Проблемы подростков
<<  Подростковый суицид Проблема и профилактика подросткового суицида  >>
Профилактика подросткового суицида
Профилактика подросткового суицида
Инстинкт смерти
Инстинкт смерти
Инстинкт смерти
Инстинкт смерти
Россия в депрессии: страну захлестнул вал самоубийств
Россия в депрессии: страну захлестнул вал самоубийств
Пойти на самоубийство, когда у тебя за плечами 15-16 лет
Пойти на самоубийство, когда у тебя за плечами 15-16 лет
Пойти на самоубийство, когда у тебя за плечами 15-16 лет
Пойти на самоубийство, когда у тебя за плечами 15-16 лет
Пойти на самоубийство, когда у тебя за плечами 15-16 лет
Пойти на самоубийство, когда у тебя за плечами 15-16 лет
Пойти на самоубийство, когда у тебя за плечами 15-16 лет
Пойти на самоубийство, когда у тебя за плечами 15-16 лет
Что такое суицид, и кто на него способен
Что такое суицид, и кто на него способен
Что такое суицид, и кто на него способен
Что такое суицид, и кто на него способен
Что такое суицид, и кто на него способен
Что такое суицид, и кто на него способен
Что такое суицид, и кто на него способен
Что такое суицид, и кто на него способен
В категорию детей с суицидальным поведением включаются те, чье
В категорию детей с суицидальным поведением включаются те, чье
Можно определить склонность подростка к суициду по суицидальным
Можно определить склонность подростка к суициду по суицидальным
Суицид подростков имеет следующие черты:
Суицид подростков имеет следующие черты:
Суицид подростков имеет следующие черты:
Суицид подростков имеет следующие черты:
Роль педагога в работе с такими подростками
Роль педагога в работе с такими подростками
Схема работы по выявлению таких учащихся
Схема работы по выявлению таких учащихся
Картинки из презентации «Профилактика подросткового суицида» к уроку педагогики на тему «Проблемы подростков»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Профилактика подросткового суицида.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2111 КБ.

