Конкурсы
<<  VI научно-практическая конференция 2008-09 учебный год Проект «Модель совершенствования образовательной среды МБДОУ, способствующей развитию интеллектуальных и творческих способностей детей посредством лего-конструирования»  >>
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Конструирование – это интереснейшее и увлекательное занятие, оно
Конструирование – это интереснейшее и увлекательное занятие, оно
Конструирование – это интереснейшее и увлекательное занятие, оно
Конструирование – это интереснейшее и увлекательное занятие, оно
Для самых маленьких
Для самых маленьких
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Лего для детей 3-4 лет
Лего для детей 3-4 лет
Лего для детей 3-4 лет
Лего для детей 3-4 лет
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Лего для детей 5-7 лет
Лего для детей 5-7 лет
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
На занятиях по Лего-конструированию дети :
На занятиях по Лего-конструированию дети :
На занятиях по Лего-конструированию дети :
На занятиях по Лего-конструированию дети :
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
В ходе образовательной деятельности дети становятся строителями,
В ходе образовательной деятельности дети становятся строителями,
Робототехника Lego Wedo
Робототехника Lego Wedo
Используя этот конструктор, дети строят ЛЕГО-модели, подключают их к
Используя этот конструктор, дети строят ЛЕГО-модели, подключают их к
Используя этот конструктор, дети строят ЛЕГО-модели, подключают их к
Используя этот конструктор, дети строят ЛЕГО-модели, подключают их к
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников
Различают три основных вида конструирования:
Различают три основных вида конструирования:
Различают три основных вида конструирования:
Различают три основных вида конструирования:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников через создание Лего-центра» к уроку педагогики на тему «Конкурсы»

Автор: acer_predator. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников через создание Лего-центра.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2745 КБ.

Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников через создание Лего-центра

