Проектная деятельность
<<  Проектная деятельность учащихся Проектная деятельность учащихся  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Проектная деятельность учащихся» к уроку педагогики на тему «Проектная деятельность»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проектная деятельность учащихся.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 32 КБ.

Проектная деятельность учащихся

содержание презентации «Проектная деятельность учащихся.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проектная деятельность учащихся. 9может быть выполнен наиболее глубоко и
2«Скажи мне - и я забуду, покажи мне - разносторонне. Каждый этап работы над
и я запомню, вовлеки меня - и я научусь». проектом, как правило, имеет своего
3Проект – это 6 «П»: Проблема ситуативного лидера, и наоборот, каждый
Проектирование Поиск информации Продукт учащийся, в зависимости от своих сильных
Презентация Портфолио. сторон, наиболее активно включен в
4Классификация проектов по доминирующей определенный этап работы. В рамках
деятельности учащихся - проектной группы могут быть образованы
практико-ориентированные, подгруппы, предлагающие различные пути
исследовательские, информационные, решения проблемы, идеи, гипотезы, точки
творческие, ролевые; по продолжительности зрения; этот соревновательный элемент, как
- мини-проекты, краткосрочные, годичные; правило, повышает мотивацию участников и
по количеству участников - индивидуальные положительно влияет на качество выполнения
и групповые; по форме продукта - газета, проекта.
буклет, журнал, словарь, сборник 10Какова роль учителя в проектной
сочинений, спектакль, мультимедийный деятельности? Авторитет учителя
продукт и т.д. определяется его способностью быть
5Работа над проектом основана на инициатором интересных начинаний. Впереди
взаимодействии, совещательности, будет тот, кто инициирует и провоцирует
взаимопомощи и взаимной ответственности самостоятельную активность учащихся, кто
всей учебной группы. бросает вызов их сообразительности и
6Этапы проектной деятельности. 1. изобретательности. Это оказывается еще и
Организационно-подготовительный вызовом самому себе. В определенном смысле
Определение темы проекта, его цели и учитель перестает быть только «чистым
задач, поиск необходимой для начала предметником» – он становится педагогом
проектирования информации, разработка широкого профиля, педагогом, помогающим
плана реализации идеи, формирование ученику увидеть мир во всем его единстве,
микро-групп. Формирование мотивации красоте, многообразии.
участников, создание инициативной группы 11Перечень ролей, которые предстоит
учащихся, консультирование по выбору «прожить» учителю в ходе руководства
тематики и жанра проекта, помощь в проектом. Энтузиаст, который повышает
подборке необходимых материалов, мотивацию учащихся, поддерживая, поощряя и
определение лишь общего направления и направляя их в направлении достижения
главных ориентиров поиска, определение цели. Специалист, который компетентен в
критериев оценки деятельности учащихся на нескольких (не во всех!) областях.
всех этапах. Консультант, который может организовать
7Этапы проектной деятельности. доступ к ресурсам, в том числе к другим
2.Поисковый Сбор, анализ и систематизация специалистам. Руководитель, который может
необходимой информации, обсуждение ее в четко спланировать и реализовать проект.
микрогруппах, выдвижение и проверка «Человек, который задает вопросы», который
гипотез, оформление макета или модели организует обсуждение способов преодоления
проекта, самоконтроль. Регулярное возникающих трудностей путем косвенных,
консультирование по содержанию проекта, наводящих вопросов, обнаруживает ошибки и
помощь в систематизации и обобщении поддерживает обратную связь. Координатор,
материалов, индивидуальные и групповые который поддерживает групповой процесс
консультации по правилам оформления решения проблем. Эксперт, который дает
проекта, стимулирование умственной четкий анализ результатов как выполненного
активности учащихся, отслеживание проекта в целом, так и отдельных его
деятельности каждого участника, оценка этапов.
промежуточных результатов, мониторинг 12Образовательный потенциал проектной
совместной деятельности. деятельности: - создаёт у учащихся образ
8Этапы проектной деятельности. цельного знания; -повышает мотивацию
3.Итоговый Оформление пакета документов по учащихся в получении дополнительных
проекту и информационных стендов, схем, знаний; - изучение важнейших методов
диаграмм, подготовка устной презентации и научного познания (выдвинуть и обосновать
защита содержания проекта, рефлексия. замысел, самостоятельно поставить и
Помощь в разработке отчета о работе, сформулировать задачу проекта, найти метод
подготовка выступающих к устной защите, анализа ситуации); - интерпретация
отработка умения отвечать на вопросы результатов.
оппонентов и слушателей, выступление в 13Воспитывает: - значимые
качестве эксперта на защите проекта, общечеловеческие ценности (социальное
участие в анализе проделанной работы, партнёрство, толерантность, диалог); -
оценка вклада каждого из исполнителей. чувства ответственности, самодисциплины; -
9Персональные или групповые проекты: способности к самоорганизации; - желания
что эффективнее? Преимущества персональных делать свою работу качественно.
проектов: План работы над проектом может 14Развивает: - исследовательские и
быть выстроен и отслежен с максимальной творческие способности личности; -
четкостью. У учащихся полноценно способность к самоопределению и
формируется чувство ответственности, целеполаганию; - умения самостоятельно
поскольку выполнение проекта зависит конструировать свои знания; -
только от них самих. Учащийся приобретает коммуникативные умения и навыки; -
опыт деятельности на всех без исключения способность ориентироваться в
этапах выполнения проекта – от зарождения информационном пространстве; - умение
идеи до итоговой рефлексии. Формирование у работать с различными типами текстов; -
учащихся важнейших общеучебных умений и умение планировать свою работу и время; -
навыков (исследовательских, навыки анализа и рефлексии, умение
презентационных, оценочных) становится представить результаты своей работы.
управляемым процессом. Преимущества 15Проект на основе информационных
групповых проектов: У участников проектной технологий многогранен, эффективен,
группы формируются навыки сотрудничества, перспективен, неисчерпаем. Основная школа
взаимоуважения, взаимопонимания. Проект в будущем – это школа проектов.
Проектная деятельность учащихся.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/proektnaja-dejatelnost-uchaschikhsja-124868.html
cсылка на страницу