Профилактика подросткового суицида

содержание презентации «Профилактика подросткового суицида.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Профилактика подросткового суицида. 12предмету, обида на взрослого, переживание
Подготовили: педагоги-психологи Пузикова несправедливого обращения и т.п.
И.А., Китаева Н.П. Суицидальная готовность возникает на фоне
2«Инстинкт смерти». Зигмунд Фрейд в довольно длительных ударов,
свое время ввел понятие «инстинкт смерти» психотравмирующих переживаний. У подростка
- стремление к саморазрушению, очевидно, снижается толерантность эмоциональной
заложенное в нем от природы – если все сферы, нарастает агрессивность,
живое вокруг изо всех сил борется за обнаруживается неумение противостоять
существование, то отдельные человеческие житейским трудностям. Психологический
индивиды, наоборот, вкладывают недюжинную смысл подросткового суицида – крик о
энергию в то, чтобы полностью испортить помощи, стремление привлечь внимание к
себе жизнь, а иногда и расстаться с нею. своему страданию. Настоящего желания нет,
Поистине человек – странное создание: представление о смерти крайне неотчетливо,
только он способен на самоуничтожение, инфантильно. Смерть представляется в виде
лишь ему присуще загадочное влечение к желательного длительного сна, отдыха от
смерти – никакому другому живому существу невзгод, способа попасть в иной мир, так
это не свойственно. же она видится средством наказать
3Россия в депрессии: страну захлестнул обидчиков.
вал самоубийств. Все чаще из жизни уходят 13Суицид подростков имеет следующие
подростки, а то и совсем маленькие дети. черты: Суициду предшествуют
По данным психиатров, это случается кратковременные, объективно нетяжелые
буквально каждый месяц, по 2-3 случая. И конфликты в сферах близких отношений (в
это притом, что ведется учет тех, кто семье, школе, группе); конфликт
остался в живых. Какую же боль надо носить воспринимается как крайне значимый и
в душе, чтобы убить себя в таком цветущем травматичный, вызывая внутренний кризис и
возрасте? драматизацию событий; суицидальный
4Вот несколько примеров: Лихорадочная поступок воспринимается в
страсть к успеху любой ценой. Ученицу романтически-героическом ореоле: как
одной из престижных школ едва спасли – смелый вызов, как решительное действие,
напилась таблеток. Оказывается, мать как мужественное решение и т.П. Суицидное
отругала ее за то, что та скатилась до поведение демонстративно, в нем есть
четверки по сочинению. Сережа рос в признаки «игры на публику»; суицидальное
благополучной семье, родители – из поведение регулируется скорее порывом,
интеллигенции. Способный к точным наукам аффектом, в нем нет продуманности,
мальчик рос молчуном, про таких говорят: взвешенности, точного просчета; средства
«Слова не вытянешь». Надвигались выпускные самоубийства выбраны неумело (прыжок с
экзамены, а по литературе против его балкона 2-3 этажа, малотоксические
фамилии в классном журнале стояла жирная вещества, тонкая веревка и т.П.).
точка. Мудрая учительница, жалея ребенка, 14Общие признаки суицидального риска.
не ставила ему отметок. Но как-то Признаки замышляемого суицида. К ним
поделилась с матерью: Что, мол, делать? относятся: разговоры на темы самоубийств,
Вечером родители крупно поговорили с смерти, сны с сюжетами катастроф, сны с
сыном. Ты, мол, нас позоришь. А утром отец гибелью людей или собственной гибелью,
вынул его из петли уже мертвым. Почти у повышенный интерес к орудиям лишения себя
всех детей лет с девяти просыпается жизни, рассуждения об утрате смысла жизни,
философский «интерес к смерти». Подрастая, письма или разговоры прощального
ребенок может провести над собой характера. Наличие опыта самоубийства в
эксперимент. Но подросток не осознает, что прошлом, наличие примера самоубийств в
«оттуда» не возвращаются. Вспомните хотя близком окружении, особенно родителей и
бы потрясший недавно всю страну друзей; максималистические черты
таинственный уход из жизни трех характера, склонность к бескомпромиссным
девочек-подростков из подмосковной решениям и поступкам, деление мира на
Балашихи. «Похороните нас в одном красном белое и черное. Объективная тяжесть
гробу…» -написала в предсмертной записке жизненных обстоятельств: детство,
одна из них. прошедшее в неблагополучной семье; плохие
5Пойти на самоубийство, когда у тебя за отношения с близкими в данный период;
плечами 15-16 лет? Когда жизнь потеря дорогого человека, общественное
только-только начинается? Это немыслимо… отвержение; тяжелое заболевание и т.д.
Почему же подростки, молодежь видят в Снижение ресурсов личности, позволяющих
самоубийстве единственный выход из противостоять трудностям: депрессия,
затруднительного положения? Суициды были стрессовые состояния, беспомощность,
всегда. Но в наше время число таких болезни, насилие в близком окружении,
случаев растет и растет, особенно среди истощенность физического или психического
подростков. Почему? Кто повинен в этом? плана, неопытность и неумение преодолевать
Данные статистики в ответ на эти вопросы: трудности.
92% случаев суицида в среде подростков 15Синдромы поведения подростков,
спровоцированы школой и семьей. указывающие на готовность к суициду
6Что такое суицид, и кто на него следующие: тревожно-ажиатированное
способен? Самоубийство ,суицид- поведение, внешне даже похожее на подъем,
целенаправленное лишение себя жизни , как однако, с проявлениями суеты, спешки;
правило, добровольное и самостоятельное. затяжные нарушения сна: страшные сны с
7В категорию детей с суицидальным картинами катаклизмов, катастроф, аварий
поведением включаются те, чье поведение и или зловещих животных; напряжение аффекта,
активность наносит вред им самим, их периодически разряжаемого внешне не
физическому и душевному здоровью. Этот мотивированной агрессией; депрессия,
термин сейчас активно обсуждается в апатия, безмолвие: подросток тяжел на
психиатрии и психотерапии. Авторы вслед за подъем, уходит от обязанностей,
З. Фрейдом ищут в человеке глубинный бессмысленно проводит время, в поведении
инстинкт смерти, саморазрушения. Общей видно оцепенение, сонливость; выраженное
причиной суицида является чувство несостоятельности, вины, стыда за
социально-психологическая дезадаптация, себя, отчетливая неуверенность в себе.
возникающая под влиянием острых Этот синдром может маскироваться нарочитой
психотравмирующих ситуаций, нарушения бравадой, вызывающим поведением,
взаимодействия личности с ее ближайшим дерзостью; тяжело протекающий пубертат с
окружением. Однако для подростков это чаще выраженными соматическими эндокринными и
всего не тотальные нарушения, а нарушения нервно-психическими нарушениями;
общения с близкими, с семьей. употребление алкоголя, токсикомания,
8Самодеструктивное поведение. К наркомания.
самодеструктивному поведению относятся 16Роль педагога в работе с такими
осознанные акты поведения, прямо или подростками. Помощь в своевременном
косвенно, немедленно или в отдаленном выявлении таких детей и первичная
будущем ведущие человека к гибели. Такое профилактика (сбор анамнестических
