Адаптация в 1 классе
<<  Организация учебно-воспитательного процесса в период адаптации первоклассников Теоретические основы проблемы педагогической адаптации первоклассников к обучению в школе  >>
Школьная адаптация
Школьная адаптация
Педагогическое обеспечение процесса адаптации
Педагогическое обеспечение процесса адаптации
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Картинки из презентации «Поведение первоклассников как формировать его в школе» к уроку педагогики на тему «Адаптация в 1 классе»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Поведение первоклассников как формировать его в школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1063 КБ.

Поведение первоклассников как формировать его в школе

содержание презентации «Поведение первоклассников как формировать его в школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогическое обеспечение процесса 8сентябрь 2013г - проведено исследование
адаптации первоклассника к обучению в особенностей адаптации первоклассников к
школе. школьному обучению. 2 этап – реализуется
2Школьная адаптация. Это процесс целевая комплексная программа
перестройки познавательной, мотивационной «Формирование адаптационно-развивающей
и эмоционально-волевой сфер ребенка при образовательной среды первоклассников», а
переходе к систематическому, так же цикл учебных занятий с
организованному школьному обучению. первоклассниками 1 раз в неделю «Основы
Успешность такой перестройки, с коммуникации». 3 этап – январь 2014 г. –
психологической точки зрения, зависит от проведено повторное исследование
уровня развития интеллектуальных функций, особенностей адаптации учащихся первого
эмоционально-волевой сферы, класса к школьному обучению. Подведены
сформированности коммуникативных навыков и итоги.
т. д. 9Результаты диагностики уровня
3Педагогическое обеспечение процесса адаптации первоклассников к школьному
адаптации. Это способы создания условий обучению (1 этап сентябрь 2013).
для успешного обучения первоклассников, их Достаточный уровень. Частичный уровень.
личностного развития, социальной адаптации Недостаточный уровень. Физиологический
и социальной защиты ребенка путем компонент. 17 чел.-57%. 13 чел.-43%. --.
воспитательного воздействия на его Деятельностный компонент. 22 чел.-73%. 8
личность и поведение. чел.-27%. --. Эмоциональный компонент. 26
4Цель исследования: изучить возможности чел.-87%. 4 чел.-13%. --.
и эмпирически проверить эффективность 10Второй этап (сентябрь 2013-январь
педагогической деятельности, направленной 2014). Реализация программы «Формирование
на обеспечение процесса адаптации адаптационно-развивающей образовательной
первоклассника к обучению в школе Объектом среды первоклассников». Цель: обеспечить
нашего исследования является процесс взаимодействие школы, семьи в вопросах
адаптации первоклассников к школе. Предмет формирования необходимой образовательной
исследования: педагогические условия среды, способствующей более успешной
успешной адаптации первоклассников к адаптации первоклассников.
учебной деятельности. 11Программа включает в себя 8 основных
5Гипотеза исследования: адаптация разделов, направленных на формирование у
первоклассников к школе будет более детей коммуникативных навыков. Раздел 1.
успешной, если будет обеспечено Языки общения (навыки общения с внешним
психолого-педагогическое сопровождение миром). Раздел 2. Тайна моего «Я» (умение
процесса адаптации первоклассников к видеть и понимать себя). Раздел 3. Как мы
школе. видим друг друга (умение видеть и понимать
6Задачи: 1. На основе анализа сверстников). Раздел 4. Этот странный
литературы по проблеме исследования взрослый мир (общение со взрослыми).
раскрыть понятие адаптации и особенности Раздел 5. Фантазия характеров (оценка
ее протекания при поступлении ребенка в человеческих поступков и отношений).
школу 2. Выделить факторы, влияющие на Раздел 6. Умение владеть собой. Раздел 7.
процесс адаптации школьника, и Культура общения (этикет, или как себя
педагогические условия успешной адаптации вести). Раздел 8. Мальчик и девочка
первоклассников в школе 3. Подобрать (взаимоотношения полов).
диагностические методики и выявить уровень 12Третий этап исследования (январь
адаптации учащихся 1 класса в школе 4. 2014). Достаточный уровень. Частичный
Использовать программу «Формирование уровень. Недостаточный уровень.
адаптационно-развивающей образовательной Физиологический компонент. 20 чел.-66%. 10
среды первоклассников», позволяющую чел.-33%. --. Деятельностный компонент. 28
реализовать условия успешной адаптации. чел.-93%. 2 чел.-7%. --. Эмоциональный
7Факторы, влияющие на процесс компонент. 28 чел.-93%. 2 чел.-7%. --.
педагогической адаптации к обучению в 13Распределение учащихся по уровню
школе. Личностные психические (нарушение адаптации первоклассников к обучению в
формирования психических функций и школе (1 и 2 этап). Достаточный уровень.
познавательных процессов; эмоциональные Частичный уровень. Недостаточный уровень.
расстройства); личностные медицинские 1 этап (сентябрь 2013). 84%. 16%. --. 2
(соматическая ослабленность); семейные этап (январь 2014). 91%. 9%. --.
педагогические (недостатки в воспитании; 14Дальнейшая работа по проблеме
неполная семья); семейные бытовые исследования может затронуть следующие
(неудовлетворительное материальное вопросы: Преемственность между дошкольным
положение; асоциальное поведение образовательным учреждением и начальным
родителей); школьные педагогические звеном школы в работе по успешной
(стрессовая педагогическая тактика педагогической адаптации первоклассников к
воздействия; нерациональная организация обучению в школе; система подготовки
учебной деятельности); школьные учителей начальных классов и воспитателей
медицинские (отсутствие системы дошкольного образовательного учреждения к
формирования здорового образа жизни); проведению такого рода работы с
социальные педагогические дошкольниками и учащимися начальных
(социально-педагогическая запущенность). классов.
8Этапы изучения эффективности 15Благодарю за внимание.
педагогической деятельности: 1 этап –
Поведение первоклассников как формировать его в школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/povedenie-pervoklassnikov-kak-formirovat-ego-v-shkole-205789.html
cсылка на страницу

