Качество образования
<<  Деятельность ассоциации по сертификации «русский регистр» в области оценки качества образования Высокие технологии как основной фактор повышения качества обучения и преподавания в сфере медицинского образования  >>
Проблемы реализация «дорожной карты» по повышению качества и
Проблемы реализация «дорожной карты» по повышению качества и		 Проблемы реализация «дорожной карты» по повышению качества и
Проблемы реализация «дорожной карты» по повышению качества и
Картинки из презентации «Проблемы реализация «дорожной карты» по повышению качества и эффективности в сфере высшего образования и науки рф» к уроку педагогики на тему «Качество образования»

Автор: Your User Name. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проблемы реализация «дорожной карты» по повышению качества и эффективности в сфере высшего образования и науки рф.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 483 КБ.

Проблемы реализация «дорожной карты» по повышению качества и эффективности в сфере высшего образования и науки рф

содержание презентации «Проблемы реализация «дорожной карты» по повышению качества и эффективности в сфере высшего образования и науки рф.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проблемы реализация «дорожной карты» 162013 год. 2014 год. 2015 год. 2016 год.
по повышению качества и эффективности в 2017 год. 2018 год. 2014. Численность
сфере высшего образования и науки рф. студентов, обучающихся по всем ОПВО, в
Правовые аспекты и роль профсоюзных расчете на 1 ППС. Человек. 10,2. 10,5.
организаций вузов. Главный специалист 10,7. 11,1. 11,6. 12. 2012. Численность
отдела высшего и профессионального студентов, обучающихся по всем ОПВО, в
образования аппарата Профсоюза Спирина расчете 1 ППС. Человек. 9,4. 9,9. 10,5.
Юлия Руальдовна. 11. 11,5. 12.
2Нормативные акты, предусматривающие 17Основные количественные характеристики
реформирование высшего образования после системы высшего образования. Ред. Плана
выборов 2012 года. Указ Президента (год). Характеристика. Единицы измерения.
Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 2013 год. 2014 год. 2015 год. 2016 год.
597 «О мероприятиях по реализации 2017 год. 2018 год. 2014. Доля работников
государственной социальной политики». АУП и ВП в общей численности работников.
Федеральный закон Российской Федерации от Проценты. 39. 38. 38. 38. 37. 37. 2012. Не
29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об было такой характеристики. -----. ----.
образовании в Российской Федерации». ----. -----. -----. ----. -----.
Государственная программа Российской 18Результаты достижения количественных
Федерации «Развитие образования» на 2013 - характеристик (новая ред.). Год.
2020 годы (Постановление Правительства РФ Численность молодежи в возрасте 17-25 лет
в от 15.04.2014 №295). Распоряжения (тыс.чел.). Числен-ность студентов
Правительства РФ от 22.11.2012 № 2148 и от (тыс.чел.). Студент/ ППС (чел.). Доля
15.05.2013, № 792 отменены. «Программа АУП+ВП (%). 2013. 15341. 5646,7. 10,2. 39.
поэтапного совершенствования системы 2014. 14285. 5258,0. 10,5. 38. 2015.
оплаты труда в государственных 13261. 4881,3. 10,7. 38. 2016. 12333.
(муниципальных) учреждениях на 2012-2018 4539,4. 11,1. 38. 2017. 11642. 4285,2.
годы» (утвержденная Распоряжением 11,6. 37. 2018. 11228. 4132,7. 12.0. 37.
Правительства РФ от 26 ноября 2012 г. № 2018-2013. - 4113. - 1514. 1,8. - 2.
2190-р). План мероприятий ("дорожная 19Результаты достижения количественных
карта") «Изменения в отраслях характеристик. Год. Числ. ППС (тыс.чел.).
социальной сферы, направленные на Числ. АУП+ВП (тыс.чел.). % Сту- дентов. %
повышение эффективности образования и Ппс. % Ауп+вп. 2013. 553,6. 353,9. 100.
науки» (утвержден распоряжением 100. 100. 2014. 500,8. 306,9. 93,1. 90,5.
Правительства Российской Федерации от 30 86,7. 2015. 456,2. 279,6. 86,5. 82,4.
апреля 2014 г. № 722-р. Редакция плана 79,0. 2016. 409,0. 250,6. 80,4. 73,9.
мероприятий («дорожная карта») от 30 70,8. 2017. 369,4. 217,0. 75,9. 66,8.
декабря 2012 г. № 2620-р отменена. 61,3. 2018. 344,4. 202,3. 73,2. 62,2.
Поручения Президента РФ по вопросам 57,2. 2018-2013. -209,2. -151,7. - 26,8. -
повышения качества высшего образования, в 37,8. - 42,9.
том числе Перечень от 22.05.2014. Другие 202013 год. Редакция дорожной карты.
документы Президента РФ и Правительства Численность студентов (тыс.чел.).
