Работа классного руководителя
<<  Использование социально-образовательной сети «Дневник.Ру» в работе классного руководителя Семейное проектирование как одна из форм работы классного руководителя по формированию коммуникативной компетентности учащихся  >>
Педагогический совет по воспитательной работе «Повышение
Педагогический совет по воспитательной работе «Повышение
Педагогический совет по воспитательной работе «Повышение
Педагогический совет по воспитательной работе «Повышение
Психологический ринг
Психологический ринг
Педагогический совет по воспитательной работе «Повышение
Педагогический совет по воспитательной работе «Повышение
Картинки из презентации «Повышение педагогической и коммуникативной компетентности педагогов и классных руководителей, способствующей совместной творческой деятельности» к уроку педагогики на тему «Работа классного руководителя»

Автор: Ray. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Повышение педагогической и коммуникативной компетентности педагогов и классных руководителей, способствующей совместной творческой деятельности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 486 КБ.

Повышение педагогической и коммуникативной компетентности педагогов и классных руководителей, способствующей совместной творческой деятельности

содержание презентации «Повышение педагогической и коммуникативной компетентности педагогов и классных руководителей, способствующей совместной творческой деятельности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогический совет по воспитательной 14культуры; организация развития
работе «Повышение педагогической и способностей и потребностей юношества в
коммуникативной компетентности педагогов и свободное время; разработка системы
классных руководителей, способствующей освоения детьми природной среды.
совместной творческой деятельности». 15Социально-педагогическая
2"Не дай Вам Бог жить во время компетентность. Реализуется на основе
перемен",- гласит китайская мудрость. создания опыта взаимодействия классных
Современный мир меняется с невероятной руководителей, социальных педагогов и
скоростью. Но может стоит не согласиться с школьных психологов: поддержание
китайской мудростью? Трудное время-это партнерских отношений с семьей ребенка,
время величайших возможностей! Важно совместное решение детских проблем;
увидеть эти перемены, войти в них, а это насыщение воспитательным содержанием
значит быть современным, быть со временем, социальной среды, оказывающей решающее
"оказаться во времени". воздействие на развитие детской личности;
3 формирование социально-психологического
4 климата, способствующего продуктивной
5Составляющие педагогического совместной деятельности и всестороннему
мастерства. Мастерство организатора развитию подростков в детском коллективе;
коллективной и индивидуальной учебной овладение формами и методами обучения
деятельности; мастерство передачи знаний; детей различным видам социальной
мастерство формирования опыта деятельности и межличностного
деятельности; мастерство владения взаимодействия; знание государственных и
педагогической техникой, технологией. законодательных мер, направленных на
6Уровни профессионального развития охрану прав детской личности, ее
классного руководителя, педагога. общественных, образовательных и
7Интеллектуальный турнир. Задание 1. воспитательных интересов; изучение этики
Выбрать 10 наиболее значимых и важных общественной жизни, прав и обязанностей
качеств, составляющих профессиональную юношества в обществе.
компетентность педагога. Задание 2. 16Психологический ринг.
Ответить на вопросы. Задание 3. Ответить 17Доделай.
на вопрос. Задание 4. Блиц-турнир. Задание 18Дружеский шарж.
5. Ситуация. Задание 6. … 19Выразительность речи.
81. В стремительно меняющемся открытом 20Продолжи фразу.
мире главным профессиональным качеством, 21Принимать ребёнка таким, каков он есть
которое педагог должен постоянно – это значит… … постоянно советоваться с
демонстрировать своим ученикам, становится ребятами, уметь подойти к ним, как говорил
умение учиться. 2. Что должно повлечь за А. С. Макаренко, вплотную и без позы, без
собой введение нового профессионального назидательности, по- деловому, - вот
стандарта педагога? 3. Какое определение непременные показатели педагогического
стандарта по вашему мнению лишнее? • мастерства классного руководителя.
Стандарт – инструмент реализации стратегии 22«Кодекс чести учителя школы» Учись
образования в меняющемся мире. • Стандарт видеть и уважать в другом человеке
– инструмент повышения качества личность. Учись видеть в себе недостатки и
образования и выхода отечественного прощать их другим. Щедро делись своим
образования на международный уровень. • педагогическим мастерством, ибо «не
Стандарт – объективный измеритель оскудеет рука дающего». Учись радоваться
квалификации педагога. • Стандарт – успехам коллег. Не позволяй себе плохого
средство отбора педагогических кадров в настроения, это не прилично. Полнее
учреждения образования. • Стандарт – используй свои силы и возможности в
основа для формирования трудового работе. Повышай свой интеллект. Стремись к
договора, фиксирующего отношения между профессиональному мастерству.
работником и работодателем. 23Заповеди педагогического общения: Ты
9«Жить - вот ремесло, которому я хочу за внимание борись, не строй общение
учить воспитанника. Выходя из моих рук, он «сверху вниз». Стремись изучать детей
будет …ни судьей, ни солдатом, ни настроение, их мимику, жесты и глаз
священником: он будет, прежде всего, выражение. Какие они вчера и сегодня,
человеком; всем, чем должен быть человек, какие с утра и какие в полдень. Как