поведение демонстрируют наркоманы, сведений).
алкоголики, самоубийцы. Сложность этой 17Схема работы по выявлению таких
категории людей заключается в том, что их учащихся.
поведение достаточно осознанно. Они 18Профилактика суицида. Физическое,
представляют последствия своего поведения психологическое, педагогическое развитие
и практически осознанно продолжают каждого ученика должно отслеживаться с
злоупотреблять опасностью. Помочь детям и момента его поступления в Центр. Зачастую
подросткам, имеющим эту тенденцию личности суицидальные попытки имеют наследственную
можно лишь только в том случае, если природу, поэтому классный руководитель,
хорошо понимать причины, приводящие к медработник, психолог, социальный педагог
пренебрежению жизнью. Лучше всего эти должны изучить личное дело ученика,
причины видны на группе самоубийц, так как постараться найти ответы на все вопросы по
это наиболее явная, отчетливо заостренная представленной схеме; регулярно вести
форма аутодеструктивного поведения. картотеку группы подростков суицидально
9Можно определить склонность подростка риска. Помощь педагога в заблаговременном
к суициду по суицидальным проявлениям. выявлении таких детей может выразиться в
Различают внешние и внутренние том, что, часто общаясь с ребенком, он
суицидальные проявления. Внутренние может увидеть признаки проблемного
суицидальные проявления включают в себя: состояния: напряжение, апатию,
суицидальные мысли; фантазии на тему агрессивность и т.п. Педагог может
смерти («заснуть и не проснуться», «если обратить внимание школьного врача,
бы со мной что-нибудь случилось, и я бы родителей, администрации школы на этого
умер»); суицидальные замыслы: продумывание подростка. Старшему подростку он может
способов самоубийства, выбор его средств и предложить разъяснительную беседу, в
времени; суицидальные намерения: к замыслу которой пояснит, что видит его состояние и
присоединяется волевой компонент, человек советует обратиться к психологу,
настраивает себя на действие. К внешним психотерапевту, так как оно требует работы
формам суицидного поведения относятся: специалиста.
суицидальные попытки – целенаправленные 19Требования к проведению беседы с
акты поведения, направленные на лишение подростком, размышляющим о суициде. 1.
себя жизни, не закончившиеся смертью; Внимательно слушать собеседника, так как
завершенный суицид: действия заканчиваются подростки очень часто страдают от
гибелью человека. одиночества и не возможности излить перед
10Считается, что суицидом…. личность кем то свою душу. 2. Правильно формировать
пытается избавиться от невыносимых вопросы, спокойно и доходчиво расспрашивая
переживаний, уйти из травмирующих условий, о сути тревожащей ситуации и о какая
вызвать жалость и сострадание, добиться помощь необходима. 3. Не выражать
помощи и участия, привлечь внимание к удивление от услышанного и не осуждать за
своим проблемам. может окрашиваться любые, самые шокирующие высказывания. 4.
чувством мести обидчикам, «которые потом не спорить и не настаивать на том, что его
пожалеют», в нем могут проявляться черты беда ничтожна, ему живется лучше других,
патологического упрямства в преследовании по сколько высказывания типа “у всех есть
цели любой ценой. Нередко это акт такие же проблемы” заставляют ребенка
отчаяния, когда личности кажется, что она ощущать себя более ненужным и бесполезным.
исчерпала все свои силы и возможности 5. Постараться изменить романтико –
повлиять на ситуацию. (в случае трагедийный ореол представлений подростка
подростков) - подражают. Подростки о собственной смерти. 6. не предлагать не
копируют образцы поведения, которые они оправданных утешений, поскольку подростки
видят вокруг себя, которые им предлагает зачастую не способны принять советы, но
TV, массовая литература. Особенно подчеркнуть временный характер проблемы.
подражательность характерна для незрелых, 7. Привести конструктивные способы ее
внушаемых субъектов. Так, подросток может решения. Одновременно стремиться вселить в
увидеть, что смерть устрашает окружающих и подростка надежду, которая, однако, должна
является действенным средством нажима на быть реалистичной и направленной на
обидчиков. Предпосылкой аутодеструктивного укрепление его сил и возможностей.
поведения и суицида в частности является 20Рекомендации педагогам застенчивого
апатия, неверие в личные перспективы, ребенка. 1. Фон общения с ребенком должен
снижение творческой и витальной активности быть спокойным и доброжелательным. 2.
в результате психической травмы. Необходимо свести до минимума критику и
11Наличие психотравмирующей ситуации – негативные оценки поведения ребенка, а в
недостаточное условие для проявления отношении его личности такие оценки вообще
суицида. Важны личностные особенности недопустимы. 3. Главный козырь взрослых —
суицидента. Многие авторы обнаруживают ряд это терпение и тактичность. 4. Необходимо
особенностей личности, не позволяющей ей развивать у ребенка инициативность и
адекватно реагировать на жизненные самостоятельность.
проблемы и тем самым предрасполагающих к 21В непосредственной работе с детьми
суициду. К ним часто относят: напряжение можно использовать следующие приемы и
потребностей и желаний, неумение найти методы: А) обучение способам расслабления;
способы их удовлетворения, отказ от поиска б) проигрывание проблемных ситуаций,
выхода из сложных ситуаций, низкий уровень являющихся травмирующими для застенчивого
самоконтроля, неумение ослабить ребенка (публичное выступление, ситуация
нервно-психическое напряжение, знакомства и т. Д.); В) подвижные игры для
эмоциональная нестабильность, развития коммуникативных навыков; г)
импульсивность, повышенная внушаемость, постановка спектаклей; д) рисование для
бескомпромиссность и отсутствие жизненного выявления и отработки страхов; е)
опыта. Психодиагностика этих параметров – использование элементов сказкотерапии,
важная составляющая мероприятий по художественных произведений с ярко
профилактике суицида. У подростков суицид прорисованными харак­терологическими
чаще встречается при таких акцентуациях: чертами героев и явным разрешением
истероидный, сензитивный, проблем; ж) обучение диалоговому общению в
эмоционально-лабильный, астенический. сюжетно-ролевых играх.
Фоном является высокий уровень 22Уважаемые педагоги, психологи,
агрессивности подростка. социальные и медицинские работники!!!
12Суицид подростков. У суицидальных Проанализируйте свои планы учебных,
подростков есть отягощенное социальное воспитательных мероприятий. Подумайте,
окружение: неблагополучная семья, какие из них служат целям профилактики
одиночество и заброшенность, отсутствие суицидальных попыток, а какие, возможно,
опоры на взрослого. Мотивы суицида, как могут нанести вред психологическому,
правило, незначительны: двойка по психическому благополучию воспитанников.
Профилактика подросткового суицида.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/profilaktika-podrostkovogo-suitsida-195307.html
cсылка на страницу

