Картинки на тему «Профессиональная ориентация выпускников» |
| Школьник | ||
| << Психолого-педагогические условия развития творческих способностей учащихся в образовательном процессе | Педагог – психолог: профессии >> |
Картинок нет |
Автор: владимир. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Профессиональная ориентация выпускников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 54 КБ.
Профессиональная ориентация выпускников
содержание презентации «Профессиональная ориентация выпускников.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Профессиональная ориентация | 11 | в работнике? Высокую квалификацию и |
| выпускников». Родительское собрание. | профессионализм; умение самостоятельно | ||
| 2 | Кем быть? «Честный и по-своему умный | принимать решения, их отстаивать, умение | |
| сапожник, который в совершенстве владеет | постоять за себя; инициативность, | ||
| своим ремеслом, выше плохого генерала, | активность, энергичность; напористость; | ||
| выше педанта – ученого, выше дурного | умение четко выполнять полученные | ||
| стихотворца». В.Г.Белинский. | инструкции, исполнительность; творчество, | ||
| 3 | Первый профессиональный выбор. | гибкость мышления, умение находить | |
| Во-первых, развитие рыночных отношений в | нестандартные решения; умение общаться, | ||
| нашей стране предполагает жесткую | производить благоприятное впечатление, | ||
| конкуренцию на рынке рабочей силы. | способность заинтересовать собеседника, | ||
| Выигрывает самый знающий и способный. Чем | умение работать в команде. | ||
| быстрее молодой человек разрешит | 12 | Портрет успешного выпускника. | |
| проблемную ситуацию с выбором профессии, | -Здоровье; -активность; -уверенность в | ||
| тем больше у него будет времени и | себе; -творчество; -хорошая социальная | ||
| возможностей для целенаправленного | адаптация; -интерес к современной технике | ||
| саморазвития, подготовки. | и технологиям. | ||
| 4 | Первый профессиональный выбор. | 13 | Рынок образовательных услуг. Уровни |
| Во-вторых, специфика сегодняшнего полного | профессионального образования: начальное | ||
| среднего образования заключается в том, | профессиональное; среднее | ||
| что в 10-11 классах вводится профильное | профессиональное; высшее профессиональное; | ||
| обучение. То есть обучение | послевузовское профессиональное. | ||
| старшеклассников ориентировано на | 14 | Пути получения образования. ПУ(ПЛ) - | |
| конкретную профессиональную сферу. | техникум (колледж) - вуз; 2) техникум | ||
| 5 | Первый профессиональный выбор. | (колледж) - вуз; 3) заочная или вечерняя | |
| В-третьих, на рынке труда появляется все | форма обучения в учебном заведении и | ||
| больше новых профессий со своей системой | работа. Выбор оптимального пути получения | ||
| требований к личности кандидата. | образования сохранит состояние | ||
| Информацию об этих профессиях учащиеся или | психологического комфорта. | ||
| не знают, или имеют в ограниченном и даже | 15 | Справочник учебных заведений. Посетить | |
| искаженном виде. | вместе с ребенком учебные заведения, | ||
| 6 | Выбор профессии. Интересы Склонности | представляющие интерес: "Дни открытых | |
| (Хочу знать) (Хочу сделать) Выбор | дверей", "Дни начального и | ||
| профессии Способности. | среднего профессионального | ||
| 7 | Правильный выбор - успех в | образования", "Дни высшей | |
| профессиональной жизни! Наша — родителей и | школы", "Ярмарки учебных | ||
| школы — задача состоит в том, чтобы | мест". Посетить приемную комиссию и | ||
| способствовать правильному | получить всю интересующую информацию. Как | ||
| профессиональному выбору детей, помочь им | узнать о профессиональных учебных | ||
| умным советом, без упреков и натиска. | заведениях? | ||
| 8 | Правильный выбор - успех в | 16 | «Задача для родителей». Одна из |
| профессиональной жизни! Обсудить планы | важнейших задач родителей - помочь ребенку | ||
| вместе с детьми. Детям важно знать | сформировать реальное представление о | ||
| сведения о профессиональной деятельности | себе, своих способностях, сильных и слабых | ||
| родителей, работе родственников и друзей | свойствах своей личности, наиболее и | ||
| ребенка. Полезными могут быть и рассказы о | наименее успешных сторонах своей | ||
| том, как родители сами выбирали профессию, | деятельности. | ||
| какие испытывали трудности, что принимали | 17 | «Прививка» от неудачи. Если ребенок не | |
| во внимание. | вполне справляется с чем-то, важно | ||
