Проекты в начальной школе
<<  Экспертиза сетевых образовательных ресурсов в области истории Использование ИКТ в практической деятельности учителя-логопеда  >>
. Презентация непосредственно образовательной деятельности по
. Презентация непосредственно образовательной деятельности по
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ
Визитная карточка
Визитная карточка
Визитная карточка
Визитная карточка
Визитная карточка
Визитная карточка
Визитная карточка
Визитная карточка
Цель:
Цель:
Цель:
Цель:
Цель:
Цель:
Цель:
Цель:
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Развивающие:
Развивающие:
Воспитательные:
Воспитательные:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Оборудование и материалы:
Ход занятия: (звучит музыкальная композиция из мультфильма «Золушка»)
Ход занятия: (звучит музыкальная композиция из мультфильма «Золушка»)
Ход занятия: (звучит музыкальная композиция из мультфильма «Золушка»)
Ход занятия: (звучит музыкальная композиция из мультфильма «Золушка»)
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель: Вы знаете, что Золушке очень хотелось поехать на бал в
Воспитатель: Вы знаете, что Золушке очень хотелось поехать на бал в
Воспитатель: Вы знаете, что Золушке очень хотелось поехать на бал в
Воспитатель: Вы знаете, что Золушке очень хотелось поехать на бал в
Воспитатель: Вы знаете, что Золушке очень хотелось поехать на бал в
Воспитатель: Вы знаете, что Золушке очень хотелось поехать на бал в
Воспитатель: Вы знаете, что Золушке очень хотелось поехать на бал в
Воспитатель: Вы знаете, что Золушке очень хотелось поехать на бал в
Воспитатель: Вы знаете, что Золушке очень хотелось поехать на бал в
Воспитатель: Вы знаете, что Золушке очень хотелось поехать на бал в
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие
Задание №1
Задание №1
Задание №1
Задание №1
Задание №1
Задание №1
Задание №2
Задание №2
Воспитатель: Прежде чем решить эту задачу давайте вспомним из каких
Воспитатель: Прежде чем решить эту задачу давайте вспомним из каких
Воспитатель: Прежде чем решить эту задачу давайте вспомним из каких
Воспитатель: Прежде чем решить эту задачу давайте вспомним из каких
Воспитатель: Цветы мы помогли посадить Золушке, можно и отдохнуть
Воспитатель: Цветы мы помогли посадить Золушке, можно и отдохнуть
Воспитатель: Цветы мы помогли посадить Золушке, можно и отдохнуть
Воспитатель: Цветы мы помогли посадить Золушке, можно и отдохнуть
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Задание №3
Задание №3
Задание №3
Задание №3
Изображение предметов посуды
Изображение предметов посуды
Изображение предметов посуды
Изображение предметов посуды
Изображение предметов посуды
Изображение предметов посуды
Изображение предметов посуды
Изображение предметов посуды
Воспитатель: Мы с вами помогли Золушке справиться с домашними делами
Воспитатель: Мы с вами помогли Золушке справиться с домашними делами
Воспитатель: Мы с вами помогли Золушке справиться с домашними делами
Воспитатель: Мы с вами помогли Золушке справиться с домашними делами
Воспитатель: Золушка отправилась на бал и оказалась во дворце
Воспитатель: Золушка отправилась на бал и оказалась во дворце
Воспитатель: Нарисуйте стрелки на одном циферблате так, чтобы они
Воспитатель: Нарисуйте стрелки на одном циферблате так, чтобы они
Воспитатель: Нарисуйте стрелки на одном циферблате так, чтобы они
Воспитатель: Нарисуйте стрелки на одном циферблате так, чтобы они
Воспитатель: На балу гостей угощали вкусными тортами Поделить торт на
Воспитатель: На балу гостей угощали вкусными тортами Поделить торт на
Воспитатель: На балу гостей угощали вкусными тортами Поделить торт на
Воспитатель: На балу гостей угощали вкусными тортами Поделить торт на
Воспитатель: На балу гостей угощали вкусными тортами Поделить торт на
Воспитатель: На балу гостей угощали вкусными тортами Поделить торт на
Воспитатель: Докажите
Воспитатель: Докажите
Воспитатель: Докажите
Воспитатель: Докажите
Воспитатель: Докажите
Воспитатель: Докажите
Воспитатель: Звездочет придумал для гостей следующее задание
Воспитатель: Звездочет придумал для гостей следующее задание
Воспитатель: Звездочет придумал для гостей следующее задание
Воспитатель: Звездочет придумал для гостей следующее задание
Воспитатель: Звездочет придумал для гостей следующее задание
Воспитатель: Звездочет придумал для гостей следующее задание
Воспитатель: Молодцы ребята, вы смогли опять зажечь звезды
Воспитатель: Молодцы ребята, вы смогли опять зажечь звезды
Воспитатель: Молодцы ребята, вы смогли опять зажечь звезды
Воспитатель: Молодцы ребята, вы смогли опять зажечь звезды
Воспитатель: Золушке так понравилось на балу, что она и не заметила,
Воспитатель: Золушке так понравилось на балу, что она и не заметила,
Воспитатель: Золушке так понравилось на балу, что она и не заметила,
Воспитатель: Золушке так понравилось на балу, что она и не заметила,
Воспитатель: Золушке так понравилось на балу, что она и не заметила,
Воспитатель: Золушке так понравилось на балу, что она и не заметила,
Вы сможете вернуть туфельку если соберете ее из геометрических фигур
Вы сможете вернуть туфельку если соберете ее из геометрических фигур
Вы сможете вернуть туфельку если соберете ее из геометрических фигур
Вы сможете вернуть туфельку если соберете ее из геометрических фигур
Вы сможете вернуть туфельку если соберете ее из геометрических фигур
Вы сможете вернуть туфельку если соберете ее из геометрических фигур
Вы сможете вернуть туфельку если соберете ее из геометрических фигур
Вы сможете вернуть туфельку если соберете ее из геометрических фигур
Воспитатель: Вот и закончилось наше математическое путешествие по
Воспитатель: Вот и закончилось наше математическое путешествие по
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Презентация непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе с использованием ИКТ «Путешествие по сказке «Золушка»» к уроку педагогики на тему «Проекты в начальной школе»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Презентация непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе с использованием ИКТ «Путешествие по сказке «Золушка».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3438 КБ.

