Школа
<<  К 130-летию со дня рождения педагога-просветителя, общественного деятеля, ученого и исследователя, издателя первой чувашской газеты «Хыпар» Самооценка образовательного учреждения: цели, проведение и использование результатов  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Повышение самооценки слушателей» к уроку педагогики на тему «Школа»

Автор: Karimova. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Повышение самооценки слушателей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 68 КБ.

Повышение самооценки слушателей

содержание презентации «Повышение самооценки слушателей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Повышение самооценки слушателей. 6МИРБИС (2009-…). Курс Финансовое
Выполнение проекта в реальном бизнесе в планирование и бюджетирование (в последнем
качестве зачетного общегруппового задания. семестре лекций). 5 лекций + 1 ВК + зачет.
МИРБИС Осенняя школа преподавателей 25-26 Обсуждение. Как вы думаете, с чем связан
сентября 2009. рост вашей средней оценки «поумнения»?
2Кейс компании ЦДК. ЦДК – дистрибьютор Приобретением новых знаний / навыков во
продукции PG (92% оборота), Nestle (7% время занятий? Структурированием
оборота) и ряда других производителей на накопленных ранее знаний (ростом
территории Москвы, Московской, Тверской, собственной самооценки – «оказалось, я
Брянской, Смоленской и Калужской областей знаю (и умею) по этому предмету гораздо
(11% населения России). ЦДК – топ-2 в больше, чем я думал об этом ранее…»)
мировом рейтинге всех дистрибьюторов Ответ. Приблизительно - 50 /50.
компании PG по итогам завершившегося 7Проблемы получения МБА образования
2008-2009 финансового года Обороты ЦДК параллельно основной работе. Первая.
2007-2008 – 8,6 млрд. рублей (367 mln USD) Крайне ограничено время слушателей на
2008-2009 – 11,8 млрд. рублей (410 mln выполнение самостоятельных работ
USD) 2009-2010 – 12,5 млрд. рублей (индивидуальных, групповых) для
(прогноз) 12 300 точек прямой доставки закрепления знаний и преобразования их в
товаров (2/3 – мелкая неконсолидированная практические навыки Приоритет времени
розница). 236 единиц собственного отдан основной работе. Я должен заплатить
грузового транспорта. 26 тысяч кв.м за обучение, постараться посетить лекции и
складов (80% в Москве) 2 000 сотрудников сделать столько (по минимуму) практических
компании, из которых 1 100 – рабочий класс задач, чтобы получить оценку…В лучшем
(сотрудники складов, водители, случае «лекции на порядок интереснее
экспедиторы), 600 – торговый персонал упражнений» (хороший преподаватель) МИРБИС
(торговые представители, мерчендайзеры, после – Диплом – Пара-тройка новых
промоутеры). Остальные – администрация. постоянных друзей – несколько
ТОП, ТОП-1 – 50 человек в компании. запомнившихся преподавателей Стенфорд
3Завышенная самооценка «рабочего (Гарвард…) после – ШКОЛА! (Стенфорд,
класса» в сочетании с заниженной Гарвард…) – тусовка (10-20 постоянно
самооценкой действительно талантливых поддерживаемых новых контактов) –
сотрудников. Ежегодные исследования запомнившиеся преподаватели.
удовлетворенности трудом в компании – 2009 8Проблемы получения МБА образования
год. 1154 участника. Исследование параллельно основной работе. Первая. Что
анонимное. Повышение оценки с прошлого делать? От преподавателя – лектора – к
года (3,75 – 3,92) +4% Одно из преподавателю – фасилитатору Введение
доминирующих мнений: «мой непосредственный самостоятельных групповых занятий с
начальник не обсуждает со мной руководителем (ответственным за результат)
стратегические планы развития компании…» одного из студентов (по очереди) (до 30%
Слушатели Стенфорда (Гарвард…) Слушатели времени по отдельным курсам) Введение
МИРБИСА. групповых практических практикумов в
4МИРБИС (2008-…). Курс Финансовое реальном бизнесе (8-12 недель).
планирование и бюджетирование (в последнем 9Проблемы получения МБА образования
семестре лекций). 5 лекций + 1 ВК + зачет. параллельно основной работе. Вторая.
ВК. Предварительный вопрос для слушателей Низкая самооценка слушателей своего
– «оцени преподавателя». Задай любой реального накопленного профессионального и
вопрос по предстоящему предмету лекции. человеческого багажа знаний Отсутствие
Цели опроса: Понять уровень смелости преобразования «архивных» знаний
предварительной заинтересованности группы (в том числе из смежных областей) в
предметом Оценить уровень знаний «практические идеи» для решения новых
топ-верхушки группы финансистов Результат. задач Что делать? Обсуждать эту тему
От 3 до 5 вопросов на группу 20-25 открыто со слушателями Поднимать их опыт
человек. Подавляющее большинство вопросов на уровень и выше опыта преподавателя.
носило узкий производственный характер. Разбирать студенческие кейсы вместо
«Подскажите, как спланировать товарный заготовленных заранее преподавателем в
запас нашей компании?..» Или это был рамках курса Групповые (опять же)
«вопрос-хвастовтство» «Мы прогнозируем практические кейсы в реальном бизнесе
финансовые риски компании методом… (далее (8-12 недель).
достаточно детальное описание метода) А 10Выполнение практического кейса на
какие еще есть способы?». бизнесе ЦДК группой студентов Executive
5МИРБИС (2009-…). Курс Финансовое MBA – весна 2009. Курс Экономика
планирование и бюджетирование (в последнем предприятия. Группа 16 человек. Обучение
семестре лекций). 5 лекций + 1 ВК + зачет. по субботам- воскресениям. Предложенные
Перед началом лекций предварительное задачи для решения «группой консультантов»
анкетирование – быстрый тест-самооценка. в реальной компании (на выбор) Воровство
Результаты не надо сдавать преподавателю. на складе (48-24-12 миллионов рублей в
5 минут. 32 вопроса. Напротив каждого год) Оптимизация маршрутов доставки
нужно поставить себе оценку: 1 – знаю (расходов на доставку). 236 грузовиков.
вопрос на уровне общих терминов. Могу 280 водителей. 1200 точек доставки
поддержать дискуссию на тему в компании… 2 ежедневно (в рабочие дни) Как вы думаете,
– хорошо знаю тему. Обладаю спектром что выбрали? Как вы думаете, сколько
практических навыков… 3 – знаю тему лучше человек вошло в рабочую группу для анализа
всех. Могу легко заменить преподавателя по и сбора информации? Как вы думаете,
этому вопросу… Сообщите суммарный сколько времени провели в компании? Как вы
набранный бал. Давайте определим средний думаете, что получилось? Решена ли задача?
по группе. Давайте повторим этот тест в 11Спасибо за внимание. Вопросы.
конце наших с вами занятий…
Повышение самооценки слушателей.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/povyshenie-samootsenki-slushatelej-192737.html
cсылка на страницу

