Дети с ОВЗ
<<  Система психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в МОУ СОШ № 14 Экономические аспекты социально экономической политики  >>
Рядом с нами
Рядом с нами
Следы человека
Следы человека
Результаты социологического опроса
Результаты социологического опроса
Знаете ли вы, что
Знаете ли вы, что
Знаете ли вы, что
Знаете ли вы, что
Знаете ли вы, что
Знаете ли вы, что
Вторая жизнь старых вещей
Вторая жизнь старых вещей
Новая жизнь старых вещей
Новая жизнь старых вещей
Новая жизнь старых вещей
Новая жизнь старых вещей
Новая жизнь старых вещей
Новая жизнь старых вещей
Новая жизнь старых вещей
Новая жизнь старых вещей
Картинки из презентации «Проблема бытового мусора» к уроку педагогики на тему «Дети с ОВЗ»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проблема бытового мусора.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1000 КБ.

Проблема бытового мусора

содержание презентации «Проблема бытового мусора.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проблема бытового мусора Ученицы 10 14Знаете ли вы, что... Подвергаются
«а» класса Филипчук Елизаветы разложению: Изделия из нейлона-30 - 40
Руководитель: Фатхуллина Р.Р. лет; Полиэтиленовый пакет-10 - 20 лет;
Исследовательская работа по экологии: Батарейки - 10 лет; Окурки - 1 - 5 лет;
2Рядом с нами. Весна обнажила грязные Шерстяной носок -1- 5 лет; Бумага- 2 года;
улицы Ялуторовска. Апельсиновая или банановая кожура -2 - 5
3Следы человека. недель.
4Цель работы: Проследить путь 15Знаете ли вы, что... Подвергаются
образования мусора до его утилизации на разложению: Стеклянные бутылки - 1000 лет;
примере моей семьи. Привлечь внимание Изделия из пластмасс - 100 лет; Консервные
учащихся школы и жителей к поиску банки – 50 - 80 лет Резиновые подошвы
возможных путей решения проблемы и ботинок – 50 - 40 лет; Кожи - 50 лет;
повысить уровень их экологической культуры 16Повторное использования бытовых
для того, чтобы уменьшить количество отходов нашей семьи стеклянную тару
мусора на наших улицах. разобрали соседи; Газеты и журналы забрали
5Задачи: Провести классификацию бытовых на растопку. Пищевые отходы унесли
отходов нашей семьи. Предложить способы их соседской собаке.
вторичного использования. Обратиться к 17Вторичное использование мусора из
учащимся школы – интерната с призывом ведра. №. Мусор в ведре. Где можно
сохранять и поддерживать чистоту на использовать вторично. 1. Кости от курицы.
улицах. Разработать памятку по поддержанию Можно накормить бездомных собак. 2.
чистоты(уменьшения бытовых отходов) на Пластиковая бутылка. Сделать кормушку для
улицах города и вторичного использования птиц. 3. Фантики от конфет. Сделать
ТБО. поделки. 4. Коробки из-под молока.
6Гипотеза: : Если предположить, что Использовать для выращивания рассады. 5.
жители города научатся использовать Черствый хлеб. Накормить птиц. 6. Кожура
бытовые отходы вторично, то количество от цитрусовых. Можно использовать, как
мусора на наших улицах сократится. средство от моли. 7. Скорлупа от яиц.
7Методы работы: Изучение литературы по Сделать поделки. Использовать на огороде,
проблеме исследования; Использование сети как удобрение. 8. Консервные банки.
Интернет; Социологический опрос; Сделать мебель для кукол. 9. Перегоревшая
Проведение эксперимента; Обработка лампочка. Использовать для штопки носков.
полученных данных. 10. Кожура от апельсинов. Добавить в
8Бытовой мусор. Что это? Под понятием тесто, получиться торт со вкусом
«Бытовой мусор» в литературе подразумевают апельсина. 11. Стеклянные бутылки. Сдать и
твердые бытовые отходы(ТБО), предметы или получить деньги. 12. Заварка (старая).
товары, потерявшие потребительские Удобрение для огорода. 13. Старая одежда.
свойства, наибольшая часть отходов Сшить мягкие игрушки. Отдать людям,
потребления. которые в этом нуждаются. 14. Пластиковые
9Результаты социологического опроса. бутылки. Сделать воронку, поделку,
Хотели бы Вы, чтобы были раздельные теплицу.
приемные пункты для стеклянной посуды, 18Вторая жизнь старых вещей. Чайный
пластика, макулатуры, тряпья? сервиз в роли декора настольной лампы.
10Ответы на вопрос: Чтобы вы могли 19Новая жизнь старых вещей. Обычный
использовать повторно? 80%. 5%. 5%. 10%. ластик — надежная застежка для сережек.
Стекло. Пластик. Бумага. Пищевые отходы. 20Новая жизнь старых вещей. Старый
11В чем главная причина замусоривания? поднос может украсить вашу кухню в
12В нашей семье За 10 дней накопилось качестве магнитной доски.
4,5 кг мусора: Пластик-13% или 0,52 кг. 21Новая жизнь старых вещей. Баночки с
Пищевые отходы – 17% или 0,68 кг. Стекло – прибитыми к полкам крышками - место для
17% или 0,68 кг. Бумага, картон - 26% или нужных мелочей!
1,04 кг Упаковочный материал – 23% или 22Новая жизнь старых вещей. Интересная
0,92кг. рама для зеркала из пластиковых ложек.
13Вывод по домашнему эксперименту: Если 23Заключение. Гипотеза подтвердилась:
у каждой семьи нашего дома накапливалось количество бытового мусора нашей семьи в
бы такое же примерно количество мусора, то результате повторного использования
только один наш 70 квартирный дом мог бы сократилось вдвое.
выбросить на свалку 10,5 тонн мусора за 24Благодарю за внимание!
год!
Проблема бытового мусора.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/problema-bytovogo-musora-192134.html
cсылка на страницу

