Адаптация в 5 классе
<<  Что нужно знать родителям об адаптации к школе Адаптация к средней школе (5 класс)  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Приглашение в учебное заведение» к уроку педагогики на тему «Адаптация в 5 классе»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Приглашение в учебное заведение.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 32 КБ.

Приглашение в учебное заведение

содержание презентации «Приглашение в учебное заведение.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Программа постинтернатной адаптации в 10Программа «Независимое проживание»
профессиональных учебных заведениях. проводится в рамках программы
Благотворительный Фонд «Надежда» Владимир постинтернатной адаптации детей-сирот. Это
– 2006 г. форма частичного патроната.
2Вчера В условиях плановой экономики, 11Сопровождение. Регулярное посещение
квота детей сирот не превышала 2-3%. мест проживания участников программы,
Социальная защищенность детей-сирот интерактивная связь с педагогическим
«по-советски». Каждое учебное заведение составом учебных заведений, оказание
профессионального образование имело свое всесторонней поддержки. семейная пара
общежитие. Сегодня Отсутствие квот. патронатных родителей психолог фонда
Разделение учреждений начального «Надежда».
профессионального образования на «плохих» 12Программа «Независимое проживание».
и «хороших» Нет необходимости содержать Выпускники проживают в съемных квартирах
дорогостоящие общежития. Скопление больших по 3-4 человека. Семейная пара и психолог
групп детей-сирот в неподготовленных для закреплены за каждыми 3 квартирами.
них образовательных учреждениях. 13Участники программы. учащиеся ПУ,
3Проблемы выпускников интернатных колледжей и университетов – выпускники
учреждений. Современные (постсоветские) интернатных учреждений патронатные
Отсутствие единого государственного родители-воспитатели, независимый психолог
механизма. Межведомственная разобщенность. фонда «Надежда», менеджер региональных
Экономические трудности. Отсутствие программ фонда «Надежда», администрация и
специального профессионального образования педагогический состав учебных заведений,
в подготовки кадров. Психологические и где учатся участники программы.
социальные изменения контингента 14Этапы программы. Отбор участников
воспитанников детских домов. программы Отбор патронатных родителей
4Статистика (Радио Свобода, 2005). 10% Заключение договоров с участниками
- самоубийства 40% - попадают в тюрьму 40% программы.
- становятся алкоголиками и наркоманами 15Работа ведется по шести основным
10% - относительно успешные. блокам: Образовательный – для улучшения
5Цель программы. Профилактика академических и учебных знаний и навыков у
социального сиротства путем осуществления учащихся работники программы уделяют
перелома в негативной тенденции роста внимание обязательному посещению учебных
преступности, безработицы и бродяжничества занятий и выполнению домашних заданий.
среди выпускников детских домов и школ Социальный –работа над личностным ростом:
интернатов. система ценностей, отношения, общение,
6Программа адаптирована для двух этикет, выбор решения, конфликтология,
целевых групп: для учащихся ПУ, где самооценка и др. Духовный аспект. Бытовые
учитываются дополнительные потребности и жизненные навыки – для приобретения
выпускников вспомогательных практических навыков. Работа – подготовка
школ-интернатов и для учащихся колледжей, к полноценной работе на благо общества,
которым необходимо развить свой творческий осознание своих творческих возможностей и
потенциал и навыки академического труда. перспектив рабочего роста. Здоровье –
7Участниками программы являются: привитие навыков здорового образа жизни,
Выпускники детских интернатных учреждений базовые знания об оказании первой
(в возрасте 14 – 23 лет) и дети из медицинской помощи, умение пользоваться
социально неблагополучных семей, услугами здравоохранения.
дети-сироты, находящиеся под опекой. 16Трудности. Принятие учащимися правил и
Сотрудники фонда «Надежда» Педагогический обязанностей, предусмотренных договором
коллектив учебного заведения. проживания в программе (ограничение
8Формы работы. индивидуальные беседы свободы, наложение нежелательных
групповые занятия (беседы, лекции, обязательств, наличие контроля,
ролевые, деловые игры) тестирование непонимание воспитанниками положительных
экскурсионные поездки, походы и посещение моментов данных ограничений). Воспитанники
государственных предприятий и учреждений проходят этап притирки друг к другу и
проведение дневных лагерей волонтерами – другим участникам. Здесь необходим в
американцами на базе общежития кружки по первую очередь усиленный контроль, анализ
рукоделию выездные компьютерные занятия ситуаций, определенная индивидуальная
кулинарные кружки «приглашение к чаю» помощь и система наказаний. Определенную
приглашение в ПУ специалистов различных трудность составляет учеба воспитанников,
государственных организаций спортивные планирование и расходование денежных
мероприятия. средств.
9Результаты работы по программе. 17Результаты работы программы за 2 года.
формирование у выпускников навыков Хорошие бытовые условия проживания,
самостоятельной жизни умение найти и спокойная психологическая атмосфера,
удержать рабочее место в течение чувство защищенности, ощущение поддержки и
длительного времени, летнее помощи со стороны взрослых способствуют
трудоустройство адресная помощь детям Снижению уровня тревожности воспитанников
совместными усилиями наших сотрудников, – участников программы (особенно на это
администрации ПУ его сотрудников влияет наличие защищенного пространства,
стремление создать и сохранить семью, помощь взрослых). Появляется желание у
формирование коммуникативных навыков и воспитанников получения дополнительных
адекватных позитивных отношений на профессиональных навыков и продолжения
межличностном уровне, снятие стрессовых своего образования на более высшем уровне.
ситуаций, возникающих у детей при переходе Все участники дорожат пребыванием в
в самостоятельную жизнь, снижение уровня программе. Угроза исключения способствует
тревожности. положительным изменениям в поведении и
10Программа «Независимое проживание». отношении к своим проблемам.
Приглашение в учебное заведение.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/priglashenie-v-uchebnoe-zavedenie-234837.html
cсылка на страницу

