Педагогическая деятельность
<<  Компьютерная презентация практических достижений профессиональной деятельности воспитателя Тема урока: «Деятельность в социально-гуманитарной сфере и профессиональный выбор»  >>
Презентация практических достижений профессиональной деятельности
Презентация практических достижений профессиональной деятельности
Презентация практических достижений профессиональной деятельности
Презентация практических достижений профессиональной деятельности
Презентация практических достижений профессиональной деятельности
Презентация практических достижений профессиональной деятельности
Презентация практических достижений профессиональной деятельности
Презентация практических достижений профессиональной деятельности
Выбор тем и разделов, нуждающихся в более широком изучении, разработка
Выбор тем и разделов, нуждающихся в более широком изучении, разработка
Выбор тем и разделов, нуждающихся в более широком изучении, разработка
Выбор тем и разделов, нуждающихся в более широком изучении, разработка
Выбор тем и разделов, нуждающихся в более широком изучении, разработка
Выбор тем и разделов, нуждающихся в более широком изучении, разработка
Выбор тем и разделов, нуждающихся в более широком изучении, разработка
Выбор тем и разделов, нуждающихся в более широком изучении, разработка
Организация внеурочной социально – значимой исследовательской и
Организация внеурочной социально – значимой исследовательской и
Организация внеурочной социально – значимой исследовательской и
Организация внеурочной социально – значимой исследовательской и
Организация внеурочной социально – значимой исследовательской и
Организация внеурочной социально – значимой исследовательской и
Организация внеурочной социально – значимой исследовательской и
Организация внеурочной социально – значимой исследовательской и
Участие в работе школьного научного общества учащихся «Познание»,
Участие в работе школьного научного общества учащихся «Познание»,
Участие в работе школьного научного общества учащихся «Познание»,
Участие в работе школьного научного общества учащихся «Познание»,
Участие в работе школьного научного общества учащихся «Познание»,
Участие в работе школьного научного общества учащихся «Познание»,
Участие в работе школьного научного общества учащихся «Познание»,
Участие в работе школьного научного общества учащихся «Познание»,
Формирование навыков у учащихся исследовательской деятельности и
Формирование навыков у учащихся исследовательской деятельности и
Формирование навыков у учащихся исследовательской деятельности и
Формирование навыков у учащихся исследовательской деятельности и
Формирование навыков у учащихся исследовательской деятельности и
Формирование навыков у учащихся исследовательской деятельности и
Картинки из презентации «Презентация практических достижений профессиональной деятельности» к уроку педагогики на тему «Педагогическая деятельность»

Автор: Изюмовы. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Презентация практических достижений профессиональной деятельности.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1796 КБ.

