Картинки на тему «Приложение к Рекомендациям по использованию профессиональной периодической печати и психологических ресурсов Интернета для педагогов – психологов и других категорий специалистов образования» |
Автор: ПЕЛ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Приложение к Рекомендациям по использованию профессиональной периодической печати и психологических ресурсов Интернета для педагогов – психологов и других категорий специалистов образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 15003 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Приложение к Рекомендациям по | 8 | образования. ежеквартальный |
использованию профессиональной | практико-ориентированный журнал для | ||
периодической печати и психологических | психологов и других специалистов системы | ||
ресурсов Интернета для педагогов – | образования, чья профессиональная | ||
психологов и других категорий специалистов | деятельность предполагает высокую | ||
образования. | психологическую компетентность. Издатель: | ||
2 | Периодика…Что мы читаем? Для чего мы | МГППУ. Издается с 2004г В журнале | |
читаем? Презентацию подготовила Гаврилова | публикуются новейшие психологические и | ||
Татьяна Витальевна, педагог – психолог | психолого-педагогические методики и | ||
МБОУ Печерская СОШ Смоленского района | технологии; прикладные исследования; | ||
Смоленской области. Внеклассное | нормативные документы Минобрнауки РФ, | ||
мероприятие для студентов Смоленского | затрагивающие деятельность психологов; | ||
педагогического колледжа. | обзоры достижений отечественной и | ||
3 | Искусство читать — это искусство | зарубежной психологии; рассматриваются | |
мыслить с некоторой помощью другого. Эмиль | психологические аспекты | ||
Фаге. Искусство чтения состоит в том, | общественно-значимых событий и вопросы | ||
чтобы знать, что пропустить. Филип | профессионального становления | ||
Хамертон. Всеобщее образование породило | психолога-практика. «Вестник практической | ||
массу людей, которые умеют читать, но не | психологии образования» — информационный | ||
умеют понять, что стоит читать. Джордж | партнер Общероссийской общественной | ||
Тревельян. | организации «Федерация психологов | ||
4 | Научные издания. | образования России» и Министерства | |
5 | Вопросы психологии. Содержит | образования и науки Российской Федерации. | |
материалы, касающиеся применения | 9 | Школьный психолог. методическая газета | |
психологических знаний для анализа проблем | для педагогов-психологов Издается с 1997г | ||
развития современного общества, для | издательским домом «Первое сентября». | ||
психологического обоснования | Содержит разделы: Психология новой эры | ||
гуманистического подхода к проблемам | Метод в теории и на практике | ||
человеческого существования, для | Психологические технологии Гильдия Вместе | ||
использования этих знаний в повседневной | с учителем Вместе с родителями Психолог у | ||
жизни. Общая психология Возрастная и | доски Игротека Методическая копилка Лирика | ||
педагогическая психология Социальная | Мэтры Книжный шкаф и др. | ||
психология Психодиагностика Психотерапия | 10 | Народное образование. Российский | |
Высшие психические функции Психология | общественно-педагогический журнал для | ||
дошкольников Психология детей школьного | педагогов общеобразовательных учреждений | ||
возраста Психология обучения Психология | Основан императором Александром I в 1803 | ||
личности Психология и практика. старейшее | г. Издательский дом «Народное образование» | ||
отечественное периодическое издание по | выпускает следующие журналы: «Народное | ||
психологии (с 1955г). Самый популярный и | образование» «Альманах Макаренко» | ||
читаемый журнал по психологии 20-го | «Воспитание в школе» «Воспитание | ||
столетия. | дошкольников» «Воспитательная работа в | ||
6 | Психологический журнал. – издание | школе» «Исследовательская работа | |
Российской академии наук и Института | школьников» «Образовательные технологии» | ||
психологии РАН. В журнале публикуются | «Педагогическая диагностика» | ||
статьи по фундаментальным проблемам | «Педагогическая техника» «Педагогические | ||
психологии, ее методологическим, | технологии» «Социальная педагогика» | ||
теоретическим и экспериментальным | «Управление образованием» «Школьные | ||
основаниям, а также результаты | технологии». | ||
исследований, связанных с прикладными | 11 | Психология. издается на факультете | |
вопросами общественной и научной жизни. | психологии Государственного университета | ||
Основан в 1980 году. Основатель и главный | Высшей школы экономики с 2004 года. В год | ||
редактор с 1980 по 1988гг. - Борис | выходят 4 номера. Издание предназначено | ||