РФ, нормативные акты и распорядительные Численность ППС (тыс.чел.). 2012 (план).
письма Минобрнауки России. 6314. 671,7. 2014 (факт). 5646,7. 553,6.
3Изменения в системе отношений 21
«государство – администрации вузов – 22Отказались от понятия – вузы с
преподаватели». 1990-е – начало 200-х гг.: признаками неэффективности. В 2014г. –
контроль администраций вузов над в/б пилотная апробация и реализация. В
деятельностью и управление средствами, 2015-2016гг. разработка и утверждение ФГОС
полученными от в/б деятельности, в т.ч. на прикладного бакалавриата. Реализация
оплату труда. У работников «де факто» два образовательных программ прикладного
работодателя: государство и администрации бакалавриата намечена на 2015-2018 гг.
вузов. Государство формировало ЕТС, Выделение доп.фин.НИУ планируется только в
администрации производили доплаты и 2014 г. (ранее предполагалось на
надбавки за счет в/б средств. 2008 – 2012 протяжении всего периода до 2018 г.),
гг.: введение НСОТ – делегирование далее только мониторинг реализации
государством администрациям вузов программ НИУ. Единственный показатель -
полномочий по формированию системы оплаты отношение средней заработной платы ППС
труда, превращение последних в единого ООВО к средней з/п в соответствующем
работодателя для работников вузов, регионе. Развитие кадрового потенциала
объединившего в своих руках права по напрямую связывается с переходом на
установлению всех частей ОТ. Настоящее эффективный контракт и мероприятиями его
время: переход к «эффективному контракту» сопровождающими. Мероприятия по повышению
– установление государством «рамочных эффективности и качества услуг в сфере
условий» для формирования вузами системы высшего образования, соотнесенные с
оплаты труда. Государство создает критерии этапами перехода к эффективному контракту.
бюрократической оценки деятельности вузов 23Мероприятия по повышению эффективности
и преподавателей, параметры формирования и качества услуг в сфере высшего
ФОТ, а администрации вузов устанавливают образования, соотнесенные с этапами
собственные СОТ, заключают трудовые перехода к эффективному контракту. Сроки
договора с НПР, дифференцированные в введения эффективного контракта ранее были
зависимости от их «вклада» в результаты запланированы на 2013-2014 гг., а в новой
деятельности вуза, полученные в ходе дорожной карте: 2014 г.: разработка и
бюрократического оценивания. апробация моделей, а также проведение
4Изменение статуса руководителей вузов. аттестации НПР организаций высшего
до 01.12.2008 г.: Представители ректората образования перед переводом на эффективный
часть вузовского сообщества, делегируются контракт. Информационное и мониторинговое
из него, ему подотчетны. Труд ректора и сопровождение введения эффективного
проректоров вознаграждался государством на контракта: начиная с 2014 года
общих принципах: оклад устанавливался по предусмотрено проведение разъяснительной
ЕТС, для получения доходов из в/б средств работы в трудовых коллективах, публикации
– решение Ученого Совета вуза. Ректора и в средствах массовой информации,
проректора не выделяются государством из проведение семинаров и др. мероприятия в
числа ППС. После 01.12.2008 г.: процессе введения эффективного контракта.
Руководители вузов выведены за пределы В 2015 году планируется проведение первого
ППС. Из членов вузовского сообщества они мониторинга по влиянию введения
превратились в менеджеров и работодателей эффективного контракта на качество
преподавателей. Их доход поставлен в образовательных услуг.
зависимость от решений учредителя. Данные 24Основная характеристика выбранного
изменения были подкреплены изменением варианта эффективного контракта - внешнее
принципов финансирования вузов, введением оценивание. Эффективный контракт:
показателей эффективности их деятельности, «упакован» в систему мероприятий по
а также изменением практики выборов принципиальному изменению экономики
ректоров, все более похожей на назначения. российских вузов: нормативное
Таким образом, переход к НСОТ положил финансирование, запрет на перекрестное
начало процессу профессионализации финансирование обучения, оптимизация сети
управления и менеджеризации высшей школы, вузов, повышение к 2018 г. соотношения
который в настоящее время продолжается количества студентов и преподавателей до
путем перехода к «эффективному контракту». 12:1; в соответствии с Программой