Проблема бытового мусора

другие презентации на тему «Проблема бытового мусора»

«Работа классного руководителя» - Аналитическая функция: Прогностическая функция: Семинар на тему: «Организация работы классного руководителя». Режим работы классного руководителя: Функции и содержание работы классного руководителя: Документация и отчетность классного руководителя: Формы работы классного руководителя. - Аналитическая; - прогностическая; - организационно – координирующая; - коммуникативная.

«Проблема мусора» - Первая проблема: мусор необходимо рассортировать. Строительным мусором засыпают овраги и ямы. Мусор. Строительные и бытовые отходы (инертные). Химические соединения и резина (токсичные). Промышленные стоки (токсичные). Материалы упаковки! Пути утилизации мусора: Вторая проблема: доставка мусора к месту переработки.

«Личность руководителя» - Памятка будущему предпринимателю: Психологические тренинги Волонтерская деятельность (школа волонтеров - профориентаторов МУК №4) Участие в организаторской деятельности. Работа над собой должна быть не эпизодической, а постоянной. Будущему руководителю необходимо научиться: Какие психологические возможности личности могут обеспечить предпринимателю успех:

«План работы классного руководителя» - Вся воспитательная работа была построена на развитие военно-патриотического сознания. Характеристика классного коллектива В классе 22 человека. С чего начинается путь к вершинам мастерства учителя? Байгушов Сергей живёт в хуторе Кочетково, и также участвует во всех мероприятиях. Девочка очень добрая, старательная.

«Мотивация руководителя» - Признание успешности классного руководителя на уровне МР. Группы воспитателей в зависимости от мотива и самоактуализации. Признание успешности классного руководителя на региональном уровне. Положением о моральном и материальном стимулировании работников:(показатели). Мотивирование классных руководителей сельской школы.

«Руководитель и секретарь» - С вопросами личного характера следует обращаться крайне осторожно. Секретарь –помощник руководителя. Возрождение профессии секретаря началось в 70-е годы. Из истории профессии. Были секретари и у аристократов. В обязанности секретаря входит ведение телефонных переговоров. Секретарь должен заботиться об удобстве посетителей.

Дети с ОВЗ

14 презентаций о детях с ОВЗ
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Дети с ОВЗ > Проблема бытового мусора