Федорович Ломов Основные рубрики журнала: | для профессиональных психологов – | ||
теоретические и методологические проблемы | преподавателей, исследователей и | ||
психологии психология субъекта психология | практиков, независимо от их специализации. | ||
личности социальная психология юридическая | Журнал надеется поддерживать очень высокую | ||
психология этнопсихология когнитивная | планку качества публикуемых отечественных | ||
психология история психологии человек в | и зарубежных работ. Журнал ориентируется | ||
экстремальных условиях психофизиология | на специалистов в разных областях. В любом | ||
клиническая психология психотерапия и | его номере каждый профессиональный | ||
психологическое консультирование | психолог, исследователь, преподаватель или | ||
психология труда и инженерная психология | практик, независимо от специализации, | ||
за рубежом. | должен найти для себя несколько интересных | ||
7 | Психологическая наука и образование. — | материалов. Главный редактор, академик | |
периодическое научно-практическое издание | РАО, доктор психологических наук, | ||
по проблемам психологии и образования, | профессор Т.Н. Ушакова. | ||
основано в 1996 году, выходит 4 раза в | 12 | Популярные издания. | |
год. Журнал рекомендован Высшей | 13 | Психология. - журнал по практической | |
аттестационной комиссией (ВАК) | психологии, в котором можно найти советы | ||
Министерства образования РФ в перечне | на все случаи жизни. На страницах журнала | ||
ведущих научных журналов и изданий для | ведущие эксперты в области психологии и | ||
публикации научных результатов | психотерапии рассказывают о том, как | ||
диссертационных исследований. Тематика | добиться успеха, правильно построить | ||
журнала: Общая психология, психология | взаимоотношения с друзьями, коллегами, | ||
личности, история психологии Психология | родственниками и с самим собой. Выходит с | ||
труда. Инженерная психология, эргономика | мая 2008 г. | ||
Медицинская психология Социальная | 14 | PSYCHOLOGIES. ежемесячный журнал, | |
психология Педагогическая психология | который родился во Франции, а с 2005 года | ||
Коррекционная психология Психология | выходит в России и многих других | ||
развития, акмеология . | европейских странах. | ||
8 | Вестник практической психологии | ||
Приложение к Рекомендациям по использованию профессиональной периодической печати и психологических ресурсов Интернета для педагогов – психологов и других категорий специалистов образования.ppt |
«Периодическая система Менделеева» - "Периодическая законность химических элементов". Для самих же «элементов» ничего подобного не известно. Вертикальные столбцы — группы элементов, сходных по свойствам. Дмитрий Иванович Менделеев. Элементы, расположенные по возрастанию Z (H, He, Li, Be...), образуют 7 периодов. Выдержка из статьи.
«Значение периодического закона» - Атом N: Z = 7, 7 p + 7 n, 7 e, Ar = 14 Электронная формула – 1s22s22p3 Р – элемент Неметалл. Каково значение ПСХЭ и ПЗ для современной науки и техники? Как формулируется периодический закон Д.И.Менделеева? Иного завета, лучшего дать не могу. Вопросы для закрепления: Фосфор – элемент жизни и мысли. Каково физическое обоснование закона?
«Интернет-технологии в образовании» - Анализ учебно-воспитательного процесса. Отдельно взятая тема, по сути, представляет собой тематическую гостевую книгу. Интернет-технологии. Информационные. Термин соответствует смыслу исходного понятия «форум». Веб-сайт (англ. 2. Анализ и оценка. Форум предлагает набор разделов для обсуждения. определяет факт необходимости применения Интернет-технологий.
«Работа педагога-психолога» - Зона консультативной работы. Кадровый ресурс. Эффективность использования ресурсов кабинета. Сохранение психологического здоровья учащихся и педагогов. Информирование и оказание помощи учителей в методической(психологической),справочной литературе. Социальное сопровождение воспитательной системы. Оборудование(столы, стулья, стеллажи).
«Периодический закон» - C. ТЕМА: ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН Д. И. Менделеева. Fe. V. Y. Открытие периодического закона. H. Po. Sb. P. Hf. N. Co. I. As. Д.И.Менделеев (1834-1907)-великий русский учёный. Br. Cl. Открыл периодический закон химических элементов. Si. In. Ir. Pb. Be. Ra. K. Na. Tc. At. Ni. Ba. Ga. O. Cu. Mg. Li.
«Профессиональная компетентность педагога» - Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на деле. Анализ деятельности учителя. - Диагностирования, тестирование - определение путей совершенствования профессиональной компетентности. 7 Творец новатор. 8 Исследователь. Личностно-адаптивные компетенции. 1 стажер. А. Дистервег.