Портрет современного ребенка школьного возраста

Методическая работа
<< Как можно повысить качество обучения через методическую работу		Методические рекомендации для выполнения внеурочных самостоятельных работ по общественным дисциплинам >>

Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Какие черты личности мешают людям быть толерантными	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного
Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного				Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного
Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного
Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного
Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного
Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного	Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного
Тематический педсовет «Портрет современного ребенка школьного

Картинки из презентации «Портрет современного ребенка школьного возраста» к уроку педагогики на тему «Методическая работа»

Автор: server. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Портрет современного ребенка школьного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1328 КБ.

Портрет современного ребенка школьного возраста

содержание презентации «Портрет современного ребенка школьного возраста.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Тематический педсовет «Портрет	10	высказывать свою точку зрения; Подходить к
1	современного ребенка школьного возраста».		занятиям творчески. В нашей школе и так
2	Учащиеся считают… В жизни им		все хорошо.
	необходимы следующие качества.	11	Создать систему правил «Семь НЕ»,
	Целеустремленность. Образованность.		представляющих семь действий педагога, не
	Коммуникабельность. Работоспособность.		способствующих воспитанию личности
	Творческий подход к делу.		школьника Создать систему правил «Десять
	Дисциплинированность. Карьеризм. Упорство.		заповедей успешного учения»,
	Пробивные качества. В школе должны		представляющих десять действий педагога,
	формироваться следующие качества личности.		успешно способствующих воспитанию личности
	Качества реальных школьников.		школьника.
	Целеустремленность. Образованность.	12	Доминирующие мотивы учения.
	Ответственность. Отзывчивость.	13	Мотивация к успеху.
	Ответственность. Ответственность.	14	Особенности учебных интересов и
	Дисциплинированность. Трудолюбие.		склонностей учащихся. Что больше всего вас
	Работоспособность. Доброжелательность.		привлекает в школе? 1.Общение с товарищами
	Коллективизм. Внимательность.		– 78% учащихся; 2.Познание нового – 50%
	Воспитанность. Эрудированность. Зажатость.		учащихся; 3.Получение отметок – 33%
	Дисциплинированность. Терпение.		учащихся; 4.Общественная работа – 22%
	Коммуникабельность. Двуличие.		учащихся; 5.Сам процесс учения – 17%
	Работоспособность. Хамство.		учащихся.
3	Почему существуют различия между этими	15	Какой учебный предмет вам кажется
	тремя группами качеств? Качества ученика,		наиболее трудным? 7-8 классы. 9-10 классы.
	которые должна формировать школа. Качества		Русский язык. Алгебра. Алгебра. Физика.
	ученика, которые реально воспитываются в		Физика. Геометрия. История. История.
	школе. Качества учеников, которые		Немецкий язык. Русский язык, Химия,
	необходимы в жизни.		Биология.
4	Различия существуют , потому что: Для	16	Какой учебный предмет вам кажется
	многих людей идеальным быть тяжело, а		наиболее интересным? 7-8 классы. 9-10
	некоторым это и не надо. Каждый человек		классы. Физическая культура.
	имеет свои взгляды, интересы и каждый в		Обществознание. Технология. Биология.
	своих действиях и качествах видит только		Биология. Физическая культура. Химия.
	хорошее, а на самом деле это не так. Школа		Химия. Алгебра. Физика, Алгебра,
	меняет учеников. Все мы люди и ничто		Информатика и ИКТ, История.
	человеческое нам не чуждо. Сейчас многое	17	Какой учебный предмет вы считаете
	человек получает, не прикладывая к этому		самым полезным для своей подготовки к
	большого труда, получая по первому		жизни после окончания школы? 7-8 классы.
	требованию от родителей. Современные дети		9-10 классы. Математика. Обществознание.
	хотят чувствовать себя более взрослыми,		Русский язык. Русский язык. Биология.
	поэтому отсюда и хамство. Многие не		Математика. Химия. Биология. ОБЖ,
	приучены с детства к труду и терпению.		Технология, Физическая культура. История.
	Довольно сложно совместить все качества		ОБЖ, Физическая культура.
	идеального и реального человека. Мне быть	18	Какой учебный предметы надо включить в
	идеальным мешает лень. Потому что не		процесс обучения? 7-8 классы. 9-10 классы.
	стремимся к единству. Ученики сами решают		Английский язык. Основы этики. Французский
	какими им быть, не слушая взрослых, порой		язык. Правила семейного воспитания.
	уподобляясь коллективу в котором		Английский язык. Философия. Логика.
	присутствуют плохие качества.		Риторика. Астрономия.
5	Развитое мышление, а не память. Ученик	19	Какие черты личности мешают людям быть
	сам умеет добывать знания. В современном	19	толерантными?
	обществе это очень важное умение.	20	Насколько вы толерантны? 8,3% учащихся
6	Развитое мышление, а не память. Ученик		– 0-4 баллов 83,4% учащихся – 6-12 баллов