| 9 | Всегда ли хороши "хорошие" и | обсудить эти сложности вместе, определив | |
| "престижные" профессии ? | программу действий на будущее. В то же | ||
| Предлагаемый вариант обязательно должен | время ребенку нужно дать понять, что, | ||
| оцениваться с точки зрения его | несмотря на его возможные неуспехи, | ||
| соответствия интересам и способностям | родители всегда готовы поддержать его в | ||
| ребенка. | трудной ситуации и помочь приобрести | ||
| 10 | Учет потребностей рынка труда. Спрос | уверенность в себе. | |
| на профессии квалифицированных рабочих | 18 | Запасной вариант. Другая специальность | |
| составляет более 50%: газоэлектросварщики, | в данном учебном заведении; аналогичная | ||
| слесари различных видов работ, станочники, | специальность в другом учебном заведении; | ||
| водители авто- и электротранспорта, | специальность в учебном заведении другого | ||
| строители, электрики, монтажники | уровня (если выбран вуз, то запасным | ||
| оборудования и аппаратуры. Устойчиво | вариантом может быть техникум или колледж; | ||
| востребованы профессии сферы обслуживания | если выбран техникум, то запасным | ||
| такие, как закройщики, портные, продавцы, | вариантом может быть профессиональное | ||
| повара, кондитеры. На профессии | училище или лицей). | ||
| специалистов и служащих — около 30%. На | 19 | В помощь выпускнику. Сервер | |
| профессии, не требующие профессиональной | "Психология - образованию": | ||
| подготовки — 15%. Среди специалистов | www.edu.yar.ru./russian/psih. Ресурсный | ||
| большой спрос имеют преподаватели, учителя | центр в г. Надыме Кабинет психолога в | ||
| (готовят их много, но на работу в школу | школе. | ||
| идет меньше половины выпускников | 20 | Направления профориентационной работы: | |
| педагогических вузов), инженеры и мастера | Профпросвещение, профдиагностика, | ||
| по различным видам деятельности, | профконсультирование, развитие интересов, | ||
| медицинские работники среднего звена. | склонностей учащихся. | ||
| 11 | Что ценят руководители в человеке как | 21 | В с е м ! Желаем успеха! |
| Профессиональная ориентация выпускников.ppt | |||
Профессиональная ориентация выпускников
«Модель выпускника школы» - Интеллектуальное развитие: должен владеть учебным материалом в соответствии с Государственными образовательными стандартами. Составляющие качества образования. Передача и освоение социального и культурного опыта; передача культурных ценностей; становление личности. Оценочный лист по определению уровня воспитанности школьника.
«Качество образования выпускника» - Единый государственный экзамен 2011 года. Информатика и ИКТ. Возмещение ущерба, причиненного некачественным образованием. Совпадение годовых отметок и отметок, полученных на ГИА выпускников 9 классов в традиционной форме. 1. Плановые и внеплановые проверки по ГККО 2. Государственная аккредитация 3. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9, 11 классов.
«Профессиональный путь» - Развивать способность адаптироваться в реальных социально-экономических условиях. Обеспечить системой сведений о мире профессионального труда. « У меня растут года, будет и семнадцать. Какой я? ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ Изучение образа «Я». Где работать мне тогда, чем заниматься?» В.Маяковский. Кафедра Медико-Психического и Физического Здоровья П Р Е Д С Т А В Л Я Е Т.
«Профессиональный выбор профессии» - Состояние здоровья, Профессиональная квалификация, Профессиональные способности. Профессия - ветеринар. Профессиональные интересы, склонности. Факторы выбора профессии: Техник 15. Механик 16. Страховой агент 12. Профессия – психолог-консультант. Хочу. Спрос на рынке труда, Возможности трудоустройства.
«Профессиональный перевод» - Но: ВВС – военно-воздушные силы и ВВС – British Broadcasting Corporation. Блок информации, являющийся причиной, соединяется с блоком-следствием знаком =>. Обозначение лица глаголов. Примеры универсальных знаков -буквенных символов УПС. Обозначение пассивной формы. Морфология в УПС. Система оформления УПС.
«Профессиональное выгорание» - Найдите время, чтобы побыть наедине с собой. Перестаньте искать в работе счастье или спасение. Подбирайте дело по себе: сообразно своим склонностям и возможностям. Стадии профессионального выгорания. Симптомы профессионального выгорания. Третий — эмоциональное истощение, соматизация. Перечень психических процессов, поведенческих реакций, проявляющихся в состоянии СЭВ.