5Дорожная карта – схема реализации поэтапного совершенствования оплаты труда
основных этапов реформирования высшей это трудовой договор с работником, в
школы. План мероприятий ("дорожная котором конкретизированы его должностные
карта") «Изменения в отраслях обязанности, условия оплаты труда,
социальной сферы, направленные на показатели и критерии оценки эффективности
повышение эффективности образования и деятельности для назначения стимулирующих
науки» (утвержден распоряжением выплат в зависимости от результатов труда
Правительства Российской Федерации от 30 и качества оказываемых государственных
апреля 2014 г. № 722-р. Редакция плана услуг, а также меры социальной поддержки;
мероприятий («дорожная карта») от 30 из теоретической конструкции превратился в
декабря 2012 г. № 2620-р отменена. совокупность конкретных требований,
6Цель и задачи лекции. Проанализировать закреплённых нормативными актами.
план мероприятий ("дорожную 25Отличие теоретической концепции
карту"), сравнив две редакции: первую эффективного контракта от практически
и принятую в апреле 2014 года. Оценить предлагаемой модели к применению. В основе
показатели и индикаторы промежуточных теоретической концепции: эффективный
этапов «дорожной карты». Определить контракт есть результат переговоров вуза и
возникающие проблемы реализации «дорожной преподавателей, конкуренция вузов – за
карты». Определить роль и возможности наиболее сильных преподавателей,
профсоюзных комитетов по защите и преподавателей – за работу в наиболее
отстаиванию прав и интересов работников престижных вузах. Практическое применение:
вузов, участию в управлении вузом в Устанавливается
условиях применения и исполнения административно-бюрократическими
вышеуказанных официальных документов. процедурами. Разрушается система контроля
7Сравнение редакций постановляющей профессионального сообщества над
части распоряжений Правительства РФ. 30 администрациями вузов и свертывание в
декабря 2012 года. 30 апреля 2014 года. вузах академических свобод. Вводимые
1.Утвердить прилагаемый план мероприятий Программой принципы оплаты труда
("дорожную карту") превращают преподавателя в «винтик»
"Изменения в отраслях социальной производства образовательных услуг.
сферы, направленные на повышение Существенно снижаются размеры
эффективности образования и науки". академического вознаграждения
1. В первой редакции. 2. Минобрнауки преподавателей, включающего как содержание
России совместно с органами исполнительной труда, так и дополнительное свободное
власти субъектов Российской Федерации время, которое используется на
обеспечить до 1 октября 2013 г. исследования, профессиональное общение с
организацию мониторинга реализации плана. коллегами и т.п.
2.……… обеспечить проведение мониторинга 26Роль и влияние профкома на процесс
реализации плана. (форма отчета утв. введения эффективного контракта.
зам.министра Климовым А.А. МОиН от Постановление Правительства РФ от
30.04.2014 №АК-52/02вн.). 3. Рекомендовать 05.08.2008 № 583 предусматривается, что
органам исполнительной власти субъектов стимулирующие выплаты должны
Российской Федерации и органам местного устанавливаться «с учетом разрабатываемых
самоуправления обеспечить реализацию в учреждении показателей и критериев
плана. Отсутствует пункт. оценки труда преподавателей». В Программе
8Сравнение редакций постановляющей поставлена другая цель стимулирующих
части распоряжений Правительства РФ выплат - они должны быть увязаны «с
(продолжение). 4.Рекомендовать органам достижением конкретных показателей
исполнительной власти субъектов Российской качества и количества оказываемых
Федерации совместно с Минобрнауки России государственных услуг». Цели и задачи
разработать и утвердить до 1 мая 2013 г. профкома: Положение об оплате труда –
региональные планы мероприятий неотъемлемая часть коллдоговора Положение
("дорожные карты") о стимулирующих выплатах и премиях – часть
"Изменения в отраслях социальной положения об оплате труда (в крайнем
сферы, направленные на повышение случае, отдельный локальный нормативный
эффективности образования и науки". акт, принятый с учетом мнения профкома или
Председатель Правительства. 3.…….. по согласованию). Требовать соблюдения п.5
Обеспечить корректировку региональных Рекомендаций Минтруда России, а именно
планов мероприятий («дорожных карт») ….. заключать с работниками дополнительное
. 4. Признать утратившим силу распоряжение соглашение к ТД (т.е. переходить на так