Презентация непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе с использованием ИКТ «Путешествие по сказке «Золушка»

содержание презентации «Презентация непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе с использованием ИКТ «Путешествие по сказке «Золушка».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1. Презентация непосредственно 15условия, вопроса, решения и ответа.
образовательной деятельности по Воспитатель. Давайте запишем задачу и
формированию элементарных математических решим. Дети, используя карточки,
представлений в подготовительной группе с выкладывают с помощью цифр и знаков
использованием ИКТ «Путешествие по сказке математическое задание, затем зачитывают
«Золушка». Подготовила: воспитатель высшей условие, вопрос, решение, ответ.
категории Теницкая М.С. 16Воспитатель: Цветы мы помогли посадить
г.о.Железнодорожный, 2015 год. Золушке, можно и отдохнуть.
2МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Сказка даст нам отдохнуть,
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 9 отдохнем - и снова в путь! Нам советует
"СИНЯЯ ПТИЦА" КОМБИНИРОВАННОГО Мальвина: - Станет талия осиной, Если
ВИДА г.о. ЖЕДЕЗНОДОРОЖНЫЙ. будем наклоняться влево - вправо десять
3Визитная карточка. Теницкая Марина раз. Вот Дюймовочки слова: - Чтоб была
Степановна Воспитатель высшей категории спина пряма, Поднимайтесь на носочки,
Стаж работы17 лет. словно тянетесь к цветочкам. Раз, два,
4Цель: Создать условия для развития три, четыре, пять, повторите-ка опять:
логического мышления, сообразительности, Раз, два, три, четыре, пять. Красной
посредством выполнения математических Шапочки совет: - Если будешь прыгать,
действий. бегать, Проживешь ты много лет. Раз, два,
5Задачи: Образовательные: формировать три, четыре, пять. Повторите-ка опять:
умение производить арифметические действия Раз, два, три, четыре, пять. Дала нам
в пределах 10; сравнивать числа, сказка отдохнуть! Отдохнули? Снова в путь!
расставляя знаки «больше», «меньше», (Дети повторяют описываемые движения).
«равно»; продолжать учить составлять 17Физкультминутка.
простые арифметические задачи и записывать 18Задание №3. Мачеха также приказала
их решение с помощью цифр; закреплять Золушке, вымыть всю посуду и расставить ее
умение выделять в задаче условие, вопрос, по полкам.
ответ; упражнять: в составлении 19Изображение предметов посуды. Помогите
изображения предмета из геометрических Золушке определить какой посуды не хватает
фигур; Формировать умение делить предмет в каждом ряду. Дети заполняют
на четыре равные части, ориентироваться во самостоятельно.
времени по часам; поощрять 20Воспитатель: Мы с вами помогли Золушке
самостоятельность детей, инициативность, справиться с домашними делами. А кто еще
умение аргументировать свои высказывания, помог Золушке попасть на бал? Дети. Фея.
строить простейшие умозаключения. Воспитатель. Что сделала добрая Фея?
6Развивающие: - Развивать Ответы детей.
сообразительность, логическое мышление, 21Воспитатель: Золушка отправилась на
фантазию, мелкую моторику рук, способности бал и оказалась во дворце. В полночь ей
к моделированию. обязательно надо было вернуться домой,
7Воспитательные: - Воспитывать интерес потому что именно в это время… Что должно
к занятиям математикой; - воспитывать было произойти? Дети. Исчезнут все подарки
интерес к образовательной деятельности, доброй Феи. Воспитатель. Как иначе можно
умение прислушиваться к мнению других, назвать полночь? Дети. Двенадцать часов
внимательно слушать вопросы воспитателя и ночи.
ответы друг друга, действовать точно в 22Воспитатель: Нарисуйте стрелки на
соответствии с указаниями педагога, быть одном циферблате так, чтобы они показывали
организованными на занятии. полночь, а на другом, чтобы они показывали
8Оборудование и материалы: Презентация время, когда Золушка приехала на бал, т.е.
по сказке «Золушка»;циферблат оборудование на 3 часа раньше. (Дети выполняют задание
на каждого ребенка: числовые карточки, , самостоятельно. Затем вызванный ребенок
