Педагогическая деятельность
<<  Организация и проведение экспертизы результатов профессиональной деятельности педагогических работников Профессиональный стандарт педагога (Воспитатель, учитель) (Педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)» к уроку педагогики на тему «Педагогическая деятельность»

Автор: MacBook. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель).ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 170 КБ.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)

содержание презентации «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель).ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог 6логопедов и т.д.) Составить (совместно с
(педагогическая деятельность в дошкольном, психологом и другими специалистами)
начальном общем, основном общем, среднем психолого-педагогическую характеристику
общем образовании) (воспитатель, учитель). (портрет) личности обучающегося
Приказ Минтруда России №544н от 18 октября Разрабатывать и реализовывать
2013 г Об утверждении профессионального индивидуальные образовательные маршруты,
стандарта. … Применяется работодателями индивидуальные программы развития и
при формировании кадровой политики и в индивидуально-ориентированные
управлении персоналом, при организации образовательные программы с учетом
обучения и аттестации работников, личностных и возрастных особенностей
заключении трудовых договоров, разработке обучающихся.
должностных инструкций и установлении 7Владеть стандартизированными методами
систем оплаты труда с 1 января 2015 года. психодиагностики личностных характеристик
2Педагогическая деятельность по и возрастных особенностей обучающихся
проектированию и реализации Оценивать образовательные результаты:
образовательного процесса формируемые в преподаваемом предмете
Общепедагогическая функция. Обучение предметные и метапредметные компетенции, а
Трудовые действия Объективная оценка также осуществлять (совместно с
знаний обучающихся на основе тестирования психологом) мониторинг личностных
и других методов контроля в соответствии с характеристик Необходимые знания Законы
реальными учебными возможностями детей развития личности и проявления личностных
Необходимые умения Разрабатывать свойств, психологические законы
(осваивать) и применять современные периодизации и кризисов развития Теория и
психолого-педагогические технологии, технологии учета возрастных особенностей
основанные на знании законов развития обучающихся Основы психодиагностики и
личности и поведения в реальной и основные признаки отклонения в развитии
виртуальной среде Использовать и детей.
апробировать специальные подходы к 8Педагогическая деятельность по
обучению в целях включения в реализации программ основного и среднего
образовательный процесс всех обучающихся, общего образования. Определение на основе
в том числе с особыми потребностями в анализа учебной деятельности обучающегося
образовании: обучающихся, проявивших оптимальных (в том или ином предметном
выдающиеся способности; обучающихся, для образовательном контексте) способов его
которых русский язык не является родным; обучения и развития Определение совместно
обучающихся с ограниченными возможностями с обучающимся, его родителями (законными
здоровья. представителями), другими участниками
3Необходимые знания Основные образовательного процесса
закономерности возрастного развития, (педагог-психолог, учитель-дефектолог,
стадии и кризисы развития, социализация методист и т. д.) зоны его ближайшего
личности, индикаторы индивидуальных развития, разработка и реализация (при
особенностей траекторий жизни, их необходимости) индивидуального
возможные девиации, а также основы их образовательного маршрута и индивидуальной
психодиагностики Основы психодидактики, программы развития обучающихся.
поликультурного образования, 9Планирование специализированного
закономерностей поведения в социальных образовательного процесса для группы,
сетях. класса и/или отдельных контингентов
4Развивающая деятельность. Выявление в обучающихся с выдающимися способностями
ходе наблюдения поведенческих и личностных и/или особыми образовательными
проблем обучающихся, связанных с потребностями на основе имеющихся типовых
особенностями их развития Применение программ и собственных разработок с учетом
инструментария и методов диагностики и специфики состава обучающихся, уточнение и
оценки показателей уровня и динамики модификация планирования.
развития ребенка Освоение и применение 10Необходимые умения. Проводить учебные
психолого-педагогических технологий (в том занятия, опираясь на достижения в области
числе инклюзивных), необходимых для педагогической и психологической наук,
адресной работы с различными контингентами возрастной физиологии и школьной гигиены,
учащихся: одаренные дети, социально а также современных информационных
уязвимые дети, дети, попавшие в трудные технологий и методик обучения.
жизненные ситуации, дети-мигранты, Использовать разнообразные формы, приемы,
дети-сироты, дети с особыми методы и средства обучения, в том числе по
образовательными потребностями (аутисты, индивидуальным учебным планам, ускоренным
дети с синдромом дефицита внимания и курсам в рамках федеральных
гиперактивностью и др.), дети с государственных образовательных стандартов
ограниченными возможностями здоровья, дети основного общего образования и среднего
с девиациями поведения, дети с общего образования.
зависимостью. 11Устанавливать контакты с обучающимися
5Оказание адресной помощи обучающимся разного возраста и их родителями
Взаимодействие с другими специалистами в (законными представителями), другими
рамках психолого-медико-педагогического педагогическими и иными работниками
консилиума Разработка (совместно с другими Владеть технологиями диагностики причин
специалистами) и реализация совместно с конфликтных ситуаций, их профилактики и
родителями (законными представителями) разрешения.
программ индивидуального развития ребенка 12Теория и методы управления
Освоение и адекватное применение образовательными системами, методика
специальных технологий и методов, учебной и воспитательной работы,
позволяющих проводить требования к оснащению и оборудованию
коррекционно-развивающую работу. учебных кабинетов и подсобных помещений к
6Необходимые умения. Осуществлять ним, средства обучения и их дидактические
(совместно с психологом и другими возможности. Современные педагогические
специалистами) психолого-педагогическое технологии реализации компетентностного
сопровождение основных общеобразовательных подхода с учетом возрастных и
программ Понимать документацию индивидуальных особенностей обучающихся.
специалистов (психологов, дефектологов,
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель).ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/professionalnyj-standart-pedagog-pedagogicheskaja-dejatelnost-v-doshkolnom-nachalnom-obschem-osnovnom-obschem-srednem-obschem-obrazovanii-vospitatel-uchitel-183737.html
cсылка на страницу

