Качество образования
<<  Рабочая программа современный инструмент управления качеством образования На про астану на историю кзахстана  >>
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Методологическая лаборатория
Методологическая лаборатория
Методологическая лаборатория
Методологическая лаборатория
2014-2015 уч
2014-2015 уч
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных
Рейтинг органов местного самоуправления, осуществляющих управление в
Рейтинг органов местного самоуправления, осуществляющих управление в
Рейтинг органов местного самоуправления, осуществляющих управление в
Рейтинг органов местного самоуправления, осуществляющих управление в
РЕКОМЕНДАЦИИ ОО: разработка индивидуальных планов, создание
РЕКОМЕНДАЦИИ ОО: разработка индивидуальных планов, создание
РЕКОМЕНДАЦИИ ОО: разработка индивидуальных планов, создание
РЕКОМЕНДАЦИИ ОО: разработка индивидуальных планов, создание
П р и ч и н ы п р о б е л о в
П р и ч и н ы п р о б е л о в
Период проведения
Период проведения
PISA
PISA
Оценивались три области: естественнонаучная грамотность,
Оценивались три области: естественнонаучная грамотность,
4 класс
4 класс
Картинки из презентации «Проведение независимой оценки качества образования в образовательных организациях Орловской области В 2014-2015 учебном году» к уроку педагогики на тему «Качество образования»

Автор: danilov@halfbudget.com. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проведение независимой оценки качества образования в образовательных организациях Орловской области В 2014-2015 учебном году.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1316 КБ.

Проведение независимой оценки качества образования в образовательных организациях Орловской области В 2014-2015 учебном году

содержание презентации «Проведение независимой оценки качества образования в образовательных организациях Орловской области В 2014-2015 учебном году.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проведение независимой оценки качества 9индивидуальной работы с детьми, имеющими
образования в образовательных организациях низкую мотивацию к обучению. Анализ работы
Орловской области В 2014-2015 учебном ОО по ликвидации пробелов в знаниях
году. А. И. Карлов, директор Регионального обучающихся. Анализ работы ОО по
центра оценки качества образования ликвидации пробелов в знаниях обучающихся.
Орловской области. Кол-во выпускников, не сдавших
2Качество образования согласно статьям обязательные предметы. Кол-во выпускников.
92,93,95,96 и 97 Федерального закона № Н а п р а в л е н и я. Н а п р а в л е н и
273-ФЗ оценивается: Независимой оценки я. Н а п р а в л е н и я. Н а п р а в л е
качества образования, ст. 95. н и я. Н а п р а в л е н и я. Н а п р а в
Информационной открытости системы л е н и я. Н а п р а в л е н и я.
образования (раскрытия информации), ст. 10П р и ч и н ы п р о б е л о в. Слабая
97. Мониторинга системы образования, ст. работа ОО, чаще формальная по ликвидации
97. Государственной и общественной пробелов в знаниях обучающихся. Слабая
аккредитации, ст. 92, 96. Государственного система внутреннего мониторинга качества
контроля (надзора) в сфере образования, образования (Отсутствие стартовой,
ст. 93. В р а м к а х п р о ц е д у р. промежуточной и итоговой диагностик).
3В соответствии со ст. 95 Федерального Определение фактического уровня знаний.
закона № 273-ФЗ независимая оценка Составление индивидуальных маршрутов с
качества образования включает: Независимую целью ликвидации пробелов в знаниях
оценку качества подготовки обучающихся. учащихся. Пропуски занятий (прогулы,
Независимую оценку качества болезнь); Слабое общее физическое
образовательной деятельности организаций, развитие, наличие хронических заболеваний;
осуществляющих образовательную Задержка психического развития;
деятельность. Казенное учреждение Педагогическая запущенность: отсутствие у
Орловской области «Региональный центр выпускников средней школы сформированных
оценки качества образования». общеучебных умений и навыков в предыдущие
Осуществляют. Общественный совет по годы обучения ( отсутствие навыков
проведению независимой оценки качества письменной речи, арифметического счета,
образовательной деятельности организаций, чтения и др.); Проживание в
расположенных на территории Орловской неблагополучных семьях, проблема «Улицы».
области. 11Период проведения. 27 апреля – 15 мая
4Методологическая лаборатория. 2015 года. У ч а с т н и к и. Учебные
Экспертно-технологическая лаборатория. предметы, по которым будет проводиться
Осуществление независимой оценки качества оценка качества подготовки обучающихся 4-х
образования. Сопровождение и обеспечение классов. В с е ш к о л ы. Полученные
государственной оценки качества предметные результаты учитывать в качестве
образования. Методологическое обоснование результатов итоговой оценки качества
экспертных процедур. Разработка тестовых освоения ФГОС НОО, как результаты итоговых
заданий для измерительных материалов и работ. Русский язык (тестирование, по
методик для организации и проведения планируемым результатам на конец 4-го
региональной независимой оценки качества класса) – 28.04.15 или 29.04.15 г. Русский
образования. Разработка критериальной базы язык (диктант) - 29.04.15 или 30.04.15 г.
и нормативных актов по организации Математика – 12.05.15 г. Окружающий мир –
региональной системы оценки качества 14.05.15 г. Тиражирование КИМ и их
образования. Обучение экспертных групп. проверка осуществляется в образовательной
Экспертиза измерительных материалов. организации. При выполнении работы, а
Определение ключевых проблем управления также при их проверке присутствует
качеством образования и эффективной учитель, работающий в классе, и учитель
стратегии развития качества образования. который, будет вести данный предмет в 5
Консультирование экспертов по вопросам классе.
независимой оценки качества образования. 12PISA. TIMSS. Цель проведения.
52014-2015 уч.Г. 11,2% уч-ся. Апробация инструментария исследования для
Математика. Качества подготовки международной оценки образовательных
обучающихся в лицеях, гимназиях, ОО с достижений учащихся. Участники
углубленным изучением отдельных предметов. тестирования. Школьники Орловской,
Иностранный язык. Литература. Основное Тамбовской и Тверской областей апрель-май
общее образование. 20 оо. Качества 2014 г. 15-летние учащиеся – письменное и
подготовки обучающихся по образовательным компьютерное тестирование:
программам в части регионального естественнонаучная, математическая,
компонента. Среднее общее образование. 43 читательская, финансовая грамотность и
оо. Русский язык, математика. Качества решение проблем. 4, 8 классы -
подготовки обучающихся по образовательным тестирование по математике и
программам СПО. Информационные технологии естествознанию. 11 класс - тестирование по
и платформа разработки информационных физике; 11 класс - тестирование по
систем. Теоретические и прикладные аспекты углубленной математике. И с с л е д о в а
методической работы учителя начальных н и я.
классов. Р е г и о н а л ь н ы е и с с л е 13Оценивались три области:
д о в а н и я. 6 кл. Повышение качества естественнонаучная грамотность,
школьного математического образования. В математическая грамотность и читательская
планах на 2018 г. – обязательный экзамен, грамотность. г. Орел, МБОУ Лицей №1. 1 по
введение устной части. 8 кл. 10, 11 кл. региону (71 %). г. Орел, МБОУ Лицей №22. 2
Литературный край, год литературы, по региону (62 %). г. Ливны, МБОУ Лицей
введение сочинения. Биология, география 6 им. С.Н. Булгакова. 3 по региону (59 %).
кл., ОБЖ 6, 7, 9 кл., литература родного г. Орел, МБОУ Гимназия №19. 4 по региону
края 8 кл., история 9 кл. Русский язык и (56 %). г. Ливны, МБОУ СОШ №4. 5 по
математика – подготовка к ГИА. 1 курс. 4 региону (55 %). П и с ь м е н н о е. Т е с
курс. 4 курс. т и р о в а н и е.
6 14Оценивались пять областей:
7 естественнонаучная грамотность,
8Рейтинг органов местного математическая грамотность, читательская
самоуправления, осуществляющих управление грамотность, финансовая грамотность и
в сфере образования. Рейтинг решение проблем. г. Орел, МБОУ Лицей №1. 1
образовательных организаций. по региону (59 %). г. Ливны, МБОУ Лицей
Предоставление услуг в электронном виде. им. С.Н. Булгакова. 2 по региону (51 %).
Управление учебным процессом и г. Орел, МБОУ Лицей №22. 3 по региону (49
документооборотом. Мониторинг системы %). г. Орел, МБОУ Гимназия №19. 4 по
образования. Р е г и о н а л ь н ы е р е й региону (48 %). г. Ливны, МБОУ СОШ №4. 5
т и н г и. Дошкольных образовательных по региону (48 %). К о м п ь ю т е р н о
организаций. Общеобразовательных е. Т е с т и р о в а н и е.
организаций. Организаций профессионального 154 класс. г. Орел, МБОУ Лицей №1. 1 по
образования. Организаций дополнительного региону 4а (69 %). г. Орел, МБОУ Лицей
образования. Содержание и организация №18. 2 по региону 4б (66 %). г. Орел, МБОУ
образовательного процесса. Условия Лицей №40. 3 по региону 4а (62 %). г.
реализации образовательного процесса. Ливны, МБОУ Лицей им. С.Н. Булгакова. 4 по
Качество образовательного процесса. региону 4в (62 %). г. Орел, МБОУ Гимназия
9РЕКОМЕНДАЦИИ ОО: разработка №19. 5 по региону 4в (62 %). М а т е м а т
индивидуальных планов, создание и к а. Е с т е с т в о з н а н и е.
индивидуальных маршрутов для детей с 168 класс. г. Орел, МБОУ Гимназия №19. 1
низкой мотивацией и детей, имеющих по региону 8е (56 %). г. Орел, МБОУ Лицей
трудности в обучении. 2014 г. 1,88 %. №1. 2 по региону 8а (56 %). г. Ливны, МБОУ
3725. 70 чел. 0,87 %. 3915. 34 чел. 2012 Лицей им. С.Н. Булгакова. 3 по региону 8б
г. 0,18 %. 4380. 8 чел. Декабрь 2014 г. 47 (43 %). г. Орел, МБОУ Лицей №40. 4 по
школ в 20 МО. В ОО Орловской области, региону 8л3 (43 %). г. Орел, МБОУ Лицей
выпускники которых не получили №1. 5 по региону 8в (41 %). М а т е м а т
минимального количества баллов по и к а. Е с т е с т в о з н а н и е.
обязательным предметам на ГИА в 2012-2014 1711 класс. г. Орел, МБОУ Лицей №22. 1
г.г. 2013 г. Экспертиза локальных актов по региону 11 (37 %). Ф и з и к а. г.
ОО, регламентирующих оценку качества Орел, МБОУ Лицей №28. 2 по региону 11а (36
образования и подготовку к ГИА. Экспертиза %). г. Орел, МБОУ Лицей №40. 3 по региону
локальных актов ОО, регламентирующих 11л1 (33 %). пгт Хотынец, МБОУ СОШ. 4 по
оценку качества образования и подготовку к региону 11 (32 %). Орел, МБОУ Лицей №21. 5
ГИА. Экспертиза локальных актов ОО, по региону 11б (30 %).
регламентирующих оценку качества 1811 класс. г. Ливны, МБОУ Лицей им.
образования и подготовку к ГИА. Экспертиза С.Н. Булгакова. 1 по региону 11а (30 %).
локальных актов ОО, регламентирующих г. Ливны, МБОУ СОШ №4. 2 по региону 11а
оценку качества образования и подготовку к (30 %). г. Орел, МБОУ Лицей №1. 3 по
ГИА. Экспертиза локальных актов ОО, региону 11б (24 %). г. Болхов, МБОУ СОШ
регламентирующих оценку качества №3. 4 по региону 11б (22 %). г. Ливны,
образования и подготовку к ГИА. Анализ МБОУ СОШ №2. 5 по региону 11а2-3 (22 %). У
индивидуальной работы с детьми, имеющими г л у б л е н н а я. М а т е м а т и к а.
низкую мотивацию к обучению. Анализ 19Благодарю за внимание! Orel@orcoko.Ru
индивидуальной работы с детьми, имеющими www.Orcoko.Ru.
низкую мотивацию к обучению. Анализ
Проведение независимой оценки качества образования в образовательных организациях Орловской области В 2014-2015 учебном году.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/provedenie-nezavisimoj-otsenki-kachestva-obrazovanija-v-obrazovatelnykh-organizatsijakh-orlovskoj-oblasti-v-2014-2015-uchebnom-godu-90495.html
cсылка на страницу

Проведение независимой оценки качества образования в образовательных организациях Орловской области В 2014-2015 учебном году

другие презентации на тему «Проведение независимой оценки качества образования в образовательных организациях Орловской области В 2014-2015 учебном году»

«Содружество независимых государств» - Цель: познакомиться со странами , входящими в состав Содружества Независимых Государств. Кыргызская республика. Сколько стран вошли в состав СНГ в 1991 году? Задачи: История возникновения СНГ Достижение стран СНГ в различных сферах общественной жизни Проблемы СНГ. Беларусь. Армения. Вопросы. Какие государства не вошли в состав СНГ?

«Независимый директор» - Почему необходим институт независимых директоров? Цели Кодекса Независимых Директоров. Независимые директора в РБК. Правильная структура компании и профессиональные механизмы финансирования. Примеры коэффициента P/E при IPO: Независимые директора и корпоративное управление. От чего зависит эффективность финансирования?

«Мониторинг качества образования» - Позиции школьного мониторинга качества образования. Выявление тенденций изменения состояния общеобразовательных достижений учащихся. Мониторинг качества образования. Мониторинг качества образования -. Параметрам: Получение информации о состоянии образовательных достижений учащихся по основным учебным предметам.

«Управление качеством образования» - Положение о СОКО на разных уровнях компетенции. Способы преодоления рисков: Непринятие проекта деятельности частью педагогического коллектива ОУ. Проведение информационной работы среди учащихся , родителей и учителей. Мотивированная группа педагогов, готовая к принятию управленческих функций. Проблемы:

«Повышение качества образования» - Целевые направления программы Совершенствование организации учебного процесса и повышение результатов обучения Создание условий для повышения мотивации к обучению, саморазвитию, самостоятельности в принятии решений на создание условий для самоопределения и развития школьника. Повысить качество образования в 2009-2010 учебном году на 4 %. Повысить качество образования в 2010-2011 учебном году на 6 %. Повысить качество образования в 2011-2012 учебном году на 8 %. Повысить качество образования в 2012-2013 учебном году на 10 %.

«Орловская область» - Перспективные направления сотрудничества Орловской области с потенциальными бизнес-партнерами. Конкурентные преимущества Орловской области. Металлургия. Электроника и приборостроение. Инвестиционные проекты, реализованные на территории Орловской области с участием иностранного капитала. Выгодное территориально-географическое расположение.

Качество образования

12 презентаций о качестве образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Качество образования > Проведение независимой оценки качества образования в образовательных организациях Орловской области В 2014-2015 учебном году