Повышение самооценки слушателей

другие презентации на тему «Повышение самооценки слушателей»

«Факультет повышения квалификации» - На факультете реализуется более 60 наименований программ повышения квалификации по направлениям: Март- апрель. Защита диплома. Удостоверение. Июнь. Весенний набор. Второй год обучения. Февраль. Менеджмент, Маркетинг. Март. Банковское дело. Сроки обучения. Государственный экзамен и защита дипломной работы.

«Самооценка подростков» - Практическая работа. Самооценка подростка. Как можно помочь товарищу повысить свою самооценку? Самооценка. Методы самовоспитания: Самоприказ Самовнушение Самоодобрение Самостимуляция. Формирование человеком своей личности в соответствии с поставленными целями. Задание №1: Ваш друг считает себя неудачником и никчемным человеком.

«Повышение качества образования» - Материально-техническая база. Сроки реализации программы: 2009 – 2013 годы. Повысить качество образования в 2009-2010 учебном году на 4 %. Повысить качество образования в 2010-2011 учебном году на 6 %. Повысить качество образования в 2011-2012 учебном году на 8 %. Повысить качество образования в 2012-2013 учебном году на 10 %.

«Самооценка школы» - Самооценка. Оценочные навыки приобретаются только с опытом. Самооценка базируется на количественных и качественных данных, учитывает мнение заинтересованных лиц. Каким образом мы можем подтвердить суждения о достигнутых результатах? Самооценка деятельности ОУ», 2005-2006 г.г. Для чего, для кого и как?

«Управление в школе» - Органы местного самоуправления. Изъятие у образовательного учреждения имущества. Процедуры принятия локальных актов. Компетенции по формированию контингента обучающихся. Организация предоставления доп.образования. Предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета. Непосредственное управление.

«Школьная газета» - Результаты анкетирования. Просматривает и проверяет оригинал – макет издания перед печатью. Учредитель проекта - Медведева Ирина Александровна, директор МОУ СОШ №1. Принимает участие в разработке оригинал – макета. Совет старшеклассников МОУ СОШ №1. Качество и профессионализм газет, созданных в рамках проекта.

Школа

35 презентаций о школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа > Повышение самооценки слушателей