<<  Патриотическое воспитание Корчевцева Любовь Ивановна Муниципальное образовательное учреждение  >>
Личностно-ориентированный подход – основа работы с родителями

Личностно-ориентированный подход – основа работы с родителями. Строю работу таким образом, чтобы родители чувствовали мою заинтересованность в судьбе их ребенка, доверяли мне. Совместно с родителями ставили индивидуальные цели воспитания каждого ребенка; выстраивали траекторию работы с ним. Это укрепляло авторитет школы, семьи и дало положительный результат. К концу 11 класса сложился хороший коллектив, основанный на сотрудничестве и взаимопонимании, а положительная динамика развития ребенка – главное достижение для меня как педагога.

Картинка 42 из презентации «Публичная презентация результатов педагогической деятельности»

Размеры: 842 х 1156 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока педагогики щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Публичная презентация результатов педагогической деятельности.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1107 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Системный подход в моделировании» - Системный подход в организациях. Основные определения системного подхода: Системный подход как основа введения профильного обучения. Функция — работа элемента в системе. Системный подход к проектированию. Система — совокупность взаимосвязанных элементов, образующих целостность или единство. Основоположники системного подхода:

«Объект объектно-ориентированного программирования» - Состояние. Агрегация. Графическое представление класса в UML. Слово "полиморфизм" греческого происхождения и означает "имеющий много форм". Наследование. Ассоциация. Методология объектно-ориентированного программирования. Итак, объекты порождаются от классов, а классы - от метакласса.

«Компетентностный подход в начальной школе» - План мероприятия: Визитная карточка школы. Модуль 2. Переносные лаборатории (18 ч) НО-40. Модуль 1. Счетный материал SPECTRA и конструкторы LEGO (18 ч) НО-39 Информационно-образовательная среда НШ. В первом полугодии 2011-2012 года курс закончили 28 учителей, во втором - 24. 2. Знакомство с комплектами лабораторного оборудования.

«Объектно-ориентированное программирование» - Перечислите основные этапы развития технологии программирования. Отдел 1. Отдел 3. Почему объекты? Этапы развития программирования. Продолжение кризиса. У каждого экземпляра своя копия. Модификация программ. Наследование (inheritance). Повторное использование кода. Полиморфизм (polymorphism). Инкапсуляция и ограничение доступа к данным.

«Деятельностный подход в обучении» - Системно- деятельностный. Выбор средств и методов. Системы ? системный подход ? деятельность. Л.С. Выготский. Меня учат. Концепция СДП базируется а следующих основополагающих тезисах : Я учусь! Именно в системе школьного образования зародилось инновационное обучение. Окружающий мир – объект познания учащихся, имеет системную организацию.

«Компетентностный подход в обучении» - Изучать Искать Думать Сотрудничать Приниматься за дело. Я в обществе. Пути реализации компетентностного подхода. Компетентностный подход в обучении истории и обществознания. Взаимосвязи компетент-ностного подхода с другими технологиями. - Учиться знать - учиться делать - учиться жить - учиться быть.

Педагогическая деятельность

6 презентаций о педагогической деятельности
Урок

Педагогика

135 тем