Правительства Российской Федерации от 30 называемый «ЭК») рекомендуется по мере
декабря 2012 г. № 2620-р о плане разработки показателей и критериев оценки
мероприятий ("дорожной карте") эффективности труда работников учреждения
"Изменения в отраслях социальной для определения размеров и условий
сферы, направленные на повышение осуществления стимулирующих выплат.
эффективности образования и науки". 27Показатели повышения эффективности и
9Структура самого плана «дорожных карт» качества услуг в сфере высшего
(первой и второй редакции) одинаковая. образования, соотнесенные с этапами
Семь основных разделов, направленные на перехода к эффективному контракту.
повышение эффективности и качества услуг в Редакция (год). Показатели. Единицы
сфере образования, соотнесенные с этапами измерения. 2013 год. 2014 год. 2015 год.
перехода к эффективному контракту: - в 2016 год. 2017 год. 2018 год. . Первый
дошкольном образовании - в общем показатель. Первый показатель. Первый
образовании - в дополнительном образовании показатель. Первый показатель. Первый
- в сфере среднего профессионального показатель. Первый показатель. Первый
образования - в сфере высшего образования показатель. Первый показатель. Первый
- в сфере науки и технологии - в сфере показатель. Первый показатель. 2014. Число
защиты детей-сирот и детей, оставшихся без российских университетов, входящих в
попечения родителей. первую сотню ведущих мировых университетов
10Основные направления. Направления . согласно мировому рейтингу университетов.
Сохранены. Исключены. Новые. Единиц. 1. 1. 1. 1. 1. 1. Повышение
Совершенство-вание структуры и сети ГООВО. конкурентоспособ- ности российских
1.Ежегодный мониторинг. 1. Разработка, образовательных организаций высшего
утверждение и реализация программы образования на международном рынке
совершенствования сети ГООВО... 2. образования. 2012. -- // ---. --- // ----.
Модернизация системы лицензирования и 1. 1. 1. 1. 1. 2. --- // ----. 2014
аккредитации ОП. 1. Реализация программы Исключен данный показатель. 2014 Исключен
совершенствования сети ГООВО, в т.ч. путем данный показатель. 2014 Исключен данный
реорганизации и присоединения организаций показатель. 2014 Исключен данный
и их филиалов. Совершенство-вание показатель. 2014 Исключен данный
структуры ОП. 1.Введение прикладного показатель. 2014 Исключен данный
бакалавриата. 1.Обеспечение высокого показатель. 2014 Исключен данный
качества программ магистратуры. 2. показатель. 2014 Исключен данный
Создание новой модели аспирантуры на базе показатель. 2014 Исключен данный
ООВО, активно участвующих в НИР. показатель. 2014 Исключен данный
1.Мониторинг перехода на ФГОС подготовки показатель. 2012я. Удельный вес РФ в общем
кадров высшей квалификации и их числе публикаций в мировых научных
актуализация. журналах, индексируемых в базе данных
11Основные направления. Направления. «сеть науки» (web of Science). Процентов.
Сохранены. Исключены. Новые. Повышение 2,3. 2,44. 2,44. 2,5. 2,62. 2,75.
результативнос-ти деятельности ООВО с Повышение конку-рентоспособности
учетом их специали-зации. 1. Обновление российских организа-ций высшего
программ развития ФУ. 2. Поддержка образова-ния на международном рынке
программ развития сети НИУ. 3. Реализация образования.
программ развития ведущих университетов, 28Показатели повышения эффективности и
получ.гос. подд. 4. Реализация программ качества услуг в сфере высшего
стратегического развития ООВО. . . образования, соотнесенные с этапами
Инструменты оценки качества и перехода к эффективному контракту.
образователь-ной политики. 1. Создание Редакция (год). Показатели. Единицы
системы оценки качества подготовки ….; 2. измерения. 2013 год. 2014 год. 2015 год.
Переход на новые принципы распределения 2016 год. 2017 год. 2018 год. . Второй
контрольных цифр приема граждан, показатель. Второй показатель. Второй
обучающихся за счет средств федерального показатель. Второй показатель. Второй
бюджета; 3. Введение нормативного показатель. Второй показатель. Второй
подушевого финансирования ООВО. 1. показатель. Второй показатель. Второй
.Бакалавров. 1. ….Кадров. показатель. Второй показатель. 2014.
12Основные направления. Новые. 1. Удельный вес сектора высшего образования
Проведение мероприятий по аттестации НПР. во внутренних затратах на исследования и
1. Разработка и внедрение механизмов разработки. Процентов. 10. 11,4. 11,4. 12.