бумажный круг(торт), картинка с выставляет время на циферблате, дети
изображением дома с девятью окнами, проверяют по образцу).
вырезанные из желтой бумаги звезды с 23Воспитатель: На балу гостей угощали
цифрами, три треугольника и три квадрата, вкусными тортами Поделить торт на равные
цифры от нуля до девяти, знаки плюс, части между королем, принцем, королевским
минус, равно. Предварительная работа: звездочетом и танцмейстером доверили
чтение сказки Шарля Перро «Золушка», Золушке. Сколько получилось частей? Дети.
решение логических задач, решение Четыре.
конструктивных задач, работа с часами, 24Воспитатель: Докажите. (Дети сгибают
состав числа в пределах 10 из двух меньших бумажные круги пополам. Затем еще раз
чисел. пополам. Разворачивают круги и объясняют,
9Ход занятия: (звучит музыкальная что получилось четыре равные части).
композиция из мультфильма «Золушка») Дети 25Воспитатель: Звездочет придумал для
встают возле воспитателя полукругом. гостей следующее задание. Он погасил на
Воспитатель. Ребята, вы любите сказки? небе несколько звезд, а чтобы они вновь
Дети. Да. засияли, предложил правильно расставить
10Воспитатель. Какие бывают сказки? знаки сравнения. (На звездах из бумаги с
Дети. Русские народные, авторские, сказки цифрами дети простым карандашом вписывают
народов мира. Воспитатель. Послушайте знаки «больше», «меньше», «равно» между
загадку и скажите о каком сказочном герое цифрами).
в ней говорится. - Сама красива и мила, - 26Воспитатель: Молодцы ребята, вы смогли
А имя ее из слова «зола» (Золушка) опять зажечь звезды. На балу было очень
(появляется изображение Золушки». ). весело. Король устроил лотерею, призы
11Воспитатель: Вы знаете, что Золушке получили пары танцоров у которых номера
очень хотелось поехать на бал в пригласительных билетов в сумме составили
королевский дворец, но злая мачеха не 6. Определите какие это были пары чисел?
взяла ее с собой, а приказала выполнить (Дети находят пары (5 и 1, 2 и 4, 3 и 3)
много трудных заданий. выбирают соответствующие числовые карточки
12Воспитатель: Ребята, сегодня я и показывают их воспитателю и детям).
предлагаю вам отправиться в путешествие по 27Воспитатель: Золушке так понравилось
сказке «Золушка» и помочь ей стать на балу, что она и не заметила, как
принцессой и попасть на королевский бал, пролетело время. Опомнилась она тогда,
но для этого вы должны выполнить задания. когда услышала бой часов. Она помчалась по
Согласны? Ответы детей. лестнице и хрустальная туфелька соскочила
13Задание №1. Воспитатель: Сначала с ее ноги.
Золушка должна была натереть полы во всех 28Вы сможете вернуть туфельку если
комнатах. Посмотрите на изображение дома и соберете ее из геометрических фигур. (Дети
сосчитайте, сколько в нем комнат, если в складывают изображение из треугольников и
каждой комнате по три окна? Ответ напишите квадратов. Тот кто первым справится с
в квадрате, который расположен в правом заданием объясняет)свои действия.
нижнем углу. 29Воспитатель: Вот и закончилось наше
14Задание №2. Затем она должна была математическое путешествие по сказке. Без
посадить под окнами дома три куста желтых вашей помощи Золушке трудно было бы
и четыре куста красных роз. Помогите и справиться со всеми заданиями. Вам
скажите, сколько всего кустов надо понравилось наше путешествие? Какие
посадить? задания понравилось выполнять? Ответы
15Воспитатель: Прежде чем решить эту детей. Воспитатель: Вот и сказке конец, а
задачу давайте вспомним из каких частей кто Золушке помогал – молодец!
она состоит. Дети. Задача состоит из 30Спасибо за внимание!
Презентация непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе с использованием ИКТ «Путешествие по сказке «Золушка».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/prezentatsija-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-formirovaniju-elementarnykh-matematicheskikh-predstavlenij-v-podgotovitelnoj-gruppe-s-ispolzovaniem-ikt-puteshestvie-po-skazke-zolushka-138624.html
cсылка на страницу