	сам умеет добывать знания. В современном		8,3% учащихся – 14-18 баллов Средний балл
	обществе это очень важное умение. Обучение		среди учащихся 7-10 классов – 10 баллов.
	не собственно предмету, а основным		От 0 до 4 баллов: вы непреклонны,
	умениям, которые помогут получать знания в		простите, эгоистичны, упрямы. Возникает
	будущем.Нужно уметь находить и умело		впечатление, что вы стремитесь навязать
	использовать полученную информацию.		свое мнение другим во что бы то ни стало.
	Развитие самостоятельности.		Часто повышаете голос. С вашим характером
7	Человек должен уверенно		трудно поддерживать нормальные отношения с
	ориентироваться в обществе. Для этого		людьми, которые не соглашаются с тем, что
	нужна альтернативная информация из разных		вы говорите и делаете. От 6 до 12 баллов:
	источников. Это развивает ответственность		вы способны твердо отстаивать свои
	за принятое решение. Развитое мышление, а		убеждения. Вы, безусловно, можете вести
	не память. Ученик сам умеет добывать		диалог, менять свое мнение, если это
	знания. В современном обществе это очень		необходимо. Способны иногда и на излишнюю
	важное умение. Обучение не собственно		резкость, неуважение к собеседнику. И в
	предмету, а основным умениям, которые		такой момент вы действительно можете
	помогут получать знания в будущем.Нужно		выиграть спор с человеком, у которого
	уметь находить и умело использовать		более слабый характер. От 14 до 18 баллов:
	полученную информацию. Развитие		твердость ваших убеждений отлично
	самостоятельности.		сочетается с большой тонкостью, гибкостью
8	Человек должен уверенно		вашего ума. Вы можете принять любую идею,
	ориентироваться в обществе. Для этого		с пониманием отнесетесь к достаточно
	нужна альтернативная информация из разных		парадоксальному на первый взгляд поступку,
	источников. Это развивает ответственность		даже если вы его не одобряете, Вы
	за принятое решение. Творчески развитая		достаточно критически относитесь к своему
	личность, Способная ориентироваться в		мнению и способны с уважением и тактом по
	современном обществе. Ученик должен быть		отношению к собеседнику отказаться от
	активным, самостоятельным, умеющим		взглядов, которые, как выяснилось,
	выходить из трудных ситуаций. Развитое		ошибочны.
	мышление, а не память. Ученик сам умеет	21	Имидж современного школьника.
	добывать знания. В современном обществе	22	Портрет выпускника школы: ?любящий
	это очень важное умение. Обучение не		свой край и свою Родину, уважающий свой
	собственно предмету, а основным умениям,		народ, его культуру и духовные традиции; ?
	которые помогут получать знания в		осознающий и принимающий традиционные
	будущем.Нужно уметь находить и умело		ценности семьи, российского гражданского
	использовать полученную информацию.		общества, многонационального российского
	Развитие самостоятельности.		народа, человечества, осознающий свою
9	Физически здоровая личность,		сопричастность судьбе Отечества; ?
	обладающая прочными знаниями. Человек		креативный и критически мыслящий, активно
	должен уверенно ориентироваться в		и целенаправленно познающий мир,
	обществе. Для этого нужна альтернативная		осознающий ценность образования и науки,
	информация из разных источников. Это		труда и творчества для человека и
	развивает ответственность за принятое		общества; ? владеющий основами научных
	решение. Творчески развитая личность,		методов познания окружающего мира; ?
	Способная ориентироваться в современном		мотивированный на творчество и
	обществе. Ученик должен быть активным,		инновационную деятельность; ? готовый к
	самостоятельным, умеющим выходить из		сотрудничеству, способный осуществлять
	трудных ситуаций. Развитое мышление, а не		учебно-исследовательскую, проектную и
	память. Ученик сам умеет добывать знания.		информационно-познавательную деятельность;
	В современном обществе это очень важное		? осознающий себя личностью, социально
	умение. Обучение не собственно предмету, а		активный, уважающий закон и правопорядок,
	основным умениям, которые помогут получать		осознающий ответственность перед семьёй,
	знания в будущем.Нужно уметь находить и		обществом, государством, человечеством; ?
	умело использовать полученную информацию.		уважающий мнение других людей, умеющий
	Развитие самостоятельности.		вести конструктивный диалог, достигать
10	Чтобы улучшить процесс обучения и		взаимопонимания и успешно
	воспитания в школе необходимо… Больше		взаимодействовать; ? осознанно выполняющий
	внеклассных мероприятий совместно с		и пропагандирующий правила здорового,
	родителями и учителями. Выезжать за		безопасного и экологически целесообразного
	пределы школы (экскурсии, турпоходы).		образа жизни; ? подготовленный к
	Больше уроков в форме беседы в свободной		осознанному выбору профессии, понимающий
	обстановке. Ужесточить наказания и		значение профессиональной деятельности для
	поощрять успех. Использовать новые		человека и общества; ? мотивированный на
	технологии. Давать на уроках больше		образование и самообразование в течение
	жизненно-важных и практических навыков		всей своей жизни.
	Ученик должен иметь возможность	23
Портрет современного ребенка школьного возраста.ppt