Проектная деятельность учащихся

другие презентации на тему «Проектная деятельность учащихся»

«Проектная деятельность школьников» - Проблемные вопросы: Какие растения живут на Земле? Исследовательская и проектная деятельность школьников. Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами. Г. Э. Лессинг. Основополагающий вопрос: Почему без растений жизнь на Земле была бы невозможна? Как долго живут растения?

«Проектная деятельность учащихся» - Обобщающий 2010-2011 гг. Задачи исследования. Оформить сборник лучших проектных работ – победителей. Инновационный проект. Проблема. Несоотвествие уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся новому качеству образования. Ожидаемые результаты: Формирование системы специальных знаний и умений учащихся.

«Проектная деятельность в ДОУ» - Последовательность действий при создании проекта. 8. Презентуя проект, педагог должен: Предоставление педагогам возможности для самовыражения и публичного выступления. Персональная ответственность за грамотное изложение содержания. Выдвижение проектной гипотезы. Содержание проектной деятельности. Выявление недоработок, определение путей устранения недостатков.

«Проектные технологии» - Проанализированы отклонения показателей успешности проекта. Множество академических работ. Есть ли инструменты создания, хранения и повторного использования шаблонов проектов? PMI PMBoK. LastPlanner™. Инвесторы. Слово «проект» и слово «управление» все понимают по-разному. Основные рекомендации. Про управление 1 проектом (а не программой – множество проектов одной организации).

«Проектная методика» - Проблема: Награждение победителей. Организуя работу над проектом важно соблюсти несколько условий: . Организация участников проекта. «По книжной тропинке в Норвегию» Проект. Подняться на более высокую ступень, образованности, развития, социальной зрелости. Инсценирование. Отличительная черта проектной методики - особая форма организации.

«Проектная деятельность» - Разработка и создание дидактического материала. Корректировка маршрута исследования учителем совместно с учащимися. Организационный этап (подготовка). Разработка и создание методического материала. Применение компьютерных технологий. Демонстрация отчета о проделанной работе; вручение грамот, дипломов.

Проектная деятельность

13 презентаций о проектной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Проектная деятельность учащихся