Презентация непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе с использованием ИКТ «Путешествие по сказке «Золушка»

другие презентации на тему «Презентация непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе с использованием ИКТ «Путешествие по сказке «Золушка»»

«Использование ИКТ» - Осуществление поиска информации. Использование ИКТ на уроках английского языка. Возможно использовать на любом этапе урока. Открытие новых знаний. Способствуют полному усвоению изучаемого материала. Использование ресурсов сети Интернет. Повышают интерес учащихся к изучению английского языка. Классификация направлений использования ИКТ на уроках.

«Использование ИКТ на уроках литературы» - Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы. Результаты использования ИКТ на уроках русского языка и литературы: Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы позволяет: Формы подачи и оценивания знаний с помощью ИКТ: Презентация обеспечивает возможность для: Информационно-коммуникационные технологии – инструмент исследования, позволяющий:

«Урок английского с использованием ИКТ» - Этапы организации уроков с применением ИКТ. Преимущества использования мультимедийных технологий. С помощью ИКТ на уроках английского языка можно решить ряд дидактических задач. Преимущества использования компьютера на уроках английского языка. Пути использования компьютера на уроках. Использование Интернет-ресурсов на уроках английского языка.

«Элементарная частица» - Открытие: Электрон – носитель отрицательного элементарного электрического заряда в атомах, 1897г. Протоны – частицы с единичным положительным зарядом и массой, 1919г. Резерфорд Нейтрон – масса близкая к массе протона, но зарядом не обладает, 1932г. Участвуют только в электромагнитных и слабых взаимодействиях.

«Использование ИКТ в учебном процессе» - 1) Уверенно и регулярно используют ИКТ – 30% педагогов. 2) Могут сделать поурочное планирование с использованием ИКТ – 60% . 3) Подготовить урок с использованием ИКТ учениками – 50%. 4) Подобрать программное обеспечение для учебных целей – 60%. 5) Найти учебные материалы – 70%. 6) Использование ИКТ для мониторинга развития ученика – 40%. 7) Использование ИКТ для объяснения на уроке – 40%.

«Методы регистрации элементарных частиц» - Искровые камеры могут иметь размеры порядка нескольких метров. Метод толстослойных фотоэмульсий. 20-е г.г. Л.В.Мысовский, А.П.Жданов. Сцинтилляционный метод. Вспышку можно наблюдать и фиксировать. Трек имеет кривизну. При понижении давления жидкость в камере переходит в перегретое состояние. Фотографические.

Проекты в начальной школе

11 презентаций о проектах в начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проекты в начальной школе > Презентация непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе с использованием ИКТ «Путешествие по сказке «Золушка»