http://900igr.net/kartinka/pedagogika/portret-sovremennogo-rebenka-shkolnogo-vozrasta-239348.html

cсылка на страницу

Портрет современного ребенка школьного возраста

другие презентации на тему «Портрет современного ребенка школьного возраста»

«Портрет в музыке» - Стонет кто там? Акцент - ударение в музыке. Н.А.Римский-Корсаков. Поют. Танцуют. тема Царевны -Лебедь. М.И. Дунаевский. Тучи метлой гонит кто там? Балет. Кто там летит в вышине? тема Богатырей. Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица. П.И. Чайковский. Воет кто там? «Портреты в музыке».

«Портреты» - Ирина Петровна Христолюбова. Дмитрий Наркисович Мамин - Сибиряк. Лев Иванович Давыдычев. Борис Валентинович Ширшов. Домнин Алексей Михайлович. Владимир Иванович Воробьёв. Лев Иванович Кузьмин. Валентина Телегина. Тумбасов Анатолий Николаевич. Трутнева Евгения Фёдоровна. Виктор Астафьев. Евгений Андреевич Пермяк.

«Искусство портрета» - Самый древний портрет. Эль Греко. Рафаэль «Донна Велата». Древнейшая известная попытка изобразить человеческое лицо насчитывает 27 тыс. лет. Диего Веласкес «Пряхи». Портрет 20 и 21 веков. «Ночной дозор» Рембрандт. В портретном искусстве ХХ—XXI вв. условно можно выделить два направления. Франц Хальс «Цыганка».

«Русский портрет 18 века» - На столе луковицы и гербарий — предметы страсти любителя ботаники. Портрет Н.Я. Левицкой. 1780-е гг. Первый русский художник, получивший западноевропейское художественное образование. В 18 веке появились новые жанры: бытовой, исторический, пейзажный. Сентиментально-домашние ценности отступают на задний план.

«Духовно-нравственное воспитание педсовет» - «Традиции малой Родины, школы семьи» Ульянова Т.Г. – руководитель кружка «Краеведение». Обобщить опыт работы на методических объединениях, учительских Ломоносовских чтениях, педсоветах. Обсуждение данной проблемы на методическом объединении классных руководителей. Духовность. Педсовет Тема: «Духовно – нравственные основы развития личности».

«Портрет учителя» - Сколько времени Вы тратите: Р. Рождественский. Альберт Эйнштейн. «Психолого-педагогическая компетентность педагога как условие достижения современного качества образования». График оценки готовности и адаптированности педагогов СОШ №8. Психологический портрет учителя. В педагогической науке понятие.

Методическая работа

13 презентаций о методической работе

Методическая работа	Методическая работа в школе	Методическая копилка	Методический кабинет	Учебно-методическая работа
Мастер-класс	Мастер класс учителя	Проведение мастер-классов	Попечительские советы	Творческий отчёт
Педсоветы в школе	Педагогический совет	Подготовка к педсовету