Исследование
<<  Фенологические методы исследования Перинатальные методы исследования  >>
Пример
Пример
Пример
Пример
Расположение тестируемых марок в семантическом пространстве
Расположение тестируемых марок в семантическом пространстве
Пример: оценка пластиковых карт
Пример: оценка пластиковых карт
Картинки из презентации «Психосемантические методы исследования» к уроку педагогики на тему «Исследование»

Автор: Мартин. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Психосемантические методы исследования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 133 КБ.

Психосемантические методы исследования

содержание презентации «Психосемантические методы исследования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Психосемантические методы 8рассудка название может ничему не
исследования. Условия использования ПС противоречить (если вино производится на
методов Метод семантического лучшем заводе !!! НО на эмоциональном
дифференциала. уровне первое может быть отталкивающим, а
2Условия использования ПС- методов в второе способно заставить покупателя
рекламе. Выявление аффективных и смысловых приобрести вино вашей марки.
компонентов (какие эмоции, ощущения люди 93. Аналитика. Анализ средних величин
испытывают, когда им предлагают новую кластерный анализ (разделение по группам)
марку) Выявление факторов: на чем основан факторный анализ, позволяющий выявить и
выбор товара Определение различий (напр., построить типологию глубинных факторов.
чем отличается от конкурентов) Выделение 10Пример таблицы СД. Качества / марки
типов людей, имеющих сходную картину моторного масла. Марка 1. Марка 2. Марка
(портрет ЦА). 3. Идеальное масло. Высокая репутация
3Метод семантического дифференциала. компании производителя. 5. 4. 1. 5. Нет
Метод семантического дифференциала был защиты от подделки. 1. 2. 3. 0. Надежное.
разработан Ч. Осгудом Позволяет выяснить 4. 2. 0. 4. Оптимальное соотношение цены и
отношение человека к объекту и выявить качества. ... . . . Сложно найти.
основные факторы, определяющие отношение Удобная упаковка. Дорогое для меня. . .
исследуемой группы, поместив объект в . . . . . . . . . .
систему его признаков основывается на 11Пояснение к таблице. по строкам
явлении синестезии. размещаются шкалы в столбцах — оцениваемые
4Задачи: Выявление глубинных, объекты. Инструкция: «Оцените, пожалуйста,
неосознаваемых характеристик сознания характеристики каждой из марок
аудитории анализ социальных установок и минерального моторного масла по шкале от 0
личностных смыслов. до 5, где 0 - нет такого свойства, а 5 -
5Особенности СД. Число выделяемых свойство выражено максимально.\ В графе
факторов соответствует структуре «идеальное моторное масло» запишите,
эмоционального восприятия (при оценке какими свойствами должно обладать хорошее
банка – 2, автомобиля - 7) Применяются моторное масло, используя шкалу от 0 до 5,
невербальные СД (рисунки). где 0 - такого свойства не должно быть, а
61. разработка шкал СД. разрабока 5 - свойство должно быть присуще маслу в
системы полярных шкал: пары антонимичных максимальной степени.
прилагательных («мягкий-жесткий», 12Расположение тестируемых марок в
«светлый-темный» и т.п.) в брендинге семантическом пространстве.
учитываются денотативные (объективные) и 13Анализ рисунка: идеальное масло должно
коннотативные (метафорические) признаки иметь высокое качество и приемлемую цену
важно избежать субъективизма, поэтому (для наглядности примера отобраны довольно
необходимо провести 20-30 интервью с очевидные свойства). По фактору качества
вопросами «какими прилагательными Вы могли наиболее близкими к идеальному продукту
бы описать данный объект?». оказываются марки 1 ? 2, а по фактору цены
72. Предъявление шкал. Каждый объект 4 ? 5. Оценивая совокупность критериев
должен быть оценен по всем шкалам. можно сделать вывод о том, что наиболее
Предполагается, что, взглянув на объект, близкой к идеалу маркой масла является
респондент способен соотнести свои марка 1.
ощущения со всеми предложенными ему 14Дополнения: Можно тестировать варианты
шкалами. Размер выборки исследования названий, выбирая названия, вызывающие
зависит от исследовательских задач. наиболее позитивные эмоции, связанные с
изучаются не респонденты, а оценки объекта конкретным продуктом и вызывающие образ,
(достаточно 50-60 респондентов). ассоциацию с соответствующими ценными
8Пример. необходимо выбрать название качествами. Можно сравнивать не
(упаковку, бренд и пр) для новой марки конкурирующие между собой товары, но
вина. Нужно выявить критерии, по которым обладающие сходной основой. Это помогает
покупатели оценивают вино: какие названия выявить новые позитивно оцениваемые
вызывают у них положительные эмоции качества товара .
(колокольчик - Клико). К какому из этих 15Пример: оценка пластиковых карт.
полюсов ближе ваши названия !! на уровне
Психосемантические методы исследования.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/psikhosemanticheskie-metody-issledovanija-205763.html
cсылка на страницу

Психосемантические методы исследования

другие презентации на тему «Психосемантические методы исследования»

«Исследование в школе» - Развитие у школьников умений исследовательской деятельности. Пр. № 38 от 01.04.04 г. 4. Положение по организации итоговой аттестации в форме защиты рефертов и проектов по информатике. Основные направления и формы работы с обучающимися. Цели урока - исследования. Закрытие.Соловьева Е.Ф. Типы уроков - исследований.

«Работа исследования» - Специфика научно- исследовательской деятельности. Эмпирические, Оформление результатов исследования – один из самых трудоемких этапов работы. Заголовки глав рождаются именно из формулировок задач. Основополагающий вопрос. Экспериментально -творческие. Процесс бурной информатизации общества требует реформирования системы образования.

«Исследование на уроках» - Цели этапов урока-исследования. Представление результатов наблюдений. Основные методы. Определите размер стиха, способ рифмовки. Выявите ключевые слова. Определите художественно-выразительные средства. Урок-исследование. Виды уроков-исследований. Петербург Петербург (город великолепный) (город страшный).

«Урок-исследование» - В чём преимущество методики проблемного исследования? А. Дистервег. Вести наблюдения. 5-й шаг, организационный: Представлять результаты работы в формах: схемы, рисунка, графика, таблицы, сообщения и т.д. Организовывать (систематизировать) информацию. Выделять существенную информацию из разных источников.

«Космические исследования» - SubeSat используются, в основном, для отработки телекоммуникационных устройств и для дистанционного зондирования. 3. Региональные исследования. 3. Микроспутники ИКИ РАН. Roeser, A. Valenzuela (Eds.) Small Satellites for Earth Observation. Микроспутник «Чибис-М» будет доставлен на борт МКС грузовым кораблем «Прогресс» аналогично МС «Колибри».

«Социологические исследования» - Для анализа документации на предприятии используют официальные и неофициальные документы. Социологическое исследование проводится в несколько этапов. Вопросы-меню. Разведывательное исследование. Затем отбор респондентов идет отдельно из каждой части. Иногда социологи используют метод гнездовой выборки.

Исследование

11 презентаций об исследовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследование > Психосемантические методы исследования