Школьник
<<  Развитие познавательных способностей Развитие познавательных способностей учащихся через применение  >>
Проблемное обучение
Проблемное обучение
Геометрический материал
Геометрический материал
Задания, направленные на развитие внимания
Задания, направленные на развитие внимания
Задания, направленные на развитие восприятия и воображения
Задания, направленные на развитие восприятия и воображения
Задания, направленные на развитие логического мышления
Задания, направленные на развитие логического мышления
Задания, направленные на развитие памяти
Задания, направленные на развитие памяти
Картинки из презентации «Развитие познавательных способностей учащихся» к уроку педагогики на тему «Школьник»

Автор: Teacher. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Развитие познавательных способностей учащихся.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 372 КБ.

Развитие познавательных способностей учащихся

содержание презентации «Развитие познавательных способностей учащихся.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие познавательных способностей 9Проблемное обучение. Например:
учащихся. Сафьянникова Валентина Заселите домик числами 2) Решить удобным
Леонидовна, учитель начальных классов МОУ способом (40+10)-7.
СОШ с.Ербогачен. 10Занимательный материал. 7. Я. Рона.
2Наши дети тем умнее, чем больше 1)Игра «Молчанка» Учитель показывает
возможностей быть умными мы им примеры учащимся, ответы закрыты. Учащиеся
представляем. Глен Доман. сигнальными карточками показывают ответ.
3Однажды известного физика Альберта Учитель открывает ответ. Ребята сверяются.
Эйнштейна спросили : “Как делаются 2) Ребусы.
открытия?” Эйнштейн ответил: “А так: все 11Геометрический материал. Вывешиваю
знают, что вот этого нельзя. И вдруг плакат с рисунком, составленным из
появляется такой человек, который не геометрических фигур. Спрашиваю: Из каких
знает, что этого нельзя. Он и делает фигур состоит рисунок кошки? Какой фигурой
открытие”. представлено туловище? Измерь и найди
4В настоящее время исследования ученых площадь этой фигуры, сумму длин ее сторон.
убедительно показали, что возможности 12Развитие познавательных способностей.
людей, которых обычно называют В процессе учебной деятельности школьника,
талантливыми, гениальными – не аномалия, а большую роль, как отмечают психологи,
норма. Задача заключается лишь в том, играет уровень развития познавательных
чтобы раскрепостить мышление человека, процессов: внимания, восприятия,
повысить коэффициент его полезного наблюдения, воображения, памяти, мышления.
действия, наконец, использовать те Развитие и совершенствование
богатейшие возможности, которые дала ему познавательных процессов будет более
природа, и о существовании которых многие эффективным при целенаправленной работе в
подчас и не подозревают. Поэтому особо этом направлении, что повлечет за собой и
остро в последние годы стал вопрос о расширение познавательных возможностей
формировании общих приемов познавательной детей.
деятельности. 13Задания, направленные на развитие
5Познавательный интерес – избирательная внимания.
направленность личности на предметы и 14Задания, направленные на развитие
явления окружающие действительность. Эта восприятия и воображения.
направленность характеризуется постоянным 15Задания, направленные на развитие
стремлением к познанию, к новым, более логического мышления.
полным и глубоким знаниям . 16Задания, направленные на развитие
6Познавательные способности. памяти.
Формирование познавательных интересов в 17Итоги учебной деятельности.
обучении. Развитие познавательных Успеваемость и качество знаний. Класс.
способностей. Развитие внимания развитие Успеваемость. Качество знаний. 4. 95%.
восприятия и воображения. Развитие 45%. 5. 100%. 52%.
логического мышления развитие памяти. 18Средний балл по предмету в 4-ом
7Формирование познавательных интересов классе: 1. Чтение - 4,3 б. 2. Русский язык
в обучении. Формирование познавательных - 3,8 б. 3. Математика - 3,9 б. 4.
интересов учащихся в обучении может Природоведение - 4,3 б. 5. Информатика -
происходить по двум основным каналам, с 4,8 б.
одной стороны само содержание учебных 19Олимпиады: Предмет. Место. Год.
предметов содержит в себе эту возможность, 1.Русский язык. I -II. 2011-2012. 2.
а с другой – путем определенной Математика. I -II. 2011-2012. 3.Школьный
организации познавательной деятельности конкурс чтецов. 3. 2011-2012.
учащихся. 20Техника чтения. На конец 4-го класса с
8Самостоятельная работа. Пример 1. техникой чтения справлялись 80% учащихся.
Предлагаю классу решить самостоятельно 21Главное – это «живой огонек» в глазах
задачу и записать ее решение по действиям ребят, их желание узнавать новое,
: Ученики должны подклеить 80 книг. Первое находиться в постоянном поиске.
звено подклеило 16 книг, второе 18. 22Спасибо за внимание!
Сколько книг осталось подклеить ученикам?
Развитие познавательных способностей учащихся.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/razvitie-poznavatelnykh-sposobnostej-uchaschikhsja-154859.html
cсылка на страницу

Развитие познавательных способностей учащихся

другие презентации на тему «Развитие познавательных способностей учащихся»

«Развитие творческих способностей» - Провокация ошибки. Построение: Творческие работы учащихся . Правило параллелепипеда. Творческие работы учащиеся выполняют по различным разделам курса математики. Развитие творческих способностей учащихся на учебных занятиях. Развитие творческих способностей учащихся, непосредственно связанное с программным материалом:

«Развитие математических способностей у детей» - Ускорение. Система работы по развитию математических способностей учащихся во внеурочной деятельности. Иметь специальную подготовку для работы с одаренными детьми. Гибкость ума. Индивидуализация. Участники олимпиады «Авангард» в 2011 году. Хорошее здоровье. Целеустремленность и настойчивость. Основные формы проведения кружковой работы:

«Познавательные процессы» - Ощущение Аisting (отражает инфо об отдельных св-вах предмета или явлении). Св-ва внимания: Omadused: объем maht распределенность jaotuvus концентрация koondamine переключение ?mberl?litatavus. Внимание T?helepanu «фильтрует» поступающую инфо и сосредотачивает сознание на определенном объекте или процессе.

«Развитие познавательного интереса» - Актуальность проблемы. Формирования познавательного интереса. Пленных не щадя, Лошадь захромала – Потому что в кузнице Командир убит. Любопытство - есть реакция на изменение обстановки, на появление нового в окружающем мире. Армия бежит. Не было подковы – Враг вступает в город, Лошадь захромала. Развитие познавательного интереса при обучении математике.

«Развитие познавательного интереса» - Открытость. Деятельность. Развитие познавательного интереса учащихся к географии через использование современных педагогических технологий. Знание географии – не только общая культура, но и практические умения, необходимые для жизни. Обратная связь. Гин А.А. приемы педагогической техники: Свобода выбора.

«Развитие творческих способностей учащихся» - Имеет позитивную Я – концепцию. 12. Самореализация творческих способностей через Средства массовой информации. Устремлённость. Эмоциональная стабильность. 15. Личностный статус. Что же такое творчество? Способность к концентрации внимания. С высокими эстетическими ценностями. ? Инсценировки; ? Тематические вечера; ? Конкурс чтецов; ? Выполнение творческих заданий (по тематике).

Школьник

26 презентаций о школьнике
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Школьник > Развитие познавательных способностей учащихся