он сумеет быть, в случае необходимости, говорят они: смехом, слезами… Учись себя
так же хорош, как и всякий другой, и как видеть детей глазами! Любите детей, будьте
бы судьба не перемещала его с места на вежливы с ними. Они в любом возрасте очень
место, он всегда будет на своем месте» Ж. ранимы… Чтоб уважения детей добиться,
Ж. Руссо. слово с делом не должно расходиться!
10Педагогический коллектив, его опыт, Ставьте себя на место детей и сможете их
знания, сплоченность в дружной понять поскорей! Дети не любят грубые
целеустремленной работе – вот главный фразы: выполнят просьбу, но не приказы. К
источник успеха классного руководителя, детям своим относитесь любя. Злиться вы
его мастерства в организации коллектива и можете лишь на себя! «Любимчиков» не
влияния коллектива на личность каждого заводите, за прегрешения не мстите.
школьника. Наедине не выясняйте и перед всеми не
11Нормативно-правовая компетентность: ругайте. Не унижайте их при всех. Ведь
Знание законодательства о современном убивает даже смех!
образовании; нормативно-правовое 24
обеспечение профессиональной деятельности 25Решение педагогического совета:
классного руководителя; умение применять Считать повышение профессиональной
правовую базу о защите детства; применение компетентности педагогов и классных
законодательных актов, определяющих руководителей приоритетной задачей
содержание воспитания. педагогического коллектива на 2015 – 2016
12Аналитическая компетентность. учебный год и необходимым условием
Позволяет классному руководителю принимать развития школы. Разработать план
эффективные решения конкретных задач в проведения методических совещаний и план
воспитательной работе: овладение методом совещаний методических объединений с
научного исследования явлений и процессов учетом развития ключевых профессиональных
классной воспитательной работы; разработка компетенций педагогов и классных
методик изучения учащихся (образовательный руководителей. Срок: август 2015г.
статус, уровень воспитания, творческие Исполнитель: зам. директора по НМР,
предпочтения, организация свободного руководители методических объединений,
времени); обучение анализу конкретных зам. директора по ВР. Провести
воспитательных ситуаций и выработке исследования по состоянию уровня
конкретных решений; разработка профессиональной компетенции классных
научно-методических принципов системного руководителей и педагогов школы. По
анализа состояния и перспектив развития результатам исследования провести
воспитательной работы в классе; методическое совещание. Срок: май,
проектирование содержания мониторинга сентябрь 2015г. Исполнитель: психолог,
изучения актуальных проблем личностного зам. директора по ВР. В методической
развития детей в едином воспитательном работе школы активно использовать
пространстве. мероприятия по совершенствованию
13Компетентность здоровьесбережения. профессиональной компетентности педагогов
Изучение физического и психического и классных руководителей: методические,
здоровья учащихся класса, разработку проектные недели, участие в
совместно с администрацией школы программ профессиональных конкурсах,
развития и коррекции здоровья детей в распространение педагогического опыта.
учебной и внеучебной деятельности. Срок: 2015 – 2016 гг. исполнитель: зам.
Разработка методического инструментария директора по ВР, НМР, УВР, директор.
активных форм развития и сохранения Разработать план повышения мотивации
физического здоровья детей (соревнования, работников школы. Срок июль 2015г.
экскурсии, походы, спортивные праздники, Исполнитель: администрация школы.
олимпийские игры и т.Д.); Определение Разработать план проведения с коллективом
долговременных задач развития здорового психологических тренингов, мастер-классов.
образа жизни в социоприродной среде; Срок: июль 2015г. Исполнитель:
овладение технологиями просвещения администрация школы. Возобновить работу
учащихся класса в области личной гигиены, методического объединения классных
антиалкогольной и антиникотиновой руководителей. Срок сентябрь 2015г.
пропаганды, разъяснение последствий Исполнитель: зам. директора по ВР. Вести
наркомании и т.Д.; Подготовка систему критериев оценки деятельности
диагностических материалов по проблемам классных руководителей и педагогов.
соблюдения санитарно-гигиенических Разработать систему, обсудить и утвердить
требований к уроку, организации учебной с педагогическим коллективом. Срок: июль –
деятельности, укрепление здоровья в сентябрь 2015г. Исполнители: администрация
свободное время. школы, руководители метод. объединений.
14Социокультурная компетентность. Создать инициативную творческую группу
организацию разнообразной деятельности в педагогов для разработки и реализации
области в области культуры и свободного проектов, программ развития школы. Срок:
времени учащихся. изучение технологии май-июнь 2015г. Исполнитель: педагоги,
потребностей, интересов и желаний ребят в метод. объединения, администрация. …
организации и проведении внеклассных 26Спасибо за внимание! Спасибо за
мероприятий; сохранение и обогащение опыта работу! Творческих успехов! Реализации
культурной деятельности народов России; педагогических планов!
обеспечение развития детской личности на Самосовершенствования и хорошего
ценностях, нормах и традициях российской настроения!
Повышение педагогической и коммуникативной компетентности педагогов и классных руководителей, способствующей совместной творческой деятельности.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/povyshenie-pedagogicheskoj-i-kommunikativnoj-kompetentnosti-pedagogov-i-klassnykh-rukovoditelej-sposobstvujuschej-sovmestnoj-tvorcheskoj-dejatelnosti-247063.html
cсылка на страницу