эффективного контракта с НПР; 2. 12,7. 13,5. Рост востребованности
Разработка и внедрение механизмов исследований и разработок, проводимых в
эффективного контракта с руководителями организациях высшего образования. 2012.
ООВО в части установления взаимосвязи ---- // ----. . 10. 10,7. 11,4. 12. 12,7.
между показателями качества 13,5. --- // ----. Третий показатель.
предоставляемых государственных услуг Третий показатель. Третий показатель.
организацией и эффективностью деятельности Третий показатель. Третий показатель.
руководителя ООВО. 3. Информационное и Третий показатель. Третий показатель.
мониторинговое сопровождение введения Третий показатель. Третий показатель.
эффективного контракта. Направления. Третий показатель. 2014. Удельный вес
Сохранены. Исклю-чены. Развитие кадрового численности лиц, принятых на обучение по
потенциала. . программам прикладного бакалавриата в
13Ожидаемые результаты без изменений. общем количестве принятых на обучение по
Будет сформирована сбалансированная сеть программам бакалавриата (за счет средств
ООВО, ориентированная на удовлетворение федерального бюджета). Процентов. 1. 7,3.
потребности работодателей в 15,1. 21,3. 26,1. 30. Обеспечение
высококвалифицированных кадрах и развитие подготовки специалистов, владеющих наряду
научно-технологического потенциала с фундаментальными знаниями в определенной
российских регионов. Предусматривается предметной области квалификацией для
осуществление структурных преобразований работы со сложными технологиями. 2012. …….
сети российских ООВО, создание условий для В общей численности обучающихся по
вхождения к 2020 году 5 вузов-лидеров в программам высшего образования. -- // ---.
первую сотню ведущих мировых университетов 5,3. 10,2. 15,1. 20,1. 25,1. 30. -- //
согласно мировому рейтингу университетов. -----.
Повысится уровень мотивации научных и 29Показатели повышения эффективности и
научно-педагогических кадров в рамках качества услуг в сфере высшего
перехода к эффективному контракту. Будут образования, соотнесенные с этапами
реализованы новые финансово-экономические перехода к эффективному контракту.
механизмы, обеспечивающие конкуренцию и Редакция (год). Показатели. Единицы
повышение качества высшего образования. измерения. 2013 год. 2014 год. 2015 год.
14Основные количественные характеристики 2016 год. 2017 год. 2018 год. . Четвертый
системы высшего образования. Ред. показатель. Четвертый показатель.
План(год). Характеристика. Единицы Четвертый показатель. Четвертый
измерения. 2013 год. 2014 год. 2015 год. показатель. Четвертый показатель.
2016 год. 2017 год. 2018 год. 2014. Четвертый показатель. Четвертый
Численность молодежи в возрасте 17 - 25 показатель. Четвертый показатель.
лет (не включая 25 лет). Тыс. Человек. Четвертый показатель. Четвертый
15341. 14285. 13261. 12333. 11642. 11228. показатель. 2014. Отношение среднемесячной
2012. Численность молодежи в возрасте 17 - заработной платы профессорско-
25 лет. Тыс. Человек. 17527. 16373. 15315. преподавательского состава государственных
14330. 13505. 12941. и муниципальных образовательных
15Основные количественные характеристики организаций высшего образования к
системы высшего образования. Ред. Плана среднемесячной заработной плате в субъекте
(год). Характеристика. Единицы измерения. Российской Федерации. Процентов. 134,9.
2013 год. 2014 год. 2015 год. 2016 год. 125. 133. 150. 175. 200. Средняя
2017 год. 2018 год. 2014. Численность заработная плата
обучающихся по программам высшего профессорско-преподавательского состава
образования. Тыс.Человек. 5646,7. 5258,0. образовательных организаций высшего
4881,3. 4539,4. 4285,2. 4132,7. 2012. образования будет в 2 раза превышать
Численность обучающихся по программам среднюю заработную плату в соответствующем
высшего образования. Тыс.Человек. 6314. регионе. 2012. -- // ----. ---- // -----.
6099. 5866. 5630. 5389. 5145. 110. 125. 133. 150. 200. 200. ----- //
16Основные количественные характеристики -----.
системы высшего образования. Ред. Плана 30Благодарю за внимание!
(год). Характеристика. Единицы измерения.
Проблемы реализация «дорожной карты» по повышению качества и эффективности в сфере высшего образования и науки рф.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/problemy-realizatsija-dorozhnoj-karty-po-povysheniju-kachestva-i-effektivnosti-v-sfere-vysshego-obrazovanija-i-nauki-rf-188890.html
cсылка на страницу

Проблемы реализация «дорожной карты» по повышению качества и эффективности в сфере высшего образования и науки рф

другие презентации на тему «Проблемы реализация «дорожной карты» по повышению качества и эффективности в сфере высшего образования и науки рф»

«Качество образования выпускника» - Единый государственный экзамен 2011 года. Информационные сайты. Контрольные измерительные материалы - 2012. Единый государственный экзамен 2011. Доля участников, не явившихся для сдачи ЕГЭ (от общего числа заявлявшихся). Сокращено число заданий с выбором ответа в КИМ по истории, обществознанию, химии, географии.

«Мониторинг качества образования» - Циклы образовательной концепции и программы развития. Выявление тенденций изменения состояния общеобразовательных достижений учащихся. Мониторинг качества образования -. Временные рамки (учебная четверть, полугодие, учебный год). Выявление факторов, оказывающих влияние на состояние образовательных достижений учащихся.

«Окружающий мир Дорожные знаки» - Пешеходный переход ( информационно-указательный знак). Шоссе закрыто на запор? Окружающий мир 3 класс. «Дорожные работы!» ( предупреждающий знак). Встало с краю улицы, В длинном сапоге, Чучело трехглазое На одной ноге. Почему проезда нет? Что ты, что ты! Я хочу спросить про знак. Как таблицу умноженья Помнить знаки дорожного движения.

«Образование и наука 19 века» - Среди крестьян грамотность составляла около 5%. Наука в России. Нижнем Новгороде, Казани, Астрахани, Саратове, Иркутске и других городах. Школы. Новые институты для дворянских дочерей были открыты в Петербурге, Москве. Николай 1 покровительствовал инженерно- техническому и военному образованию. Университеты.

«Качество образования в школе» - Основные направления работы Службы качества: Управление качеством образования в условиях реализации образовательного процесса образовательного учреждения. Задачи проекта: Деятельность по реализации проекта. План-график реализации проекта ( 2009 год ). Ожидаемые результаты проекта: Качество образования в школе.

«Образование и наука 19 век» - Электрический двигатель Б.С.Якоби. 3.Геология и химия. 4.Математика,физика и астрономия. Работы Н.Зинина,А.Бут-лерова заложили осно-вы органической хи-мии в России. 1.Развитие системы образования. 5.Наука и производство. Горение сахара с использованием катализатора. В 1826-27 гг.П.Соболевс-кий и В.Любарский стали основоположни-ками порошковой ме-таллургии.

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Качество образования > Проблемы реализация «дорожной карты» по повышению качества и эффективности в сфере высшего образования и науки рф