Школа
<<  Из опыта использования информационно-коммуникативных технологий на уроках Формирование коммуникативной компетентности обучающихся на уроках литературы на основе применения диалоговых технологий  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата» к уроку педагогики на тему «Школа»

Автор: qq. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 92 КБ.

Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата

содержание презентации «Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Преемственность между ступенями 6письмо о начале эксперимента информация о
обучения как условие достижения нового руководителях направлений эксперимента
образовательного результата» Детский сад – электронная форма договора программа
начальная школа. Соболева Т.А., зам экспериментальной работы документ,
директора по УВР 27.02.2013. МОУ СОШ №1 подтверждающий статус участника
г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального федерального эксперимента. МОУ СОШ №1
района. г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального
2Школа будущего первоклассника. Школа. района.
Детский сад. Организация Школы будущего 7Руководитель направления. Кремлёва
первоклассника. Организация Школы будущего И.И., автор учебников УМК ОС «Школа 2100»,
первоклассника. Занятия в Школе будущего г. Москва Чиндилова О.В., д.п.н.,
первоклассника (УМК ОС «Школа 2100»). профессор, координатор дошкольного
Информационные карты. Школа для родителей направления ОС «Школа 2100», АПКиППРО г.
будущего первоклассника «Введение в Москва Романова И.В., заведующая кафедрой
школьную жизнь. Старшая группа – УМК ОС дошкольного образования ГОУ Чувашский
«Школа 2100» (воспитатель Тропина Н.В.). республиканский институт образования, г.
Диагностика уровня готовности детей к Чебоксары. МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры
школе. МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района.
Буйского муниципального района. 8Рабочая группа. Приказ № 90/1 от
3? ? ? 1 класс. Школа. Детский сад. 24.10.11 года Об опытно- экспериментальной
Классно-обобщающий контроль (в рамках работе Временное творческое объединение
адаптации). Диагностика эмоциональных Соболева Т.А., заместитель директора по
состояний, отношений. Работа с родителями: УВР Ипатова Г.А., педагог-психолог
родительские собрания, консультирование, Сипилина Е.Ю., учитель начальных классов
индивидуальное собеседование. День Мусарова Е.А., учитель начальных классов
открытых дверей. День открытых дверей. МОУ Ибрагимова Е.В., заместитель директора по
СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского МР Шпакова В.Н., заведующая детским садом
муниципального района. Иванова Г.В., методист детского сада
4Федеральный эксперимент. «Обеспечение Тропина Н.В., воспитатель детского сада.
преемственности между дошкольным и МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского
начальным образованием в условиях введения муниципального района.
ФГОС и ФГТ» (Договор о сотрудничестве от 9Задания констатирующего этапа.
28.04.2011 г. "Школа 2100» и МОУ СОШ Деятельность рабочей группы. МОУ СОШ №1
№1 г.п.п. Чистые Боры) Цель эксперимента – г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального
поиск и отработка механизмов обеспечения района.
преемственности дошкольного и начального 10Уровень владения и степень применения
образования в условиях введения ФГОС НОО и технологий РО. Технологии. Технологии.
ФГТ (на примере ОС«Школа 2100»). МОУ СОШ Уровни. Уровни. Уровни. Уровни.
№1 г.п.п. Чистые Боры Буйского Критический. Низкий. Средний. Высокий.
муниципального района. Технология формирования типа правильной
5Направление экспериментальной работы. читательской деятельности. 5.
«Преемственность формирования Проблемно-диалогическая технология. 4. 1.
интегративных качеств дошкольников и Технология проектирования. 5. Технология
универсальных учебных действий младших «учебный портфолио». 1. 2. 2. Технология
школьников». МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры оценивания. 5. МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые
Буйского муниципального района. Боры Буйского муниципального района.
6Пакет материалов. Информационное
Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/preemstvennost-mezhdu-stupenjami-obuchenija-kak-uslovie-dostizhenija-novogo-obrazovatelnogo-rezultata-116245.html
cсылка на страницу

Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата

другие презентации на тему «Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата»

«Число как результат измерения величины» - Измерение длины отрезка с помощью мерки. «Число как результат измерения величины» урок математики в 1 классе.

«Оценка достижений планируемых результатов» - Внешняя оценка, внутренняя оценка, портфолио, итоговая оценка. Демонстрационный вариант итоговой работы по математике для 4 класса. Примеры заданий Умение: различать гласные и согласные звуки. «Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Формы планируемых результатов с учетом потребностей пользователей.

«Достижения XIX века» - Вывод: изменился городской быт людей. Вывод: улучшилось передвижение людей и грузов по России. В ходе работы я заметила: К какому выводу я пришла: Появились первые телефоны. Вывод: удобство в перемещении людей и грузов. Менялась мода: платья становились изысканнее, утонченнее, а также удобные в использовании.

«Портфолио достижений» - Образцы разделов и документов Приложение I. Разделы Титульного листа. Философия портфолио. Результаты учебного процесса. Главное не победа, главное - участие! После окончания учебы собираюсь поступить в………… и получить профессию…… Важно! Разделы и документы: Увлекаюсь ……. предметами. Склонности. Профильное обучение.

«Достижения астрономии» - Леверье – на 10%, но тогда возникают заметные возмущения в движении Земли. Новая планета? Уран – на основе данных 40-летних наблюдений. В 1796 г. на конференции в г. Готе предложил начать систематические поиски. Масса Венеры больше. Новые обсерватории 1839 г. – Пулковская обсерватория. Наблюдения – на 38” больше!

«Игры в обучении» - На сегодняшний день необходимо коренное изменение роли учащихся в обучении. Активное познание реальной действительности. Деловые игры могут быть организованы в виде: Организация внеклассной работы по физике в школе : Одним из таких активных методов является деловая игра. Физические игры. Деловые игры в обучении физике.

Школа

35 презентаций о школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа > Преемственность между ступенями обучения как условие достижения нового образовательного результата