Компетентность педагога
<<  Ключевые компетентности педагога Развитие профессиональной компетентности педагогических кадров  >>
Профессиональная компетентность руководителя образовательной
Профессиональная компетентность руководителя образовательной
Структура компетенции
Структура компетенции
Картинки из презентации «Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации» к уроку педагогики на тему «Компетентность педагога»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 605 КБ.

Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации

содержание презентации «Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Профессиональная компетентность 12процессы. Умеет слушать и слышать другого.
руководителя образовательной организации. Имеет широкий круг интересов и увлечений.
Татарникова Н.С., к.п.н., доцент кафедры 8. Проявляет уважение к личности ученика и
теории и практики управления образованием педагога. Критически относится к своим
НИРО. поступкам, действиям. Стремится
2Новые требования к квалификации поддерживать многочисленные контакты.
руководителя ОО. В статье 51 Федерального Творчески, неординарно относится к своей
Закона «Об образовании в РФ» определен деятельности. Проявляет искренний интерес
правовой статус руководителя к учащимся и педагогам. Проявляет
образовательной организации и указывается доброжелательность.
на необходимость соответствия 13Поведенческие характеристики,
квалификационным требованиям и свидетельствующие о владении руководителем
профессиональным стандартам. Компетентный основными управленческими функциями. №
руководитель ОО – это личность, обладающая П/п. Влияние (как формирование).
определенными профессиональными качествами Организация (как побуждение). Передача
и компетенциями. информации. Умеет создать в ОУ
3Профессиональный стандарт руководителя благоприятный психологический настрой.
ОО. В проекте профессионального стандарта Умеет осуществить индивидуальный подход.
руководителя образовательной организации Демонстрирует хорошее знание предмета
дано описание трудовых функций, т.е. деятельности. Справедлив и внимателен по
функциональная карта профессиональной отношению к субъектам педагогического
деятельности. К обобщенным трудовым процесса. Умеет вызывать интерес к делу
функциям относятся: - управление (деятельности). Передает информацию ясно и
организацией и ее развитием; - управление доступно. Рационально организует
проектами (процессами) в организации; - собственное время и деятельность. Часто
управление технологиями в организации; - подбадривает в затруднительных ситуациях.
управление работами в организации. Каждая Умеет поддерживать разговор на разные
обобщенная трудовая функция темы. Не допускает брани. Умеет объединить
конкретизируется трудовыми функциями. вокруг общей идеи, задачи, цели. При
4В проекте стандарта достаточно информировании побуждает к размышлению.
подробно представлены: - трудовые Проявляет в управлении творческую
действия; - необходимые умения; - активность. Называет учеников чаще всего
необходимые знания. Трудовые действия по именам. Высказывает собственную позицию
описаны с помощью следующих глаголов: по тому или иному вопросу. Заражает
анализировать, выявлять, согласовывать, коллектив интересом к делу. Умеет снять
разрабатывать, организовывать, определять напряжение и усталость. Отстаивает свою
показатели, оценивать, прогнозировать, точку зрения без раздражения. Может
аргументировать, находить компромисс, аргументированно и доказательно убедить в
обосновывать и т.д. необходимости какого-либо дела, поступка.
5Профессиональные действия, умения и Поощряет высказывание собственной точки
знания следующих областей компетенций: - зрения. Аргументированно и убедительно
правовых; - финансово-экономических; - говорит. Является для большинства членов
эргономических; - кадровых; - коллектива референтным (значимым)
методических; - организационных; - человеком. Вовлекает в работу. Обладает
психолого-педагогических; - управленческих культурой речи. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
компетенций. 14Последнее время трудовое поведение
6Понятие профессиональной нередко описывается с помощью набора
компетентности не имеет четкого, компетенций, необходимых руководителю для
устоявшегося определения и трактуется: - успешного выполнения им производственных
либо слишком узко (сумма знаний, умений, функций. Компетенция - это способность
навыков, усвоенных субъектом в ходе воспроизводить определенный тип поведения
обучения); - либо очень широко (уровень для достижения целей организации.
успешности взаимодействия с окружающей Обладание компетенцией предполагает
средой). наличие трех составляющих: знаний,
7Под профессиональной компетентностью поведенческих навыков и мотивации.
понимают способность эффективно на 15Структура компетенции.
практике решать профессиональные 16Субъективный уровень психологической
(управленческие) задачи. компетентности руководителя существует в
8Профессиональную компетентность виде КМ профессиональной деятельности и
руководителя образовательной организации объединяет представления субъекта: - о
целесообразнее соотносить с деятельностью. миссии и целях образовательной
В ней складывается вся система организации; - об отдаленных и
человеческого общения (взаимодействие, промежуточных результатах деятельности; -
обмен опытом, приобретение знаний), о значимости факторов
объединяются усилия, стимулирующие социально-экономического,
активность участников, а деятельность, в социокультурного, экологического и других
свою очередь, побуждает их к личностному контекстов; - о себе как о личности и
развитию и самосовершенствованию. профессионале (Я-концепция) в
9Важной составляющей профессиональной социально-экономическом, социокультурном,
компетентности руководителя ОО является профессиональном контекстах; - о
психолого-педагогическая компетентность. структурной и процессуальной стороне
