализации проекта. совместной деятельности с детьми 3.
Технические средства обучения: ПК, Создание технологических карт,
проектор, музыкальный центр, фотоаппарат, презентаций, музыкальных дисков,
видеокамера, DVD и др. Иллюстрации с видеороликов по темам проекта и др. 4.
изображением предметов, картин. Аудиодиски Консультации для педагогов и родителей.
с записью мелодий. Технологические карты 10Уровни реализации проектной
на ознакомление с этапами рисования. Рамки деятельности. Репродуктивный –
с песком. Репродукции картин для использование технологических карт,
рассматривания. шаблонов, образцов и др. наглядного
5Паспорт проекта. Вид. Творческий, материала для реализации творческого
репродуктивный. По составу участников. замысла Творческий – предполагает
Индивидуальный. Состав участников. дети самостоятельную разработку
старшего дошкольного возраста, их технологического процесса и способов его
родители, педагоги, специалисты ДОУ. По реализации с учетом личностных
срокам реализации. Долгосрочный (учебный особенностей детей и педагогов.
год). Планируемые результаты. для детей:
Песочная терапия.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/pesochnaja-terapija-197308.html
cсылка на страницу

Песочная терапия

другие презентации на тему «Песочная терапия»

«Интеллектуальная сфера подростка» - Рассмотреть характеристику интеллектуальной сферы подростков и провести диагностику уровня развития. Способности, как и мускулы, растут при тренировке (К.А.Тимирязев). 10. Критерий «Чувство новизны». Результаты теста. Дорога к славе прокладывается трудом ( Публимий Сир ). 7 . Критерий «Направленность на творчество.

«Лучевая терапия» - Целесообразно: Рекомендации ВОЗ для развивающихся стран - 1 аппарат на 250 тыс. населения. Состояние и пути развития радиационной онкологии в России. Финансовое обеспечение функционирования оборудования и технологии в клиниках. Необходимо: Топометрическое оборудование. Современные требования гарантии качества и конформности облучения.

«Поверхность сферы» - Сатурн. Немного из истории. Шар ли на рисунке? Марс. Шар и сфера. Уран. Земля. Мы болеем за нашу школьную команду по бейсболу. Венера. Ты готов ответить на вопросы? Энциклопедия. Мяч – шар? Решил я провести небольшое исследование……. Атмосфера.

«Экономическая сфера» - Людские ресурсы. Покупка ценных бумаг. Основные понятия. Политическая. Промышленность. Хозяйство конкретной страны, включающее определенные отрасли и виды производства. Духовная. Предпринимательские особенности. Стали появляться экономические рекомендации, прогнозы о развитом обществе в экономической сфере.

«Эмоциональное выгорание педагогов» - Старайтесь смотреть на вещи оптимистично. Второй — одиночество. Ситуации, влияющие на возникновение СЭВ. Памятка педагогу. Найдите время, чтобы побыть наедине с собой. Проявление СЭВ у педагогов (в зависимости от стажа работы): Позволяйте себе «маленькие женские радости». Стадии профессионального выгорания.

«Публичная сфера» - А значит, другие нормативные преставления о публичной сфере… Участники коммуникации: профессиональные политики, журналисты, эксперты. Допускающие условия «качественной модели». П р о с т о «ч е л о в е к и ». И, возможно, другие модели демократии? Структурная трансформация публичной сферы (продолжение).

Дети с ОВЗ

14 презентаций о детях с ОВЗ
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки