Проектная деятельность
<<  Проектная деятельность в образовательной области «Физическая культура» Работа в группах и проектная деятельность  >>
Джон Дьюи
Джон Дьюи
Картинки из презентации «Проектная деятельность на уроках истории» к уроку педагогики на тему «Проектная деятельность»

Автор: Понкратова Марина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проектная деятельность на уроках истории.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 175 КБ.

Проектная деятельность на уроках истории

содержание презентации «Проектная деятельность на уроках истории.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проектная деятельность на уроках 9индивидуальных, так и групповых), работа
истории. Подготовила: Букасева О.Н. над которыми потребует усвоения учащимися
учитель истории и обществознания МОУ«СОШ № необходимых знаний и формирования нужного
58» г. Магнитогорска. опыта.
2Развивающее обучение. Развивающее 10В школе проектную деятельность можно
обучение - активно-деятельностный способ рассматривать как совместную
обучения, при котором осуществляется учебно-познавательную, исследовательскую,
целенаправленная учебная деятельность. При творческую или игровую деятельность
этом ученик, являясь полноценным субъектом учащихся-партнеров, имеющую общую цель,
этой деятельности, сознательно ставит цели согласованные методы, способы
и задачи самоизменения и творчески их деятельности, направленную на достижение
достигает. общего результата по решению какой-либо
3Проектная деятельность. Метод проектов проблемы, значимой для участников проекта.
был разработан во второй половине XIX века 111. Определение проблемы исследования.
в США. Родоначальники метода Дж. Дьюи и Э. 2. Формулировка основополагающего вопроса.
Дьюи, Х. Килпатрик, Э. Коллингс и др. 3. Выбор темы проекта. 4. Выбор
выдвинули идею «обучения посредством творческого названия. 5. Формулировка
делания». Они считали, что ребенок будет проблемных вопросов. 6. Формулировка
учиться с интересом, если сможет увидеть тематики исследования. 7. Разработка
применение результатов своего труда. дидактических материалов. 8. Представление
4Джон Дьюи. результатов проекта. На этапе разработки
5Проектная деятельность. В советской учебного проекта условно можно выделить
педагогике метод получил распространение в следующие шаги:
20-е годы XX века (В.Н. Шульгин, М.В. 12Результаты исследования. Целесообразно
Крупенина, Б.В. Игнатьев). Его сторонники представить в графическом виде,
пытались преобразовать школу учебы в школу социологических опросов, обработки
жизни, где приобретение знаний статистических данных. Результаты
осуществлялось на основе труда, а исследования более наглядно будут
содержание учебных программ базировалось смотреться в виде таблиц, организационных
на общественно-полезных делах. На основе диаграмм, схем.
проективной методики была создана 13Цель моей педагогической деятельности
комплексная система обучения, по которой – это развитие познавательной деятельности
учебные предметы заменялись выполнением учащихся посредством организации проектной
практических проектов. деятельности на уроке через: ¤
6Проектная деятельность. Наиболее формирование умений навыков работы с
полной классификацией проектов в различными источниками исторической
отечественной педагогике является информации; ¤ формирование умений и
классификация, предложенная в учебном навыков, связанных с культурой устной и
пособии Е.С. Полат, М.Ю. Кухаркиной и др. письменной речи; ¤ формирование
Она может быть применена к проектам, специальных и исследовательских умений и
используемым в преподавании любой учебной навыков; ¤ приобретение опыта проектной
дисциплины. деятельности.
7Е.С. Полат. Проектный метод позволяет: 14Задачи работы заключаются в следующем:
научить учащихся самостоятельному, 1. Разработать механизм развития у
критическому мышлению; размышлять, обучающихся навыков проектной
опираясь на знание фактов, закономерностей деятельности. 2. Усилить
науки, делать обоснованные выводы; практико-ориентированную содержательную
принимать самостоятельные линию курсов истории и обществознания для
аргументированные решения; научить 5 – 7 классов приемами и методами,
работать в команде, выполняя разные развивающими умение разрабатывать,
социальные роли. продвигать и публично представлять учебный
8Метод проектов – педагогическая проект. 3. Внедрить в процесс обучения и
технология, цель которой ориентирует не на воспитания различные приемы работы,
интеграцию фактических знаний, а на их способствующие развитию познавательного
применение и приобретение новых знаний интереса к предмету. 4. Сформировать
(порой и путем самообразования) для устойчивую положительную мотивацию на
активного включения в освоение новых уроках истории. 5. Соблюдать основные
способов человеческой деятельности. принципы организации проектной
9Введение в учебный процесс деятельности учащихся: осмысленность,
исследовательских проектов. Организация доступность, наглядность, естественность,
деятельности подготовительный этап не культуросообразность, самостоятельность.
каждый урок должен проходить в «проектной 15Темы проектов на 2014-2015 учебный
манере». При планировании обучения на год год: «Школа Древней Руси» «История моей
учителю необходимо выделить ведущую тему семьи» «Флаг, герб, гимн» «История
(раздел) или несколько тем (разделов), изобретений» «Культура эпохи Возрождения»
которые будут «вынесены на «Моя малая Родина» «Что в имени тебе
проектирование». Сформулировать несколько моем…»…..
примерных тем на класс (как 16Спасибо за внимание!
Проектная деятельность на уроках истории.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/proektnaja-dejatelnost-na-urokakh-istorii-203664.html
cсылка на страницу

Проектная деятельность на уроках истории

другие презентации на тему «Проектная деятельность на уроках истории»

«Проектная деятельность школьников» - Как человек использует растения в своей жизни? Проблемные вопросы: Какие растения живут на Земле? Защита проекта. Растительный мир Земли. Г. Э. Лессинг. Основополагающий вопрос: Почему без растений жизнь на Земле была бы невозможна? Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами.

«Проектная деятельность» - С использованием интерактивной доски. Разработка и создание методического материала. поиск информации через Интернет. Построение статических схем. Визуализация результатов через презентацию. Концептуальная модель организации проектно - исследовательской деятельности младших школьников. Разработка и создание дидактического материала.

«Проектная деятельность учителя» - Как подготовить учащихся к работе над учебным проектом? Условия сотрудничества. Результаты обучения методом проектов. По структуре содержания: монопредметные; межпредметные; надпредметные. Принципы ТРИЗ. Учителю полезно ответить на вопросы самоанализа: Традиционное обучение. Проектная деятельность даёт:

«Проектное обучение» - Научно-методическое обеспечение проекта. 2. Повышение качества образования каждого ученика. При использовании проектной технологии каждый ученик: 3.Личностное совершенствование и развитие самостоятельности и ответственности учащихся через участие в проектной деятельности. IV Информирование участников образовательного процесса.

«Виды деятельности» - Форма жизни детей. «Многообразие деятельности». Виды деятельности. Рекреационная. Практическая. Творчество. Материально-социальная. Прогностическая. Труд. Духовная. Созидательная. Игра-носит двуплановый характер-реальное действие и абстрактный характер. Воображение. Инстинкты. Все люди талантливы, но талант необходимо развивать.

«Проектно-исследовательская деятельность» - Обобщение полученных данных. Партнер ученика. Защита проектов может проходить на родительском собрании, на уроке, во внеурочное время. Фантастические Эмпирические Теоретические. Высокий. Роли участников проектной деятельности. Задачи этапа. Выбор источников Фиксация информации. Сбор материалов. 7.Защита Проекта.

Проектная деятельность

13 презентаций о проектной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Проектная деятельность на уроках истории