Повышение педагогической и коммуникативной компетентности педагогов и классных руководителей, способствующей совместной творческой деятельности

другие презентации на тему «Повышение педагогической и коммуникативной компетентности педагогов и классных руководителей, способствующей совместной творческой деятельности»

«Компетентность педагога» - Знания, умения, навыки, способы деятельности. Политика государства в области образования. Проявляется. В занимаемой должности. Отношение к повышению квалификации. Круг полномочий. Единый методический день. Требования социума современной действительности. Миссия образовательного учреждения. Консультативная.

«Воспитательная работа классного руководителя» - III этап Выполнение планов воспитательной деятельности в классах по итогам 1-го полугодия. Индивидуальная работа с учащимися (неблагополучными, одарёнными). IV этап Анализ выполнения планов воспитательной деятельности в классах по итогам учебного года. Деятельность администрации по организации контроля и повышению эффективности воспитательной работы с классными коллективами.

«Воспитательные классные часы» - Просветительская. Направляющая. Ориентирующая. Функции классного часа. Возможны совершенно различные виды классных часов. Помогает оценивать явления, происходящие в окружающем мире. В.А. Сухомлинский. Классный час как основной элемент системы работы классного руководителя. Классный час является прямой формой общения классного руководителя с учениками.

«Педагогический совет» - Теория управления школой базируется на. Д. Локк. Задачи педагогического совета: Регулирующий: Контроль за выполнением решений педагогического совета. Мониторинговый: Организация сбора материала (итоги тестирования, контрольных срезов, анкетирования…). Городской теоретический семинар для заместителей директоров по УВР образовательных учреждений.

«Профессиональный выбор» - Задачи классного руководителя в работе по составлению портфолио. Основные направления в работе классного руководителя. Занятия проводятся классным руководителем с привлечением школьного психолога, медицинского работника школы, специалистов службы занятости и др. Активизация самопознания и саморазвития.

«Система работы классного руководителя» - Представленные рубрики: Работа с начинающими классными руководителями. Семинары и круглые столы: Стаж работы: Мастер-классы: 2010-2011 учебный год. Мастер-классы классных руководителей округа. Динамика участия в конкурсе. Конкурс «Самый классный классный». Победители конкурса «Самый классный классный».

Работа классного руководителя

12 презентаций о работе классного руководителя
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Работа классного руководителя > Повышение педагогической и коммуникативной компетентности педагогов и классных руководителей, способствующей совместной творческой деятельности