Она непосредственно связана с профессиональной деятельности; - о
эффективностью взаимодействия. Это психологических механизмах, действие
владение «когнитивными, эмоциональными и которых обеспечивает изменения состояния
моторными способами поведения». субъектов профессиональной деятельности; -
10Психолого-педагогическая о средствах достижения конкретных
компетентность (ППК) определяется как результатов, согласованных с миссией,
уровень успешности решения проблемных целями, структурной и процессуальной
ситуаций, предполагает единство организацией деятельности,
ориентировочных и исполнительских индивидуально-психологическими и другими
компонентов. ППК проявляется, как в особенностями субъектов профессиональной
профессиональной Я-концепции, так и в деятельности и характеристиками тех
способах выполнения действий (умениях), в социальных контекстов, в которые эта
поведении. ППК – это целостное проявление деятельность включена.
личности, позволяющее руководителю 17Объективный уровень психологической
рефлексировать внешние стороны ситуации и компетентности проявляется в умениях
соответственно влиять на нее. построить (спроектировать) эффективную КМ
11В современных исследованиях деятельности и реализовать ее на практике.
отмечается, что личность, обладающая Исполнительский блок деятельности в
лабильным набором качеств, с различной наибольшей степени представлен в
эквивалентной вероятностью проявляющихся в разработке ориентировочной основы (ООД),
разнообразных ситуациях, добивается планировании исполнения и стилях принятия
большей результативности [Шадриков В.Д.]. решений.
Следовательно, чтобы изучить 18Модели организационного поведения.
профессиональную компетентность Характеристика. Модель автократическая.
руководителя ОО и ее выраженность в ПЗЛК, Модель патерналистская. Модель
надо выделить несколько наиболее типичных, поддерживающая. Модель коллегиальная.
важных и часто встречающихся в Базис модели. Власть. Экономические
профессиональной деятельности ситуаций. ресурсы. Руководство. Партнерство.
12Поведенческие характеристики, в Ориентация менеджмента. Полномочия.
которых проявляются ПЛК. Владеет разными Деньги. Поддержка. Работа в команде.
способами организации деятельности. № П/п. Ориентация работников. Подчинение.
Эмпатичность. Рефлексивность. Безопасность и льготы. Выполнение рабочих
Общительность. Гибкость личности. заданий. Ответственное поведение.
Способность к сотрудничеству, контакту. Психологический результат работника.
Эмоциональная привлекательность. 1. 2. 3. Зависимость от непосредственного
4. 5. 6. 7. 1. Хорошо понимает настроение начальника. Зависимость от организации.
человека. Интересуется мнением. Говорит о Участие в управлении. Самодисциплина.
своих трудностях и переживаниях ученикам. Удовлетворение потребностей работника. В
Не демонстрирует превосходства. Привлекает существовании. В безопасности. В статусе и
к себе высокой эрудицией. Располагает к признании. В самореализации. Участие
себе манерой поведения. 2. Внимателен к работников в процессе труда. Минимальное.
человеку и его проблемам. Умеет Пассивное сотрудничество. Разбуженная
сдерживаться, даже когда партнер не правы. энергия. Выраженный энтузиазм.
Легко устанавливает контакт с большинством 19Инновационные образовательные
людей. Признает за человеком право на организации ориентированы на решение
собственную точку зрения. Охотно проблем и наращивание собственных
поддерживает конструктивную инициативу. возможностей. В отличие от традиционных
Проявляет вежливость. 3. Проявляет любовь организаций для инновационных организаций
и уважение к детям. Может публично характерно: - неудовлетворенность
признать свои ошибки. Проявляет готовность существующей конъюнктурой (положением дел)
к обсуждению с коллегами различных и стремления к постоянному улучшению; -
вопросов. Проявляет требовательность и адаптивные организационные структуры и
строгость. Проявляет расположенность к методы действия; - одаренные богатым
собеседнику. Располагает к себе внешним воображением менеджеры, восприимчивость к
видом. 4. Внимателен к настроению коллег. новым идеям; - эклектизм, интеграция,
Принимает во внимание интересы и перекрестное стимулирование идей и методов
склонности коллег. Стремится к работы; - развитие индивидуальных и
установлению доверительных отношений. командных навыков решения проблем; - упор
Проявляет готовность к пересмотру на эксперимент, исследование и постоянное
собственной точки зрения. Умеет разрешать обучение в процессе тренинга и подготовки
конфликтные ситуации. Тактичен. 5. руководящих кадров; - поддержка
Учитывает эмоциональное состояние партнера альтернативных методик решения проблем и
по взаимодействию. Учитывает свои прежние моделей принятия решений.
ошибки. Интересуется личными проблемами 20Лучшие менеджеры инновационной
коллег. Вдохновляет других на творческую деятельности – это мастера перемен. Они
деятельность. Вызывает уважение способны сформулировать и донести до
окружающих. 6. Готов откликнуться на других инновационные стратегии и идеи и
проблемы собеседника. В трудных ситуациях умеют организовать работу команд.
сохраняет спокойствие и выдержку. Инновационные образовательные организации
Проявляет интерес к собеседнику и его ориентированы на решение проблем и
информации. Признает равенство позиций наращивание собственных возможностей.
учителя и ученика. Побуждает учащихся и 21Компетентность – это «заслуга» самого
учителей к дискуссии. Интересен в беседе. человека, развивающего свои личностные и
7. Сочувствует коллегам при неудачах. профессиональные качества, и проявляющего
Стремится постоянно получать обратную их в деятельности и активной жизненной
связь. Проявляет открытость в общении. позиции.
Умеет анализировать общественные события и 22Спасибо за внимание!
Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/professionalnaja-kompetentnost-rukovoditelja-obrazovatelnoj-organizatsii-233560.html
cсылка на страницу

Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации

другие презентации на тему «Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации»

«Советские руководители» - Ленин Владимир Ильич. Цель урока. Определение вывода. Хрущёв Никита Сергеевич. Горбачёв Михаил Сергеевич. Руководители советского государства. Брежнев Леонид Ильич. Ленин В.И Сталин И.В. Хрущёв Н.С. Брежнев Л.И. Андропов Ю.В. Черненко К.У. Горбачёв М.С. Личность в истории. Категории. Исторические понятия.

«Профессиональная компетентность педагога» - 1 этап Выявление уровня профессиональной компетентности учителя. Профессионализм педагога. Самообразование. Структура ключевых компетенций в образовании. 2 Педагог по призванию. Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на деле. Профессиональная компетентность и компетенции современного учителя.

«Компетентности учащихся» - Оценка. Сейчас люди используют 54% доступной пресной воды. Данное задание предлагалось учащимся (группа 25 человек): Определение (идентификация). Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся Определение. Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся Заключение. Основные рубрики в газете уже определены и имеют название.

«Портфолио руководителя» - Научно-методическая поддержка портфолио. Компетентностный подход (оценка по результатам работы руководителя). Содержание портфолио. Портфолио руководителя состоит из 4 разделов: Результаты деятельности образовательного учреждения. Разработано положение о портфолио руководителя. Концептуальные принципы портфолио руководителя.

«Компетентность учителя» - Что такое «Компетентность»? Что такое «Компетенция»? На пути к совершенству нет границ… Профессиональная компетентность учителя – главный ресурс качества образовательного процесса. Компетенция – круг вопросов, в которых кто-либо хорошо осведомлён (С.И.Ожегов). Методология. Уровни развития предметно- методологической компетентности учителя.

«План работы классного руководителя» - Девочка очень добрая, старательная. Дети с уважением и заботой относятся друг к другу. Составление плана работы. В целом класс стал более организованным. Готовы помочь в трудную минуту. В классе есть дети, которым необходимо уделять особое внимание. Характеристика классного коллектива совместно с социальным паспортом класса.

Компетентность педагога

12 презентаций о компетентности педагога
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетентность педагога > Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации