Без темы
<<  Программа создания и развития ФТУ МИСиС на 2009-2013 гг Программы довузовской подготовки  >>
Программа «Развитие познавательных способностей» Кружок «Вдохновение»
Программа «Развитие познавательных способностей» Кружок «Вдохновение»
I – II четверть Развитие творческого воображения через знакомство с
I – II четверть Развитие творческого воображения через знакомство с
I – II четверть Развитие творческого воображения через знакомство с
I – II четверть Развитие творческого воображения через знакомство с
Оборудование
Оборудование
Оборудование
Оборудование
Оборудование
Оборудование
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Программное содержание
Научить видеть конечный результат задуманной работы
Научить видеть конечный результат задуманной работы
Научить видеть конечный результат задуманной работы
Научить видеть конечный результат задуманной работы
Творческого вдохновения
Творческого вдохновения
Картинки из презентации «Программа «Развитие познавательных способностей» Кружок «Вдохновение»» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: Серега. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Программа «Развитие познавательных способностей» Кружок «Вдохновение».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2482 КБ.

Программа «Развитие познавательных способностей» Кружок «Вдохновение»

содержание презентации «Программа «Развитие познавательных способностей» Кружок «Вдохновение».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Программа «Развитие познавательных 5количеству участников скатерть гуашь
способностей» Кружок «Вдохновение». цветная кисточки клей ПВА, кисти заготовки
Короленко Евгения Викторовна, основы для панно стаканчики с водой по
педагог-психолог ГБС(К)ОУ «Школа-интернат» количеству участников.
г.Калининград. 6Программное содержание. Знакомство с
2Цель программы – развитие творческого природным материалом - глиной, способами
воображения через знакомство с приемами добывания и способами подготовки глины к
работы с различными по структуре работе Знакомство с физическими
материалами. Необходимость решения характеристиками глины, познакомить детей
проблемы осознания младшими школьниками с с глиной в разных состояниях Техникой
ограниченными возможностями здоровья безопасности при работе с глиной
собственной уникальности, своих скрытых Знакомство с различными инструментами для
талантов, необходимость раскрытия работы с глиной.
творческого потенциала, расширение 7Программное содержание. Научить
социального круга учащихся с ОВЗ стала использовать глину для проявления
основой создания кружка «Вдохновение». творческих способностей Научить точно
3Основные задачи: Образовательные. передавать задуманную идею при выполнении
Создать условия для знакомства с приемами изделия.
работы с глиной, гипсом, тканью, 8Программное содержание. Раскрыть
различными видами краски (гуашь, акрил, творческую фантазию в процессе лепки на
масло) Научить владению инструментами и плоскости Освоить техники изготовления
приспособлениями для работы с различными рельефа.
по структуре материалами Создать условия 9Программное содержание. Учить
для усвоения необходимых компетенций для раскрашивать изделие из глины красками
творческого воспроизведения задуманного Раскрыть творческую фантазию в процессе
образа. Развивающие. Развивать мелкую декорирования изделия из глины, развить
моторику Развивать внимание, память, гибкость пальцев рук при работе с
воображение, навыки саморегуляции кисточкой.
Гармонизация эмоционального развития 10Научить видеть конечный результат
Профилактика, коррекция и компенсация задуманной работы.
нарушений развития Развитие продуктивной 11Творческого вдохновения!
деятельности. Воспитательные. Воспитывать 12Использованные источники: 1.
трудолюбие, аккуратность Формировать Анистратова А.А., Гришина Н. И. «Поделки
творческий подход к выбранному виду из ткани, ниток и пуговиц», 2011 2.
деятельности. Горичева В.С. «Сделаем сказку из глины» -
4I – II четверть Развитие творческого Ярославль: Академия развития, 1998 3.
воображения через знакомство с приемами Данилова Г.И. «МХК», 7 – 8 кл. – М: Дрофа,
работы с глиной. Методы обучения: 2002 4. Лаврентьева Т.Е., Караневская О.В.
словесный, наглядный, практический. Обучение основам ремесла и развитие
5Оборудование. глина для прикладного общения на занятиях в керамической
творчества влажные салфетки пластмассовые мастерской. – М.: Теревинф, 2009 5.
миски с водой по количеству участников Силаева К., Михайлова И.«Соленое тесто»,
стеки для глины фартуки и налокотники по И.: «Эксмо», М.2007г.
Программа «Развитие познавательных способностей» Кружок «Вдохновение».pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/programma-razvitie-poznavatelnykh-sposobnostej-kruzhok-vdokhnovenie-257690.html
cсылка на страницу

Программа «Развитие познавательных способностей» Кружок «Вдохновение»

другие презентации на тему «Программа «Развитие познавательных способностей» Кружок «Вдохновение»»

«Способности человека» - Необъяснимые возможности. Прогноз(30-е гг.20 века): -100 м-10,0 сек, -высота-2,25 м Штанга-200кг, Обществознание. Восточная медицина. Эволюция. Способности человека. Чувство поля. Мировые рекорды(2000): -100 м-9,81 сек, -высота-2,45 м Штанга-280кг, Телекинез. Способы запоминания: -зрительные, -путешествие, -Алгоритмы и т.д.

«Познавательные процессы» - Познавательные процессы Tunnetusprotsessid. К познавательным процессам относятся: Tunneprotsesside hulka kuuluvad: Виды восприятия: Taju liigid: восприятие пространства* ruumitaju восприятие времени* ajataju восприятие движения liikumistaju. Основные параметры ощущений Aistingute p?hidimensioonid интенсивность intensiivsus качество kvaliteet время aeg пространство ruum.

«Кружок для детей» - Упражнения пальчиковой гимнастики. Выставка работ. ДЕТСКИЙ САД «КОЛОСОК» с. Жигули. Организация проведения кружковой деятельности. Направление: художественно - эстетическое. Указания должны быть спокойными, доброжелательными, четкими. В работе используются стихи, потешки, сказки. Цель: Для развития мелкой моторики – упражнения пальчиковой гимнастики.

«Познавательная активность» - Следовательно, ситуации успеха надо создавать искусственно. Развитие познавательной активности осуществляется путем накопления положительного учебно-познавательного опыта. Формирование познавательной активности школьников достигается в процессе внеурочной деятельности. У многих детей младшего школьного возраста отмечается недостаточный уровень развития внимания, памяти, мышления способности регуляции умственных действий.

«Характеристика познавательных процессов» - Внимание нет своего продукта! Общая характеристика процессов познания. а) Активный характер человеческого поведения и деятельности. Образ мира – объединение пространственных и непространственных свойств предметов и явлений Единство аффекта и интеллекта. г) Обязательное использование кодирования - Виды/этапы кодирования: действие – образ – знак - Когнитивные схемы.

«Познавательное развитие» - Качество знаний и уровень познавательных способностей Моторкина Максима. Качество знаний и уровень познавательных способностей Осояна Антона. Айболит всегда рад помочь. «Мозговая гимнастика» (продолжение)-коррегирующая гимнастика для глаз. Образцы работ детей (воображение: дорисуй, чтобы получился предмет).

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Программа «Развитие познавательных способностей» Кружок «Вдохновение»