Поведение первоклассников как формировать его в школе

другие презентации на тему «Поведение первоклассников как формировать его в школе»

«День первоклассника» - Ночной сон не должен быть менее 9 часов. Помощь по дому. 7. Подготовка уроков. 8. Свободное время (игры, телевизор). 9. Ужин. 10. Не заставляйте ребёнка делать уроки перед сном. Занятия в школе. Режим дня в жизни первоклассника. Завтрак Дорога в школу. Статистика. Памятка родителям. Не будите ребёнка в последний момент.

«Школа будущего первоклассника» - Одна из наиболее актуальных проблем в современном образовании –. Постепенность подачи материала (от простого к сложному). Рисование, конструирование, лепка, аппликация, упражнения с дидактическими материалами. «Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей. Творческая предметно – практическая деятельность.

«Будущие первоклассники» - Ребенок имеет право на ошибку. Помните, похвала и эмоциональная поддержка( «Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека. Уважайте мнение ребенка о своем педагоге. Учение –это нелегкий и ответственный труд. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

«Родителям первоклассников» - Чем мы, взрослые, можем помочь ребенку? Особенность сегодняшних детей, пришедших в первый класс - быстрая утомляемость. Ваш ребенок - первоклассник! Не торопите. Ни в коем случае не прощайтесь «предупреждая». «Смотри, не балуйся! Давай разберемся вместе! Так давайте остановимся на некоторых важных аспектах воспитания в адаптационный период.

«Режим дня первоклассника» - 7.00 Рано утром на рассвете Просыпаются все дети. Отдохнул – помоги сейчас! Зарядка. Занятия Школьный завтрак Дорога домой. Домашние задания. Режим дня первоклассника. Умывание. 10.00 Вовремя ешь, Вовремя пей – Будешь до старости Крепок и свеж! И еще закон такой: Руки мой перед едой! 7.30 Ешь на спеша, Пусть работают скулы, Мы – дети, А не акулы.

«Собрание для родителей будущих первоклассников» - Период анализа результатов родительского собрания. Особенность проведения в преддверии 2011-2012 учебного года. Мероприятия в рамках общешкольного собрания для родителей будущих первоклассников (задачи образовательного учреждения). Мероприятия в рамках общешкольного собрания для родителей будущих первоклассников (задачи родителей).

Адаптация в 1 классе

7 презентаций об адаптации в 1 классе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Адаптация в 1 классе > Поведение первоклассников как формировать его в школе