содержание презентации «Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников через создание Лего-центра.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие интеллектуальных и 16модели. Овладение навыками начального
конструктивных способностей дошкольников технического конструирования, развитие
через создание Лего-центра. мелкой моторики, координацию «глаз-рука»,
2Конструирование – это интереснейшее и изучение понятий конструкций и ее основных
увлекательное занятие, оно теснейшим свойствах, навык взаимодействия в группе.
образом связано с чувственным и 17Используя этот конструктор, дети
интеллектуальным развитием ребенка. В строят ЛЕГО-модели, подключают их к
работе с дошкольниками с учетом их ЛЕГО-коммуникатору и управляют ими
возрастных особенностей можно использовать посредством компьютерных программ. В него
различные виды конструкторов. входят 158 элементов, включая USB
3Немного истории. Бренд Lego ЛЕГО-коммутатор, мотор, датчик наклона и
сформировался на базе частного датчик расстояния, позволяющие сделать
деревообрабатывающего бизнеса. Основатель модель более маневренной и «умной».
Lego Оле Кирк Кристиансен был плотником. 18
Его 12-летний сын Годтфред Кирк 19Различают три основных вида
Кристиансен был вовлечён в семейное дело конструирования: • Конструирование по
он предлагал жителям Биллунда гладильные образцу — когда есть готовая модель того,
доски, стремянки и стулья, сделанные что нужно построить (например, изображение
отцом. Однажды Кристиансен-старший или схема). • Конструировании по условиям
заметил, что сын забирает из мастерской — образца нет, задаются только условия,
деревянные обрезки. Он проявил любопытство которым постройка должна соответствовать
и выяснил, что мальчик окрашивает их и (например, домик для собачки должен быть
меняется с другими детьми. Так в маленьким, а для лошадки — большим) •
ассортименте фирмы появились деревянные Конструирование по замыслу предполагает,
игрушки, которые вскоре начали приносить что ребенок сам, без каких-либо внешних
больший доход, чем вся другая продукция. В ограничений, создаст образ будущего
1934 году Оле Кирк Кристиансен сооружения и воплотит его в материале,
зарегистрировал собственную торговую марку который имеется в его распоряжении. Этот
Lego, что в переводе с латыни означает «я тип конструирования лучше остальных
собираю». Искусственные пластические развивает творческие способности.
материалы в Lego стали использовать после 20Игры. Младший возраст По методике в
1947 года. Конструкторы ЛЕГО младшей группе роль ведущего всегда берёт
зарекомендовали себя во всём мире как на себя взрослый, так как дети ещё не
образовательные продукты, удовлетворяющие могут распределить свои роли в игре. Для
самым высоким требованиям. детей младшей группы педагог выбирает
4Для самых маленьких. У конструкторов самые простые игры. Целью игр является
Lego Duplo основные строительные элементы закрепить цвет (синий, красный, желтый,
значительно больше по размерам, чем детали зеленый) деталей конструктора Лего, форму
других серий конструкторов лего, а также (квадрат, прямоугольник). «Разложи по
не содержат мелких деталей или цвету». Правило: дети по команде ведущего
аксессуаров. Что сделано специально для раскладывают кирпичики Лего по коробочкам.
того, чтобы избежать попадания мелких «Передай кирпичик Лего». Правило: ведущий
деталей лего в дыхательные пути ребенка закрывает глаза. Дети стоят в кругу по
(случайное проглатывание детали lego). в команде ведущего: "Передавай".
младшей группе роль ведущего всегда берёт Дети быстро передают кирпичик друг другу.
на себя взрослый, так как дети ещё не Когда ведущий скажет: "Стоп". Он
могут распределить свои роли в игре. Для открывает глаза у кого из детей оказался
детей младшей группы педагог выбирает кирпичик, тот становится ведущим.
самые простые игры. Целью игр является 21Средний возраст Методика. Дети уже
закрепить цвет деталей конструктора знают цвет деталей, форму. Поэтому игры,
(синий, красный, желтый, зеленый). немного усложняются. Дети учатся работать
5 по карточкам, где изображение цветное.
6Лего для детей 3-4 лет. Наборы лего Целью игр научится пользоваться
Дупло помогут малышу выучить цвета и карточками, запомнить названия некоторых
простейшие формы предметов. С помощью деталей конструктора Лего. Развиваем
наборов Лего дети сами составляют внимание, быстроту, координацию движений,
различные фигуры. Кроме того Lego отлично мышление. «Найди постройку». Правило: дети
развивают мелкую моторику, являются по очереди из коробочки или мешочка
отличным средством для развития достают карточку, внимательно смотрят на
воображения, фантазии и логического неё, называют, что изображено и ищут эту
мышления. постройку. Кто ошибается, берет вторую
7 карточку. «Кто быстрее». Правило: игроки
8 делятся на две команды у каждой команды
9 свой цвет кирпичиков Лего и своя деталь.
10Лего для детей 5-7 лет. Позже дети Например, 2х2 красного цвета, 2х4 синего.
переходят на работу с более мелкими Игроки по одному переносят кирпичики с
деталями из серии Lego Sistem (Лего одного стола на другой. Чья команда
Систем). Занятия по Лего-конструированию быстрее, та и победила. «Лего на голове».
любимы детьми, ведь все обучение и Правило: ребенок кладёт на голову кирпичик
познавательные действия проходят в любимой Лего. Остальные дети дают ему задания.
игровой форме "построй и играй". Например: Пройти два шага, присесть,
Темы занятий могут быть разнообразными по поднять одну ногу, постоять на одной ноге,
содержанию - от простой постройки по покружится. Если ребенок выполнил три
пошаговому показу преподавателя до задания и у него не упал кирпичик с
авторских тематических работ по головы, значит, он выиграл и получает
собственному замыслу. При создании приз.
постройки из Лего дети не только учатся 22Старший возраст Методика. Дети в играх
строить, но и выбирают верную более самостоятельны. Роль ведущего берут
последовательность действий, приемы на себя дети. В играх развиваем
соединений, сочетание форм, цветов и коллективизм, память, мышления, учимся
пропорций. заниматься по карточкам. «Чья команда
11 быстрее построит». Правило: дети
12На занятиях по Лего-конструированию разбиваются на две команды. Каждой команде
дети : Развивают мелкую моторику рук даётся образец постройки. Например: дом,
Учатся правильно и быстро ориентироваться машина с одинаковым количеством деталей.
в пространстве Получают математические Каждый ребенок за один раз может
знания о счете, форме, пропорции, прикрепить одну деталь. Дети по очереди
симметрии Расширяют свои представления об подбегают к столу подбирают нужную деталь
окружающем мире - об архитектуре, и прикрепляют к постройке. Побеждает та
транспорте, ландшафте Развивают внимание, команда, чья быстрее построит постройку.
способность сосредоточиться, память, «Найди деталь такую же, как на карточке».
мышление Учатся воображать, фантазировать, Правило: Дети по очереди берут карточку с
творчески мыслить Овладевают умением чертежом детали конструктора Лего
мысленно разделить предмет на составные "Дупло". И находят такую же
части и собрать из частей целое Учатся деталь и прикрепляют её на плату. В конце
общаться друг с другом, устраивать игры дети придумывают, что получилось.
совместные игры, уважать свой и чужой труд «Таинственный мешочек». Правило: ведущий
Работа с конструкторами LEGO позволяет держит мешочек с деталями конструктора
детям в форме познавательной игры узнать Лего. Дети по очереди берут одну деталь и
много всего важного и развить необходимые отгадывают. После вытаскивают из мешочка и
в дальнейшей жизни навыки. В процессе всем показывают. «Разложи детали по
решения практических задач и поиска местам». Правила: детям даются коробочки и
оптимальных решений на занятиях по конструктор, распределяются детали на
Лего-конструированию дошкольники осваивают каждого ребенка по две. Дети должны за
понятия баланса конструкции, ее короткое время собрать весь конструктор.
оптимальной формы, прочности, Кто все соберет без ошибок тот и выиграл.
устойчивости, жесткости и подвижности, а 23Подготовительная группа Методика. В
также передачи движения внутри подготовительной группе дети уже хорошо
конструкции. занимаются по карточкам, строят более
13 сложные постройки. Цель игр развитие речи,
14 умение работать в коллективе, помочь
15В ходе образовательной деятельности товарищу, развивать мышления, память.
дети становятся строителями, архитекторами «Назови и построй». Правила: ведущий
и творцами, играя, они придумывают и каждому ребенку по очереди даёт деталь
воплощают в жизнь свои идеи. Начиная с конструктора. Ребенок называет и оставляет
простых фигур, ребёнок продвигается всё у себя. Когда у каждого ребенка по две
дальше и дальше, а, видя свои успехи, он детали. Ведущий даёт задание построить из
становится более уверенным в себе и всех деталей одну постройку и придумать
переходит к следующему, более сложному что построили. Когда построили, один
этапу обучения. В нашем дошкольном ребенок рассказывает что построили. «Лего
образовательном учреждении открыт кружок подарки». Правило: дети распределяют
по электронному лего конструированию, человечки между собой. Ставят их на
которую посещают дети подготовительной игральное поле. Кидают по очереди кубик и
группы. Они осваивают азы робототехники в двигаются по часовой стрелке. Когда первый
компьютерной среде LEGO WeDO. Робот WeDo человечек пройдет весь круг. То он
предоставляет средства для достижения выигрывает и ребенок выбирает себе
целого комплекса образовательных целей. подарок. Игра продолжается пока все
16Робототехника Lego Wedo.(начальный подарки не разберут. «Запомни
уровень). Робот WeDo предоставляет расположение» Правила: ведущий строит,
средства для достижения целого комплекса какую – нибуть постройку не более восьми
образовательных целей: Развитие словарного деталей. В течение небольшого времени дети
запаса и навыков общения при объяснении запоминают конструкцию, потом постройка
работы модели. Установление закрывается, и дети пытаются по памяти
причинно-следственных связей. Анализ построить такую же. Кто выполнит
результатов и поиск новых решений. правильно, тот выигрывает и становится
Построение трехмерных моделей по ведущим.
двухмерным чертежам. Логическое мышление и 24Спасибо за внимание! Использован
программирование заданного поведения материал из интернет источников.
Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников через создание Лего-центра.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/razvitie-intellektualnykh-i-konstruktivnykh-sposobnostej-doshkolnikov-cherez-sozdanie-lego-tsentra-191243.html
cсылка на страницу

Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников через создание Лего-центра

другие презентации на тему «Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников через создание Лего-центра»

«Экология для дошкольников» - « Добрые чувства своим корнем уходят в детство, а человечность, доброта, достоинство, доброжелательность рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира» В.А. Сухомлинский. Формирование гуманной личности, через приобщение детей к природе. Экология + Физическая культура Экология + Здоровье Экология +Социализация Экология + Труд Экология +Безопасность Экология+Познание Экология +Коммуникация Экология +чтение художественной литературы Экология+ художественное творчество Экология + музыка.

«Способности человека» - Способности? Телекинез. Способы запоминания: -зрительные, -путешествие, -Алгоритмы и т.д. Продолжительность жизни: Преодоление силы тяжести. Телепатия. Есть ли предел способностей людей? Воспламенение. Прогноз(30-е гг.20 века): -100 м-10,0 сек, -высота-2,25 м Штанга-200кг, Способности человека. Чувство поля.

«Дом из лего» - Один из макетов дома выполнен из Лего-конструктора. -Соседка, какие у тебя красивые цветы! В жаркие дни моя семья будет купаться в бассейне. Как у любого мужчины передо мной в жизни стоят три задачи: - В 2008 г. принял участие в конкурсе "Состязания роботов". Осторожно! Открытый робототехнический турнир на Кубок Политехнического музея 2011 г.

«Музыкальное воспитание дошкольников» - Праздники Развлечения Досуг Музыкально-ритмические занятия Самостоятельная деятельность детей. Музыкально-дидактическая игра (МДИ). Музыкально-дидактические игры в детском саду. Вопросы темы. Как организовать музыкальный досуг? Что такое музыкальная культура? Сфера применения МДИ. Классификация МДИ.

«Развитие интеллектуальных способностей» - Этап закрепления знаний. Гусеница ходит из клеточки в клеточку по прямой. Учебно-дидактический проект. 1) Познакомиться с возникновением … театров. 2) Сравнить театр Древней Руси и … театр. Музыка и театр в Древней Руси. Формирование знаний, умений по предмету. Рассмотрите рассыпанные буквы. Авторы проекта:

«Развитие творческих способностей учащихся» - Развитие творческих способностей возможно только при: Поэтому формула "развитие человека как самоцель творчества" означает следующее: . С высокими эстетическими ценностями. Обладает целеустремленностью и настойчивостью. 13. Сотрудничество с библиотеками города. Интеллект. «Первые ступеньки к познанию права».

Конкурсы

12 презентаций о конкурсах
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Конкурсы > Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей дошкольников через создание Лего-центра