Профилактика подросткового суицида

другие презентации на тему «Профилактика подросткового суицида»

«Детский суицид» - Основными причинами детского и подросткового суицида оказываются "микросоциальные конфликты«: Третье место в Европе по детским суицидам. Печальная статистика… детские самоубийства… …Не проходите мимо плачущих детей… Россия вышла на первое место в мире по подростковым суицидам в возрасте 15-19 лет .

«Суицид подростков» - Но в жизни каждого ребенка есть слезы, обиды, разочарования. Взаимоотношения: Россия занимает четвертое место в мире. Ребенок становиться злым, несчастным, непонятным, непринятым. Россия в последние годы находилась в мировых лидерах по количеству самоубийств . Направляющие вопросы. Суицид: понятие и сущность.

«Группа подростков» - Развитие уверенности в своих силах. Проверь себя. Индивидуализация. Малые. Условные. Софокл. План урока. Помощь в формировании личности. Группы. Большие. Реальные. Противостояние другим группам. Подумай: какие утверждения говорят о функциях, выполняемых группой. Каковы законы группы? Законы группы. Адаптация.

«Возрастные особенности подростков» - Основные особенности подросткового периода: Основные новообразования. Кризис 13 лет. Ведущая деятельность. Возрастные рамки подросткового периода: Резкие, качественные изменения, затрагивающие все стороны развития. Возрастные особенности подростков. Подростковый возраст (13 -16 лет).

«Проблемы детей и подростков» - Интроверт. Что вы делаете вместе? Знаешь у меня было похожее. Успех. Выводы. Громко говорит. Жизнь не черновик, не надо торопиться. Тема: Первые проблемы подростка. (6 класс). Психологический тип. Вопросы для обсуждения. Появляются «фишки». Проблемы интереса к противоположному полу. Проблемы пола. Карманные деньги.

«Суицид детей» - Дети сверхкритичные к себе Дети с нарушением межличностных отношений. Мальчики кончают с собой в 4 – 5 раз чаще девочек Уровень суицидов резко возрастает, начиная с 15-летнего возраста. Поведенческие предвестники суицида у детей и подростков. Данные за последнее десятилетие XX века (Госкомстат 2004 г.).

Проблемы подростков

14 презентаций о проблемах подростков
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проблемы подростков > Профилактика подросткового суицида