Педагогическая деятельность
<<  Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника Проектирование урока биологии на основе результатов контрольно-оценочной деятельности  >>
Оборудование и материалы
Оборудование и материалы
Оборудование и материалы
Оборудование и материалы
Из истории оригами
Из истории оригами
Из истории оригами
Из истории оригами
Из истории оригами
Из истории оригами
Япония
Япония
Праздники Японии
Праздники Японии
Праздники Японии
Праздники Японии
Праздники Японии
Праздники Японии
Праздники Японии
Праздники Японии
Кусудама
Кусудама
Кусудама
Кусудама
Кусудама
Кусудама
Кусудама
Кусудама
Объемные игрушки создаются на основе классической кусудамы…
Объемные игрушки создаются на основе классической кусудамы…
Кимоно – национальное японское платье
Кимоно – национальное японское платье
Кимоно – национальное японское платье
Кимоно – национальное японское платье
Кимоно – национальное японское платье
Кимоно – национальное японское платье
Кимоно – национальное японское платье
Кимоно – национальное японское платье
Кимоно – национальное японское платье
Кимоно – национальное японское платье
Карп в Японии служит примером стойкости, смелости и упорства в
Карп в Японии служит примером стойкости, смелости и упорства в
Сакура-мацури
Сакура-мацури
Сакура-мацури
Сакура-мацури
Картинки из презентации «Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»» к уроку педагогики на тему «Педагогическая деятельность»

Автор: c5. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 820 КБ.

Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

содержание презентации «Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Работа выполнена в рамках проекта 13Объемные игрушки создаются на основе
«Повышение квалификаций различных классической кусудамы…
категорий работников образования и 14"Хина-мацури" «Хина» в
формирование у них базовой педагогической переводе с японского означает «Кукла».
ИКТ – компетентности» по программе Традицией этого праздника является
«Информационные технологии в деятельности выставка богато одетых кукол, их
учителя – предметника». принадлежности – разнообразная игрушечная
2Основополагающий вопрос: в чём домашняя утварь, музыкальные инструменты,
заключается разнообразие национальной столики, шкафчики.
культуры Японии. Учебные предметы: 15Кимоно – национальное японское платье.
«Оригами». Участники проекта: обучающиеся 16День мальчиков. В праздничный день
3 класса. Вопросы учебной темы: проводятся конные соревнования, состязания
Географическое положение. Праздники всадников в стрельбе из лука, соревнования
Японии: Новый год «Хина-мацури» День воздушных змеев, где проявляются
мальчиков «Сакура-мацури» Искусство храбрость, смелость, мужество. В этот день
«Икебана» и «Оригами». Информационные на крышах домов вывешиваются разноцветные
ресурсы: Интернет, печатные издания, знамена в форме карпов.
мультимедийные приложения. 17Карп в Японии служит примером
3Путешествие в страну восходящего стойкости, смелости и упорства в
солнца. достижении цели.
4Познакомить детей объединения с 18"Сакура-мацури" Сакура – это
национальной культурой Японии. Цель цветок японской вишни. Сакура в Японии –
занятия: цветок цветков. Благодаря своей красоте,
5Задачи занятия: закрепить ранее именно эти цветы символизируют
изученный материал; закрепить умения совершенство и безупречность. Во время
использовать в работе базовые формы: цветения сакуры проходит праздник
«книжечка», «дверь», «катамаран», «двойной любования сакурой.
треугольник»; прививать интерес к культуре 19Икебана. Небо Землю Человека.
Японии; воспитывать усидчивость, Художественное произведение из живых
аккуратность, любознательность. цветов. В икебане три важнейших ветки. Они
6Оборудование и материалы. Цветная символизируют три начала:
бумага. Ножницы, клей, карандаши, 20Кроссворд. 2. 1. 1. 2. 3. 4.
фломастеры, маркер, салфетки. Кроссворд. 21По горизонтали: 1. Назовите столицу
Икебана. Фотографии из журнала. Японии. (Токио) 2. Как называется страна,
Магнитофон, аудиокассеты. в которой детей с раннего возраста учат
7Вы в Японии бывали? Вы Японию видали? искусству оригами и икебаны? (Япония) 3.
Неужели никогда Вы не ездили туда? А со Как называется цветок, в честь которого в
мною так случилось: Мне Япония приснилась. Японии устраивается праздник любования?
Вы послушайте сейчас Мой короткий (Сакура) 4. Назовите японский национальный
сон-рассказ. костюм. (Кимоно) По вертикали: 1. Как
8Из истории оригами. Искусство называется искусство складывания фигур из
«ОРИГАМИ» зародилось в Японии бумаги? (Оригами) 2. На каких рыб похожи
приблизительно в VIII веке. «ОРИГАМИ» в знамена, которые вывешивают на крышах
переводе с японского обозначает – домов, в садах на празднике мальчиков?
«СЛОЖЕННАЯ БУМАГА». (Карп).
9Япония. 22Итог занятия. Познакомившись с
10Праздники Японии. «Хина- мацури». национальной культурой Японии и закрепив
Новый год. «Танго-но- секку. «Сакура- ранее изученный материал, мы решили
Мацури». кроссворд и выполнили великолепные
11В Японии самым значительным праздником бумажные игрушки.
считается Новый год. О приходе Нового года 23Литература. Календарные обычаи и
в полночь возвещает 108 ударов колокола. обряды народов Восточной Азии. М., 1989.
12Кусудама. Это яркий шар, который Иванова Л.В. Цветы для любимой мамы. - М.,
собирает положительную энергию. Его дарят 2004. Сержантова Т.Б. 366 моделей оригами.
родным, близким, друзьям и друг другу на – М., 2006. Соколова С. Азбука оригами. -
новый год. ( Базовая форма «Катамаран»). М., 2007.
Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/povyshenie-kvalifikatsij-razlichnykh-kategorij-rabotnikov-obrazovanija-i-formirovanie-u-nikh-bazovoj-pedagogicheskoj-ikt-kompetentnosti-po-programme-informatsionnye-tekhnologii-v-dejatelnosti-uchitelja-predmetnika-173452.html
cсылка на страницу

Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

другие презентации на тему «Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»»

«Информационные технологии в школе» - Как мы работаем? Где мы занимаемся? Путь к будущим достижениям! Знания, приобретаемые в школе информационных технологий, будут востребованы на протяжении многих лет. Мы изучаем все самое интересное и полезное в мире информационных технологий. Школа информационных технологий. Ставропольский государственный университет.

«Информационные технологии в образовании» - Образование. Информационная архитектура. Развитие (wiki, загрузки). Открытый доступ. Снижение транзакционных издержек. Поиск информации. Инструменты управления. Точная идентификация контекста. Нет ограничения на 1 предмет. Фиксированный контент. Образ мыслей. Требования к знаниям. Sakai. Поддержка обучения.

«Новые информационные технологии» - Принцип системного подхода. Принципы единой информационной базы. Информационные технологии – процессы, связанные с переработкой информации В.Н. Глушков. Принцип новых задач. Принципы автоматизации документооборота. Принцип первого руководителя. Любая педагогическая технология является информационной.

«Информационно коммуникационные технологии в образовании» - Демонстрация виртуальной языковой среды «Русский язык дистанционно». Современная парадигма образования. Дистанционное обучение. Структура виртуальной языковой среды обучения. Содержание. Моделирование учебного процесса в виртуальной языковой среде. Студент. Специфика новой педагогической реальности.

«Факультет повышения квалификации» - Финансы. Первый год обучения. Сертификат. Второе высшее образование. Банковское дело. Октябрь- ноябрь. Второй год обучения. С 1 октября по 30 июня. Защита диплома. Март- апрель. Занятия по мере комплектования групп. Выдается диплом государственного образца. Антикризисное управление предприятием. Факультет переподготовки и повышения квалификации.

«Информационные технологии» - Информационные технологии в учебном процессе. Информатизация образования. Введение Информатизация образования Пути внедрения ИТ в образовательный процесс. Использование информационных технологий. Использование медиатеки Проведение мультимедиавыступлений Получение и применение информации из Интернета.

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»