Презентация практических достижений профессиональной деятельности

содержание презентации «Презентация практических достижений профессиональной деятельности.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Презентация практических достижений 9проектирования. 1. Включение в структуру
профессиональной деятельности. ИЗЮМОВА учебного материала тематических модулей,
СВЕТЛАНА СЕРГЕЕВНА преподаватель – применяемых в рамках преподавания предмета
организатор ОБЖ МБОУ Обходской основной ОБЖ, осуществляемых через использование
общеобразовательной школы Уренского проектно – исследовательской деятельности
муниципального района Нижегородской и направленных на более углубленное
области. Мое профессиональное кредо: изучение определенных тем и разделов Темы
"Чтобы иметь право учить, надо учебных модулей: Мы выбираем здоровый
постоянно учиться самому". образ жизни! Дни воинской славы России.
2Развитие познавательных мотивов Внимание, опасность!
учащихся через организацию проектно – 10Организация внеурочной социально –
исследовательской деятельности. значимой исследовательской и проектной
Предпроектное исследование Проблематизация деятельности. 2. Разработаны и
Целеполагание Планирование осуществлены социально значимые проекты,
Концептуализация Конструирование включающие в себя исследовательскую
Презентация полученного продукта. Мотивы. деятельность: «Мостик, живи!» «Жизнь без
Познавательная активность. Познавательный наркотиков» «Наркомания – stop!» «Этот
интерес. Познавательная деятельность. день Победы!» и другие.
Этапы деятельности. 11Участие в работе школьного научного
3Условия формирования личного вклада в общества учащихся «Познание», публичная
развитие образования Научно – презентация исследовательских проектов и
исследовательские условия: изучение работ оценка их результатов. 3. Публичная
философов, психологов и педагогов презентация исследовательских работ
развивающего образования (Л.С. Выготский, учащихся в рамках урочной и внеурочной
В.В. Давыдов, А.Г. Асмолов, В.И. деятельности на разных уровнях: Школьная
Слободчиков, А.В. Хуторской, И.С. конференция НОУ «Познание» Районные
Якиманская и др.) Методические условия: детские Рождественские чтения Областной
изучение научно – педагогической конкурс исследовательских работ «Моя семья
литературы, передового педагогического в истории страны».
опыта коллег по мотивации учебной 12Формирование навыков у учащихся
деятельности и ее формированию, проектно – исследовательской деятельности и умения
исследовательской деятельности учащихся применять их в других предметных областях.
Организационно – педагогические условия: 4. Этапы организации учебного
работа в качестве педагога – исследования: планирование исследования
экспериментатора в рамках школьной постановка исследовательской задачи
экспериментальной площадки на тему выдвижение, подтверждение и опровержение
«Развитие познавательных мотивов учащихся гипотез эмпирическое исследование
через организацию проектно – (наблюдение, эксперимент и т.п.) работа с
исследовательской деятельности», участие в литературой оформление результатов
НОУ «Познание». исследования подготовка публичной защиты.
4Актуальность личного вклада в развитие 13Диапазон личного вклада в развитие
образования. Недостаточная образования и степень его новизны.
представленность методов научного познания Диапазон. Новизна. Вовлечение учащихся в
в содержании и методике преподавания проектно – исследовательскую деятельность,
предмета ОБЖ Требования ФГОС к формирование у них сопутствующих умений и
метапредметным результатам изучения ОБЖ в навыков (начиная с постановки проблемы и
основной школе Снижение учебной мотвации заканчивая презентацией полученного
учащихся среднего звена (связано с продукта) охватывает как предмет, так и
возрастными особенностями) Ориентирование надпредметную область, также возможно
не только на знаниевый, но и на широкое использование полученного опыта во
деятельностный компонент. внеурочной деятельности. Применение
5Теоретическое обоснование личного проектно – исследовательских технологий в
вклада в развитие образования. Главным рамках предмета ОБЖ позволяет сформировать
смыслом исследования в сфере образования высокий познавательный интерес,
есть то, что оно является учебным. Это познавательную активность, влекущую за
означает, что его главной целью является собой высокую познавательную деятельность,
развитие личности, а не получение что в конечном итоге повышает
объективно нового результата, как в познавательную мотивацию учащихся к более
большой науке. «Не существует сколько качественному освоению предмета.
–нибудь достоверных тестов на одаренность, 14Результативность педагогической
кроме тех,которые проявляются в результате деятельности и достигнутые эффекты.
активного участия хотя бы в самой Сформирована система ценностных отношений
маленькой поисковой исследовательской к себе, коллективу, осуществляемой
работе» А.Н. Колмогоров. Всё, что я деятельности и ее результатам. Личностные
познаю, я знаю для чего мне это надо и где результаты. Освоен опыт, полученный в
и как я могу эти знания применить». результате осуществляемой деятельности.
Е.С.Полат. «Нужно строить обучение на Предметные результаты. Получена
активной основе, через целесообразную возможность применения практического опыта
деятельность ученика, сообразуясь с его в других областях урочной и внеурочной
личными интересом» Дж.Дьюи и деятельности. Метапредметные результаты.
В.Х.Килпатриком. «Единственный путь, 15Результативность педагогической
ведущий к знаниям - это деятельность...» деятельности и достигнутые эффекты.
Бернард Шоу. Участие в муниципальном этапе
6Цели и задачи педагогической всероссийской олимпиаде школьников по ОБЖ.
деятельности Цель: создание условий для Уровень обученности и качество знаний
развития познавательной активности, учащихся по ОБЖ.
направленной на улучшение качества знаний 16Транслируемость практических
и уровня обученности учащихся, через достижений профессиональной деятельности
организацию проектно – исследовательской Проектно- исследовательские работы были
деятельности. Задачи: Подобрать и внедрить представлены: - Районные детские
в образовательный процесс наиболее Рождественские чтения - Областной конкурс
эффективные организационные формы урочной исследовательских работ «Моя семья в
и внеурочной работы, направленные на истории страны» - Конференциях школьного
повышение познавательных мотивов НОУ «Познание» Опыт работы проектно –
Разработать учебные модули, направленные исследовательской деятельности может быть
на проектно – исследовательскую использован любым педагогом без
деятельность учащихся в рамках урочной (в исключения, независимо от стажа работы,
пределах возможного 20 % обновления) и квалификационной категории. Главное –
внеурочной деятельности Развивать желание! Как и в любой другой, в проектно
интеллектуальные, творческие способности - исследовательской деятельности
учащихся, направленные на осуществление присутствуют свои трудности: важно
исследовательской и проектной деятельности определить область исследования,
Формировать исследовательские компетенции интересующую учащихся; вовлечь их в данную
учащихся. деятельность; грамотно распределить свои
7Ведущая педагогическая идея. Успешный силы между учебной и проектно –
и компетентностный ученик. Высокий исследовательской деятельностью.
познавательный интерес познавательная 17Литература Васильева Т. С.// Теория и
активность познавательная деятельность. практика образования в современном мире:
Включение учащихся в проектно – материалы IV международной научной
исследовательскую деятельность. конференции. - С-Петербург, 2014 Выготский
8Деятельностный аспект личного вклада в Л.С. Проблемы сознания. Собрание
развитие образования. Выбор тем и сочинений. – М., 1981, т. 1 Давыдов В.В.
разделов, нуждающихся в более широком Проблемы развивающего обучения. – М., 1986
изучении, разработка уроков с применением Инновационный педагогический опыт: от
методов исследовательского проектирования. уникальной идеи к передовой практике:
1. Организация внеурочной социально – пособие для работников образования,
значимой исследовательской и проектной участвующих в инновационной деятельности./
деятельности. 2. Участие в работе Г.А. Игнатьева, О.В. Тулупова – Н.
школьного научного общества учащихся Новгород, 2009 Хуторской А.В. Современная
«Познание», публичная презентация дидактика. – С – Петербург, 2004
исследовательских проектов и оценка их Формирование универсальных учебных
результатов. 3. Формирование навыков у действий в основной школе: от действия к
учащихся исследовательской деятельности и мысли: пособие для учителя под редакцией
умения применять их в других предметных А.Г. Асмолова. – М., 2011 Интернет –
областях. 4. ресурсы: http:// standart.edu.ru/
9Выбор тем и разделов, нуждающихся в http://ielf.ucoz.ru/publ/seminar/
более широком изучении, разработка уроков http://www.eidos.ru//goirnal/2002/0423.htm
с применением методов исследовательского
Презентация практических достижений профессиональной деятельности.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/prezentatsija-prakticheskikh-dostizhenij-professionalnoj-dejatelnosti-87383.html
cсылка на страницу

Презентация практических достижений профессиональной деятельности

другие презентации на тему «Презентация практических достижений профессиональной деятельности»

«Портфолио достижений» - После окончания учебы собираюсь поступить в………… и получить профессию…… Коллекция творческих работ. Склонности. Образцы разделов и документов Приложение I. Разделы Титульного листа. Быть шофером хорошо, а летчиком - лучше... Анкетные данные. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа пос.

«Профессиональный выбор профессии» - ПРОФЕССИЯ происходит от латинского слова professio, означающего "публичное выступление". Все работы хороши – выбирай на вкус ! Профессия - Аудитор. Воспитатель 19. Профессия- бортпроводник. Администратор. Профессия - ветеринар. Врач 11. Профессия – фитнес-инструктор. Механик 16. Формула выбора профессии:

«Достижения науки и техники» - НТР в физике. Злой разум обращает новые открытия против самого себя. НТР произвела глубокие качественные изменения во многих областях науки. Открытие и применение ультразвука. Изобретение транзистора привело к настоящей революции в области радиоэлектроники. Формируется новое направление физики -- ультразвуковая физика.

«Достижения XIX века» - Появились первые телефоны. Вывод: людям легче стало общаться друг с другом. Вывод: улучшилась защита и оборона страны. Менялась мода: платья становились изысканнее, утонченнее, а также удобные в использовании. Вывод: повысился культурный уровень людей. Появилась конная железная дорога. Выяснить, какие технические достижения были в XIX веке в России .

«Профессиональные программы» - Материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся. Программа ОП 1 Программа ОП 2 Программа ОП 3 … Профессиональные модули. Программа ОГСЭ 1 Программа ОГСЭ 2 Программа ОГСЭ 3 … Программа ПМ 1 Программа ПМ 2 Программа ПМ 3 … Программа преддипломной практики. Программы учебной и производственной практик.

«Портфолио учебных достижений» - Составление сопроводительного письма. Раздел «сводная итоговая ведомость». Что такое потрфолио? Что должно быть в портфолио? Раздел «творческие работы и социальная практика». Структура комплексного портфолио. Что в портфолио должно быть ? Может служить дополнением к результатам ЕГЭ при поступлении в вуз.

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Презентация практических достижений профессиональной деятельности