Приглашение в учебное заведение

другие презентации на тему «Приглашение в учебное заведение»

«Биология Адаптация» - Относительность приспособлений. Зеленый кузнечик. Рысь. В неблагоприятный период растения сбрасывают листву. Морской конек приобретает форму и окраску водорослей. Кобра. Длинные ноги и шея болотных птиц. Физиологические адаптации – связаны с перестройкой обмена веществ. Болиголов. В брачный период многие животные образуют пары.

«Адаптация 5-х классов» - Как правильно организовать рабочий день 5-классника? Любые переходные периоды в жизни человека всегда связаны с проблемами. С точки зрения психологии… Новообразования младшего школьного возраста – произвольность, рефлексия, мышление в понятиях. С точки зрения родителей. Надо заметить, «Родители и дети».

«Школьная адаптация» - Рекомендуем книги, в которых затронуты проблемы адаптации детей к школе. Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников. В противном случае неизбежен внутренний дискомфорт и даже конфликт. Обсуждение вопроса «Физиологические проблемы пятиклассников и условия адаптации учащихся к школе».

«Адаптация первоклассников к школе» - Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. 1. Высокий уровень адаптации. Не дерись без причины. Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Желаем удачи в воспитании детей! Адаптация первоклассников. Анкета «Оценка уровня школьной мотивации» (24б,20б,22б). Из-за отметок не плачь, будь гордым. Почаще говори: давай дружить, давай играть.

«Адаптация ребёнка в детском саду» - Фазы процесса адаптации: Адаптация – от латинского «приспособлять» - в широком смысле приспособление к окружающим условиям. Важные мелочи. Попробуйте заранее придумать и отрепетировать несколько разных способов прощания утром. Адаптация. Например, воздушный поцелуй, крепкое рукопожатие, поглаживание по спинке и др.

«Адаптация ребёнка» - Педагог работает индивидуально с ребенком на уроке английского языка – 3 ученика. Одни - как в клетку, другие - как в храм. СОУ по итогам первой четверти. Признаки успешной адаптации: Удачи вам, сельские и городские Уважаемые учителя! Удачи вам, дебютанты и асы. Степень обученности. Задачи адаптационного периода.

Адаптация в 5 классе

19 презентаций об адаптации в 5 классе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Адаптация в 5 классе > Приглашение в учебное заведение