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)

другие презентации на тему «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)»

«Профессиональная компетентность педагога» - 10 Педагог. сотрудничество. Личностно-адаптивные компетенции. Аристотель. 2 Педагог по призванию. Профессиональная компетентность и компетенции современного учителя. Желаем успехов и профессионального совершенства! 7 Творец новатор. 1 этап Выявление уровня профессиональной компетентности учителя. Акмеология???

«Новый стандарт образования» - Требования к структуре основной общеобразовательной программы. Переход на новые образовательные стандарты. - обязательное введение ФГОС. Приоритеты образовательной политики. Основные характеристики нового стандарта. Порядок утверждения стандартов. Критерии готовности ОУ к введению стандарта. Требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы.

«Дошкольное образование» - ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БЕЛОГОРСКОГО РАЙОНА: проблемы, задачи и пути развития. Выстраивание системы дошкольного образования – необходимость, обусловленная общественным запросом. Укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений. Социально-педагогический паспорт детей от 0 до 7 лет Белогорского района.

«Основная программа дошкольного образования» - В процессе мониторинга исследуются физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка путем наблюдений за ребенком, бесед, экспертных оценок, критериально-ориентированных методик нетестового типа, критериально-ориентированного тестирования, скрининг-тестов и др. «Музыка» развитие музыкально-художественной деятельности; приобщение к музыкальному искусству.

«ФГОС начального образования» - Критерии полной готовности ОУ к введению ФГОС второго поколения. План мероприятий по введению ФГОС. Обязательное введение ФГОС второго поколения в 1 классах на всей территории РФ предполагается с 1 сентября 2011 года. Нормативно-правовая база введения и реализации ФГОС второго. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся ОУ – уклад школьной жизни.

«Деятельность педагога» - Нужны ли раздаточные материалы? Формы презентации деятельности педагога: Как оформить доску и слайды? Формы презентации деятельности педагога. Вызов традиционной педагогике. Критерии оценки качества педагогической деятельности: Доклад; Портфолио; Творческий отчет; Другие формы. Что должны уяснить слушатели?

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)